第頁中學(xué)生校園廣播稿中學(xué)生校內(nèi)廣播稿1

姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校內(nèi)之聲廣播臺又和大家見面了。

姜：我是初中的xx。

周：我是初中的xx。

姜：想必大家都知道一位得才兼?zhèn)鋮s不能行走的學(xué)生八（1）班的xx吧！

周：是啊！下面讓我們來一起走入他與他那宏大的母親的情感世界中，與他們一起來共享這段慈母的愛吧！

姜：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的蹤跡……

就在9月25日上午，那個陽光依舊明媚的上午，我們最終見到了那位母親與她那堅毅的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿華蜜；兒子時時常望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾酱萄?，令人艷羨。

信任許多同學(xué)也都了解這對母子。他，八年級一班的xx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位

兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被舉薦參評學(xué)校的“感動校內(nèi)十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依舊擁有陽光，并感動著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。

每天早晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會剛好出現(xiàn)在學(xué)校的門口；每天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的溫存始終在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他絢麗的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅毅；更為那位母親而感動，只為她慈祥的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕快，寧靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜愛這種感覺，很暖和，他們之間的感情，是要專心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它給予了一個殘疾孩子，無比的堅毅和英勇，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：感謝您！您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到了母愛的寶貴！

在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有了xx同學(xué)的堅毅。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的苦痛如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅毅樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上出現(xiàn)，我們由衷地祝福xx同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，接著以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢？你想聽聽xx同學(xué)對媽媽說的話嗎？那就請你洗耳恭聽吧！

姜：xx對他媽媽說：媽媽，這么些年，您始終悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活，讓我復(fù)原了對自己的自信，您宏大的母愛時刻呵護(hù)著我！感謝您！媽媽！

周：多么感人的一句話??！千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是xx的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感謝涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些靜默的愛吧！

姜：這次的稿件來自七（1）班的xx同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時間也差不多了，就讓我們在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧！

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿2

優(yōu)秀中學(xué)生校內(nèi)廣播手稿(1)法國學(xué)者培根曾說:“習(xí)慣是人生的主宰，人要努力追求好的習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。

縱觀歷史，大多數(shù)勝利人士都長期堅持一些好的行為，養(yǎng)成習(xí)慣，形成天性。

以我們親密相關(guān)的探討為例。我們常常看到這樣的現(xiàn)象，有的學(xué)生平常不努力，不仔細(xì)學(xué)習(xí)，作業(yè)總是馬虎，沒有養(yǎng)成踏實仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果總是不好；我們也看到有些同學(xué)只在周末玩，把作業(yè)拖到周日晚上，開了夜車也做不好。其實完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。眾所周知，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法可以讓我們高效、輕松地學(xué)習(xí)。假如不能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就不注意聽，不注意說，不熱衷于鉆研課堂上的難題，不僅不能提高效率，還會對身心發(fā)展產(chǎn)生不利影響。所以我們學(xué)習(xí)的時候，最重要的是養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。會讓你受益終生。

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿3

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好!

播音員：王小飛

時間：20xx年5月21日

和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個平安文明的校內(nèi)更會讓我們舒心。

3月27日是全國的中小學(xué)”平安教化日”，在此我們同學(xué)必需明白：你們在父母的眼里，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里，是早晨八九點鐘的太陽。這就是你們身上寄予著父母、老師、祖國的希望，心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。這就是你們家里父母矚目的焦點，學(xué)校老師關(guān)注的中心。小學(xué)時，正是你們學(xué)習(xí)學(xué)問、增長才能的開端。父母和老師全力以赴為你們創(chuàng)建優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望你們強壯成長，成為棟梁之材。然而，在驚慌的學(xué)習(xí)之后，在歡樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)忘了”平安”兩字，忽視了平安問題，讓關(guān)切你們的老師、家長時時擔(dān)憂著，時時牽掛著。

我們常常在報刊上，電視里看到，有的少年在游泳時出事故，有的在馬路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下……多數(shù)的事實撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學(xué)們，”平安”兩字，請時刻牢記！

同學(xué)們，父母、老師、祖國在期盼著你們，美妙的明天在期盼著你們。為了更好地生活和學(xué)習(xí)，”平安”兩字，請時刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，肯定要做到高興奮興、平平安安過好每一天，把我們學(xué)校建成一個平安文明的校內(nèi)。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點：

1、要留意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤熬煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流淌攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

2、遵守交通規(guī)則，過公路左右看。主動避讓機(jī)動車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

3、支配好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動。活動前要做好打算工作，謹(jǐn)防意外損害發(fā)生。

4、愛惜校內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護(hù)環(huán)境，凈化校內(nèi)。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個平安文明的校內(nèi)。

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿4

你，讓我懂得了友情;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛。閑逛在校內(nèi)中，歡聲笑語聲聲響，書聲瑯瑯震乾坤。這書聲，這笑語劃破了校內(nèi)中的一片寧靜。我們猶如一家人，每天一起

生活，一起學(xué)習(xí)。我們沉靜在老師的關(guān)愛中，同學(xué)們的游戲中，學(xué)問的海洋中，像這樣的家，我能不喜愛嗎?快看!那綠色的校內(nèi)多美呀!綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，

還響起“沙沙”的音樂聲，棵棵大樹如同一把打傘，為我們遮去夏日的燥熱;為我們抵抗冬天的寒冷，和我們成為了不行分別的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大

挺立的松樹，無論怎樣，它照舊那樣翠綠，面臨寒冷它從不低頭，怪不得稱為歲寒三友呢!這種精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!這校內(nèi)不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園丁”們的辛勤照料下，我們汲取這春天的雨露，夏日的陽光，以及冬天的寒冷，我們強壯成長，苗兒們堅信要成為一顆高大挺立，昂首天穹的橡樹!依靠檢舉很快樂又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的溝通。思索了很久，才確定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，許多時候更須要心靈之間的交流與互動。這樣才可以讓大家喜愛上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人最珍貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時候，不會因虛度年華而懊悔，也不會因無所作為而慚愧;在他臨死的時候，他能夠說：“我的整個

生命和全部的精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯美的事業(yè)為人類的解放而奮斗”

我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于賜予，而不是接受，也不是在于爭取。(巴金)

對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿5

五月，那本是一個鮮花爛漫的季節(jié)；

五月，那本是一個一個陽光明媚的日子。

一場突如其來的災(zāi)難，頃刻間變更了天空的顏色，全部人的心空，都蒙上了一層厚厚的陰霾。這個五月，全部人的目光，只為一個地方而焦灼，那是天府之中的汶川；這個五月，全部人的淚水，只為一群人而奔涌，那是在災(zāi)難中，我們血脈相連的骨肉同胞。廢墟下，一聲聲微弱無力的呼救；瓦礫中，一雙雙滿含渴望的眼神，還有多數(shù)被圍困的群眾，以及很多生死未卜的同胞，他們的命運，無不牽扯著每個人的思緒，左右著每個人的目光。“只要有一線希望，就要盡百倍的努力?！笨偫砟菆詻Q有力的聲音，響徹在汶川大地的上空。

五月的天空，因了這一聲振臂一呼的呼喊而抹上了一筆悲壯的色調(diào)，它鼓舞著我們的人民，為了救助災(zāi)難中的同胞而不惜一切代價的堅毅決心。一支支跋山涉水挺進(jìn)災(zāi)區(qū)的隊伍，一張張沾滿汗水與乏累的臉上，卻寫滿了堅決與不屈。在我們的子弟兵心中，人民利益高于一切。他們心中只有一個信念，那就是了為了人民群眾而努力。

哪里有困難，哪里就有我們的子弟兵，他們是我們共和國的鋼鐵長城，他們用自己的青春和熱血，為絢麗的五星紅旗增加了無限亮麗的色調(diào)。一張張?zhí)焓拱闫恋哪橗?，一顆顆天使般純凈的心靈，他們用自己辛勤的汗水，澆灌了一朵朵絢麗的花蕾；他們用自己才智的雙手，挽救了一個又一個的生命，履行著天使神圣的職責(zé)。共和國的史冊上，將恒久鐫刻著他們不朽的芳名；人民的心目中，也恒久牢記著這些創(chuàng)建生命奇跡的英雄們。一架架滿載著救災(zāi)物質(zhì)的飛機(jī)，帶著全國人民殷殷的期望與囑托，翱翔在五月的天空上，為災(zāi)區(qū)人民送去了生存的希望和貼心的暖和。一輛輛滿載著受傷群眾的專列，緩緩地由震中開往平安的地帶。時間就是生命，他們?yōu)榫戎覀兊耐?yīng)了堅實的保障。一滴滴殷紅的鮮血，從你的血管中緩緩地流出，一筆筆友善的捐款，匯聚成關(guān)愛的海洋。伸出你的手，伸出我的手，災(zāi)難面前，我們同舟共濟(jì)，大愛無言，此情感天動地。每一天，總有很多感動讓我們淚流滿面；每一刻，總有很多牽掛讓我們不忍舍棄。

一位人民的公仆，在這場突如其來的災(zāi)難中，他痛失四位親人，卻仍舊堅持在救災(zāi)的第一線。災(zāi)難面前，他想的不是自己和家人，而是廣闊的人民群眾。他用自己的實際行動，履行了一個黨員神圣的職責(zé)。一位一般的人民老師，他用自己的身軀頂住了坍塌而下的梁柱，緊緊護(hù)住了身下的學(xué)生。學(xué)生們得救了，他卻獻(xiàn)出了自己年輕的生命，留下了無依無靠的妻兒和白發(fā)蒼蒼的老母，讓我們無不為之哀思，為之動容。一個九歲的小男孩，在教學(xué)樓就要倒塌的那一刻，他用自己孱弱的肩膀，背起了受傷的同學(xué)，救出幾個鮮活的生命。災(zāi)難面前，他沒有被嚇倒，天真的臉上寫滿堅毅，這讓我們感動了無比的欣慰。這樣的人還有許多許多，我們無法一一記住他們的名字，但他們堅毅不屈的身影，卻恒久鐫刻在我們心底；他們臨危不懼的目光，卻恒久定格在我們記憶的深處；他們無私無畏的精神和驚人的毅力，將恒久激勵著我們，團(tuán)結(jié)互助，共渡難關(guān)，自強不息。

生命是脆弱的，生命又是堅韌的。一息尚存，決不放棄。讓我們擦干淚水，挽起手臂，共同譜寫生命壯美的篇章。

因為，我們是心手相連的姐妹兄弟；

因為，我們是不屈不撓的華夏兒女。

五月的大地，安葬了我們同胞的骨肉；

五月的狂風(fēng)，摧毀了我們漂亮的家園；

五月的天空，寫滿悲壯的色調(diào)。

五月的天空灑滿淚雨；

五月的天空盈滿感動。

我們信任，風(fēng)雨過后，漂亮的彩虹將會更加絢麗，更加絢麗……

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿6

給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲好聽的歡歌。

傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，旺盛校內(nèi)文化，豐富課余生活。

各位老師，各位同學(xué)，大家好！這里是岜盆中學(xué)校內(nèi)之聲廣播站。

（曲目）

伴隨著這熟識的樂曲，傾聽著這動人的旋律，

“校內(nèi)之聲”廣播站現(xiàn)在起先播音。我是主持人XXX

今日是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽今日下午的節(jié)目！

敬愛的同學(xué)們：文明禮貌是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱忱幫助，是平常與人相處時的問候，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學(xué)生才有一顆干凈的心；一個懂禮貌的學(xué)生，才會從學(xué)問中升華做人的道理。然而，在這漂亮的校內(nèi)里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們順手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲這些破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

一位名人說過：假如你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來；假如你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；假如你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

在21世紀(jì)，禮儀已經(jīng)等于我們的其次張臉。就算你長得再美麗，穿得再好，假如你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那么你還是會遭人厭煩，你的形象也會特別失敗。

記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人假如不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

在清朝的時候，大臣李鴻章出訪俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是望見校內(nèi)中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢！莫非我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎？

那么，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充溢文明禮儀的氣息呢？

首先，我們應(yīng)現(xiàn)嚴(yán)于律已，做到穿戴整齊，樸實大方。穿著校服可以端正學(xué)生的思想作風(fēng)，抵制攀比等不良風(fēng)氣。對待他人應(yīng)落落大方，用語文明。一聲感謝，等于一次情感的溝通；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個沒關(guān)系，等于給人吹去一陣暖和的春風(fēng)；以禮待人，你會發(fā)覺天很藍(lán)，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美妙，這就是禮貌的魅力所在了。

其次，生活閱歷告知我們，笑也是一種禮儀。笑是柔軟的和平武器，笑是自信念的表現(xiàn)，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是激勵的，笑是溫馨的。

校道上，同學(xué)們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從今不再寒冷；課堂上，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來；早晨，對著鏡子給自己一個微笑，讓一天的學(xué)習(xí)生活不再枯燥。

最終，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛惜公共財物，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求。主動主動地參與大掃除，為干凈校內(nèi)奉獻(xiàn)自己的一份力氣。上課、做操、就餐都應(yīng)當(dāng)自覺遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。隨時隨地，我們都應(yīng)當(dāng)牢記并堅決做到敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助，禮貌待人，自覺運用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的損害。

革陋俗，講文明，不是一時的風(fēng)采，而應(yīng)是許久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。敬愛的同學(xué)們，讓我們攜起手來！從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個更加整齊美麗的校內(nèi)環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校內(nèi)！

青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中！您的喝彩就是我們的精彩！

同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束！明天同一時間，再見！

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿7

堅決、毅力、耐力、希望匯聚在延長的白色跑道上！力氣，信念，努力，奮斗在遙遠(yuǎn)的終點線上慢慢亮起來！時代的強音在你腳下回響。

帶著春天的氣息和輕快的腳步，我們迎來了期盼已久的運動會。這是展示自己的舞臺。我們憧憬山的執(zhí)著，憧憬海的深邃，更癡迷你的速度和激情。來吧，釋放你的能量。每一次你的沖刺，都撥動著我們的心弦；你的每一次飛躍都會吸引我們的留意力。每次起飛都會讓我們驚慌。我們?yōu)槟愫艉?，我們?yōu)槟惆谅?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

青春的步伐、速度、活力、激情都會在你身上得到充分體現(xiàn)。遇見自己，挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己！我們信任你能做到。加油，運動員們！結(jié)局就在眼前！

這是意志的斗爭。這就是速度的挑戰(zhàn)。成功向你呼喚。

不是為了花，不是為了瞬間的輝煌，而是為了執(zhí)著的信念，化作不斷的奔跑，心中燃燒的幻想，腳下的步伐。

你用你的行動告知穿越城市的重要性。沒有無盡的終點，沒有爬不上去的險峰。希望在最終對你微笑。努力奮斗！體驗是奇異的，生成的。你全部的精力和勝利都是你汗水的`反映。

雖然你在賽場上的時間很短，但你的身影仍舊留在人們的腦海中，因為你是賽場上最可愛的人

你內(nèi)心堅決，腳步穩(wěn)健，用行動告知我們一個不變的真理。沒有無盡的路，也沒有山。勝利就在最終向你招手。用你堅韌的意志，努力去迎接最終的鮮花和掌聲。我信任勝利肯定屬于你！

汗水，淚水；笑聲，歌聲；讓我們拋棄自己。在開幕式上，在運動場上，我們展示了我們英勇?lián)?dāng)了多少艱辛和磨難。因為青春，因為張揚，因為我們知道:用今日的汗水換來明天的微笑

人生的道路是平坦而坎坷的。我做的這些年，充溢了歡樂和辛酸。眼淚告知我一個摔倒的故事。汗水讓我更加厚重，更加成熟。終歸志向和現(xiàn)實是不一樣的。失敗是人生的一部分，沒有人可以選擇，也沒有人可以抗拒。生活必需為自己奮斗，為自己奮斗，在風(fēng)暴中勇往直前。眼淚不是失落，流浪不是迷茫，勝利屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈，英勇追逐幻想的人。

帶著春天的氣息和輕快的腳步，我們迎來了期盼已久的運動會。這是展示自己的舞臺。我們憧憬山的執(zhí)著，憧憬海的深邃，更癡迷你的速度和激情。來吧，釋放你的能量。每一次你的沖刺，都撥動著我們的心弦；你的每一次飛躍都會吸引我們的留意力。每次起飛都會讓我們驚慌。我們?yōu)槟愫艉?，我們?yōu)槟惆谅?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿8

每個人的成長和成才，都離不開老師的培育；社會的每一點進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國，老師是帆。從入學(xué)的第一天起先，我們的每一點進(jìn)步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在激勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喊，是老師的人格在感召。

同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝愿吧，或許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，或許是自己親自制作的老師節(jié)卡片。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們敬愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)切他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有華蜜。信任同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特別的節(jié)日增加更絢麗的色調(diào)，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿9

1、暖和的陽光照射在賽場上，男子其次次標(biāo)槍競賽即將起先。在球場上，漂亮的弧線會輕輕劃過天空。運動員一輪又一輪地用標(biāo)槍挑戰(zhàn)距離的權(quán)威。標(biāo)槍在空中輕快的姿態(tài)是運動員強大的力氣和嫻熟的技術(shù)的結(jié)合。誰能贏得這場激烈的競爭？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄兒艉爸?！只有力氣和技巧相結(jié)合的人才能贏得成功的王冠！

2、有多少次你汗流浹背，苦痛充斥記憶，只有始終信任，努力拼搏，才能成功?？偸羌钭约海阋Σ拍軇倮?。血在競技場沸騰，巨人在競技場崛起。信任自己，你會贏，創(chuàng)建奇跡；信任自己，幻想在手中，這是你的世界。一切都結(jié)束了，你就是第一個。信任自己，你會超越自己的極限，超越自己！信任自己，加油，運動員，信任自己。

3、年輕人自信，青春的氣息如旭日東升，蓬勃的力氣如陽光。此時此刻，跑道是我們的精彩舞臺，聲聲加油是我們的最高獎項！勝利和榮辱只有一個信念：奮斗！蕭瑟的秋風(fēng)無法阻擋你破竹的精神。

中學(xué)生校內(nèi)青春廣播稿5青春旋起年輪，歷史記錄著青春的蹤跡。我忘不了火熱的t臺，也忘不了多年的身影。體育場里有多數(shù)的汗水和淚水，你有多數(shù)的勝利和失敗的回憶。在這里，帶著你的傲慢和榮譽，帶著你的苦痛和哀痛，在這里，在屬于你的天空下，你將恒久是戰(zhàn)場上的主角。

運動，是多么的傲慢，讓生命之樹常青。生活給予運動真正的意義。每一個細(xì)胞的組合，每一根神經(jīng)的聯(lián)系，每一根骨頭的存在，都把整個運動串在一起。生命是多么寶貴，它讓運動的高峰重疊；生命是值得珍惜的，它讓體育之火五彩繽紛。生命創(chuàng)建運動；運動讓人生絢麗。

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿10

一、開場白（播放歌曲“琵琶語”）

男1：有一朵花開的時間須要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

男2：有一盞茶濃的間隙須要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

女1：花開花落茶沉茶??；

女2：心情積蓄味道幾何

停頓20秒

男1：伴隨著這熟識的樂曲，傾聽著這動人的旋律，校內(nèi)之聲又如期和你見面了，敬重的老師,敬愛的同學(xué)們.

合：大家下午好!

男2：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

二、點歌送祝愿

女1：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”而很多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

女2：是的！因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今日在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝愿》里，為我們?nèi)康耐瑢W(xué)們送上一首《明天會更好》，希望我們的將來輝煌絢麗！

播放音樂——明天會更好

歌曲播放完畢，緊接——

女1：常常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今日的《歡樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何變更閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

男1：由于沒有駕馭正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時間內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀實力嗎？除了駕馭大量的詞匯量之外，你有沒有留意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！

男2：一，“指讀”，即為了“集中留意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上接著進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

女2：二、“唇讀”，即有的學(xué)生在閱讀中喜愛讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

女1：三、“回讀”，也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟識的短語時，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的學(xué)生對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍確定讀不懂，因此反復(fù)多遍，奢侈許多時間。

男1；四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來協(xié)助理解。

女2：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢？希望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所須要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

停頓5秒

四、佳作觀賞

女1：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方???大家好，“佳作觀賞”欄目又跟您見面了

停頓5秒（播放音樂“童年”）

女2：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在華蜜的時候，要倍加珍惜，苦難的時候，要倍加堅韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芳香，今日我們帶給大家的是散文《青春?志向》：

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿11

大家好，今日我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春志向》。

我們，撇下無知迎來屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自由，因為青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對志向的追求，志向是人生的指示燈，失去這燈的作用，就會失去生活的志氣。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生志向，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的志向分成一輩子的志向，一個階段的志向，一年的志向，一個月的志向，甚至一天、一小時、一分鐘的志向。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到自己的志向？

人生的花季是生命的春天，它漂亮，卻短暫。作為一名高校生就應(yīng)當(dāng)在這一時期，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的將來。每個人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢里走很多路，醒來還是在床上。”它形象地告知我們一個道理：人不能躺在夢幻式的志向中生活。是的，人不僅要有志向，還要大膽幻想，但更要努力去做，在志向中躺著等待新的起先，假如不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的志向中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“志向”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美妙，再完善，也只是空中樓閣，空中樓閣罷。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最終我想用梁啟超的話來結(jié)束今日的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下接著燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的志向，在人生的航程上不斷披荊斬棘，奮勇前進(jìn)！

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿12

姜：在一曲《愛的紀(jì)念》中，校內(nèi)之聲廣播臺又和大家見面。

姜：我是初中的xxx。

周：我是初中的xxx。

姜：想必大家都知道一位得才兼?zhèn)鋮s不能行走的學(xué)生――八（1）班的xxx吧！

周：是?。∠旅孀屛覀儊硪黄鹱呷胨c他那宏大的母親的情感世界中，與他們一起來共享這段慈母的愛吧！

姜：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上，卻包含多濃的親情，踩下多深的蹤跡……

就在9月25日上午，那個陽光依舊明媚的上午，我們最終見到那位母親與她那堅毅的兒子。他們一個在前，一個在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿華蜜；兒子時時常望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾酱萄郏钊似G羨。

信任許多同學(xué)也都解這對母子。他，八年級一班的xxx同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位

兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被舉薦參評學(xué)校的“感動校內(nèi)十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依舊擁有陽光，并感動著大家？我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍(lán)天下。

每天早晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會剛好出現(xiàn)在學(xué)校的門口；每天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學(xué)校接兒子回家，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的溫存始終在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài)，他絢麗的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅毅；更為那位母親而感動，只為她慈祥的目光。多少年來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕快，寧靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜愛這種感覺，很暖和，他們之間的感情，是要專心去體會的。

繁星奪目，月下生輝，母愛是河，源源長流。它給予一個殘疾孩子，無比的堅毅和英勇，我們不得不對那位母親肅然起敬，在此，我想對那位母親說：感謝您！您對您兒子的愛，讓我們深刻意識到母愛的寶貴！

在此值得一提的是，正由于母親的堅持，才有xxx同學(xué)的堅毅。此時的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來的苦痛如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅毅樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師、同學(xué)也在受母親的感染下，時刻恩顧、幫助他，看到越來越多的笑容在他臉上出現(xiàn)，我們由衷地祝福xxx同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，接著以這份樂觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是只有一人，還有我們，還有你母親，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一起面對。

周：聽完這則事例，你是否也感同身受呢？你想聽聽xxx同學(xué)對媽媽說的話嗎？那就請你洗耳恭聽吧！

姜：xxx對他媽媽說：媽媽，這么些年，您始終悉心照料著我，使我有像平常同學(xué)那樣的生活，讓我復(fù)原對自己的自信，您宏大的母愛時刻呵護(hù)著我！感謝您！媽媽！

周：多么感人的一句話??！千言萬語匯成一句感謝，如此的母愛，你可重視過，不只是xxx的母親如此，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感謝涕零，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見，請用你們的行動來回報這些靜默的愛吧！

姜：這次的稿件來自七（1）班的xxx同學(xué)，感謝同學(xué)，希望同學(xué)們能踴躍獻(xiàn)稿。時間也差不多，就讓我們在《愛的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧！

中學(xué)生校內(nèi)廣播稿13

同學(xué)們，你們肯定知道這句話:播種思想，收獲行為；播種行為、收獲習(xí)慣；播種習(xí)性和收獲性狀；播種性格，收獲命運。這32個字告知我們，思想確定行為，行為確定習(xí)慣，習(xí)慣確定性格，性格確定命運。性格的形成在于生活的點點滴滴。

三字經(jīng)上說“立命，性本善”，三字經(jīng)上也說“不教，性移”。我認(rèn)為這是每個人都應(yīng)當(dāng)接受教化的緣由之一?，F(xiàn)在是你性格形成的黃金時期。毫不夸張的說，現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣，可以讓你受益終身。我們學(xué)校特別重視培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，告知我們良好的行為習(xí)慣在我們生活中的重要性；我們學(xué)校老師常常教育大家，良好的行為習(xí)慣是從身邊的小事做起的，但是我們常常能發(fā)覺這些問題:比如水龍頭沒關(guān)，但是沒有同學(xué)情愿關(guān)；紙屑靜靜地躺在我們眼前，卻沒有人情愿撿起來放在垃圾桶里；下課后，桌上一塌糊涂的擺著學(xué)習(xí)用品，沒幾個學(xué)生能整理等等；這些莫非不值得我們關(guān)注嗎？不，這些是我們養(yǎng)成良好