師德與育德能力的學(xué)習(xí)體會師德與育德能力的學(xué)習(xí)體會師德與育德能力的學(xué)習(xí)體會資料僅供參考文件編號：2022年4月師德與育德能力的學(xué)習(xí)體會版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：師德與育德能力的學(xué)習(xí)體會在“十一五”教師職務(wù)培訓(xùn)中，我通過網(wǎng)絡(luò)視頻認(rèn)真學(xué)習(xí)了由教師進(jìn)修學(xué)校老師陸漢彬老師的《增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)，提升育德能力》、嚴(yán)英老師主講的《提升心里品質(zhì)，增強(qiáng)人格魅力》、金香老師主講的《全面理解專業(yè)成長的內(nèi)涵、創(chuàng)造教師的幸福人生》以及趙其坤我覺得“十年樹木，百年樹人”，身為一名教師，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。首先，要樹立良好的形象。教師要教書育人，那要有專業(yè)知識，要給學(xué)生一碗水自己就得有一桶水，教師自己首先要將專業(yè)知識弄清理順，熟悉知識背景及整個課程結(jié)構(gòu)，對教材做到了如指掌，當(dāng)然僅僅有專業(yè)知識是不夠的，良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。教師的成功來源于愛，來源于對孩子的愛，對教育事業(yè)的愛，這是一種大愛，沒有愛就沒有教育，要把滿腔真摯的愛，慷慨無私地奉獻(xiàn)給所衷愛的事業(yè)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。我們很多人不但將自己的青春、熱情奉獻(xiàn)給了學(xué)校，而且還將自己家人的時間也奉獻(xiàn)給我們的事業(yè)了。其次，規(guī)范文明行為，文明從尊重開始。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。教師是學(xué)生一生中最信賴，最崇敬的人。學(xué)生渴望老師對他們的愛，渴望尊重他們，何況我們的后進(jìn)生呢他們時刻承受著來自父母、老師、同學(xué)甚至社會對他們的壓力，他們更希望得到教師的信任，得到老師的尊重，找回自信。我想，每位老師都是愛學(xué)生的，都希望自己的學(xué)生健康成長，今后能成為祖國的棟梁，然而愛不是束縛，也不是放縱，愛應(yīng)當(dāng)從尊重開始。再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。理解與尊重每一個孩子，用恢弘的愛傾聽他們內(nèi)心的聲音，是教育的起點(diǎn)。如何端正心態(tài)，理解學(xué)生，并能夠在這樣的環(huán)境中不改我心，依然保持愛心和奉獻(xiàn)之心，只有真正做到了無私，才能夠明白這點(diǎn)，所以我說，師德的最高層次就是無私。愛，能夠讓最不聽話的孩子懂事，教師的愛，就是師德的基礎(chǔ)，只有心中有愛的老師，才能體會師德的力量。另外，要敢于實(shí)踐，做一個善于創(chuàng)新的老師?！敖逃鞘聵I(yè),其意義在于奉獻(xiàn)。教育是科學(xué),其價值在于求真。教育是藝術(shù),其生命在于創(chuàng)新?！辈还苁前嘀魅喂ぷ鬟€是學(xué)科教學(xué)，都善于動腦、善于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。因此，作為教師必須立足課堂，