1、2020年廣西梧州市初中畢業(yè)升學考試初中語文一、積存與運用20分1 .以下加點字的注音全都正確的一項為哪一項2分 A.伎倆zh i睿智ru 1一瞬時 sh 而深惡痛絕6B.訕笑sh n深邃su 1,剎那sh d相形見細ch uC.鄙夷p S彷徨f n g一瞬間 zh c3吹毛求疵c JD.歸咎ji h俯視1 kmT間sh d鱗次櫛比zh J2.以卜各組詞語中沒侶錯小竽的一組是L2分J - A.高聳駐足人跡罕至龐然大物B.畸形蕭索德圖后重力惡不赦C.挑畔接濟大徹大梧袖手旁觀D.辜負妖繞囊螢映雪樂此不彼3.以下加點的詞語運用不當?shù)囊豁棡槟囊豁?分A.吊蘭那些許多指甲狀的小葉，如同碧玉，生意蔥郁 。

2、 B.我們班的班長專門有能耐，在今年的冬泳競賽中，一舉奪得了中學男子組冠軍。 C.今天天氣這么好，我們什么緣故不去登山，享受一下大自然的天倫之樂呢？D.關于先生的穿著，那個地點還有一個掌故。 .1以下圖是梧州市一所中學召開的知恩圖報，成就美好人一輩子報告會上的一個真實畫面：一個女生聽了感人肺腑的感恩教育報告后，不由自主地沖上前面， 撲向父親的懷抱，場面令人感動。假如你是畫面中的女孩， 現(xiàn)在你會對父親講些什么？追悔？感恩？回報？請將你要講的 話寫在下面的方格內(nèi)。80字以內(nèi)3分2我們對父母的養(yǎng)育之恩，當感恩圖報；同時也期望父母對我們的教育能講究方式方法。請你從初中語文課本中選一部有關子女教育方面的

3、名著向父母舉薦，并講明舉薦理由。舉薦理由寫在方格內(nèi)，不超過60字3分舉薦的名著：？ ?舉薦理由：.請按以下要求默寫填空。 8分1請把以下詩文中空缺的文字工整地寫在田字格內(nèi)。每句1分，書寫占2分，共6分此夜曲中聞折柳， 。李白？春夜洛城聞笛？羌管悠悠，,人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。范仲淹？漁家傲 秋思？而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣， /我在這頭/大陸在那頭。余光中？鄉(xiāng)愁？予獨愛蓮之，。周敦頤？愛蓮講？ TOC o 1-5 h z 2從下面兩題中，任選一題。依照上句，在橫線上寫出下句。1分書山有路勤為徑，寶劍鋒從磨礪出，3請將下面詩句的作者和詩題寫在橫線上。1分詩句：東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。作者：詩題：

4、？二、古詩文閱讀17分一酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。補丁補丁.對這首詩賞析不正確的一項為哪一項2分A. 酬樂天揚州初逢席上見贈中的 酬字是 以詩相答的意思。B.詩人在首聯(lián)寫自己無罪而長期被貶，為全詩定下了憤激的基調。C.頷聯(lián) 懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人運用了兩個典故，表達作者懷念被貶受 害的朋友，回鄉(xiāng)恍如隔世的感嘆。D. 暫憑杯酒長精神寫作者有些消極低沉，只有喝了一杯酒后才會略微振作起來。.詩的頸聯(lián) 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春的情調由前四句的 傷感低沉，轉為

5、這兩句詩包蘊的哲理是： 3分 二因此入朝見威王，曰： 臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齊地點千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王， 四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。王曰： 善。乃下令： 群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中 賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。令初下，群臣進諫，門庭假設市；數(shù)月之后, 時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝 于朝廷。 TOC o 1-5 h z .講明以下句子中加點的詞語。4分1臣之妻私臣2朝廷之臣莫不畏王 3時時而間進4期年之后

6、 .以下講法有誤的一項為哪一項2分謗譏于市朝中的 謗譏在此有貶意，是 嘲笑的意思。聞寡人之耳者的 聞是 使聽到的意思。C.翻譯 皆朝于齊時，應按 皆于齊朝的語序來翻譯。皆以美于徐公 一句，在 以的后面省去了 我。.把以下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。4分1由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：2令初下，群臣進諫，門庭假設市。譯文：.選段的語言專門有特色，請舉一例加以講明。2分答：三、現(xiàn)代文閱讀33分一天，親小孩出去玩時，一雙牛仔磨砂鞋劃了一道長長的口子，他回家后遞給我講: 媽媽，扔了吧。我默默地接過那雙鞋，那是我花了 280 元買的，穿了還不到一周，我能不心疼 嗎？我拿著鞋來到小區(qū)門口的鞋攤前， 老師傅和善地接過

7、鞋子講： 讓我試試吧， 或許能補好。假如你不介意的話，我想給這兩只鞋都打上補丁，如此對稱一些，而且更好看些?？磥?，也只好如此了，我放下鞋子走了。過了幾天，我去取鞋。果然，另一只鞋子也被刻意地劃了一道長長的口子，用粗粗的麻繩一左一右地縫合起來，裂縫呈樹枝狀，針腳也有些歪歪扭扭，與牛仔的質地渾然一體，風格粗獷，比先前多了一種不樣的風味。我贊頌老師傅的手藝，真可謂巧奪天工?。“研幽没丶液?，我沒有趕忙給親小孩，我怕他不肯穿。正好全家人在看電視，是抗日戰(zhàn)爭題材，我就咨詢親小孩：明白什么叫補丁嗎？親小孩鄭重地答道： 補丁確實是軟件起初設計得不完美， 后來又設計了一些用來補償缺陷的程序。一個風馬牛不相及的

8、回答，我想跟他講的是鞋上的補丁啊。親小孩還在滔滔不絕地講他的電腦補丁， 我就想用憶苦思甜的方法讓他同意那個鞋子上的補丁。我給他講了我小時候的故事：小時候，家里專門窮，小孩也多，往往是老大的鞋子小了，留給老二老三穿，等一雙鞋到了我那個老四的腳上， 鞋幫都掉了， 鞋底也磨薄了。 母親就在燈下給我一遍一遍地縫補。那時，我多么期望有一雙屬于自己的新鞋啊。不知親小孩聽明白了沒有，我拿出那雙鞋子，遞給親小孩講：這確實是補丁啊。他接過鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜假設狂地對我講：哇，老媽，你真是神來之手，如何會有這么好的創(chuàng)意??！講著，他奔過來，夸張地在我臉上親了一口。我笑笑講，老媽沒那么偉大，這是門口老師傅的杰作

9、。(10)翌日，我剛踏進門，發(fā)覺門口齊刷刷地放著五六雙鞋，我嚇了一跳。每雙鞋子看起來差不多上新的，但是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我內(nèi)心納悶：這小子，可不能把老媽當成修鞋的了吧？(11)一群和親小孩年齡一樣大小的小孩從屋里涌了出來。親小孩講：大伙兒都講我的鞋有創(chuàng)意，都買了新鞋，讓你拿給那個修鞋的師傅，盡全力給他們做得有個性一點兒親小孩還在一邊叮囑我，我的心在疼痛 ，淚水也不知不覺地滑落下來。我想：小孩們思想上的補丁該如何打才好呢？選自?短小講?2007 年第 1 期 有刪改上文什么緣故以補丁作為標題？結尾中的補丁有什么深刻含義？ 3 分答： .第段中的 心疼和第段中的 心在疼痛各表達什么意

10、思？ 4分答： .第段對老師傅所打的補丁作了具體的描寫，如此寫在全文中起什么作用？ 3分答：.以下講法正確的一項為哪一項2分A.上文運用了先抑后揚的寫作手法。B.上文選材立意的特點是以小見大。C.上文第段的記敘順序是倒敘。D.上文從多個角度鮮亮生動地刻畫了 我那個人物。.文中 一群和親小孩年齡一樣大小的小孩將買來的新鞋劃破后再拿去打補丁，你對此有什么看法？請簡要談談。3分答：二今年5月下旬，太湖多處湖面大規(guī)模藍藻爆發(fā)， 被藍藻污染最為嚴峻的太湖區(qū)內(nèi)的梅梁湖， 湖水就像綠色油漆一樣濃稠。如此嚴峻的藍藻污染，致使要緊用水源自太湖的無錫市陷入了飲 用水危機。藍藻的爆發(fā)什么緣故會造成水體的嚴峻污染呢？

11、下面我們先來了解一下藍藻的特性。藍藻是藻類生物，又叫藍綠藻；大多數(shù)藍藻的細胞壁不處有膠質衣，因此又叫粘藻。在所 有藻類生物中，藍藻是最簡單、最原始的一種。藍藻是最早的光合放氧生物，它對地球表面從無氧的大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了龐大的作 用。有許多藍藻如魚腥藻能夠直截了當固定大氣中的氮，用作肥料，能夠提高土壤肥力， 使作物增產(chǎn)。但在一些營養(yǎng)豐富的水體中，有些藍藻會在夏季大量繁育，使水面形成一層藍綠色而有腥 臭味的浮沫。大規(guī)模的藍藻爆發(fā)，被稱為 綠潮和海洋發(fā)生的 赤潮對應。綠潮會引起 水質惡化，嚴峻時耗盡水中氧氣而造成魚類的死亡。更為嚴峻的是，藍藻中有些種類還會產(chǎn)生 毒素簡稱MC，大約50%的綠潮中

12、含有大量MC。MC除了直截了當對魚類、人畜產(chǎn)生毒害 之外，也是人類肝癌的重要誘因。專家指出，這次導致太湖藍藻大規(guī)模的爆發(fā)既有自然因素，也有人為因素。自然因素要緊是連續(xù)多年的暖冬積溫， 專門是今年4月份太湖流域平均水溫一直居近 25年 中的最高點，達到了 1956C,專門適合藻類生長。此外，今年 1至4月份偏南風風場也明顯高 于往年平均值，這使得太湖內(nèi)其他湖區(qū)的藻類向梅梁湖集中。梅梁湖100多平方公里水域恰似一個水體相對靜止的 大口袋， 偏南風一吹，那個 大口袋就成了整個太湖藍藻的聚積處。太湖藍藻大規(guī)模爆發(fā)更重要的是人為因素。由于太湖周邊企業(yè)不斷增多，部分涉及排氮、 磷的企業(yè)超標排放，加上有關部

13、門監(jiān)督治理不力，致使近年太湖水中氮、磷含量還沒有得到有 效的操縱。2006年，太湖湖心區(qū)平均氮、磷的含量分不比 1996年增加了 2倍和15倍。這就為 藻類生長提供了一個最為基礎的物質條件。太湖藍藻爆發(fā)事件發(fā)生后，國務院和地點政府對此專門重視，并采取了一系列有力措施。除趕忙著手建立太湖流域藍藻爆發(fā)應急機制外，還采取了一些強有力的治本措施。6月5日無錫市差不多復原了自來水的正常供應。.上文在介紹藍藻的特性后，重點介紹了 。2分.對上文內(nèi)容明白得正確的一項為哪一項2分A.藍藻是最簡單、最原始的一種藻類生物，可不能進行光合作用。B.這次太湖顯現(xiàn)的 綠潮確實是大規(guī)模的藍藻爆發(fā)。C.藻類生長最為基礎的物

14、質條件是水溫達到1956 oD.太湖大規(guī)模藍藻爆發(fā)的自然因素大于人為因素。.1文中畫橫線的句子運用了列數(shù)字和 的講明方法，它們的作用是 。 3 3分2從太湖藍藻大規(guī)模爆發(fā)的事件中，你得到了什么啟發(fā)？ 2分答：三甲讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句,而應推敲細思。 書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)那么需咀嚼消化。換言之，有只須讀其部分者，有只須大 體涉獵者，少數(shù)那么須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要， 但只限題材較次或價值不高者，否那么書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸儲，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須經(jīng)歷特強，不常討論者須

15、天資聰穎，不常 讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。乙一個人想要做一個有品位的讀書人，得跨過幾個心靈的坎兒。第一，你必須是澄靜的。人專門難沒有欲望，當年，乾隆下江南，看到大運河上熙熙攘攘，咨詢周圍一和尚：大運河有多少條船？和尚答：兩條，一條為名，一條為利。乾隆專門 觀賞和尚的機敏，當即大加賞賜。事實上，這和尚并非專門聰慧，他只是深諳世道人心的隱 秘而已。然而，一個人下決心當讀書人，不能有太多的欲望。欲望多的人會不自覺地把書籍 分成 有用、 無用兩種： 有用的，他廢寢忘食地閱讀； 無用的，他視假設敝 履。而事實上，所謂 有用的書，往往是作用于一時的職業(yè)的，只能讓我們獲得物質財寶；而 無用的，那么

16、側重于培養(yǎng)人正確的價值觀和道德感，能夠使我們獲得心靈高度。第二，你應該學會堅持。人對自然、社會、人一輩子的認識只能一步步走近真理，而不可 能完全抵達真理，這就決定了書籍的正確性永久是有限的。正因為有限,我們就得不斷地跟蹤 事物的新進展，把握知識的新動態(tài)，讓自己的生命與面對的生活一起前進。讀書沒有恒心，一 個人的思想必定陳舊、淺薄，我們制造物質、精神財寶的能力就會變得虛弱不堪。第三，我們一定要培養(yǎng)明辨是非的能力。書籍并不是真理的代名詞，真理能夠利用它，謬誤和謊言同樣能夠利用它。一個人要對市面上良莠不齊的書籍作出選擇，靠不人把關是沒有太多作用的。不人的精力再旺盛，也不能看盡天下的書。況且，同樣一本

17、書，不同的人有 著完全不同的評判，不人認為不行的，你也許覺得好；不人以為精美絕倫的，你或許感受一 塌糊涂。對書的考察，最可靠的評判官是你的心靈-非同平常的對知識的敏銳，超乎群倫的觀人察事的眼光以及對人文精神的深刻把握。.甲乙兩個語段論述的咨詢題都與 有關；不同的是甲文論述了 , 乙文論述了 。3分.以下講法正確的一項為哪一項2分 A.甲文運用了一個理論論據(jù)和一個事實論據(jù)來論證論點。B.乙文第2段引用乾隆與和尚的對話來證明所有的人欲望都專門少。C.乙文認為簡單地把書分為 有用和 無用兩種是不可取的。D.甲乙兩文畫橫線的句子的意思是奉勸我們不要相信書本的講法。.讀了甲乙兩文后，你對古人講的 開卷有益有著如何樣的明白得？請簡要談談。4分 答：四、作文