宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱一、課程的基本信息適應(yīng)對象：國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程代碼：01E10513學(xué)時分配：72賦予學(xué)分：4先修課程：高等數(shù)學(xué)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)后續(xù)課程：國際經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際金融學(xué)等二、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，也是必修課。本課程要完成的任務(wù)是：學(xué)生通過學(xué)習(xí)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，了解和理解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、分析方法和工具；理解在市場經(jīng)濟(jì)中，資源不能得到充分利用的原因以及如何使資源得到充分利用的方法與政策；理解財政政策與貨幣政策產(chǎn)生效果的條件；能運用宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、方法和工具分析宏觀經(jīng)濟(jì)中的現(xiàn)象和問題；理解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)中不同流派的理論內(nèi)容及其推演原理。三、教學(xué)目的與要求本課程的教學(xué)目的和要完成的課程任務(wù)一致。根據(jù)本課程的內(nèi)容與課時安排，教學(xué)要求有：一是要根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與思維習(xí)慣，對教材的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)募舨煤腿∩幔龅郊葘暧^經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論、方法和工具有較全面的講授，又重點突出。二是要對宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)不同流派的基本思想與推演邏輯進(jìn)行分析比較，使學(xué)生認(rèn)識到各自的合理性。三是要根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)與思維習(xí)慣，利用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工具和教學(xué)手段，盡量做到邏輯清晰、深入淺出，使學(xué)生易于理解。四是要盡量地將教學(xué)內(nèi)容與實際聯(lián)系起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為分析與解決問題的能力。四、教學(xué)內(nèi)容與安排本課程只安排理論教學(xué)。第11章宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本指標(biāo)及其衡量【教學(xué)內(nèi)容】1.宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)簡介；2.國內(nèi)生產(chǎn)總值；3.價格水平及其衡量；4.失業(yè)及其衡量?！局攸c難點】國內(nèi)生產(chǎn)總值及其核算。【課時安排】8課時第12章短期國民收入決定模型：產(chǎn)品市場的均衡【教學(xué)內(nèi)容】1.均衡國民收入決定；2.消費需求與儲蓄；3.投資需求；4.政府需求；5.國外需求；6.乘數(shù)原理。【重點難點】總需求的四個方面，乘數(shù)原理。【課時安排】12課時第13章短期國民收入決定模型：產(chǎn)品市場和貨幣市場的同時均衡【教學(xué)內(nèi)容】產(chǎn)品市場的均衡；貨幣市場的均衡；產(chǎn)品市場和貨幣市場的同時均衡：IS-LM模型?！局攸c難點】IS曲線，LM曲線，IS-ＬＭ模型?！菊n時安排】10課時第１４章短期國民收入決定理論：總供給－總需求模型【教學(xué)內(nèi)容】總需求曲線及其變動；總供給曲線及其變動；總需求－總供給分析。【重點難點】ＡＤ曲線，ＡＳ曲線，ＡＤ－ＡＳ模型?！菊n時安排】8課時第15章失業(yè)、通貨膨脹與經(jīng)濟(jì)周期【教學(xué)內(nèi)容】失業(yè)理論；通貨膨脹理論；經(jīng)濟(jì)周期理論【重點難點】失業(yè)的原因，通貨膨脹的原因，經(jīng)濟(jì)周期理論【課時安排】8課時第16章經(jīng)濟(jì)增長與經(jīng)濟(jì)發(fā)展【教學(xué)內(nèi)容】1.經(jīng)濟(jì)增長的描述與基本問題；2.增長核算；3.新古典增長模型與內(nèi)生增長理論；4.經(jīng)濟(jì)增長的政策；5．經(jīng)濟(jì)發(fā)展的指標(biāo)與戰(zhàn)略?！局攸c難點】經(jīng)濟(jì)增長的原因與有關(guān)模型，內(nèi)生增長理論與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長的政策?！菊n時安排】8課時第17章開放經(jīng)濟(jì)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)【教學(xué)內(nèi)容】國際收支與匯率；蒙代爾-弗萊明模型；固定匯率制下的國際收支調(diào)整；浮動匯率制下的國際收支調(diào)整。【重點難點】國際收支與匯率，蒙代爾-弗萊明模型?！菊n時安排8課時第18章宏觀經(jīng)濟(jì)政策【教學(xué)內(nèi)容】宏觀經(jīng)濟(jì)政策的目標(biāo)；財政政策；貨幣政策；財政政策和貨幣政策的局限性與協(xié)調(diào)；供給管理政策?！局攸c難點】財政政策，貨幣政策，財政政策與貨幣政策的局限性?！菊n時安排】10課時五、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施本課程的教學(xué)如果采取多媒體方式，則要求多媒體教室具有良好的聲像效果。六、課程考核與評估本課程的考核包括平時成績考核和期末成績考核。平時成績占總成績的30%,具體形式為考勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)。期末成績采取閉卷考試，占總成績的70%。七、附錄教學(xué)參考文獻(xiàn)與推薦學(xué)生閱讀文獻(xiàn)：1.曼昆.經(jīng)濟(jì)學(xué)原理（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)分冊，第七版），北京大學(xué)出版社，2015年。2.薩繆爾森，諾德豪斯.經(jīng)濟(jì)學(xué)（第18版），人民郵電出版社，2008年3.高鴻業(yè).西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（宏觀部分