長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年廣東省云浮市直事業(yè)單位考試《通用能力測試（綜合類）》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.各個時代的統(tǒng)一性是如此緊密，古今之間的關(guān)系是雙向的，對現(xiàn)實的曲解必定源于對歷史的無知；面對現(xiàn)實一無所知的人，要了解歷史也必定是徒勞無功的。

對這段文字，下列理解正確的是：

A.只要以歷史為鑒，就能處理好當(dāng)下的問題

B.現(xiàn)實的歷史的延續(xù)，了解了歷史，也就了解了現(xiàn)實

C.解決現(xiàn)實問題，既應(yīng)研究現(xiàn)實，也應(yīng)研究歷史

D.歷史既已過去，就不應(yīng)再迷戀，研究當(dāng)下才是重點

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項“只要”對應(yīng)文段“面對現(xiàn)實一無所知的人，要了解歷史也必定是徒勞無功的”，表述過于絕對，因此其與文段不相符，排除。B項“也就”表述過于絕對，排除。C項對應(yīng)“既……也”說明歷史和現(xiàn)實兩者都重要，對應(yīng)“古今之間的關(guān)系是雙向的”。D項“研究當(dāng)下才是重點”意味著側(cè)重現(xiàn)實、輕視歷史，對應(yīng)“對現(xiàn)實的曲解必定源于對歷史的無知”，兩者矛盾，排除。

因此，選擇C選項。

2.《貞觀政要》中的“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。這段富含哲理的名言給我們的啟示是：

A.善于聽取他人意見，是促進認識發(fā)展的重要途徑

B.人們歷史活動的思想動機決定人類社會歷史發(fā)展

C.避免重犯他人錯誤，才能使自己在生活中不犯錯誤

D.自覺總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，有利于把握社會發(fā)展規(guī)律

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。

第二步，“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”意思是一個人用銅當(dāng)鏡子，可以照見衣帽是不是穿戴得端正；用歷史當(dāng)鏡子，可以知道國家興亡的原因；用人當(dāng)鏡子，可以發(fā)現(xiàn)自己的對錯。

A項：直接經(jīng)驗是本人參加實踐而獲得的經(jīng)驗，間接經(jīng)驗是他人參加實踐而獲得的經(jīng)驗。實踐是認識的來源，直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗只是人們獲得知識的兩種途徑。善于聽取他人意見，可以獲得間接經(jīng)驗，是促進認識發(fā)展的重要途徑。A項正確。

D項：從個人的能力來說，由于生命與精力的限制、實踐條件的限制，一個人不可能、也沒必要事事親身實踐去獲得知識。從人類認識的發(fā)展看，每一代人都處于知識的承上啟下的歷史環(huán)節(jié)上，只有虛心學(xué)習(xí)前人留下來的寶貴知識、總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)才能把握社會發(fā)展規(guī)律，根據(jù)新的實踐總結(jié)出新的知識從而發(fā)展認識。因此自覺總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，有利于把握社會發(fā)展規(guī)律。D項正確。

因此，選擇AD選項。

B項：社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映并對社會存在具有能動的反作用；生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，而生產(chǎn)關(guān)系又反作用于生產(chǎn)力；經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎(chǔ)具有能動的反作用。社會歷史發(fā)展客觀規(guī)律是人類社會從原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、共產(chǎn)主義社會依次發(fā)展。人民群眾是社會歷史的主體，是社會變革的決定力量，但是人們歷史活動的思想動機屬于社會意識，只能影響人類社會歷史發(fā)展，不能決定人類社會歷史發(fā)展。B項錯誤。

C項：避免犯他人錯誤可能會使自己在生活中少犯類似錯誤，但是不能完全杜絕自己犯錯。C項錯誤。

3.公益性文化事業(yè)是保障公民基本文化權(quán)益的重要途徑，大力發(fā)展公益文化事業(yè)要始終堅持把經(jīng)濟效益放在首位。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國特色社會主義理論體系。

第二步，公益性文化事業(yè)是以非營利性為目的，為全社會提供非競爭性、非排他性的公共文化產(chǎn)品和服務(wù)的文化事業(yè)。其基本職能是面向全體公民提供文化產(chǎn)品與服務(wù)。十九大報告指出：“推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要深化文化體制改革，完善文化管理體制，加快構(gòu)建把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的體制機制。”可知，大力發(fā)展公益文化事業(yè)要始終堅持把社會效益放在首位，而不是經(jīng)濟效益。

因此，本題錯誤。

十九大報告指出：“文化是一個國家、一個民族的靈魂”、“文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量”。

4.在中國傳統(tǒng)道德的發(fā)展中，雖然出現(xiàn)過許許多多的道德規(guī)范，價值體系也是多元取向，十分復(fù)雜，但是仁、義、禮、智總是主體，貫穿于整個中國倫理學(xué)的發(fā)展。四者中，“仁”是核心，其他都是“仁”的運作與體現(xiàn)。可以說，仁、義、禮、智就是“中國四德”，體現(xiàn)了中國古代傳統(tǒng)的民族精神。

這段話主要觀點是：

A.中國傳統(tǒng)道德是一個多元化體系

B.“中國四德”始終貫穿于中國倫理學(xué)的發(fā)展

C.“中國四德”中，“仁”是核心和基礎(chǔ)

D.“中國四德”是中國傳統(tǒng)民族精神的體現(xiàn)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，先強調(diào)“四德”貫穿于中國倫理的發(fā)展，之后對四德進行分析，最后用“可以說”進行總結(jié)，提出四德體現(xiàn)中國傳統(tǒng)的民族精神。

第二步，對比選項。D項“是中國傳統(tǒng)民族精神的體現(xiàn)”是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項。

A項：“多元化的體系”在文段出現(xiàn)于轉(zhuǎn)折之前，非重點。B項和C項：為總結(jié)之前的內(nèi)容，非文段重點。

5.年輕人可以從多方面加強自己的道德修養(yǎng)，但首先要做到的是________端正。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.格調(diào)

B.品行

C.品味

D.性格

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“年輕人首先要做到的是________端正”可知，填入的詞要形容道德，且要和“端正”搭配。

第二步，辨析選項。A項“格調(diào)”指人的風(fēng)格或品格，不符合搭配，排除A項。B項“品行”指有關(guān)道德的行為，符合搭配。C項“品味”指格調(diào)和趣味，不符合搭配，排除C項。D項“性格”指對人、對事的態(tài)度和行為方式上所表現(xiàn)出來的心理特點，如開朗、剛強、懦弱、粗暴等，不符合搭配，排除D項。

因此，選擇B選項。

6.燈光∶黑暗

A.情趣∶乏味

B.富裕∶貧困

C.墨鏡∶光亮

D.小草∶綠化

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“燈光”可以消除“黑暗”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。

A項：“情趣”可以消除“乏味”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：“富?！迸c“貧困”屬于反義關(guān)系，排除；

C項：“墨鏡”可以阻隔“光亮”，并非消除“光亮”，排除；

D項：“小草”可以“綠化”環(huán)境，并非消除“綠化”，排除。

因此，選擇A選項。

7.實踐對認識起決定作用，以下說法中體現(xiàn)這個原理的有：

A.沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)

B.百聞不如一見，百見不如一干

C.機遇偏愛有準備的頭腦

D.人無遠慮，必有近憂

參考答案：AB

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識。

第二步，A項：調(diào)查是從實際出發(fā)的中心環(huán)節(jié)，是尊重客觀規(guī)律、發(fā)揮主觀能動性的體現(xiàn)，強調(diào)了實踐是認識的來源，實踐決定認識。A項正確。

B項：你聽別人講一百遍，不如自己去看一次。你看一百次，不如自己去做一次。體現(xiàn)了實踐的重要性，實踐決定認識，實踐是認識發(fā)展的動力及歸宿。B項正確。

因此，選擇AB選項。

C項：機遇偏愛有準備的頭腦體現(xiàn)了認識對實踐具有能動的反作用。C項不符合題意，排除。

D項：人無遠慮，必有近憂。體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性與客觀性。D項不符合題意，排除。

8.計算機∶電腦

A.專家∶學(xué)者

B.博士∶研究生

C.老鼠∶耗子

D.高興∶快樂

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“計算機”就是“電腦”，“電腦”就是“計算機”，二者屬于全同關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：有的“專家”是“學(xué)者”，有的“學(xué)者”是“專家”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；

B項：“博士”是“研究生”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

C項：“老鼠”就是“耗子”，“耗子”就是“老鼠”，二者屬于全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“高興”與“快樂”屬于近義關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項。

9.以下屬于我國傳統(tǒng)節(jié)日的是：

A.端午節(jié)

B.圣誕節(jié)

C.父親節(jié)

D.春節(jié)

參考答案：AD

解題思路：第一步，本題考查傳統(tǒng)民俗知識。

第二步，A項：農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，端午也稱端五，端陽。端午節(jié)主要習(xí)俗有：懸掛菖蒲、艾草，賽龍舟，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子等。在民俗文化領(lǐng)域，中國民眾把端午節(jié)的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯(lián)系在一起。故A項符合題意，當(dāng)選。

D項：春節(jié)是中國最富有特色的傳統(tǒng)節(jié)日。關(guān)于年節(jié)的形成有許多傳說，其中之一便是“年”怪的傳說。春節(jié)期間的慶賀活動以祭祖敬老、闔家團聚、迎禧接福、祈求豐年為主要內(nèi)容。故D項符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇AD選項。

B項：圣誕節(jié)，是紀念耶穌誕生的日子，在西方社會里，是一個傳統(tǒng)的宗教節(jié)日。這一天和平安夜，都是教會進行紀念活動，比如通過做彌撒這一類的方式來紀念耶穌的誕生。故B項不符合題意，排除。

C項：父親節(jié)是從西方傳過來的，在6月的第三個周日。故C項不符合題意，排除。

10.在我國，任何法律規(guī)定凡是與憲法相抵觸的均視為無效。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查立法法知識。

第二步，根據(jù)《立法法》第八十七條，憲法具有最高的法律效力，一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例和單行條例、規(guī)章都不得同憲法相抵觸?？芍?，在我國凡是與憲法相抵觸的任何法律法規(guī)均視為無效。

因此，本題正確。

法律效力排序：根據(jù)《立法法》第八十八條，法律的效力高于行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章。行政法規(guī)的效力高于地方性法規(guī)、規(guī)章。

根據(jù)《立法法》第八十九條，地方性法規(guī)的效力高于本級和下級地方政府規(guī)章。省、自治區(qū)的人民政府制定的規(guī)章的效力高于本行政區(qū)域內(nèi)的設(shè)區(qū)的市、自治州的人民政府制定的規(guī)章。

根據(jù)《立法法》第九十一條，部門規(guī)章之間、部門規(guī)章與地方政府規(guī)章之間具有同等效力，在各自的權(quán)限范圍內(nèi)施行。

11.當(dāng)前，我國已經(jīng)設(shè)立的自由貿(mào)易試驗區(qū)有：

A.中國（廣東）自由貿(mào)易試驗區(qū)

B.中國（天津）自由貿(mào)易試驗區(qū)

C.中國（福建）自由貿(mào)易試驗區(qū)

D.中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查地理國情知識。

第二步，2013年9月設(shè)立中國（上海）自由貿(mào)易試驗區(qū)；2015年4月設(shè)立中國（廣東）自由貿(mào)易試驗區(qū)、中國（天津）自由貿(mào)易試驗區(qū)、中國（福建）自由貿(mào)易試驗區(qū)；2017年3月設(shè)立中國（遼寧）自由貿(mào)易試驗區(qū)、中國（浙江）自由貿(mào)易試驗區(qū)、中國（河南）自由貿(mào)易試驗區(qū)、中國（湖北）自由貿(mào)易試驗區(qū)、中國（重慶）自由貿(mào)易試驗區(qū)、中國（四川）自由貿(mào)易試驗區(qū)、中國（陜西）自由貿(mào)易試驗區(qū)；2018年10月設(shè)立中國（海南）自由貿(mào)易試驗區(qū)。

因此，選擇ABCD選項。

2019年8月26日，國務(wù)院印發(fā)《中國（山東）、（江蘇）、（廣西）、（河北）、（云南）、（黑龍江）自由貿(mào)易試驗區(qū)總體方案》，我國自貿(mào)區(qū)增至18個，沿海省份自貿(mào)區(qū)實現(xiàn)全覆蓋。

12.進入全面深化階段，改革更多地意味著改革者的擔(dān)當(dāng)，________一片創(chuàng)新高地，復(fù)制更多創(chuàng)新路徑。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.修筑

B.修建

C.建筑

D.構(gòu)筑

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“________一片創(chuàng)新高地”可知，填入的詞要和“高地”搭配，“高地”指地勢高的地方，在文段中是一種比喻的用法。

第二步，辨析選項。A項“修筑”指修建（道路、橋梁、房屋等），多用于修建具體的事物，不符合搭配，排除A項。B項“修建”指施工（多用于土木工程），多用于具體事物的施工，不符合搭配，排除B項。C項“建筑”指建造；建立；建筑物，不符合搭配，排除C項。D項“構(gòu)筑”指建造；修筑；構(gòu)建，可以和抽象的事物搭配，符合文意。

因此，選擇D選項。

13.醫(yī)生∶病人

A.園丁∶花朵

B.父母∶子女

C.青蛙∶莊稼

D.啄木鳥∶害蟲

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“醫(yī)生”治療“病人”，二者屬于職業(yè)與工作對象的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“園丁”培育“花朵”，二者屬于職業(yè)與工作對象的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項：“父母”教育“子女”，但“父母”不是職業(yè)，排除；

C項：“青蛙”保護“莊稼”，但“青蛙”不是職業(yè)，排除；

D項：“啄木鳥”吃“害蟲”，但“啄木鳥”不是職業(yè)，排除。

因此，選擇A選項。

14.從所給的四個選項中，選出一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同（每個圖形都是由2個黑格，4個白格構(gòu)成），但每一幅圖中黑格和白格發(fā)生明顯位置變化，考慮位置類平移。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段：第一行，黑格依次向右平移一格；第二行，黑格依次向左平移一格，路徑是循環(huán)。第二段：第一列，黑格依次向下平移一格；第二列，黑格依次向上平移一格，路徑是循環(huán)。只有B項符合。

因此，選擇B選項。

此題也可考慮定義疊加；第一段，黑+白=白，白+黑=白，白+白=黑；第二段應(yīng)用此規(guī)律，選擇B選項。

15.在法治社會中，想問題，辦事情，都應(yīng)當(dāng)以法律為________，不能隨心所欲。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.約定

B.規(guī)矩

C.準繩

D.限制

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語境。通過“想問題，辦事情，都應(yīng)當(dāng)以法律為________，不能隨心所欲”可知，法律應(yīng)當(dāng)是“想問題，辦事情”的“參照”。

第二步，辨析選項。A項“約定”指經(jīng)過商量而確定，不符合語境，排除A項。B項“規(guī)矩”具有規(guī)范性的事物，不符合語境，排除B項。C項“準繩”指言論、行動等所依據(jù)的參照或標準，且“以法律為準繩”為法學(xué)領(lǐng)域的常用搭配，符合語境。D項“限制”指不許超過，“法律為限制”搭配不當(dāng)，排除D項。

因此，選擇C選項。

16.作家∶出版商

A.售貨員∶商店

B.主持人∶廣告

C.菜農(nóng)∶菜販

D.經(jīng)理∶秘書

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“作家”為“出版商”提供作品，二者屬于合作供應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項：“售貨員”在“商店”工作，二者屬于地點的對應(yīng)關(guān)系，排除；

B項：“主持人”與“廣告”無明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項：“菜農(nóng)”為“菜販”提供蔬菜，二者屬于合作供應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“經(jīng)理”與“秘書”屬于上下級的對應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項。

17.中國共產(chǎn)黨的群眾路線的內(nèi)容有：

A.一切為了群眾

B.一切依靠群眾

C.從群眾中來，到群眾中去

D.群眾運動

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查毛澤東思想知識。

第二步，群眾路線的基本內(nèi)涵：群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。群眾路線的基本要求：從群眾中來，到群眾中去，主要講領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，是馬克思主義認識論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的創(chuàng)造性運用。群眾路線是黨的根本工作路線，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別。

因此，選擇ABC選項。

18.從所給的四個選項中，選出一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，所給圖中直線數(shù)依次為：3、4、5，成等差數(shù)列；第二段應(yīng)用此規(guī)律，所給圖形的曲線數(shù)依次為：3、4，所以，問號處圖形曲線數(shù)應(yīng)為5，只有B項符合。

因此，選擇B選項。

19.根據(jù)我國刑法，醉酒的人犯罪，情節(jié)嚴重的才承擔(dān)刑事責(zé)任。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法知識。

第二步，根據(jù)《刑法》第十八條第四款，醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。所以，醉酒的人犯罪應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，與情節(jié)嚴重與否無關(guān)。

因此，本題錯誤。

特殊人員的刑事責(zé)任能力：根據(jù)《刑法》第十八條，精神病人在不能辨認或者不能控制自己行為的時候造成危害結(jié)果，經(jīng)法定程序鑒定確認的，不負刑事責(zé)任，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令他的家屬或者監(jiān)護人嚴加看管和醫(yī)療；在必要的時候，由政府強制醫(yī)療。間歇性的精神病人在精神正常的時候犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任，但是可以從輕或者減輕處罰。醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。

根據(jù)《刑法》第十九條，又聾又啞的人或者盲人犯罪，可以從輕、減輕或者免除處罰。

20.某單位中，如果小王被評為“年度優(yōu)秀工作者”，則小趙不能被評為“年度優(yōu)秀工作者”，現(xiàn)在，小王沒有被評上，

則小趙（

）被評為“年度優(yōu)秀工作者”。

A.沒有

B.不能

C.一定

D.可能

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①小王被評上→?小趙被評上

第三步，進行推理。

“小王沒有被評上”是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，因此小趙可能被評為“年度優(yōu)秀工作者”。

因此，選擇D選項。

21.睡眠負債指的是由于主動限制睡眠時間而造成的睡眠不足。醫(yī)學(xué)專家提出，長期處于睡眠負債的狀況中，不但會影響情緒、工作表現(xiàn)，還會減低記憶力、警覺性、注意力和判斷力、并且加速老化造成肥胖，甚至引發(fā)其它嚴重的疾病。

這段話直接支持的觀點是：

A.長期的睡眠負債不利于身體健康

B.睡眠不足會誘發(fā)各種疾病

C.短期的睡眠負債不會對人體產(chǎn)生影響

D.睡眠不足的人往往工作表現(xiàn)較差

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。首先引入話題，指出睡眠負責(zé)的定義。隨后通過遞進關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”表明長期處于睡眠負債的狀況中對于身體會造成很多不利影響，這些不利影響就是作者想強調(diào)的內(nèi)容。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，第二句是主旨句。

第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇A選項。

B項和D項：不只是“會誘發(fā)各種疾病”“影響工作表現(xiàn)”，還會影響情緒等。C項：“影響”是中性詞，文段指的是不好的影響，感情傾向不一致。

22.香港、澳門回歸祖國，是按照“一國兩制”方針實現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一的重要步驟，對臺灣問題的解決有著重要的示范作用。（

）

A.正確

B.錯誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國特色社會主義理論體系知識。

第二步，20世紀80年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想，所謂“一國兩制”，就是在大陸實行社會主義制度，香港、臺灣實行資本主義制度?！耙粐鴥芍啤钡臉?gòu)想，首先在解決香港問題上得到成功運用，1997年7月1日，中國正式對香港恢復(fù)行使主權(quán)。1999年12月20日，中葡兩國政府在澳門舉行政權(quán)交接儀式，中國正式對澳門行使主權(quán)。香港、澳門的回歸，是“一國兩制”偉大構(gòu)想的成功實踐，為臺灣問題的解決提供了成功的范例。

因此，本題正確。

23.買學(xué)區(qū)房和交擇校費，本質(zhì)上沒有區(qū)別，都表明了教育資源配置依然不________。

填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.平行

B.均衡

C.均勻

D.平均

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“學(xué)區(qū)房”“配置”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“分配合理”這一含義。

第二步，辨析選項。A項“平行”側(cè)重于不交叉，不與“配置”搭配，不符合語境，排除。B項“均衡”側(cè)重于事物之間達到一種均勻或合理分布的狀態(tài)，符合語境。C項“均勻”指分布或分配在各部分的數(shù)量相同，D項“平均”側(cè)重沒有輕重或多少的分別，而教育資源是不可能各處都數(shù)量一樣的，因此兩項與語境不符，排除。

因此，選擇B選項。

平行：等級相同，沒有隸屬關(guān)系的；同時進行的；不交叉。平衡：事物的相對的幾方面處于相等或相抵的狀態(tài)。

24.粗茶∶淡飯

A.道聽∶途說

B.見利∶忘義

C.豐功∶偉績

D.四分∶五裂

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“粗茶”和“淡飯”都是食物，二者屬于并列關(guān)系，且“粗”和“淡”都是形容詞，“茶”和“飯”都是名詞，兩詞均為偏正結(jié)構(gòu)。

第二步，辨析選項。

A項：“道聽”是指路上聽來的話，“途說”指路上傳播的話，二者屬于并列關(guān)系，但“道”和“途”都是名詞，“聽”和“說”都是動詞，排除；

B項：“見利”和“忘義”屬于并列關(guān)系，但“見”和“忘”都是動詞，“利”和“義”都是名詞，兩詞均為動賓結(jié)構(gòu)，排除；

C項：“豐功”和“偉績”都是功績，二者屬于并列關(guān)系，且“豐”和“偉”都是形容詞，“功”和“績”都是名詞，兩詞均為偏正結(jié)構(gòu)，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項：“四分”和“五裂”屬于并列關(guān)系，但“四”和“五”都是數(shù)詞，“分”和“裂”都是動詞，排除。

因此，選擇C選項。

25.從所給的四個選項中，選出一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。?個圖形是常考的一筆畫圖形，考慮筆畫數(shù)。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，所有圖形均可一筆畫出，第二段，前兩幅圖均可一筆畫出，問號處應(yīng)填入一筆畫圖形，A、C、D項均為2筆畫圖，只有B項符合。

因此，選擇B選項。

26.盡管計算機可以幫助人們進行溝通，計算機游戲卻妨礙了青少年溝通能力的發(fā)展，他們把課余時間都花在玩游戲上，而不是與人交流上，所以說，把課余時間花費在玩游戲上的青少年比其他青少年有較少的溝通能力。

以下為上述論證最可能假設(shè)的是：

A.一些被動的活動，如看電視和聽音樂，并不會阻礙孩子們交流能力的發(fā)展

B.大多數(shù)孩子在玩電子游戲之外還有其他事情可做

C.在課余時間不玩電子游戲的孩子至少有一些時間是在與人交流

D.傳統(tǒng)的教育體制對增加孩子們與人們交流的能力沒有幫助

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“上述論證最可能假設(shè)”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：把課余時間花費在玩游戲上的青少年比其他孩子有較差的溝通能力。

論據(jù)：他們把課余時間都花費在玩游戲上，而不是與人交流。

A項：無關(guān)選項。題干討論的是把時間花費在游戲上會影響青少年的溝通能力，而該項討論的是一些被動活動，如看電視和聽音樂不會阻礙交流能力，論題不一致，排除。

B項：不明確項。除了看游戲還有其他事情可做，但不能說明游戲是否影響了溝通能力，也不能說明其他事情是否可以促進溝通能力，不具有加強作用。

C項：增加論據(jù)。該項指出不玩游戲的孩子是在與人交流，說明不玩游戲的孩子比玩游戲的孩子與人交流時間多，玩游戲會妨礙青少年與人交流，影響他們的溝通能力，具有加強作用。

D項：無關(guān)選項。題干討論的是玩游戲?qū)贤芰Φ挠绊?，而該項討論的是教育體制對增加孩子們與人們交流的能力沒有幫助，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項。

27.所有農(nóng)村題材的電影都貼近現(xiàn)實生活，所有貼近現(xiàn)實生活的電影都受到農(nóng)村群眾的歡迎，有些農(nóng)村題材的電影是高成本制作的。

根據(jù)這一陳述，下列選項中正確的一項是：

A.農(nóng)村群眾所喜歡的電影大多數(shù)是低成本制作的

B.高成本制作的電影不能吸引農(nóng)村群眾觀看

C.只要是農(nóng)村題材的電影，農(nóng)村群眾都歡迎

D.高成本制作的電影都貼近現(xiàn)實生活

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“所有”等，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①農(nóng)村題材的電影→貼近現(xiàn)實生活；

②貼近現(xiàn)實生活→受到農(nóng)村群眾的歡迎；

③有的農(nóng)村題材的電影是高成本制作。

第三步，進行推理。

A項：由②換位可得到：有的受到農(nóng)村群眾的歡迎是貼近現(xiàn)實生活，“貼近現(xiàn)實生活”是對①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無法推出是否是農(nóng)村題材的電影，排除；

B項：題干并未提及“吸引農(nóng)村群眾觀看”的概念，無法推出，排除；

C項：由①和②遞推可得到：農(nóng)村題材的電影→貼近現(xiàn)實生活→受到農(nóng)村群眾的歡迎，可以推出；

D項：翻譯為：高成本制作→貼近現(xiàn)實生活，由③換位可得：