第2課時(shí)

從不同的方向看立體圖形與立體圖形的展開(kāi)圖葫蘆島第六初級(jí)中學(xué)第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形葫蘆島第六初級(jí)中學(xué)從右面看從左面看從后面看從上面看從正面看從不同方向看幾何體從右面看從左面看從后面看從上面看從正面看從不同方向看幾何體下面的五幅圖分別是從什么方向看的？12345背面頂部左側(cè)正面右側(cè)下面的五幅圖分別是從什么方向看的？12345背面頂部左側(cè)正面

一輛汽車(chē)從小明的面前經(jīng)過(guò),小明拍攝了一組照片.請(qǐng)按照汽車(chē)被攝入鏡頭的先后順序給下面的照片編號(hào),并與同伴進(jìn)行交流.排一排:一輛汽車(chē)從小明的面前經(jīng)過(guò),小明拍攝了一組照排一排:例1如圖是由若干小正方體搭成的幾何體，我們分別從正面看、從左面看和從上面看得到的平面圖形分別是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們嘗試畫(huà)一畫(huà)．例1如圖是由若干小正方體搭成的幾何體，我們分別從正面看、從上面看從左面看從正面看從正面看從左面看從上面看從上面看從左面看從正面看從正面看從左面看從上面看1.說(shuō)出下面三個(gè)平面圖形分別是物體從哪里看到的？從正面看從上面看從左面看人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖1.說(shuō)出下面三個(gè)平面圖形分別是物體從哪里看到的？從正面看從上2.分別畫(huà)出圓柱體、圓錐及球體的從正面、左面、上面看到的圖形.人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖2.分別畫(huà)出圓柱體、圓錐及球體的從正面、左面、上面看到的圖形從左面看從上面看從正面看人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖從左面看從上面看從正面看人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看

將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi),能展成哪些平面圖形？友情提示：沿著棱剪展開(kāi)后是一個(gè)平面圖形立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi),能展成哪些平面圖思考：這些正方體展開(kāi)圖可以分為幾種？觀察上面的11種正方體的展開(kāi)圖有沒(méi)有什么規(guī)律？哪幾號(hào)展開(kāi)圖可以分為一類(lèi)，為什么？1234567891011正方體的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖思考：1234567891011正方體的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件-從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖相對(duì)兩面不相連藍(lán)黃

左右隔一列上下隔一行正方體相對(duì)兩個(gè)面在其展開(kāi)圖中的位置有什么特點(diǎn)?相藍(lán)黃左右隔一列上下隔一行正方體相對(duì)兩個(gè)面在其展開(kāi)圖中的位藍(lán)黃紅巧記正方體的展開(kāi)圖口訣：正方體盒巧展開(kāi)，六個(gè)面兒七刀裁，十一類(lèi)圖記分明；一四一呈6種，二三一有3種，二二二與三三各1種；對(duì)面相隔不相連，識(shí)圖巧排“凹”和“田”.藍(lán)黃紅巧記正方體的展開(kāi)圖口訣：ABCDC1.

下列圖形中，不是正方體表面展開(kāi)圖的是()AB利勝持是就堅(jiān)2.

“堅(jiān)”在下，“就”在后，“勝”和“利”在哪里？

一個(gè)多面體的展開(kāi)圖中，在同一直線上的相鄰的三個(gè)線框中，首尾兩個(gè)線框是立體圖形中相對(duì)的兩個(gè)面.“勝”在上，“利”在前.利勝持是就堅(jiān)2.“堅(jiān)”在下，“就”在后，“勝”和“利”在哪

下面圖形是一些多面體的表面展開(kāi)圖,你能說(shuō)出這些多面體的名字嗎?下面圖形是一些多面體的表面展開(kāi)圖,你能說(shuō)出這些多面體

下列立體圖形的平面展開(kāi)圖是什么?下列立體圖形的平面展開(kāi)圖是什么?展開(kāi)展開(kāi)展開(kāi)展開(kāi)1.

下圖所示的從正面、上面看到的圖形對(duì)應(yīng)的是()BABCD1.下圖所示的從正面、上面看到的圖形對(duì)應(yīng)的是(2.

下圖是一塊帶有圓形空洞和方形空洞的小木板，則下列物體中既可以堵住圓形空洞，又可以堵住方形空洞的是()B人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)2.下圖是一塊帶有圓形空洞和方形空洞的小木板，B人教版七年3.

下圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的從正面、左面、上面看得到的三個(gè)平面圖形，這些相同的小正方體的個(gè)數(shù)是()A．4個(gè) B．5個(gè) C．6個(gè) D．7個(gè)B人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)3.下圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的從A．4個(gè)4.

下列的三幅平面圖是三棱柱的表面展開(kāi)圖的有(多選)()ACABC人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)4.下列的三幅平面圖是三棱柱的表面展開(kāi)圖的有(多選)5.

如圖是一個(gè)立方體紙盒的展開(kāi)圖，使展開(kāi)圖沿虛線折疊成正方體后相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，求：a=

；b=

；c=

.－2－71c7-1ba2人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)5.如圖是一個(gè)立方體紙盒的展開(kāi)圖，使展開(kāi)圖沿虛－2－71c

圓錐四棱錐長(zhǎng)方體三棱柱

三棱錐三棱柱正方體圓柱常見(jiàn)幾何體的展開(kāi)圖：總結(jié)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)圓錐四棱錐長(zhǎng)方體三棱柱人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向第2課時(shí)

從不同的方向看立體圖形與立體圖形的展開(kāi)圖葫蘆島第六初級(jí)中學(xué)第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形葫蘆島第六初級(jí)中學(xué)從右面看從左面看從后面看從上面看從正面看從不同方向看幾何體從右面看從左面看從后面看從上面看從正面看從不同方向看幾何體下面的五幅圖分別是從什么方向看的？12345背面頂部左側(cè)正面右側(cè)下面的五幅圖分別是從什么方向看的？12345背面頂部左側(cè)正面

一輛汽車(chē)從小明的面前經(jīng)過(guò),小明拍攝了一組照片.請(qǐng)按照汽車(chē)被攝入鏡頭的先后順序給下面的照片編號(hào),并與同伴進(jìn)行交流.排一排:一輛汽車(chē)從小明的面前經(jīng)過(guò),小明拍攝了一組照排一排:例1如圖是由若干小正方體搭成的幾何體，我們分別從正面看、從左面看和從上面看得到的平面圖形分別是怎樣的呢？請(qǐng)同學(xué)們嘗試畫(huà)一畫(huà)．例1如圖是由若干小正方體搭成的幾何體，我們分別從正面看、從上面看從左面看從正面看從正面看從左面看從上面看從上面看從左面看從正面看從正面看從左面看從上面看1.說(shuō)出下面三個(gè)平面圖形分別是物體從哪里看到的？從正面看從上面看從左面看人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖1.說(shuō)出下面三個(gè)平面圖形分別是物體從哪里看到的？從正面看從上2.分別畫(huà)出圓柱體、圓錐及球體的從正面、左面、上面看到的圖形.人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖2.分別畫(huà)出圓柱體、圓錐及球體的從正面、左面、上面看到的圖形從左面看從上面看從正面看人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖從左面看從上面看從正面看人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看

將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi),能展成哪些平面圖形？友情提示：沿著棱剪展開(kāi)后是一個(gè)平面圖形立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi),能展成哪些平面圖思考：這些正方體展開(kāi)圖可以分為幾種？觀察上面的11種正方體的展開(kāi)圖有沒(méi)有什么規(guī)律？哪幾號(hào)展開(kāi)圖可以分為一類(lèi)，為什么？1234567891011正方體的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖思考：1234567891011正方體的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)人教版七級(jí)上數(shù)學(xué)課件-從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖相對(duì)兩面不相連藍(lán)黃

左右隔一列上下隔一行正方體相對(duì)兩個(gè)面在其展開(kāi)圖中的位置有什么特點(diǎn)?相藍(lán)黃左右隔一列上下隔一行正方體相對(duì)兩個(gè)面在其展開(kāi)圖中的位藍(lán)黃紅巧記正方體的展開(kāi)圖口訣：正方體盒巧展開(kāi)，六個(gè)面兒七刀裁，十一類(lèi)圖記分明；一四一呈6種，二三一有3種，二二二與三三各1種；對(duì)面相隔不相連，識(shí)圖巧排“凹”和“田”.藍(lán)黃紅巧記正方體的展開(kāi)圖口訣：ABCDC1.

下列圖形中，不是正方體表面展開(kāi)圖的是()AB利勝持是就堅(jiān)2.

“堅(jiān)”在下，“就”在后，“勝”和“利”在哪里？

一個(gè)多面體的展開(kāi)圖中，在同一直線上的相鄰的三個(gè)線框中，首尾兩個(gè)線框是立體圖形中相對(duì)的兩個(gè)面.“勝”在上，“利”在前.利勝持是就堅(jiān)2.“堅(jiān)”在下，“就”在后，“勝”和“利”在哪

下面圖形是一些多面體的表面展開(kāi)圖,你能說(shuō)出這些多面體的名字嗎?下面圖形是一些多面體的表面展開(kāi)圖,你能說(shuō)出這些多面體

下列立體圖形的平面展開(kāi)圖是什么?下列立體圖形的平面展開(kāi)圖是什么?展開(kāi)展開(kāi)展開(kāi)展開(kāi)1.

下圖所示的從正面、上面看到的圖形對(duì)應(yīng)的是()BABCD1.下圖所示的從正面、上面看到的圖形對(duì)應(yīng)的是(2.

下圖是一塊帶有圓形空洞和方形空洞的小木板，則下列物體中既可以堵住圓形空洞，又可以堵住方形空洞的是()B人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)2.下圖是一塊帶有圓形空洞和方形空洞的小木板，B人教版七年3.

下圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的從正面、左面、上面看得到的三個(gè)平面圖形，這些相同的小正方體的個(gè)數(shù)是()A．4個(gè) B．5個(gè) C．6個(gè) D．7個(gè)B人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)3.下圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的從A．4個(gè)4.

下列的三幅平面圖是三棱柱的表面展開(kāi)圖的有(多選)()ACABC人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1第2課時(shí)從不同的方向看立體圖形和立體圖形的展開(kāi)圖(共29張PPT)人教版七年級(jí)上數(shù)學(xué)課件4.1.1