Again,please!教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生將完成四項(xiàng)活動(dòng)來(lái)證明他們各自的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能。2.學(xué)生將完成一個(gè)表明在此單元他們進(jìn)步程度的自我評(píng)價(jià)表。能力目標(biāo) 1.學(xué)生養(yǎng)成和提高基本的學(xué)習(xí)策略。2.在日常情境中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。3.學(xué)生養(yǎng)成聽(tīng)錄音和跟讀句子的習(xí)慣。情感目標(biāo) 培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心。重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1-2難點(diǎn) 識(shí)記本單元的四會(huì)單詞及所學(xué)句型，并能熟練運(yùn)用。教具 教學(xué)光盤教學(xué)過(guò)程 Ⅰ.ClassopeningandreviewGreeting復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的衣服單詞，復(fù)習(xí)一星期七天的知識(shí)。Lessonhook：今天我們對(duì)第一單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)歸納。1.Listenandtalk.看書討論，第一部分四幅圖中發(fā)生了什么事？播放錄音，學(xué)生跟讀。請(qǐng)幾名學(xué)生復(fù)述故事大意?；卮饐?wèn)題：Whosecapisthis?(It’sKim’s.)最后角色扮演。2.Listenandmatch.將聽(tīng)到的圖片與正確的星期幾連線。先播放一遍，學(xué)生聽(tīng)后問(wèn)：Iseveryoneready?Okay,let’slistenandmatch.3.Readandmatch.解釋活動(dòng)內(nèi)容：讀一讀，將人物與服裝連線，并將數(shù)字填在人物下方的空白處。4.Lookandwrite.看教科書第四部分，根據(jù)示例仿寫句子。Thisisanoldcap.Thisisa___________.(newcoat)Thisisan____________.(oldsweater)Theseare_____________.(newtrousers)Theseare_____________.(oldsocks)5.HowamIdoing?自我評(píng)價(jià)：學(xué)生需要判斷自己在學(xué)校及在家中聽(tīng)說(shuō)讀寫各方面做得怎樣，根據(jù)實(shí)際涂上星星。10—12顆星為A,7—9顆星為B，1—6顆星為C。Ⅱ.結(jié)束課堂教學(xué)。下次見(jiàn)面我們將學(xué)習(xí)新單元，那時(shí)我們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面將會(huì)更好。板書設(shè)計(jì) Again,please!Clothes：Thisisashirt/skirt/sweater/coat/cap/T-shirt/scarf/dress.Thesearetrousers/gloves/shoes/socks/shorts.Week:Sunday,