整個(gè)項(xiàng)目式教學(xué)參照企業(yè)產(chǎn)品加工的生產(chǎn)流程，以加工為主線，過程維護(hù)作支撐。依照識圖一一》加工類別區(qū)分（車、銃、加工中心、其他）——》加工工藝分析以及編制——》加工準(zhǔn)備——》零件加工——》質(zhì)量檢驗(yàn)——》產(chǎn)品交付。通過該項(xiàng)目式教學(xué)，可以實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程綜合授課，相關(guān)課程如《零件的機(jī)械加工》、《零件的數(shù)控車削加工》、《零件的數(shù)控銃削加工》、《數(shù)控機(jī)床機(jī)械保養(yǎng)與檢查》、《零件綜合加工以及工藝應(yīng)用》等。每個(gè)節(jié)點(diǎn)對應(yīng)的知識能力要求以及支撐課程如下：賣際工作流程典型工作任勞賣際工作流程典型工作任勞T^^Ti壽暮栓黒析k申錚丹的于工制作0每件的皆涵機(jī)垃in工□一最空iHi的裁控車削加T亡一展璧面旳藏控詵1HDO工曲隸控設(shè)備的維1T尿莽i工嘉工程T^^Ti壽暮栓黒析k申錚丹的于工制作0每件的皆涵機(jī)垃in工□一最空iHi的裁控車削加T亡一展璧面旳藏控詵1HDO工曲隸控設(shè)備的維1T尿莽i工嘉工程廣產(chǎn)品加工叛控力口丄過程控制機(jī)床T碎隔的LR別呂繪牛i|棗件的機(jī)械為口丄L鉗丄卄兒力口丄J初/中級職業(yè)熒格培訓(xùn)〔普通工種〕X中級階僂:于出頤0謀桂希件的勉控車削力口工零件的藪控鐵削加工中紜眠、lb■遺倍培UII「制悴r.I叛控機(jī).味機(jī)柚?iv■養(yǎng)七栓企j產(chǎn)UM民1寶檢驗(yàn)產(chǎn)品交村產(chǎn)口亦付驗(yàn)?zāi)羙產(chǎn)品廈昱衣其控制弓之蛍程及其応Jfl審常規(guī)丞件的叛控加I.毛臺璽面事件iU工髙級階段爭習(xí)毓域諫程數(shù)擔(dān)機(jī)出電氣進(jìn)授弓栓査錚什的綜音救控加工主產(chǎn)運(yùn)莒管理敞控舄級職業(yè)栄格培］11|實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：（1）、平臺提供了一系列關(guān)于設(shè)計(jì)、工藝、制造、管理等軟件，且數(shù)據(jù)能夠完全兼容；建立虛擬企業(yè)環(huán)境，通過課程設(shè)計(jì)、科研項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)CAD/CAPP/CAM的信息集成的一體化流程；（2）、平臺既能為學(xué)校建立符合現(xiàn)代企業(yè)實(shí)際應(yīng)用模式，又能在院校教學(xué)環(huán)節(jié)中實(shí)現(xiàn)輔助教學(xué)功能。將企業(yè)管理系統(tǒng)的應(yīng)用，落實(shí)在學(xué)校的教育環(huán)節(jié)，為制造業(yè)培養(yǎng)工程師和高技能人才的全新模式，進(jìn)一步適應(yīng)制造業(yè)快速發(fā)展對人才需求新形勢的要求；（3）、學(xué)生融入企業(yè)工作流程。實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目按照企業(yè)項(xiàng)目管理模式組織，學(xué)生按照真實(shí)的角色進(jìn)行協(xié)同工作，盡早適應(yīng)企業(yè)角色、崗位；（4）、從單一工種的技能訓(xùn)練提升到綜合技術(shù)訓(xùn)練；（5）、深化課程改革。促進(jìn)以“工作過程為導(dǎo)向”的課程開發(fā)及教學(xué)模式，體現(xiàn)‘學(xué)中做''做中學(xué)'的教學(xué)理念；（6）、利用信息化技術(shù)，完善學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；（7）、展示訓(xùn)練過程和效果，使辦學(xué)理念及成果易于展示宣傳。數(shù)字化設(shè)計(jì)制造體驗(yàn)中心配置清單：

軟件配置清單項(xiàng)目產(chǎn)品名稱規(guī)格數(shù)量單位備注管理CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013網(wǎng)絡(luò)DNC2013管理服務(wù)器端（院校）1節(jié)點(diǎn)CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013網(wǎng)絡(luò)DNC2013管理客戶端（院校）30節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)CAXA實(shí)體設(shè)計(jì)軟件V2013實(shí)體設(shè)計(jì)2013（院校）30節(jié)點(diǎn)CAXA由子圖板軟件V2013由子圖板2013機(jī)械版（院校）30節(jié)占工藝CAXA由子圖板工藝版V2013由子圖板工藝版2013（院校）30節(jié)占CAXA工藝匯總表軟件V2007工藝匯總表2007（院校）30節(jié)占編程CAXA制誥工程師軟件V2013制誥工程師2013三軸加工（院校）30節(jié)點(diǎn)CAXA制誥工程師軟件V2013制誥工程師2013編程助豐（院校）30節(jié)占CAXA數(shù)控車軟件V2013數(shù)控車2013（院校）30節(jié)占CAXA制誥工程師軟件V2013制誥工程師2013多軸加工（院校）30節(jié)占CAXA線切割軟件XP線切割XP（院校）30節(jié)占其他CAXA軟件加密鎖網(wǎng)絡(luò)加密鎖（Sense）1個(gè)硬件配置序號產(chǎn)品名稱規(guī)格型號數(shù)量單位備注1服務(wù)器IBMSystemx3400M3（7379T01）1臺2投影儀、由動(dòng)屏幕1臺3電子白板電子白板82寸，帶專用超短焦投影儀1套4交換機(jī)SR2243個(gè)5機(jī)柜圖騰普誦型網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜31121個(gè)6音響系統(tǒng)功放1套7座椅定制座椅8套8展板體驗(yàn)中心展板1套9電腦30臺10苴他線材、耗材1批4.1.2理實(shí)一體化教學(xué)討論區(qū)教學(xué)特點(diǎn)“理實(shí)一體化”教學(xué)模式不僅僅是理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的一體化，也是教師在知識、技能、教學(xué)能力上的一體化，還包含教學(xué)場所的一體化。因此，“理實(shí)一體化”絕不是理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)在形式上的簡單組合，而是從學(xué)生技能形成的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合?！袄韺?shí)一體化”教學(xué)模式在理論和實(shí)踐上突破中等職業(yè)教育中傳統(tǒng)的“文化課-專業(yè)基礎(chǔ)課-專業(yè)課-技能訓(xùn)練”及“學(xué)科化”、“系統(tǒng)化”的教學(xué)模式的框架，理論知識的講授以“必需、夠用”為原則，強(qiáng)調(diào)“實(shí)用、適度”，技能訓(xùn)練則強(qiáng)調(diào)科學(xué)、規(guī)范及創(chuàng)新能力。在教學(xué)方法上，以技能訓(xùn)練為中心，配制相關(guān)的理論知識構(gòu)成教學(xué)模塊，并由一位教師同時(shí)擔(dān)任理論教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)，從而保證二者同步進(jìn)行。理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐操作又加深對理論知識的理解，使知識與技能掌握更加牢固。教學(xué)優(yōu)越性采取“教、學(xué)、做、考”四位一體化教學(xué)模式，具有以下優(yōu)越性:（1）、打破傳統(tǒng)的教學(xué)及評價(jià)模式，解決了分段教學(xué)模式中所存在的理論知識與實(shí)際操作技能在知識上不連貫、不銜接等問題；調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題的綜合能力，活躍了課堂氣氛；（2）、把抽象枯燥的理論知識有效地轉(zhuǎn)化到生動(dòng)趣的實(shí)踐過程中，在實(shí)踐中加以驗(yàn)證，使學(xué)生從實(shí)踐中得到感性認(rèn)識，并將感性認(rèn)識自覺地上升為理性認(rèn)識，開發(fā)思維能力，鍛煉動(dòng)手能力；（3）、將課堂技能和實(shí)踐結(jié)合起來，將技能實(shí)踐融入課堂教學(xué)，使學(xué)生直接在課堂上學(xué)到就業(yè)技能，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力；（4）、提高師資隊(duì)伍的理論水平和實(shí)際操作能力，在教學(xué)過程中促使教師不斷地去鉆研教學(xué)方法，不斷地去掌握新知識、新技術(shù)，以此來滿足教學(xué)所需，從而不斷提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。■項(xiàng)目教學(xué)簡介“項(xiàng)目教學(xué)”是通過實(shí)施一個(gè)完整項(xiàng)目而進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，其目的是在課堂教學(xué)中把理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的綜合能力。在實(shí)施“項(xiàng)目教學(xué)”時(shí)，應(yīng)重視項(xiàng)目的選擇、具體的成果展示、教師的評估總結(jié)、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)與實(shí)驗(yàn)手段，這是搞好“項(xiàng)目教學(xué)”的關(guān)鍵?！绊?xiàng)目教學(xué)”現(xiàn)在越來越得到各國教育界的重視。美國工商管理碩士教育（MBA）經(jīng)過長期的教學(xué)實(shí)踐，也廣泛地采用項(xiàng)目教學(xué)。MBA主要采取由學(xué)校和企業(yè)共同組成項(xiàng)目小組，深入實(shí)際，在完成指定項(xiàng)目的同時(shí)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用已有的知識，在實(shí)踐的第一線培養(yǎng)解決問題的能力，是一種“真刀實(shí)槍”的演練。■項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用“項(xiàng)目教學(xué)”可以看作是一套模擬實(shí)際生產(chǎn)模式的教學(xué)過程，該課程應(yīng)用起來需要有一個(gè)可以提供生產(chǎn)過程模擬

環(huán)境的教學(xué)場所?！癈AXA工學(xué)結(jié)合體驗(yàn)中心”就是進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)的理想教學(xué)場所?！绊?xiàng)目教學(xué)”在體驗(yàn)中心的開展流程：理實(shí)一體化討論區(qū)建設(shè)理實(shí)一體化討論區(qū)建設(shè)理實(shí)一體化教學(xué)法是打破理論課、實(shí)驗(yàn)課和實(shí)訓(xùn)課的界限，將某門課程的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)融于一體，教學(xué)環(huán)節(jié)相對集中，師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，理論和實(shí)踐交替進(jìn)行，直觀和抽象交錯(cuò)出現(xiàn)，沒有固定的順序，理中有實(shí)，實(shí)中有理，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。目前學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)境很難實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。現(xiàn)在的教學(xué)方法是在實(shí)訓(xùn)設(shè)備附近由一個(gè)或倆個(gè)實(shí)訓(xùn)教師帶領(lǐng)一個(gè)班的學(xué)生在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)，以“圍觀式”、“填鴨式”的教學(xué)方法來進(jìn)行。這種教學(xué)方法的弊端就是大部分學(xué)生“聽不到、看不清”，而且還存在一定的安全隱患。實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場圍觀式教學(xué)為了真正實(shí)現(xiàn)“理實(shí)一體化教學(xué)”，同時(shí)避免現(xiàn)有教學(xué)模式的弊端，CAXA提出“理實(shí)一體化討論區(qū)”建設(shè)方案。在實(shí)訓(xùn)車間中，單獨(dú)開辟一個(gè)獨(dú)立的區(qū)域（數(shù)車、數(shù)銃、加工中心各一個(gè)），用于理實(shí)一體化教學(xué)。在討論區(qū)中，通過網(wǎng)絡(luò)及大屏幕投影技術(shù)，可以將學(xué)生在體驗(yàn)中心中做的項(xiàng)目實(shí)例調(diào)出來，查看產(chǎn)品的三維或二維圖紙、工藝卡片、加工模型及刀路軌跡、數(shù)控仿真、加工程序；可以在此區(qū)域內(nèi)看到車間數(shù)控機(jī)床的面板操作及機(jī)床內(nèi)部實(shí)際刀具切削工件的視頻。通過展示教學(xué)知識資料及機(jī)床操作視頻，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)。建設(shè)目標(biāo)CAXA理實(shí)一體化討論區(qū)旨在打造一個(gè)理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)場所，學(xué)生在該場所內(nèi)可以實(shí)時(shí)看到實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師在機(jī)床上的操作及機(jī)床內(nèi)部零件的加工視頻，教師可以對學(xué)生在機(jī)床上的操作進(jìn)行點(diǎn)評或組織學(xué)生討論，也可對學(xué)生提出的問題予以解答。在討論區(qū)教師可以調(diào)用優(yōu)秀課件進(jìn)行現(xiàn)場理論教學(xué)，以解決學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中遇到的問題，實(shí)現(xiàn)理實(shí)結(jié)合教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量?！鼋ㄔO(shè)內(nèi)容在實(shí)訓(xùn)車間內(nèi)建設(shè)理實(shí)一體化討論區(qū)，通過網(wǎng)絡(luò)及大屏幕投影技術(shù)，對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，達(dá)到“學(xué)中做”“做中學(xué)”的目的。在一體化討論區(qū)中設(shè)置4組連排椅，可供一個(gè)班（48人）教學(xué)；配備電腦一臺、講桌一臺，供教師現(xiàn)場授課用；配置交互式電子白板一臺，教師可使用電腦連接網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)；配置觸摸式查詢終端一臺，供學(xué)生查詢教學(xué)資源及教學(xué)任務(wù)?！鰣龅匾?guī)劃

實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場-理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場-理實(shí)一體化教學(xué)應(yīng)用視頻采集系統(tǒng)采集機(jī)床面板及內(nèi)部加工視頻將指導(dǎo)教師在機(jī)床上的操作及機(jī)床內(nèi)部加工情況通過視頻采集系統(tǒng)采集到一體化教學(xué)中心，學(xué)生可清晰的看到教師的操作，解決現(xiàn)場教學(xué)“看不清楚”的難題?？谧潺R亠0^甌幻RB-ll?MT>-i譜常審￡業(yè)爭較救車禮廳進(jìn)曾理余嬴ffLfftt?]■■?倍札審—E利鶴■P￡4WiiL■云■■II■世Iem4\一、利用教學(xué)資源管理平臺，豐富實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)理論講解通過網(wǎng)絡(luò)訪問CAXA教學(xué)資源管理平臺，利用平臺中大量教學(xué)資源進(jìn)行現(xiàn)場理論教學(xué)。調(diào)用教學(xué)資源平臺中項(xiàng)目式教學(xué)資源，進(jìn)行現(xiàn)場分析、討論、講解，并可進(jìn)行任務(wù)的接收與分發(fā)，使項(xiàng)目式教學(xué)形成一個(gè)完整的企業(yè)式的流轉(zhuǎn)過程。項(xiàng)目價(jià)值、應(yīng)用視頻采集系統(tǒng)，將機(jī)床面板操作視頻及內(nèi)部加工視頻采集到一體化教學(xué)中心，解決學(xué)生“看不清”的問題，提升教學(xué)質(zhì)量；、杜絕圍觀，保障實(shí)訓(xùn)安全；、既可進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)也可進(jìn)行理論教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化；、學(xué)生提出問題，老師可及時(shí)予以解答，實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場互動(dòng)式教學(xué)，提升教學(xué)效果；（5）、可實(shí)時(shí)調(diào)用教學(xué)資源庫中豐富的課件資源進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)；（6）、調(diào)用教學(xué)資源平臺中項(xiàng)目式教學(xué)案例進(jìn)行現(xiàn)場講解、討論，并可實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目任務(wù)的分發(fā)及接收，使項(xiàng)目式教學(xué)形成完成的流轉(zhuǎn)過程。一體化討論區(qū)配置清單：序號產(chǎn)品名稱規(guī)格數(shù)量單位1電子白板電子白板82寸，帶專用超短焦投影儀1臺2多媒體查詢一體機(jī)立式，觸摸屏1臺3高清一體化智能攝像機(jī)高清一體化智能攝像機(jī)BL-D5720HSD-182臺4高清紅外半球彩色攝像機(jī)高清紅外半球彩色攝像機(jī)BL-D5720C-IP-L2臺5網(wǎng)絡(luò)硬盤錄像機(jī)16路高清數(shù)字式，帶2TB監(jiān)控專用硬盤1臺6電腦聯(lián)想商用機(jī)1臺7音響設(shè)備帶調(diào)音設(shè)備及兩套頭戴式無線麥克風(fēng)1套8講臺1臺9椅子聯(lián)排椅12組10其它網(wǎng)絡(luò)布線、耗材等14.1.3車間管理建設(shè)目標(biāo)把現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)車間和設(shè)備進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的連接，并且對車間內(nèi)進(jìn)行一系列的規(guī)劃，讓它更加符合現(xiàn)代化車間的布局。充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，將機(jī)床、計(jì)算機(jī)、多媒體投影設(shè)備互通互聯(lián)。實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)車間管理的規(guī)范化、可視化、網(wǎng)絡(luò)化、標(biāo)準(zhǔn)化，提升車間在教學(xué)中的服務(wù)、應(yīng)用層次，成為學(xué)校對外展示的窗口。建設(shè)計(jì)劃引用先進(jìn)的現(xiàn)代化車間布局方式，在實(shí)訓(xùn)設(shè)備上安裝網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，把實(shí)訓(xùn)車間接入校園網(wǎng)絡(luò)。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將實(shí)訓(xùn)車間與工學(xué)體驗(yàn)中心、一體化討論區(qū)、教學(xué)資源管理系統(tǒng)連接起來，打破信息孤島。在車間內(nèi)使用先進(jìn)的無紙化工廠管理模式，使用數(shù)據(jù)查詢終端設(shè)備，調(diào)閱實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、教師教案、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)資源。建設(shè)內(nèi)容在數(shù)控車間內(nèi)，根據(jù)機(jī)床的布局情況，建立無線以太網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)機(jī)床都有獨(dú)立的IP地址，加工程序可以上傳、下載及在線加工，實(shí)現(xiàn)所有數(shù)控機(jī)床的網(wǎng)絡(luò)化管理。現(xiàn)場加工的視頻可以通過網(wǎng)絡(luò)傳遞到一體化討論區(qū)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。在數(shù)控機(jī)床旁邊設(shè)置多媒體查詢機(jī)，作為生產(chǎn)車間的設(shè)計(jì)、工藝數(shù)據(jù)看板。在生產(chǎn)車間內(nèi)，可以通過多媒體查詢機(jī)、大屏幕等多媒體終端查詢體驗(yàn)中心的設(shè)計(jì)生產(chǎn)數(shù)據(jù)。實(shí)現(xiàn)無紙化設(shè)計(jì)與生產(chǎn)。建設(shè)現(xiàn)代化的數(shù)控車間，全面實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范可視化（即8S管理），對車間現(xiàn)場的清掃責(zé)任區(qū)、設(shè)備區(qū)域及參數(shù)、維修區(qū)域及狀態(tài)、工具管理區(qū)域、物料管理區(qū)域等進(jìn)行標(biāo)識。制作8S規(guī)范宣傳彩頁，讓學(xué)生深刻理解8S規(guī)范的內(nèi)涵，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。KJ45尺』斗5車問申口機(jī)陸節(jié)冋網(wǎng)口機(jī)床車間建設(shè)分布圖車間管理配置清單：

序號產(chǎn)品名稱規(guī)格型號數(shù)量單位備注1服務(wù)器IBMSystemx3400M3(7379I01)1臺類別：塔式CPU型號：XeonE5506頻率：2130MH內(nèi)存類型：ECCDDRIII4GB,硬盤容量：2*250G,光驅(qū)類型：DVD，網(wǎng)卡：集成的雙口千兆以太網(wǎng)2交換機(jī)CISCOSLM224G22臺傳輸速率：10Mbps/100Mbps網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)：IEEE802.3、IEEE802.3u、端口結(jié)構(gòu)：非模塊化端口數(shù)量：24個(gè)接口介質(zhì)：10/100Base-TX/T、10/10傳輸模式全雙工/半雙工自適應(yīng)3機(jī)柜1個(gè)10/10傳輸模式；全雙丄/半雙丄曰適應(yīng)4觸摸屏電腦1個(gè)按實(shí)訓(xùn)功能區(qū)算5插線板30個(gè)交換機(jī)觸摸屏等用8有線網(wǎng)絡(luò)布線實(shí)施1項(xiàng)材料及人員實(shí)施費(fèi)用車間平臺配置清單（24臺）序號產(chǎn)品名稱規(guī)格數(shù)量單位備注1CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013網(wǎng)絡(luò)DNC2013高級采集服務(wù)器端邙院校、1節(jié)點(diǎn)2CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013網(wǎng)絡(luò)DNC2013管理服務(wù)器端1節(jié)點(diǎn)3CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013網(wǎng)絡(luò)DNC2013通信服務(wù)器端邙院校、1節(jié)點(diǎn)控制數(shù)控車間機(jī)床DNC通訊4CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013網(wǎng)絡(luò)DNC2013統(tǒng)計(jì)分析服務(wù)器端（院校、1節(jié)點(diǎn)5CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013端（院校丿網(wǎng)絡(luò)DNC2013管理客戶端（院校、3節(jié)點(diǎn)按實(shí)訓(xùn)功能區(qū)算6CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013網(wǎng)絡(luò)DNC2013高級采集客戶端（院校、24節(jié)點(diǎn)按機(jī)床數(shù)7CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013（1院4校、網(wǎng)絡(luò)DNC2013高級采集機(jī)床許可（院校、24節(jié)點(diǎn)按機(jī)床數(shù)算8CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013J'1丿Li'l人丿網(wǎng)絡(luò)DNC2013通信客戶端（院校、24節(jié)點(diǎn)按機(jī)床數(shù)算9CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013校、網(wǎng)絡(luò)DNC2013通信機(jī)床許可（院校、24節(jié)點(diǎn)機(jī)床聯(lián)網(wǎng)10CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013（1院4校、網(wǎng)絡(luò)DNC2013統(tǒng)計(jì)分析客戶端（院校、6節(jié)點(diǎn)按實(shí)訓(xùn)功能區(qū)加主任校長算11CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC軟件V2013、1丿Li'l人>網(wǎng)絡(luò)DNC2013智能終端軟件（院校、24節(jié)點(diǎn)按機(jī)床數(shù)算12CAXA網(wǎng)絡(luò)DNC系統(tǒng)配套裝置（1院4校、賽康串口服務(wù)器NCS6001A24個(gè)按機(jī)床數(shù)算13采集控制器集智達(dá)R-8317C采集模塊24個(gè)按機(jī)床數(shù)算14兵裝電源24個(gè)通信用（按機(jī)床數(shù)）15電流傳感器50A智能交流電模塊24個(gè)按機(jī)床數(shù)16兵裝電源24個(gè)采集用（按機(jī)床數(shù)）17TPLink交換機(jī)五口交換機(jī)24個(gè)按機(jī)床數(shù)23實(shí)施附件線材1批4.1.4車間庫房管理為了進(jìn)一步完善實(shí)訓(xùn)車間的數(shù)字化、信息化建設(shè)，提升實(shí)訓(xùn)效益和管理水平，完善實(shí)訓(xùn)過程中對物資的管理，對實(shí)訓(xùn)過程中的庫存、材料消耗、物資去向、投入成本等信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和控制，構(gòu)建信息化的庫房管理系統(tǒng)。通過對計(jì)劃、采購、庫存、工具等進(jìn)行綜

合管理，保障實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的開展。因此，建設(shè)信息化的庫房管理系統(tǒng)具有緊迫性和現(xiàn)實(shí)意義。CAXA庫房管理重點(diǎn)幫助學(xué)校解決以下問題：物資分類：隨著機(jī)床種類、物料種類和工裝夾具等種類的增加，庫房物資種類繁多，查找不便，缺乏科學(xué)的分類和存放管理；業(yè)務(wù)辦理：隨著實(shí)訓(xùn)規(guī)模的擴(kuò)大，庫房的物資流動(dòng)性正在增大，業(yè)務(wù)流程規(guī)范化和辦理效率有待提高。手工記錄費(fèi)時(shí)費(fèi)力且可能會出現(xiàn)人為的錯(cuò)誤；物資統(tǒng)計(jì)：目前學(xué)校庫房管理主要還是側(cè)重在人工管理為主，計(jì)算機(jī)管理為輔的狀態(tài)。手工統(tǒng)計(jì)一方面工作量大，另一方面容易出錯(cuò)，同時(shí)還無法快速響應(yīng)各類細(xì)化報(bào)表需求；出入庫、借用、歸還等信息記錄主要通過紙質(zhì)文檔來實(shí)現(xiàn)，紙質(zhì)臺賬不易長久保存，查詢更是不便；目前學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心的信息化還需要進(jìn)一步拓展。比如，庫房通過刷卡管理，讀取持卡人信息、權(quán)限和業(yè)務(wù)需求，實(shí)現(xiàn)物料申領(lǐng)、借用、歸還等操作。CAXAS房管理系統(tǒng)客戶端客戶端報(bào)及輸出W+；料T豈息衣人T潮打RJt缶碼柢CAXAS房管理系統(tǒng)客戶端客戶端報(bào)及輸出..■:■■!;領(lǐng)耳人倍見討」摧曲和、詼就燉折靜認(rèn)》:小;宀；斜魅席曲的比沖"報(bào)叢柿自：；根黔軸懇刖」搭報(bào)為帶按建設(shè)目標(biāo):構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的庫房存儲環(huán)境；規(guī)劃物資存放區(qū)域、規(guī)范物資分類和標(biāo)識，對庫房存儲環(huán)境進(jìn)行評估和提出改善建議,滿足物資對存儲環(huán)境的要求。建設(shè)信息化的物資分類管理和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；搭建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，滿足學(xué)校不同人員對庫房信息查詢使用的需求；對各類物資進(jìn)行編碼和標(biāo)識；科學(xué)地物資進(jìn)行分類，滿足使用的方便和規(guī)范管理。建設(shè)規(guī)范的流程化的應(yīng)用管理；規(guī)范庫房業(yè)務(wù)流程，協(xié)助學(xué)校實(shí)現(xiàn)規(guī)范操作，讓庫房管理系統(tǒng)順利上線，對人員權(quán)限進(jìn)行設(shè)定，對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行優(yōu)化，提高執(zhí)行效率，減少管理盲點(diǎn)。建設(shè)高效節(jié)約的庫房管理系統(tǒng)，提升全體人員的成本意識。提升庫房業(yè)務(wù)辦理效率，縮減業(yè)務(wù)辦理的時(shí)間，保障老師在實(shí)訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)順利開展；節(jié)約實(shí)訓(xùn)投入成本，提高物資的利用率，資金的靈活性，使效益最大化。同時(shí)通過庫房管理系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)提高全體人員的成本意識，減少浪費(fèi)和消耗。建設(shè)內(nèi)容:■數(shù)字化庫房管理方案實(shí)現(xiàn)如下功能:

庫存管理，實(shí)時(shí)庫存數(shù)量、金額查詢；庫房單據(jù)管理，庫房所有業(yè)務(wù)單據(jù)數(shù)字化，統(tǒng)一存放在服務(wù)器中；庫房查詢系統(tǒng)，對庫房各類單據(jù)進(jìn)行分類查詢和統(tǒng)計(jì)匯總；用戶管理及通信，對庫房管理系統(tǒng)的用戶進(jìn)行權(quán)限管理，打通一般用戶的需求與庫房管理者的信息通道，能夠及時(shí)對需求做出反應(yīng)；物料分類信息管理，構(gòu)建數(shù)字化庫房物料管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)庫房管理規(guī)范化、信息化。所有物料通過條形碼掃描儀進(jìn)行信息入庫，構(gòu)建立體式數(shù)字化倉庫，實(shí)現(xiàn)查詢信息化，匯總數(shù)字化。編碼和報(bào)表管理，除了對物料進(jìn)行編碼外，還能對各類單據(jù)進(jìn)行編碼管理，對各類輸出報(bào)表進(jìn)行定義和管理；數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)，保障數(shù)據(jù)安全。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境網(wǎng)絡(luò)平臺采用星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，既要適合當(dāng)前的實(shí)際情況，還要兼顧今后的發(fā)展要求，網(wǎng)絡(luò)具備高性能、高安全性、高可靠性，可管理、可增值特性以及開放性、兼容性、可擴(kuò)展性?？蛻魴C(jī)鮭摸挫竭EJ?[M]機(jī)床客戶機(jī)鮭摸挫竭EJ?[M]機(jī)床網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浼敖尤敕绞绞疽鈭D軟件環(huán)境系統(tǒng)支持Oraclellg,SQLServer系統(tǒng)不限制注冊用戶數(shù)，支持并發(fā)用戶60個(gè)以上提供系統(tǒng)備份功能和恢復(fù)機(jī)制系統(tǒng)為中文簡體正版軟件提供各種系統(tǒng)相關(guān)的軟件培訓(xùn)庫房管理軟件功能參數(shù)：1、基本數(shù)據(jù)管理：對庫區(qū)、貨位進(jìn)行劃分，定義倉庫類別、入庫類別、出庫類別、計(jì)量單位、供應(yīng)商等基礎(chǔ)信息；定義物品編碼的規(guī)則；可對軟件操作用戶的基本資料與權(quán)限、密碼等進(jìn)行添加、修改、刪除等操作。同時(shí)要與信息化教學(xué)資源庫平臺系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)交流?！?、入庫管理：區(qū)分多種入庫方式，自動(dòng)生成入庫單號，根據(jù)物品屬性自動(dòng)生成儲位，并將入庫任務(wù)分解到各分庫，由各分庫進(jìn)行入庫操作確認(rèn)?！?、出庫管理：可區(qū)分多種出庫方式，自動(dòng)生成出庫單號，根據(jù)物品儲位將出庫任務(wù)分解到各分庫，由各分庫進(jìn)行出庫操作確認(rèn)，并可根據(jù)物品的流向生成下一級條碼。■4、歷史記錄管理■5、賬目管理：對發(fā)貨應(yīng)收、收貨應(yīng)付及庫存費(fèi)用進(jìn)行管理、查詢。6、低限管理：具有低限報(bào)警功能。7、編碼管理：庫存物品編碼導(dǎo)入、打印、查詢。8、產(chǎn)品檢驗(yàn)管理：對產(chǎn)品的檢驗(yàn)、質(zhì)量問題等有及時(shí)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)，對生產(chǎn)部門的質(zhì)量問題進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)督和管理。9、庫存管理：不需要手工管理，當(dāng)入庫和出庫時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)生成每類產(chǎn)品的庫存數(shù)量，查詢方便；用戶可隨時(shí)盤點(diǎn)倉庫，自動(dòng)生成盤點(diǎn)單據(jù)，使盤點(diǎn)工作方便快捷。10、庫存報(bào)表：實(shí)際庫存、可用庫存顯示，生成日報(bào)表、月報(bào)表，具備每日結(jié)存、庫齡分析等功能；可導(dǎo)出到Excel電子表格。11、分析報(bào)表：進(jìn)行安全庫存分析，生成產(chǎn)品階段報(bào)表、產(chǎn)品進(jìn)出報(bào)表、產(chǎn)品移庫報(bào)表。12、查詢管理：根據(jù)權(quán)限可進(jìn)行空儲位的查詢、管理，出入庫的查詢、管理，貨物信息的查詢、管理等。13、數(shù)據(jù)導(dǎo)入、數(shù)據(jù)導(dǎo)出：系統(tǒng)具備數(shù)據(jù)備份功能，可將數(shù)據(jù)備份到其他存儲介質(zhì)上，也可將其他存儲介質(zhì)上的數(shù)據(jù)導(dǎo)入系統(tǒng)。14、權(quán)限設(shè)置：對操作員、管理員等進(jìn)行權(quán)限設(shè)置。15、用戶設(shè)置：對相關(guān)信息進(jìn)行設(shè)置、修改。16、管理軟件的資料數(shù)據(jù)需要和信息化教學(xué)資源庫協(xié)同管理平臺連接庫房管理配置清單：分類序號產(chǎn)品名稱規(guī)格數(shù)量單位軟件1CAXA庫房管理服務(wù)端1節(jié)點(diǎn)2CAXA庫房管理客戶端3節(jié)點(diǎn)硬件3服務(wù)器IBMM31臺4顯示器三星19寸2臺5條碼掃描儀SymbolLs35782臺6條碼打印機(jī)Intermec1臺7激光打印機(jī)HPlaser10201臺8讀卡器USBID讀卡器1臺9交換機(jī)5口1臺4.2高技能競賽培訓(xùn)中心建設(shè)圍繞全國數(shù)控技能大賽數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心四軸、加工中心五軸、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修賽項(xiàng)，以及世界技能大賽的數(shù)控車數(shù)控銑項(xiàng)目，建設(shè)國賽數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心和數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修實(shí)訓(xùn)室，建設(shè)世界技能大賽實(shí)訓(xùn)室。數(shù)控車、數(shù)控銑競賽實(shí)訓(xùn)室可以利用已有數(shù)控車、數(shù)控銑床進(jìn)行搭建。高技能競賽實(shí)訓(xùn)室圍繞加工中心（四軸、五軸）、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修以及世界技能大賽等項(xiàng)目進(jìn)行建設(shè)：全國數(shù)控技能大賽實(shí)訓(xùn)室配置方案（加工中心四軸、加工中心五軸、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修）：

裝備類型1名稱單位土規(guī)格型號數(shù)量加工中心四軸”4"-、l-M丿、—1—加工中心（四軸）I5M4.511—臺/\M—■—-J配置FANUCOiMate-MD/SIEMENS828D/華中/廣數(shù)控制系統(tǒng)3加工中心五軸加工中心（五軸）VDW500臺配置HEIDENHAIN-i-TNC-53O/SIEMENS840Dsl控制系統(tǒng)3內(nèi)容裝備.類開!1名稱單位士土格開型號數(shù)量內(nèi)容數(shù)控機(jī)床裝調(diào)纟pq丿、立式加工中心+1位觀"|吁土j配置FANUC控制系統(tǒng)3立式加工中心主軸部件3丄7川口—1*「1—?|-[PJ口卩|1立式加工中心滑座部件3雙頻激光干涉儀3球桿儀3裝備類開1名稱單位土土格型號數(shù)量計(jì)算機(jī)兒jp3丿、—L!電腦臺式機(jī)?單位臺/VUIj-|—匚~jCPU：酷睿i5;內(nèi)存8G；硬盤500G.、顯卡：Quadro41010內(nèi)容裝備類開1名稱單位土rn枚沖im數(shù)量內(nèi)容1軟件數(shù)控銑編程軟件名丿稱CAXA制造工程師三軸+位套土格型號數(shù)量3加工中心四五軸編程軟/件AXA制H造工程師多軸套6川口」u丁1彳口]g丄Lqtn緲丄，附j(luò)數(shù)控機(jī)床DNCCAXA網(wǎng)絡(luò)DNC節(jié)點(diǎn)——10世界技能大賽實(shí)訓(xùn)室配置方案：

裝備類型名稱單位規(guī)格型號數(shù)量數(shù)控車削中心臺DMGalpha300V3檢測設(shè)備數(shù)控銑床臺DMG635V3三坐標(biāo)測量機(jī)臺zeiss1臺式粗糙度儀臺人三豐1夾具數(shù)控銑刀具口式虎鉗個(gè)3NC中心鉆鉆頭根根010x90°05.00、08.50、09.80、010.00、011.80、3各6020.00機(jī)用鉸刀機(jī)用絲錐（盲孔）根根010H7、0丄2H7M6-6H、M10-各6各6機(jī)用絲錐（通孔）根6HM6-6H、M10-各6銑刀（粗加工）根6H06x13、08x19、010x22、012x26、016x32、各6銑刀（精加工）根020x3806x13、08x19、010x22、012x26、016x32、各6~20x3890倒角刀內(nèi)螺紋銑刀，螺距根根010x90M30x1.5(最大各6各61.5外螺紋銑刀，螺距根長丿度=1.5x0）M42x1.5（最大各61.5精鏜刀（可微調(diào)W套長度=1.5人0)08?5060.01)面銑刀個(gè)02U、05U、063各6數(shù)控銑量具刀柄個(gè)BT40或JT4030卡■尺個(gè)0-1503深度千分尺個(gè)0-753深度尺外徑千分尺個(gè)個(gè)0-1500-25、25-50、50-75、75-100、100-125、3各3125-150內(nèi)測千分尺個(gè)5-25、25-50各3公法線千分尺三爪千分尺（或內(nèi)徑個(gè)個(gè)0-25、25-5008-050各3各3表丿螺紋塞規(guī)個(gè)M6-6H、M10-6H、M30x1.5-各36H光面塞規(guī)個(gè)010H7、012H7各3螺紋環(huán)規(guī)個(gè)M42x1.5-6h各3塊規(guī)套0.9-1003數(shù)控車刀具百分表個(gè)0.01390度外圓車刀體個(gè)20內(nèi)孔車刀桿個(gè)20切槽刀片TO0切槽刀體個(gè)20端面切槽刀片100內(nèi)切槽刀』12片100內(nèi)孑L變徑套個(gè)50刀片（鋼丿片100數(shù)控車量具切槽丿J片（切鋼丿片100卡尺個(gè)o-i5omm3深度千分尺個(gè)uTomm3游標(biāo)深度尺外徑千分尺個(gè)個(gè)0-150mm0-25、25-50、5U-75、75-lUU3各3、1UU-I25mm內(nèi)測千分尺公法線千分尺個(gè)個(gè)5-25、25-5UmmU-25、25-5U、各3各3三點(diǎn)內(nèi)徑千分尺或內(nèi)徑套5U-75mm018—080mm系列3曰分表葉片千分尺個(gè)0-25、25-50、50-75、75-各3100mm螺紋塞規(guī)光面塞規(guī)個(gè)個(gè)M30X1.5-6H05H7、06H7、各3各308H7、010H7螺紋壞規(guī)個(gè)M130乂1.5-6h、3杠桿曰分表個(gè)0.01mm3塊規(guī)套0.9-100mm3工具車曰分表個(gè)0.01mm3數(shù)控車丄具車個(gè)3數(shù)控銑丄具車個(gè)34.3智能制造技術(shù)中心建設(shè)在未來的制造企業(yè)中，簡單勞動(dòng)將主要由機(jī)器完成，“機(jī)器換人”會帶來普通勞動(dòng)力的大量失業(yè)，被機(jī)器換下的人應(yīng)該向新型的高端服務(wù)崗位轉(zhuǎn)移，但其前提是這些人才應(yīng)掌握更多的跨學(xué)科知識。因此，職業(yè)教育亟須打破專業(yè)界限，真正實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科、跨專業(yè)的復(fù)合型人才培養(yǎng)，積極啟動(dòng)“專業(yè)+”人才培養(yǎng)模式。智能制造技術(shù)中心建設(shè)內(nèi)容包括：1）柔性制造生產(chǎn)線硬件系統(tǒng)：柔性生產(chǎn)線是把多臺可以調(diào)整的機(jī)床聯(lián)結(jié)起來，配以自動(dòng)運(yùn)送裝置組成的生產(chǎn)線。生產(chǎn)線的軟件管理系統(tǒng)是產(chǎn)線控制的核心，通過軟件系統(tǒng)中信息的調(diào)整，可將多種生產(chǎn)模式結(jié)合，從而能夠減少生產(chǎn)成本做到物盡其用。當(dāng)前中國制造業(yè)要進(jìn)行降低成本、提升效率、提高生產(chǎn)質(zhì)量的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，柔性生產(chǎn)線的生產(chǎn)組織方式是重要的發(fā)展方向。項(xiàng)目方案中計(jì)劃搭建車銑加工復(fù)合無人柔性生產(chǎn)線，.1C1).1C1)磐強(qiáng)認(rèn)⑺料負(fù)(3)工件翻轉(zhuǎn)臺(4)VW手(5｝護(hù)欄⑹滑軌(7)^(S)學(xué)生實(shí)訓(xùn)區(qū)⑼主控臺生產(chǎn)線配置：毛坯由“料倉”存儲?！皺C(jī)械手”拿出毛坯后，放到傳送帶上(傳輸帶上可放料框)，運(yùn)送到機(jī)加工機(jī)位。再由“機(jī)械手”取出并裝到相應(yīng)的機(jī)床上。加工完的零件也需要“機(jī)械手”卸活并放到“成品零件筐”內(nèi)?！俺善妨慵稹毙枰砼?。成品也可以由機(jī)械手卸活后放到傳送帶上，傳送至成品庫區(qū)(成品庫需另配)。柔性生產(chǎn)線管理系統(tǒng)要構(gòu)建柔性生產(chǎn)線，硬件設(shè)備的組織連接是外在的表現(xiàn)，而核心的控制大腦是軟件系統(tǒng)。軟件系統(tǒng)方案首先要滿足生產(chǎn)線的信息化要求，同時(shí)面向未來制造業(yè)的發(fā)展，展示先進(jìn)的生產(chǎn)組織模式，提升學(xué)校人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)涵。模擬企業(yè)的生成組織過程：按企業(yè)的設(shè)計(jì)、工藝規(guī)劃、生產(chǎn)調(diào)度、庫房、操作工等人員角色及流程配置對應(yīng)的軟件系統(tǒng)。在滿足生產(chǎn)要求的同時(shí)，構(gòu)建生產(chǎn)組織的教學(xué)場景，使人才的培養(yǎng)模式不但滿足對操作技能的培養(yǎng)，還可以提升到對工藝流程、生產(chǎn)組織流程的培養(yǎng)，滿足未來高層次在校人才的需求要求，以及企業(yè)在職人員工作崗位和技能提升的培訓(xùn)需求。實(shí)時(shí)監(jiān)控柔性生產(chǎn)線的生產(chǎn)狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)信息及物理相結(jié)合的信息物理系統(tǒng)（CPS）：柔性生產(chǎn)線要能夠快速適應(yīng)產(chǎn)品或工藝的變化，通過物聯(lián)及監(jiān)控技術(shù)將生產(chǎn)線所需的數(shù)據(jù)及時(shí)準(zhǔn)確地推送給對應(yīng)的設(shè)備，對生成過程中所需的各種信息收集、處理、反饋，對設(shè)備實(shí)行控制。規(guī)范管理物料及工裝夾具，提高生產(chǎn)準(zhǔn)備效率：將柔性生產(chǎn)線生產(chǎn)所需的物料、刀具、夾具等規(guī)范管理，根據(jù)產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝要求，及時(shí)準(zhǔn)確的準(zhǔn)備所需資料，并配送到生產(chǎn)工位。智能制造技術(shù)中心的軟硬件配置如下：設(shè)備名稱主要參數(shù)數(shù)量單位數(shù)控車床回轉(zhuǎn)直徑360,內(nèi)孔52,FANUC0iMate2厶工業(yè)機(jī)器人8KG,6軸，半徑1380，地面安裝1厶機(jī)床改造機(jī)床PLC控制2厶工業(yè)機(jī)器人夾具定制1套工裝定制2套機(jī)器人滑軌及控制系統(tǒng)定制1套工件翻轉(zhuǎn)臺定制2套料倉和輔助工位定制1套安全防護(hù)欄定制30米主控臺定制鋼結(jié)構(gòu)1套主控電腦i5-44604G500G1G獨(dú)顯3厶學(xué)生機(jī)由腦一體機(jī)由腦：i5-4460T8G1T2G獨(dú)顯/23液晶6臺刀具1套其他配件1套集成控制系統(tǒng)生產(chǎn)指令管理系統(tǒng)1套數(shù)控代碼自動(dòng)傳輸系統(tǒng)（DNC）1套設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控（高級采集服務(wù)器端+客戶端+統(tǒng)計(jì)分析）1套生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)控制系統(tǒng)集成1套設(shè)計(jì)平臺CAXA3D實(shí)體設(shè)計(jì)軟件7節(jié)點(diǎn)工藝平臺CAXA工藝圖表軟件7節(jié)點(diǎn)CAM平臺CAXA數(shù)控車軟件7節(jié)點(diǎn)制誥管理平臺CAXA協(xié)同管理軟件7節(jié)點(diǎn)4.43D打印創(chuàng)新服務(wù)中心建設(shè)針對職業(yè)院校中率先實(shí)行高技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)的，主要是技師學(xué)院層級的學(xué)校，通過建設(shè)3D打印創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室，為專業(yè)課骨干教師、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師、高技能培訓(xùn)學(xué)員提供一個(gè)學(xué)習(xí)產(chǎn)品3D創(chuàng)新設(shè)計(jì)和快速制造的環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)室中，可以：學(xué)習(xí)當(dāng)前創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)的原理、方法、手段和管理流程。通過全面了解工業(yè)產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)的前沿技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀，掌握企業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件、設(shè)備及流程，讓學(xué)員的專業(yè)能力得到提升。學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)軟件的應(yīng)用，學(xué)習(xí)逆向設(shè)計(jì)模式，學(xué)習(xí)光學(xué)掃描測量原理及方法，學(xué)習(xí)最新的增材制造（3D打?。?/p>

技術(shù)的原理及設(shè)備操作方法，學(xué)習(xí)多軸數(shù)控加工技術(shù)原理及設(shè)備操作方法，完成物理樣機(jī)的制造流程。了解工業(yè)產(chǎn)品定型設(shè)計(jì)在企業(yè)中的運(yùn)作流程。讓學(xué)員掌握基于企業(yè)工作流程的項(xiàng)目式教學(xué)方法和項(xiàng)目管理方法。通過學(xué)習(xí)了解前沿的工業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)、光學(xué)掃描技術(shù)、3D打印技術(shù)和五軸加工技術(shù)，開闊眼界，并將這些知識融入教學(xué)內(nèi)容中，為學(xué)生就業(yè)提供更廣泛的選擇依據(jù)。1）創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室崗位角色和工作流程：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工坊一個(gè)工作單元可以同時(shí)提供6個(gè)崗位角色的教學(xué)實(shí)訓(xùn)工位，包括工業(yè)設(shè)計(jì)、掃描測量、逆向工程、工程設(shè)計(jì)、3D打印、數(shù)控編程和加工。數(shù)控編

程加工r13數(shù)控編

程加工r13D打E卩JT-匸M計(jì)Ar扌L量rbJ2）六個(gè)工位的工作流程如下圖:[UGCreoCAXA]|Iitiino創(chuàng)新工蜻創(chuàng)意設(shè)計(jì)流程國三維[UGCreoCAXA]|Iitiino創(chuàng)新工蜻創(chuàng)意設(shè)計(jì)流程國三維設(shè)石平臺V3D打印創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室工作單元的構(gòu)成：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工坊是一套面向未來的創(chuàng)新工作室的技術(shù)裝備，包括3D設(shè)計(jì)、3D掃描、3D打印、3D加工等新一代基于工業(yè)云的系列化的智能化設(shè)計(jì)制造終端裝備。可廣泛用于設(shè)計(jì)制造相關(guān)專業(yè)的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)。一個(gè)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室由2-8個(gè)工作單元構(gòu)成，共容納12-48個(gè)工位。每個(gè)工作單元的構(gòu)成如下：3D掃描:使用光學(xué)掃描技術(shù)，快速創(chuàng)建物體的3D數(shù)據(jù)模型，為后期的3D設(shè)計(jì)提供基礎(chǔ)，廣泛用于工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)檢測、快速成型、醫(yī)學(xué)仿真等領(lǐng)域。系統(tǒng)采用國際先進(jìn)的結(jié)構(gòu)光藍(lán)光掃描技術(shù)，通過“照相”的方式，快速獲取掃描模型表面的三維數(shù)據(jù)，并生成模型。設(shè)備輸出的格式有GPD\XYZ\ASC等，能導(dǎo)入多種主流軟件進(jìn)行逆向設(shè)計(jì)、3D打印。掃描方式為電子條紋投光照相掃描。?測量范圍（MM）150*100圖像分辨率（Pixel）1280*1024?掃描光源高度藍(lán)白打條、白色LED冷光源（壽命大于十萬小時(shí)）一鍵式掃描，操作簡單，易懂易學(xué)；?設(shè)備體小量輕，便于攜帶，開機(jī)即可使用；?采集數(shù)據(jù)多，每次采集數(shù)據(jù)130萬點(diǎn)以上；?自動(dòng)拼接，無需貼標(biāo)記點(diǎn)；?超常壽命光源，按照每個(gè)工作日正常操作8小時(shí)，光源可用20年。逆向工程：逆向工程又稱反求工程，是將實(shí)物轉(zhuǎn)變?yōu)镃AD模型相關(guān)的數(shù)字化技術(shù)、CAD模型重建技術(shù)和產(chǎn)品制造技術(shù)的總稱。本系統(tǒng)逆向工程模塊主要提供對3D激光掃描儀所得點(diǎn)云數(shù)據(jù)。工業(yè)設(shè)計(jì)及工程設(shè)計(jì):

通過可視化的三維工業(yè)設(shè)計(jì)，零部件設(shè)計(jì)和裝配設(shè)計(jì)，建立三維數(shù)字化樣機(jī)，通過仿真和動(dòng)畫模擬，減少設(shè)計(jì)錯(cuò)誤,優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。.在工業(yè)設(shè)計(jì)中，按照基于鼠標(biāo)拖放設(shè)計(jì)元素的創(chuàng)新三維設(shè)計(jì)方式，提供基本圖素、高級圖素及對用戶開放的自定義圖素。具備拉伸、旋轉(zhuǎn)、放樣、導(dǎo)動(dòng)、抽殼、過渡、拔模等特征造型方式以及對特征的編輯、修改、物性計(jì)算和干涉檢查功能。具備復(fù)雜三維曲面設(shè)計(jì)功能：直紋面、旋轉(zhuǎn)面、導(dǎo)動(dòng)面、放樣面、邊界面、網(wǎng)格面生成方式，每種生成方式下還有不同的選項(xiàng)?？梢詫?shí)現(xiàn)實(shí)體表面與曲面之間的轉(zhuǎn)換、曲面加厚成實(shí)體以及封閉曲面轉(zhuǎn)為實(shí)體，為工業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜外觀設(shè)計(jì)提供能力。具有渲染與動(dòng)畫設(shè)計(jì)功能：內(nèi)置渲染和動(dòng)畫功能，可以實(shí)現(xiàn)物體表面紋理、圖案、光照效果、特殊效果的設(shè)計(jì)。智能動(dòng)畫提供多種動(dòng)畫效果和對三維空間軌跡直接生成動(dòng)畫效果的功能。渲染和動(dòng)畫效果可以直接輸出為各種圖片和動(dòng)畫格式文件。在工程設(shè)計(jì)中，提供多種符合國家標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)件圖庫，包括連結(jié)件、緊固件、齒輪、軸承、型鋼等標(biāo)準(zhǔn)零件庫。具備鈑金設(shè)計(jì)功能：提供鈑料、折彎、凸緣、沖孔等鈑金設(shè)計(jì)特征圖素，可以對彎曲半徑、角度、位置等參數(shù)進(jìn)行修改。并可以實(shí)現(xiàn)鈑金件的自動(dòng)展開。二維布局設(shè)計(jì)：可以實(shí)現(xiàn)從三維零件到二維三視圖的自動(dòng)轉(zhuǎn)換，并提供剖視、剖面、局部放大、尺寸投影等視圖操作功能?？芍苯幼x取EXB、DWG、DXF、IGES、DAT等類型的文件生成的圖形。工程標(biāo)注：符合最新國標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)件圖庫，提供完全開放式的圖庫管理和定制圖庫。標(biāo)注方式齊全，符合國標(biāo)。3D打印

針對工業(yè)產(chǎn)品個(gè)性化定制、開模打樣或市場溝通等需要，3D打印的增材制造方式可以縮短產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造周期，降低產(chǎn)品試制成本，滿足個(gè)性化定制的需要。3D打印技術(shù)分類分為：光固化成形（SLA）、分層實(shí)體制造（LOM）、選擇性激光燒結(jié)（SLS）、熔融沉積成形（FDM）和三維印刷（3DP）五種類型。其對比如下：

工藝SLALOWSLSFDM零件精度較高中尊中等衣直貢邑優(yōu)良較差中等良雜程度復(fù)雜倚單復(fù)雜中等零件大小中小中大中小中小材料階格較貴較便宜中等材料種類光敏樹脂紙、塑料、金屬薄膜石蠟、塑料、金屬、晦瓷粉末石塑料至材料利用率■-100-b較差■■100X■-100:-；主產(chǎn)率高高中等較低本方案中配置了SLA快速成型機(jī),用于工業(yè)級產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造服務(wù)，同時(shí)配置多臺FDM桌面式3D打印機(jī)用于日常教學(xué)和消費(fèi)類產(chǎn)品的設(shè)計(jì)制造服務(wù)。這樣既可以滿足工業(yè)服務(wù)需求又可以滿足教學(xué)實(shí)訓(xùn)需求。數(shù)控編程CS,-CS,-土JL點(diǎn)?<■T::?、I1\-4根據(jù)產(chǎn)品加工需要，具有數(shù)控車加工、線切割加工、數(shù)控加工中心加工、雕刻加工的自動(dòng)編程能力。可直接利用零件的輪廓曲線生成加工軌跡指令：提供輪廓加工和區(qū)域加工功能，在生成加工軌跡時(shí)，進(jìn)退刀和下刀方式可選擇?？梢园才艔拇旨庸ぁ刖庸?、到精加工的加工工藝路線?？勺詣?dòng)按加工的先后順序生成加工工序單：在加工工藝單上有必要的毛坯信息，零件信息、刀具信息代碼信息和加工時(shí)間信息等。提供了軌跡仿真手段：以檢驗(yàn)數(shù)控代碼的正確性，可以通過實(shí)體真實(shí)感仿真模擬加工過程，可以在仿真加工的過程中任意旋轉(zhuǎn)觀察，展示加工零件的任意截面，確保加工正確。通用后置處理：無需生成中間文件就可直接輸出G代碼指令。可以提供常見的數(shù)控系統(tǒng)后置格式，用戶還可以自定義專用數(shù)控系統(tǒng)的后置處理格式。支持對FANUC、siemens、廣數(shù)、華中數(shù)控等國內(nèi)外控制系統(tǒng)機(jī)床聯(lián)網(wǎng)。對FANUC、siemens、廣數(shù)、華中數(shù)控的機(jī)床，CAD/CAM軟件只需要一次編程，網(wǎng)絡(luò)DNC系統(tǒng)