長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年海南省陵水黎族自治縣筆試真題含答案帶詳解[2022-2023上岸資料]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹套一.歷年真題薈萃(共30題)1.照片∶留念

A.文件∶機(jī)密

B.古董∶珍藏

C.日記∶記載

D.書(shū)籍∶查閱

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“照片”是為了“留念”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“文件”可能是“機(jī)密”的，二者屬于或然屬性關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“珍藏”與“古董”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“日記”是為了“記載”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“查閱”與“書(shū)籍”屬于動(dòng)賓關(guān)系，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

2.按照達(dá)爾文的物競(jìng)天擇理論，“鳥(niǎo)男們”如此特殊的歌舞只有一個(gè)解釋——取悅雌性。因?yàn)榘拇罄麃喌倪@片叢林，是個(gè)“男多女少”的賣方市場(chǎng)，琴鳥(niǎo)姑娘每年僅產(chǎn)卵一枚，受荷爾蒙困擾的小伙子們競(jìng)爭(zhēng)格外激烈。這一學(xué)說(shuō)得到了科學(xué)的印證。科學(xué)家研究了從38000只日本鵪鶉身上提取的大腦樣本，然后將其分別放在光線下接受時(shí)間長(zhǎng)短不一的照射。他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，鳥(niǎo)兒就開(kāi)始唱歌是因?yàn)榇禾烊照諘r(shí)間比冬天長(zhǎng)，在鳥(niǎo)類特殊的大腦細(xì)胞與陽(yáng)光的共同作用下，其體內(nèi)便開(kāi)始分泌荷爾蒙。它們用唱歌來(lái)吸引異性。然而，這只是眾多解釋之一。另一種令人信服的理論指出，鳥(niǎo)兒歌唱是為保衛(wèi)自己的領(lǐng)地。

上述文段中，“這只是眾多解釋之一”中“這”指的是：

A.用唱歌來(lái)吸引異性

B.“鳥(niǎo)男們”受到荷爾蒙困擾

C.春天日照影響鳥(niǎo)類行動(dòng)

D.物競(jìng)天擇理論

參考答案：A

解題思路：第一步，定位原文，“這”出現(xiàn)在倒數(shù)第二句。分析“這”的上下文語(yǔ)境。前文講“鳥(niǎo)兒歌舞的解釋——取悅雌性”并闡述了該解釋的原因且通過(guò)試驗(yàn)印證該解釋的科學(xué)性，后文講“鳥(niǎo)兒歌唱的另一種解釋——保衛(wèi)自己的領(lǐng)地”。由此可知，“這”指的就是前文的“特殊的歌舞只有一個(gè)解釋——取悅雌性”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“用唱歌來(lái)吸引異性”是“這”指代的內(nèi)容。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和C項(xiàng)：屬于具體解釋說(shuō)明的部分，不是“這”指代的內(nèi)容。D項(xiàng)：對(duì)應(yīng)文段第一句，屬于前提，不是“這”指代的內(nèi)容。

3.將2個(gè)棱長(zhǎng)為30厘米的正方體木塊的六面分別全涂成黑色后，都鋸成棱長(zhǎng)為10厘米的小正方體，問(wèn)從這些小正方體中隨機(jī)抽取出多少個(gè)，才能保證一定能夠在取出的小立方體中挑出8個(gè)，拼成外表面全為黑色的，棱長(zhǎng)為20厘米的正方體？（

）

A.27

B.36

C.40

D.46

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造類。

第二步，拼成外表面全為黑色的，棱長(zhǎng)為20厘米的正方體要求小正方體三個(gè)面是黑色，需要8個(gè)。2個(gè)棱長(zhǎng)為30厘米的正方體鋸成棱長(zhǎng)為10厘米的正方體，三個(gè)面有油漆的共8×2＝16（個(gè)），而小正方體共3×3×3×2＝54（個(gè)），不滿足的有54－16＝38（個(gè)）。若要保證一定能組成的話，共需要抽出38＋8＝46（個(gè)）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

4.文化哲學(xué)已成為當(dāng)代哲學(xué)領(lǐng)域的顯學(xué)，________已經(jīng)超越哲學(xué)領(lǐng)域，________政治、文學(xué)、藝術(shù)、教育以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了較為深遠(yuǎn)的影響。

在空格處選填最恰當(dāng)?shù)淖质牵?/p>

A.甚至

對(duì)

B.并且

在

C.乃至

在

D.而且

對(duì)

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。A項(xiàng)和D項(xiàng)“對(duì)”強(qiáng)調(diào)一方對(duì)另一方的影響，搭配形式為“對(duì)……產(chǎn)生了影響”，文段強(qiáng)調(diào)“文化哲學(xué)”對(duì)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的影響，“對(duì)”符合文意，保留A項(xiàng)和D項(xiàng)；B項(xiàng)和D項(xiàng)“在”強(qiáng)調(diào)方位，搭配形式為“在……領(lǐng)域有影響”，不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，再看第一空。“超越哲學(xué)領(lǐng)域”比“成為哲學(xué)領(lǐng)域的顯學(xué)”更進(jìn)一步，文段應(yīng)該為遞進(jìn)關(guān)系?！岸摇薄吧踔痢本磉f進(jìn)，但“甚至”遞進(jìn)程度更深。根據(jù)“深遠(yuǎn)影響”可知文段語(yǔ)義較重，A項(xiàng)“甚至”更為符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

5.2011年我國(guó)自日本的貨物進(jìn)口額約占當(dāng)年我國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)口總額的：

A.6.4%

B.7.7%

C.9.8%

D.11.2%

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基期比重計(jì)算。

第二步，定位表格和柱狀圖中“進(jìn)口額”數(shù)據(jù)，2011年，我國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)口總額為17435億美元。2012年我國(guó)自日本的貨物進(jìn)口額1778億美元，增長(zhǎng)－8.6%。

第三步，根據(jù)基期量＝現(xiàn)期量/（1+增長(zhǎng)率），比重＝部分量/整體量，可得2011年我國(guó)自日本的進(jìn)口額占我國(guó)進(jìn)口總額的≈11%。

因此，選擇D選項(xiàng)。

6.辛亥革命后屢遭挫折的孫中山先生，把中國(guó)共產(chǎn)黨人當(dāng)成親密朋友，毅然改組國(guó)民黨，實(shí)行三大政策是：

A.聯(lián)美、溶共、扶助農(nóng)工

B.聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工

C.民族、民權(quán)、民生

D.民族、民主、民生

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)史知識(shí)。

第二步，1924年1月，孫中山在廣州召開(kāi)了國(guó)民黨第一次全國(guó)代表大會(huì)，確定了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工的三大政策，又被稱為“新三民主義”，標(biāo)志著國(guó)共合作第一次建立。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：聯(lián)美、溶共、扶助農(nóng)工屬于干擾選項(xiàng)，無(wú)此說(shuō)法。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：民族、民權(quán)、民生簡(jiǎn)稱三民主義，是孫中山所倡導(dǎo)的民主革命綱領(lǐng)，是其民主思想的精髓和高度概括。民族主義，反對(duì)滿清專治和列強(qiáng)的侵略，打倒與帝國(guó)主義相勾結(jié)之軍閥，求得國(guó)內(nèi)各民族之平等，承認(rèn)民族自決權(quán)；民權(quán)主義，實(shí)行為一般平民所共有的民主政治，而防止歐美現(xiàn)行制度之流弊；民生主義，其最重要之原則有兩個(gè)，一為平均地權(quán)，二為節(jié)制資本。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：民族、民主、民生屬于干擾選項(xiàng)，無(wú)此說(shuō)法。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

7.蚊子可傳播多種疾病，如瘧疾、絲蟲(chóng)病、乙型腦炎等。有人擔(dān)心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播。但研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必。

如果以下各項(xiàng)為真，最能支持研究人員觀點(diǎn)的是：

A.HIV感染的人血流中并不總是擁有高水平的HIV病毒

B.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人

C.蚊子通過(guò)食管吸入血液，這種血液的吸入總是單向的

D.孩子容易被蚊子叮咬，但他們身上極少發(fā)生HIV感染

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時(shí)會(huì)將蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播是大可不必的。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是HIV病毒的水平高低，但水平高低與能不能傳染并無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)蚊子叮咬的時(shí)間，但叮咬時(shí)間與能否被感染并無(wú)必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)。“血液的吸入總是單向的”說(shuō)明血液被吸入蚊子體內(nèi)之后，不會(huì)傳播給下一個(gè)人，通過(guò)補(bǔ)充論據(jù)來(lái)加強(qiáng)論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。只是說(shuō)明孩子容易被蚊子叮咬，極少發(fā)生HIV感染，但無(wú)法確認(rèn)證明蚊子叮咬是否會(huì)在人與人之間傳播HIV，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

8.黨的十八屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出：“法律是治國(guó)之重器，良法是善治之前提?！边@是在我們黨的文件中首次將法治與善治聯(lián)系起來(lái)，其依據(jù)的正是法治與善治的內(nèi)在必然聯(lián)系，法治是善治的基礎(chǔ)，善治必須建立在法治之上，沒(méi)有法治就沒(méi)有善治，法治本身也是構(gòu)成善治的基本要素。

由此可得哪項(xiàng)結(jié)論？

A.有善治就有法治

B.沒(méi)有善治就沒(méi)有法治

C.有法治就有善治

D.有善治不一定有法治

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“沒(méi)有……沒(méi)有……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①善治→法治

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“有善治”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“有法治”，可以推出。

B項(xiàng)：“沒(méi)有善治”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：“有法治”是對(duì)①的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：“有善治”是對(duì)①的“肯前”，根據(jù)“肯前必肯后”，可得到“一定有法治”，“不一定”是不確定表達(dá)，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

9.豺狼∶兇殘

A.喜鵲∶報(bào)喜

B.小鳥(niǎo)∶依人

C.蜜蜂∶勤勞

D.梅花∶堅(jiān)強(qiáng)

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“兇殘”與“豺狼”屬于偏正關(guān)系，且“豺狼”是動(dòng)物。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“喜鵲”與“報(bào)喜”屬于主謂關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“小鳥(niǎo)”“依人”指像“小鳥(niǎo)”那樣依傍著人，形容女孩子?jì)尚】蓯?ài)的樣子，“小鳥(niǎo)”與“依人”屬于主謂賓關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“勤勞”與“蜜蜂”屬于偏正關(guān)系，且“蜜蜂”是動(dòng)物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

D項(xiàng)：“堅(jiān)強(qiáng)”與“梅花”屬于偏正關(guān)系，但“梅花”是植物，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.調(diào)查顯示，國(guó)人最信奉“生命在于運(yùn)動(dòng)”，最傾向“通過(guò)睡覺(jué)解乏”，又普遍認(rèn)為最應(yīng)該“年年體檢”，但是________，有多達(dá)六成人沒(méi)有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，晚十點(diǎn)前就寢者只有一成人，身體不適不及時(shí)就醫(yī)者超過(guò)七成。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.事與愿違

B.眾所周知

C.知易行難

D.事出有因

參考答案：C

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境?！暗恰北硎巨D(zhuǎn)折，橫線處意思與前文相反，對(duì)比轉(zhuǎn)折前后可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“國(guó)人知道良好保健習(xí)慣，但是卻很難做到”的含義。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“事與愿違”指事實(shí)與愿望相違背，而文中“生命在于運(yùn)動(dòng)”“通過(guò)睡覺(jué)解乏”“年年體檢”這些是人們普遍的認(rèn)知，并非是一種愿望，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“眾所周知”意思是大家都知道的，文中并沒(méi)有說(shuō)大家都知道很多人做不到，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“知易行難”指認(rèn)識(shí)事情的道理較易，實(shí)行其事較難，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“事出有因”指事情的發(fā)生是有原因的，文中并沒(méi)有給出難做到的原因，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

11.小高到超市買水果，售貨員問(wèn)他想買什么水果，小高說(shuō)：“我不像討厭荔枝那樣討厭蘋(píng)果，我不像討厭梨那樣討厭葡萄，我不像喜歡柑橘那樣喜歡蘋(píng)果，我對(duì)葡萄不如對(duì)荔枝那樣喜歡?！?/p>

小高最后會(huì)選擇的水果是：

A.荔枝

B.葡萄

C.蘋(píng)果

D.柑橘

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干條件確定，優(yōu)先考慮排除法。

由“不像討厭荔枝那樣討厭蘋(píng)果”可知，荔枝不是小高最喜歡的，排除A；

由“不像喜歡柑橘那樣喜歡蘋(píng)果”可知，蘋(píng)果不是小高最喜歡的，排除C；

由“對(duì)葡萄不如對(duì)荔枝那樣喜歡”可知，葡萄不是小高最喜歡的，排除B。

因此，選擇D選項(xiàng)。

12.關(guān)于四大文明古國(guó)及其數(shù)學(xué)成就，下列對(duì)應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.古埃及：0的發(fā)現(xiàn)

B.古印度：阿拉伯?dāng)?shù)字

C.古巴比倫：六十進(jìn)位制

D.古中國(guó)：勾股定理

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查世界歷史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，0是極為重要的數(shù)字，0的發(fā)現(xiàn)被稱為人類偉大的發(fā)現(xiàn)之一，0這個(gè)數(shù)字由古印度人在約公元5世紀(jì)時(shí)發(fā)明，0在我國(guó)古代叫做金元數(shù)字，意即極為珍貴的數(shù)字。A項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：阿拉伯?dāng)?shù)字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10個(gè)計(jì)數(shù)符號(hào)組成，阿拉伯?dāng)?shù)字最初由古印度人發(fā)明，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經(jīng)歐洲人將其現(xiàn)代化，人們以為是阿拉伯發(fā)明，所以人們稱其為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：古巴比倫時(shí)代的科學(xué)以數(shù)學(xué)和天文最為發(fā)達(dá)，計(jì)數(shù)法采用十進(jìn)位和六十進(jìn)位法。六十進(jìn)制是以60為基數(shù)的進(jìn)位制，六十進(jìn)位法應(yīng)用于計(jì)算周天的度數(shù)和計(jì)時(shí)，至今為全世界所沿襲。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：勾股定理是一個(gè)初等幾何定理，是人類早期發(fā)現(xiàn)并證明的重要數(shù)學(xué)定理之一，用代數(shù)思想解決幾何問(wèn)題的最重要的工具之一，也是數(shù)形結(jié)合的紐帶之一。勾股定理最早記載于公元前十一世紀(jì)我國(guó)古代的《周髀算經(jīng)》，在我國(guó)古籍《九章算術(shù)》中提出“出入相補(bǔ)”原理證明勾股定理。在西方勾股定理又被稱為“畢達(dá)哥拉斯定理”。D項(xiàng)正確。

13.每年三月某單位都要組織員工去A、B兩地參加植樹(shù)活動(dòng)。已知去A地每人往返車費(fèi)20元，人均植樹(shù)5棵，去B地每人往返車費(fèi)30元，人均植樹(shù)3棵，設(shè)到A地員工有x人，A

、B兩地共植樹(shù)y棵，y與x之間滿足y=8x-15，若往返車費(fèi)總和不超過(guò)3000元，那么，最多可植樹(shù)多少棵？（

）

A.498

B.400

C.489

D.500

參考答案：C

解題思路：解法一：

第一步，本題考查函數(shù)問(wèn)題。

第二步，A地人均5棵，則在A地植樹(shù)5x，根據(jù)總植樹(shù)棵數(shù)y＝8x－15，可得B地植樹(shù)棵數(shù)為（8x－15）－5x＝3x－15，則B地人數(shù)為人。

第三步，為了植樹(shù)最多，則投入費(fèi)用需要最高，根據(jù)不超過(guò)3000元，可得總費(fèi)用3000≥20x＋30（x－5），解得x≤63。

第四步，當(dāng)x＝63時(shí)，最多可植樹(shù)y＝8×63－15＝489（棵）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查函數(shù)問(wèn)題，用數(shù)字特性法解題。

第二步，植樹(shù)棵數(shù)y＝8x－15，根據(jù)奇偶特性，推出y一定為奇數(shù)，排除A、B、D。

因此，選擇C選項(xiàng)。

14.中華文化的重構(gòu)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，民族傳統(tǒng)文化的自覺(jué)傳承無(wú)疑是重構(gòu)中華文化的基礎(chǔ)。雖然儒學(xué)在大部分歷史時(shí)期都受到了統(tǒng)治者的倚重與褒揚(yáng)，并成為兩千年來(lái)的顯學(xué)，然而中國(guó)傳統(tǒng)文化的結(jié)構(gòu)是多元的，先秦諸子共同創(chuàng)造了中華文化的基礎(chǔ)，歷朝歷代卓有成就的學(xué)者也大都精通諸子百家。時(shí)至今日，我們斷不可畫(huà)地為牢，僅僅弘揚(yáng)儒學(xué)一家，卻拋棄了更為豐富多元的百家之學(xué)。

這段文字意在說(shuō)明：

A.中國(guó)傳統(tǒng)文化以儒學(xué)為主要代表

B.重構(gòu)中華文化應(yīng)注重傳承百家之學(xué)

C.中華文化重構(gòu)是民族傳統(tǒng)的自覺(jué)傳承

D.結(jié)構(gòu)多元化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了民族文化傳承對(duì)重構(gòu)中華文化極為關(guān)鍵，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折指出我國(guó)的傳統(tǒng)文化是多元的，最后引出重點(diǎn)，不可僅弘揚(yáng)儒學(xué)一家而拋棄百家之學(xué)。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句是主旨句，強(qiáng)調(diào)要傳承百家之學(xué)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)：對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)。D項(xiàng)：對(duì)應(yīng)引出尾句觀點(diǎn)的內(nèi)容，非重點(diǎn)。

15.3點(diǎn)19分時(shí)，時(shí)鐘上的時(shí)針與分針?biāo)鶚?gòu)成的銳角為幾度？（

）

A.14度

B.14.5度

C.15度

D.15.5度

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查鐘表問(wèn)題。

第二步，3點(diǎn)時(shí)，分針落后時(shí)針90°，經(jīng)過(guò)19分鐘，分針比時(shí)針多走19×（6°－0.5°）＝104.5°，故3點(diǎn)19分所構(gòu)成的銳角為104.5°－90°＝14.5°。

因此，選擇B選項(xiàng)。

分針每分鐘走6°，時(shí)針每分鐘走0.5°

16.甲向乙購(gòu)買了一只羊，錢(qián)已付，因天黑路滑，甲決定明天再來(lái)牽羊，乙將甲所買的羊與自己的羊一起拴在門(mén)口樹(shù)下，當(dāng)晚雷雨交加，將甲所買的羊與乙的羊一起擊死，此事件中對(duì)于乙是否需要賠償甲的損失，下列說(shuō)法正確的是：

A.乙有過(guò)錯(cuò)，乙應(yīng)該承擔(dān)全部賠償責(zé)任

B.乙有小部分過(guò)錯(cuò)，乙要承擔(dān)小部分賠償責(zé)任

C.乙有大部分過(guò)錯(cuò)，乙要承擔(dān)大部分賠償責(zé)任

D.乙沒(méi)有任何過(guò)錯(cuò)，乙不用承擔(dān)任何賠償責(zé)任

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《合同法》第一百四十三條，因買受人的原因致使標(biāo)的物不能按照約定的期限交付的，買受人應(yīng)當(dāng)自違反約定之日起承擔(dān)標(biāo)的物毀損、滅失的風(fēng)險(xiǎn)。本題中本來(lái)甲應(yīng)該直接牽走羊，但甲因天黑路滑沒(méi)有牽走羊，因買受人甲的原因?qū)е聵?biāo)的物不能交付的，標(biāo)的物滅失的風(fēng)險(xiǎn)按照法律規(guī)定已經(jīng)轉(zhuǎn)移到買受人甲一方。并且甲將羊放在乙處，與乙形成保管合同。根據(jù)《合同法》第三百七十四條，保管期間，因保管人保管不善造成保管物毀損、滅失的，保管人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)損害賠償責(zé)任，但保管是無(wú)償?shù)?，保管人證明自己沒(méi)有重大過(guò)失的，不承擔(dān)損害賠償責(zé)任。乙對(duì)甲的羊進(jìn)行無(wú)償保管，甲的羊被雷電擊死，乙并無(wú)重大過(guò)失，因此不承擔(dān)任何賠償責(zé)任。因此，選擇D選項(xiàng)

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.條形碼的編碼規(guī)則具有唯一性

B.印刷在紙制品上的二維碼是無(wú)效的

C.一維條形碼支持阿拉伯?dāng)?shù)字及英文

D.現(xiàn)有的二維碼生成技術(shù)可將文字、照片等內(nèi)容進(jìn)行數(shù)字化編碼

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查信息技術(shù)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，如果二維碼的外觀有缺損，或者二維碼的鏈接有了改變，那么二維碼有可能會(huì)無(wú)效。不論二維碼是印刷在紙制品上，還是出現(xiàn)在電腦屏幕上，都不影響它的有效性。只要使用正確的轉(zhuǎn)碼軟件，并且印刷清晰、完整，鏈接正確，它就是有效的。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：條形碼的編碼規(guī)則：唯一性。同種規(guī)格同種產(chǎn)品對(duì)應(yīng)同一個(gè)產(chǎn)品代碼，同種產(chǎn)品不同規(guī)格應(yīng)對(duì)應(yīng)不同的產(chǎn)品代碼。A項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：一維條碼即指條碼條和空的排列規(guī)則，常用的一維碼的碼制包括：EAN碼、39碼、交叉25碼、UPC碼，ISBN碼等。一維條形碼可以包含數(shù)字及英文字母。廣泛應(yīng)用于商業(yè)、郵政、圖書(shū)管理、倉(cāng)儲(chǔ)等領(lǐng)域。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：二維碼可以把圖片、聲音、文字、簽字、指紋等可以數(shù)字化的信息進(jìn)行編碼，用條碼表示出來(lái)；可以表示多種語(yǔ)言文字；可表示圖像數(shù)據(jù)。D項(xiàng)正確。

18.王國(guó)維讀書(shū)治學(xué)的一個(gè)重要方法，就是對(duì)一個(gè)問(wèn)題，總是先________地收集資料，然后________地予以分析，最后進(jìn)行綜合性的總結(jié)，從而達(dá)到對(duì)這一問(wèn)題深刻的認(rèn)識(shí)。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.謹(jǐn)慎

抽絲剝繭

B.全面

獨(dú)出心裁

C.廣泛

條分縷析

D.仔細(xì)

分門(mén)別類

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。文段講的是王國(guó)維讀書(shū)治學(xué)的方法：對(duì)一個(gè)問(wèn)題要先搜集資料，然后分析，最后總結(jié)。第一空修飾“收集資料”。A項(xiàng)的“謹(jǐn)慎”表示慎重小心，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)的“全面”、C項(xiàng)的“廣泛”和D項(xiàng)“仔細(xì)”，均符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“分析”和“最后進(jìn)行綜合性的總結(jié)”可知，要先分析再總結(jié)。B項(xiàng)“獨(dú)出心裁”原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同，與語(yǔ)境不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“條分縷析”形容分析得細(xì)密清楚而有條理，本意已含有分析之意，與下文語(yǔ)義重復(fù)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“分門(mén)別類”指根據(jù)事物的不同特征進(jìn)行分類或整理，與下文語(yǔ)境相對(duì)應(yīng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次。

19.人口問(wèn)題是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問(wèn)題，中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)實(shí)施計(jì)劃生育政策，下列關(guān)于我國(guó)計(jì)劃生育政策，說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.計(jì)劃生育于1982年被確立為我國(guó)的基本國(guó)策，并寫(xiě)入憲法

B.十八屆三中全會(huì)決定啟動(dòng)實(shí)施“單獨(dú)兩孩”政策

C.自2016年1月1日起，我國(guó)實(shí)施“全面兩孩”政策

D.“全面兩孩”政策的落地，標(biāo)志著計(jì)劃生育不再列為我國(guó)基本國(guó)策

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“全面兩孩”即一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子，仍是有計(jì)劃的生育。該政策落地是我國(guó)計(jì)劃生育政策的調(diào)整，并不意味著計(jì)劃生育不再是我國(guó)基本國(guó)策。D項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為控制人口過(guò)快增長(zhǎng)，1982年，計(jì)劃生育被確定為基本國(guó)策，并寫(xiě)入憲法。之后，國(guó)家根據(jù)人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，不斷調(diào)整完善計(jì)劃生育政策。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：“單獨(dú)兩孩”即允許一方是獨(dú)生子女的夫婦生育兩個(gè)孩子，是我國(guó)實(shí)行計(jì)劃生育的一項(xiàng)政策，于2013年十八屆三中全會(huì)啟動(dòng)實(shí)施。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：十八屆五中全會(huì)提出的“全面兩孩”政策自2016年1月1日開(kāi)始正式實(shí)施。C項(xiàng)正確。

20.這是中國(guó)式的隱忍，中國(guó)人像野草一樣，即使遭遇地火焚燒的大災(zāi)難，他們?nèi)匀话镜米。Φ美?，?lái)年春天，又會(huì)滿山遍野綻放新綠。一個(gè)人可以有許多品德，但基本的品德，我認(rèn)為是“熬”這個(gè)字。一個(gè)人懂得了“熬”，就說(shuō)明他有信念，他有堅(jiān)持，他有原則，咬緊牙關(guān)能熬下來(lái)，他就是一個(gè)個(gè)性英雄，雖敗猶榮。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.中國(guó)人的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)

B.中國(guó)人的信念和原則

C.中國(guó)人能夠戰(zhàn)勝任何災(zāi)難

D.中國(guó)人的英雄氣概

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出中國(guó)人隱忍的品質(zhì)，“像野草一樣”，正是隱忍的品質(zhì)所體現(xiàn)出的忍耐與堅(jiān)強(qiáng)。接著作者提出人應(yīng)該具備基本的品德——“熬”。在文段最后作者對(duì)“熬”這種品質(zhì)做了進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，再次肯定了“熬”即“隱忍”的品質(zhì)。通過(guò)分析文段可知，整個(gè)文段都在圍繞“隱忍”進(jìn)行解釋說(shuō)明，重在贊美肯定中國(guó)人身上的“隱忍”的品質(zhì)，也就是忍耐和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)和D項(xiàng)：位于尾句，屬于“熬”即“隱忍”的表現(xiàn)，均表述片面。C項(xiàng)：“夠戰(zhàn)勝任何災(zāi)難”表述過(guò)于絕對(duì)，文中體現(xiàn)的是中國(guó)人遇到問(wèn)題能咬緊牙關(guān)“熬下來(lái)”，而不是“戰(zhàn)勝”。

21.漁人在捕魚(yú)，一只鳥(niǎo)飛下，叼走了一條魚(yú)。有無(wú)數(shù)只烏鴉看見(jiàn)了，便去追逐這只叼著魚(yú)的鳥(niǎo)。這只鳥(niǎo)無(wú)論飛東飛西，滿天的烏鴉都是緊追不舍，它無(wú)處可逃，只能疲憊地飛行，心神渙散時(shí)魚(yú)就從嘴里掉下來(lái)了。那群烏鴉就朝著魚(yú)落下的方向繼續(xù)追逐。這只鳥(niǎo)如釋重負(fù)，棲息在樹(shù)枝上，內(nèi)心反倒平靜了下來(lái)，沒(méi)有了恐懼的煩惱。

最適合這段文字的標(biāo)題是：

A.徒勞無(wú)功

B.堅(jiān)忍不拔

C.損人害己

D.以舍為得

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段是一則寓言故事，講述了無(wú)數(shù)只烏鴉緊追一只叼著魚(yú)的鳥(niǎo)，然后這只鳥(niǎo)在心神渙散時(shí)魚(yú)掉了，烏鴉就去追魚(yú)了，這只鳥(niǎo)反而如釋重負(fù)，平靜了下來(lái)，沒(méi)有了煩惱，即這只鳥(niǎo)以“舍魚(yú)”換來(lái)了“平靜”。文段重點(diǎn)在最后一句。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，適合做文段標(biāo)題。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)：與文段內(nèi)容不符。B項(xiàng)：與文段內(nèi)容相反。

22.今年2月，浙江媒體曾以《“乞丐王子”爆紅網(wǎng)絡(luò)，憂郁眼神秒殺網(wǎng)友》《“乞丐王子”，很想找個(gè)人來(lái)愛(ài)他》為題，報(bào)道了“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)的事?！跋纭睜縿?dòng)了很多網(wǎng)友的神經(jīng)，也激發(fā)了大家的愛(ài)心。包括寧波市救助站、熱心網(wǎng)友等許多單位和個(gè)人都開(kāi)始行動(dòng)，希望為“犀利哥”提供幫助。面對(duì)突如其來(lái)的熱心人，面對(duì)連日來(lái)外界環(huán)境的改變，“犀利哥”顯然是有些害怕，甚至拒絕別人的幫助。隨后，許多網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖，反思如此大張旗鼓地救助“犀利哥”到底是對(duì)是錯(cuò)。

能準(zhǔn)確概括上面文字內(nèi)容的一句話是：

A.“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)，但對(duì)過(guò)于熱心的幫助無(wú)所適從

B.大張旗鼓地救助“犀利哥”到底是對(duì)是錯(cuò)

C.由于媒體的大肆宣傳，“犀利哥”成為社會(huì)紅人

D.“犀利哥”雖然爆紅網(wǎng)絡(luò)，但他不愿意接受別人的幫助

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先闡述“犀利哥”爆紅網(wǎng)絡(luò)之后引起廣泛關(guān)注，人們紛紛進(jìn)行救濟(jì)。之后提出犀利哥有些害怕，甚至拒絕幫助，最后通過(guò)網(wǎng)友的反思來(lái)表達(dá)作者看法，即是否應(yīng)該如此大張旗鼓救助“犀利哥”。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主旨句是尾句，即如此大張旗鼓救助“犀利哥”是對(duì)還是錯(cuò)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為“犀利哥”面對(duì)眾人救助的表現(xiàn)，為分說(shuō)的內(nèi)容，非重點(diǎn)部分。C項(xiàng)：話題導(dǎo)入部分，非重點(diǎn)內(nèi)容。D項(xiàng)：“不愿意接受別人的幫助”為面對(duì)眾人的救助“犀利哥”后期的表現(xiàn)，非重點(diǎn)內(nèi)容。

23.木桶理論指組成木桶的木模板如果長(zhǎng)短不齊，那么木桶的盛水量不是取決于最長(zhǎng)的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊木板。

根據(jù)上述定義，下列體現(xiàn)木桶理論的是：

A.某名校畢業(yè)小王在某單位實(shí)習(xí)期間，由于個(gè)人疏忽，釀成重大事故，使母校名譽(yù)受損

B.某名校畢業(yè)小王在某單位實(shí)習(xí)期間，由于個(gè)人疏忽，釀成重大事故，被追究法律責(zé)任

C.某名校畢業(yè)小王在某單位實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)突出，給母校增光

D.某名校畢業(yè)小王在某單位實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)突出，受到用人單位好評(píng)

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①木桶的盛水量取決于最短的那一塊木板。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：母校相當(dāng)于“木桶”，釀成重大事故的小王相當(dāng)于“最短的那一塊木板”，母校名譽(yù)因此而受損，說(shuō)明“木桶的盛水量取決于最短的那一塊木板”，符合定義；

B項(xiàng)：小王被追究法律責(zé)任，未體現(xiàn)對(duì)整體的影響，即不涉及“木桶”，不符合定義；

C項(xiàng)：小王給母校增光，不涉及“最短的那一塊木板”，不符合定義；

D項(xiàng)：小王受到用人單位好評(píng)，不涉及“最短的那一塊木板”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

24.從1，2，3，4，5，6，7中任取2個(gè)數(shù)字，分別作為一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母，則在所得分?jǐn)?shù)中不相同的最簡(jiǎn)單真分?jǐn)?shù)一共有多少個(gè)？

A.14

B.17

C.18

D.21

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，以7、6、5、4、3、2為分母，滿足分子小于分母的情況分別有6、5、4、3、2、1種，相加為21。其中不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的情況有，，，四種，減去這4種后答案＝21－4＝17（種）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，枚舉分子為1時(shí)，分母取2、3、4、5、6、7，共6個(gè)；分子為2時(shí)，分母取3、5、7，共3個(gè)；分子為3時(shí)，分母取4、5、7，共3個(gè)；分子為4時(shí)，分母取5、7，共2個(gè)；分子為5時(shí)，分母取6、7，共2個(gè)；分子為6時(shí)，分母為7，共1個(gè)?？偣?＋3＋3＋2＋2＋1＝17（種）。

因此，本題選B。

25.目前，各城市的城管機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡相同，一般分為城建監(jiān)察大隊(duì)、城市管理局、城市管理行政執(zhí)法局、城市管理委員會(huì)四種。由于城管工作實(shí)際是各自為政，沒(méi)有一部專門(mén)的全國(guó)性法律來(lái)指導(dǎo)，各地方政府根據(jù)立法權(quán)限制定了一些地方性條例，但差異很大，難以系統(tǒng)化，并由此導(dǎo)致近年來(lái)各地不斷出現(xiàn)一些“城管暴力執(zhí)法”事件，影響到社會(huì)安定。

這段文字意在說(shuō)明：

A.當(dāng)前我國(guó)城市多頭管理之“亂”

B.城管執(zhí)法問(wèn)題是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)

C.城管納入法制軌道是當(dāng)務(wù)之急

D.有必要制定全國(guó)性的城管法規(guī)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。第一句說(shuō)的是城管機(jī)構(gòu)的設(shè)置，第二句通過(guò)“由于……導(dǎo)致……”論述了“由于城管工作缺少一部專門(mén)的全國(guó)性法律來(lái)指導(dǎo)，導(dǎo)致了一系列問(wèn)題”。文段重點(diǎn)是因果關(guān)系，“果”是城管工作各自為政的問(wèn)題，原因是缺乏全國(guó)性的法律來(lái)指導(dǎo)，文段的意圖是呼吁解決這一問(wèn)題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是針對(duì)問(wèn)題的原因所提出的對(duì)策，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)文段問(wèn)題的描述，不是對(duì)策。B項(xiàng)：“城管執(zhí)法問(wèn)題是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)”文段沒(méi)有提到，無(wú)中生有。C項(xiàng)：“呼吁將城管納入法制軌道”表述有誤，通過(guò)“各地方政府根據(jù)立法權(quán)限制定了一些地方性條例”可知，城管已納入法制軌道。

26.“中國(guó)的家庭教育是，父母千方百計(jì)把自己的孩子培養(yǎng)成和他們一樣的人，遺憾的是，他們成功了?！?/p>

說(shuō)話人認(rèn)為中國(guó)的家庭教育是：

A.成功

B.不成功

C.對(duì)成功與不成功不置可否

D.無(wú)關(guān)緊要

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。通過(guò)“遺憾的是”這一含有消極色彩的詞語(yǔ)，可見(jiàn)說(shuō)話人認(rèn)為中國(guó)的家庭教育是不成功的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合作者的態(tài)度。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)和D項(xiàng)：均與作者的態(tài)度不符。C項(xiàng)：文段已給出作者的態(tài)度。

27.2015年政府工作報(bào)告提出，制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合，促進(jìn)電子商務(wù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式指的是互聯(lián)網(wǎng)“+”：

A.技術(shù)變革

B.傳統(tǒng)的各行各業(yè)

C.創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)

D.現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查時(shí)政知識(shí)。

第二步，通俗來(lái)說(shuō)，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡(jiǎn)單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

28.依次填入下面橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

①湖南省曲藝家協(xié)會(huì)創(chuàng)辦“笑工場(chǎng)”，協(xié)會(huì)主席大兵________，要將“笑工廠”打造成湖南的“德云社”。

②某表演團(tuán)體演出時(shí)曾一度因觀眾太少，收入不夠支付場(chǎng)租而不得不靠曲協(xié)支持________難關(guān)。

③記者的不負(fù)責(zé)任還是給這位著名運(yùn)動(dòng)員原本就遭人_