長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年湖北省宜昌市事業(yè)單位《職業(yè)能力測驗》筆試試題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.醫(yī)生∶病人

A.教師∶學(xué)生

B.警察∶律師

C.法官∶罪犯

D.農(nóng)民∶土地參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

醫(yī)生救治的對象是病人，二者為動作發(fā)出者與接受者的對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：教師教育的對象是學(xué)生，二者為動作發(fā)出者與接受者的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項：警察和律師是職業(yè)的兩種，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：罪犯是法官審理完了之后定罪才能叫罪犯，法官審理的對象是被告和原告而不是罪犯，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：農(nóng)民在土地上耕作，土地不是農(nóng)民耕作的對象，土地是場所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。2.把一個長、寬、高分別為6厘米、6厘米、2厘米的長方體分割成若干個邊長為2厘米的正方體，其表面積增加了（

）平方厘米。

A.48

B.52

C.56

D.96參考答案：D

解題思路：把一個長、寬、高分別為6厘米、6厘米、2厘米的長方體分割成若干個邊長為2厘米的正方體，則長上分割成3部分，寬上分割成3部分。分割一次表面積增加兩個面，共增加8個長為6厘米寬為2厘米的長方形面積，表面積增加了平方厘米。

故正確答案為D。3.現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)國家中，政府發(fā)行公債的最初目的是（

）。

A.用于固定資產(chǎn)投資

B.用于中央銀行的公開市場操作

C.用于彌補(bǔ)財政赤字

D.用于公共消費參考答案：C

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識。

公債是政府為解決賬戶透支的問題而采取的借債。政府債務(wù)收入，是政府以債務(wù)人身份，依據(jù)有借有還的信用原則取得的資金來源，是一種有償形式的、非經(jīng)常性的財政收入。發(fā)行公債最初目的是為彌補(bǔ)財政赤字。彌補(bǔ)財政赤字一般有3種途徑，即增加稅收、發(fā)行國債、向銀行透支。

故正確答案為C。4.衰老固然是不可逆的，而讓自己的生活充實起來，才是對自己負(fù)責(zé)。的確，對不少老年人來說，接受老年教育，是一種精神上的寄托。老年人因為生理機(jī)能逐步衰退、交際圈子有限，生活本就相對單調(diào)；再加上不少老人與子女分居兩地，面對“通訊錄里的兒女”，老年人也更易因缺少陪伴而產(chǎn)生孤獨感。如今，一些老年人患上“手機(jī)依賴癥”，各種養(yǎng)生騙局、傳銷騙局頻頻盯上老年人，某種程度上和老年人精神生活空虛有關(guān)。通過老年教育，以課會友，學(xué)習(xí)技能，不僅可以滿足被陪伴的需要，也能再次挖掘自己的價值，這也是為什么不少老年人會感慨，“學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老”。

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.老年人應(yīng)該努力讓自己生活充實

B.老年人的生活不幸源于精神生活空虛

C.老年人教育可以提高老年人的生活質(zhì)量

D.孤獨的老年人需要兒女們的長期陪伴參考答案：C

解題思路：文段開篇引出話題“老年教育”，并提出問題——老年人生活單調(diào)又缺少陪伴而孤獨，接著分析問題，最后由對策標(biāo)志詞”通過···”引導(dǎo)對策——老年人要接受老年教育。故文段重點是對策，結(jié)合選項，只有C項提到了老年教育，當(dāng)選。

A項，“應(yīng)該努力”表述不明確，具體應(yīng)該怎樣去充實生活沒體現(xiàn)，排除；

B項，“不幸源于”原因分析，非重點，且文段未提到“不幸”，無中生有，排除；

D項，屬于針對文段問題之一的對策，根據(jù)文段，老年人還面臨生活單調(diào)的問題，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《學(xué)習(xí)是最好的養(yǎng)老》5.一些短視頻作者為了博取用戶的關(guān)注和轉(zhuǎn)發(fā)，不惜

，以聲光電的方式對用戶進(jìn)行感官刺激，傳播及時行樂、違反秩序、離析傳統(tǒng)等非主流觀念，在“審丑”而不是“審美”的道路上越走越遠(yuǎn)。有人認(rèn)為，這樣的視頻，看一看、笑一笑就過去了，應(yīng)該無傷大雅。其實不然。對消極內(nèi)容不經(jīng)意間的點贊與擴(kuò)散，難免帶來不良影響，如果任由負(fù)能量蔓延，就會造成

、擾亂思想的嚴(yán)重后果。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.忍痛割愛顛倒黑白

B.劍走偏鋒混淆視聽

C.鋌而走險追悔莫及

D.絕仁棄義觸目驚心參考答案：B

解題思路：第一空，后文“以聲光電······越走越遠(yuǎn)”展開論述了一些短視頻作者的具體做法，是對所填詞語的解釋說明，根據(jù)”非主流”、“審丑”可知，橫線處表達(dá)這些作者用一些與眾不同的方法來獲得關(guān)注。B項“劍走偏鋒”指不按常規(guī)，找一些新的、不同以往的辦法來解決問題，以求出奇制勝，符合文意，當(dāng)選。A項“忍痛割愛”指忍痛放棄心愛的東西，未體現(xiàn)和別人用不一樣的方式，排除；C項“鋌而走險”無路可走時采取冒險的方法，未體現(xiàn)和別人用不一樣的方式，排除；D項“絕仁棄義”放棄世俗倡導(dǎo)的仁義，回復(fù)到人的本性，未體現(xiàn)和別人用不一樣的方式，排除。

第二空，代入驗證，B項“混淆視聽”指假象或謊言讓旁人分辨不清是非，與后文“擾亂思想”可以構(gòu)成并列，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《脫韁的短視頻》6.政務(wù)公開主要是指行政機(jī)關(guān)公開其行政事務(wù)，強(qiáng)調(diào)的是行政機(jī)關(guān)要公開其執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序和執(zhí)法結(jié)果，屬于辦事制度層面的公開。國家按照（

）的基本要求，大力推行政務(wù)公開工作。

A.統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享

B.公開為原則，不公開為例外

C.涉公信息一律公開

D.最小范圍公開參考答案：B

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《中華人民共和國政府信息公開條例》第五條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)公開政府信息，應(yīng)當(dāng)堅持以公開為常態(tài)、不公開為例外，遵循公正、公平、合法、便民的原則”。

故正確答案為B。7.將課業(yè)交由他人代筆，既欺騙了別人，也蒙蔽了自己，背離了教育初衷不說，更扭曲了價值觀，應(yīng)該說，遇到疑感選擇“不恥下問”是值得提倡的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但拿到作業(yè)選擇“不恥代寫”顯然會誤入

的成長歧途。知識本無價，能用金錢購買到的作業(yè)既得不到收獲，還喪失了

，可謂有百害而無一利。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.急功近利尊嚴(yán)

B.投機(jī)取巧誠信

C.好高騖遠(yuǎn)熱情

D.拾人牙慧動力參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)橫線后的“歧途”這個消極貶義的詞語得知，橫線處填入的成語感情色彩為消極貶義，且用來形容“作業(yè)代寫”這個行為。B項“投機(jī)取巧”指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利，也指靠小聰明占便宜，當(dāng)選。A項“急功近利”形容貪圖眼前的成效和利益，急于求成，作業(yè)代寫并不一定是因為急于求成，與文意不符，排除；C項“好高騖遠(yuǎn)”形容不切實際追求過高的目標(biāo)，與文意不符，排除；D項“拾人牙慧”比喻竊取別人的語言和文字，作業(yè)代寫并非是竊取行為，修飾不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗證，根據(jù)前文“將課業(yè)交由他人代筆，既欺騙了別人，也蒙蔽了自己”可知，用金錢購買到的作業(yè)喪失了“誠信”，符合語境，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《作業(yè)成買賣，莫要誤入投機(jī)取巧的成長歧途》8.甲乙兩客車在A、B兩地往返跑運(yùn)輸，甲車速度為40千米/小時，乙車速度為60千米/小時，若兩車同時出發(fā)相向而行2.4小時相遇，則兩車第二次相遇地點距離第一次相遇地點（

）千米。

A.96

B.92

C.84

D.82參考答案：A

解題思路：根據(jù)題意，第一次相遇時，甲、乙兩人行駛的路程分別為千米，（即第一次相遇點與B點的距離），則AB兩地相距千米。由于兩人速度比不變，則路程比不變，結(jié)合第二次相遇時兩人所走的路程和是第一次的3倍，則甲所走的路程也是第一次的3倍，即為千米。因此第二次相遇點距離B點千米，則兩次相遇點之間的距離為千米。

故正確答案為A。9.大部分人選擇相信他人并愿意將自身利益、訴求置于陌生人的社會交往活動中，就在于有一整套規(guī)范的法律制度和法律體系在保護(hù)守信人、懲戒失信人。

如果以上表述為真，其基于的假設(shè)是（

）。

A.守信人可以依法行使權(quán)利

B.失信人得不到法律的保護(hù)

C.如果不相信他人就無法進(jìn)行社會交往活動

D.規(guī)范的法律制度具有國家強(qiáng)制力參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：大部分人選擇相信他人并愿意將自身利益、訴求置于陌生人的社會交往活動中，就在于有一整套規(guī)范的法律制度和法律體系在保護(hù)守信人、懲戒失信人。

論據(jù)：無。

第二步：逐一分析選項。

A項：由論點可知規(guī)范的法律制度和法律體系可以保護(hù)守信人依法行使權(quán)利，該項可由論點推出，不是論點成立的假設(shè)，排除；

B項：由論點可知規(guī)范的法律制度和法律體系可以懲戒失信人，使其得不到法律的保護(hù)，該項可由論點推出，不是論點成立的假設(shè)，排除；

C項：論點討論的是法律制度和法律體系的作用，而該項說的是社會交往活動，話題不一致，不是論點成立的假設(shè)，排除；

D項：如果規(guī)范的法律制度不具有國家強(qiáng)制力，那就起不到保護(hù)守信人、懲戒失信人的作用，因此該項是論點成立的必要條件，是論點成立的假設(shè)，當(dāng)選。

故正確答案為D。10.飛機(jī)∶火車

A.水庫∶水車

B.老虎∶獅子

C.青年∶學(xué)生

D.顧客∶店員參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

飛機(jī)與火車都屬于交通方式，且除了這二者之外還有其他的交通方式，二者為反對關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：水庫與水車為對應(yīng)關(guān)系，水車在水庫工作，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：老虎與獅子都屬于動物，且除二者外還有其他動物，二者為反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項：有的青年是學(xué)生，有的青年不是學(xué)生，有的學(xué)生是青年，有的學(xué)生不是青年，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：店員招待顧客，二者為是對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。11.傘∶雨傘

A.布∶花布

B.網(wǎng)∶漁網(wǎng)

C.水∶水銀

D.桿∶桅桿參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

雨傘是傘的一種，二者為種屬關(guān)系，且雨傘是用來擋雨的傘，強(qiáng)調(diào)的是傘的功能，二者為功能對應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：布是花布的一種，二者為種屬關(guān)系，但花布強(qiáng)調(diào)的是顏色，二者不是功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：漁網(wǎng)是網(wǎng)的一種，二者為種屬關(guān)系，且漁網(wǎng)是用來打漁的網(wǎng)，二者為功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項：水銀與水都屬于物質(zhì)的一種，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：桅桿是桿的一種，二者為種屬關(guān)系，但二者無功能對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。12.球員∶球星

A.演員∶導(dǎo)演

B.科員∶科長

C.歌手∶歌星

D.教師∶導(dǎo)師參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

球員的一部分是球星，所有的球星都是球員，二者為包容關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：導(dǎo)演給演員導(dǎo)戲，演員與導(dǎo)演是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：科員是科長的下屬，科員與科長是上下級的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：歌手的一部分是歌星，所有歌星都是歌手，二者為包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項：導(dǎo)師是指導(dǎo)人學(xué)習(xí)、進(jìn)修、寫學(xué)術(shù)論文的人員，有的教師是導(dǎo)師，有的教師不是導(dǎo)師，有的導(dǎo)師是教師，有的導(dǎo)師不是教師，二者為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。13.下列各組詞語中，有兩個錯別字的一項是（

）。

A.汗流浹背草管人命怙惡不悛明火執(zhí)仗

B.一見衷情烏煙瘴氣好高登遠(yuǎn)坐收魚利

C.淹沒無聞克不容緩委曲求全眾口爍金

D.沸反盈天披星帶月奇形發(fā)展再接再勵參考答案：B

解題思路：A項，應(yīng)為“草菅人命”，有一個錯別字，排除；

B項，應(yīng)為“一見鐘情”、“坐收漁利”，有兩個錯別字，當(dāng)選；

C項，應(yīng)為“湮沒無聞”、“刻不容緩”、“眾口鑠金”，有三個錯別字，排除；

D項，應(yīng)為“披星戴月”、“畸形發(fā)展”、“再接再厲”，有三個錯別字，排除。

故正確答案為B。14.空巢老人是指沒有子女照顧、單居或夫妻雙居的老人。

根據(jù)上述定義，下列不屬于“空巢老人”的是（

）。

A.王大爺不習(xí)慣城里的生活，一個人回到農(nóng)村老家生活

B.李大爺?shù)莫毶砼畠哼h(yuǎn)嫁后，自己照顧自己的生活

C.朱大爺為了生活方便，在兒子居住的小區(qū)單獨買了一套小居室居住

D.胡大爺為了不給子女添麻煩，自己到福利院去居住參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“沒有子女照顧、單居或夫妻雙居”、“老人”。

第二步：逐一分析選項。

A項：王大爺符合“老人”，一個人回農(nóng)村生活符合“沒有子女照顧、單居或夫妻雙居”，符合定義，排除；

B項：李大爺符合“老人”，自己照顧自己生活，符合“沒有子女照顧、單居或夫妻雙居”，符合定義，排除；

C項：朱大爺符合“老人”，與單獨買了一套小居室居住，符合“沒有子女照顧、單居或夫妻雙居”，符合定義，排除；

D項：胡大爺符合“老人”，自己到福利院居住不符合“單居或夫妻雙居”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。15.教育實踐活動開展至今，一些部門談起自身工作，往往是總體情況不錯，但自身存在哪些問題，卻是遮遮掩掩，甚至

。一些干部倒是反思了自己自身問題，但往往是

，大而化之，甚至有時聽起來是批評，實際卻是表揚(yáng)，與眾的期待還有相當(dāng)?shù)牟罹?。概而言之，“發(fā)現(xiàn)不了問題”，覺得自己“沒問題”，甚至自我感覺好得不得了。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.裝傻充愣一意孤行

B.渾然不覺避重就輕

C.熟視無睹屢教不改

D.欺上瞞下得過且過參考答案：B

解題思路：第一空，“甚至”表示遞進(jìn)關(guān)系，前后語義相近程度更重，且文段最后“概而言之”是對前文所說的三種做了總結(jié)，所以此處應(yīng)與文段中“發(fā)現(xiàn)不了問題”形成對應(yīng)。B項“渾然不覺”指完全沒有察覺，當(dāng)選；A項“裝傻充愣”是指假裝傻頭傻腦的樣子，表示知道自己的問題卻裝作不知道，意思不符，排除；C項“熟視無睹”看慣了卻像沒看見一樣，形容對事物漫不經(jīng)心或不重視，與文意不符，排除；D項“欺上瞞下”指對上欺騙來博取信任，對下隱瞞真相，體現(xiàn)不出“發(fā)現(xiàn)不了問題”，排除。

第二空，代入驗證，“避重就輕”指回避主要的問題，只談無關(guān)重要的方面，與“大而化之”形成同義并列，且與后面“覺得自己‘沒問題’”意思上相符，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《自我感覺不能代替群眾評價》16.提到青少年面臨的威脅，引人注目的新科技總是比那些熟悉和難以改變的問題更容易成為人們關(guān)注的焦點，這種偏差可能會使我們的感知發(fā)生偏離。除了使用手機(jī)導(dǎo)致糟糕的睡眠質(zhì)量，家庭沖突也是造成青少年心理健康問題的一個重要原因，艾倫說：“不僅沖突和壓力會影響大腦，缺乏溫暖和社會支持同樣會影響大腦”，有這么多證據(jù)都表明，其他因素會對青少年產(chǎn)生影響，為什么我們還只是擔(dān)心手機(jī)？

這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（

）。

A.手機(jī)成癮并非我們唯一需要關(guān)注的問題

B.當(dāng)今青少年的身心健康面臨著諸多威脅

C.熟悉和難以改變的問題對青少年的健康威脅更大

D.青少年缺乏溫暖和社會支持的問題亟待引起重視參考答案：A

解題思路：文段開篇說明我們不應(yīng)該把新科技作為青少年面臨的威脅的焦點，提出觀點。接著展開論述家庭沖突、缺乏溫暖和社會支持等其他影響青少年心理健康的原因。最后再次強(qiáng)調(diào)我們不應(yīng)該只關(guān)注手機(jī)帶來的影響，對應(yīng)A項。

B項，“面臨著諸多威脅”是客觀事實和問題的表述，非重點，排除；

C項，文段未提及“熟悉和難以改變的問題對青少年的健康威脅更大”，無中生有，排除；

D項，對應(yīng)文段“艾倫說：‘不僅沖突和壓力會影響大腦，缺乏溫暖和社會支持同樣會影響大腦’”，分述句表述，非重點，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《智能手機(jī)會損害青少年的大腦嗎？》17.前些年山東濰坊某鄉(xiāng)鎮(zhèn)投資200萬元建了個鐵絲廠，可生產(chǎn)的鐵絲沒人要，剛建的工廠就要倒閉，吃一塹，長一智，該鎮(zhèn)開始注意行情。他們四處打探，終于了解到市場上急需做家具的鐵管，于是抓住機(jī)會把鐵絲廠轉(zhuǎn)成制管廠，結(jié)果產(chǎn)品暢銷，效益遞增。這個實例反映的以下這些觀點中，哪一點是不正確的（

）。

A.信息不是一種經(jīng)濟(jì)資源，但它可以給企業(yè)帶來不可估量的財富

B.一條信息可能被許多人利用，誰搶先利用，誰就處于有利地位，這說明信息是一種特殊經(jīng)濟(jì)資源

C.要了解到準(zhǔn)確的市場行情不容易，但對有用信息的及時利用更不容易，后者說明了企業(yè)家是一種寶貴的稀缺資源

D.信息是無形的財富，因此可以說“金銀有價，信息無價”參考答案：A

解題思路：本題考查管理常識。

A項錯誤，信息同能源、材料并列為當(dāng)今世界三大資源，信息資源廣泛存在于經(jīng)濟(jì)、社會各個領(lǐng)域和部門。所以，信息是一種經(jīng)濟(jì)資源，可以給企業(yè)帶來不可估量的財富。

B項正確，鐵絲廠搶先得到“市場上急需做家具的鐵管”的信息，搶先利用這一信息生產(chǎn)鐵管，從而獲得收益，說明信息是一種特殊經(jīng)濟(jì)資源。

C項正確，企業(yè)家必須能夠很好的獲得并利用信息，鐵絲廠的事例說明了企業(yè)家是一種寶貴的稀缺資源。

D項正確，鐵絲廠的事例體現(xiàn)了信息的重要性，很好地體現(xiàn)了“金銀有價，信息無價”。

本題為選非題，故正確答案為A。18.小張到書店買數(shù)學(xué)和物理兩本資料，在付款時把數(shù)學(xué)資料定價的個位數(shù)字和十位數(shù)字看反了，付款52元，結(jié)果收銀員退給他9元，則數(shù)學(xué)資料的定價不可能是（

）。

A.12

B.23

C.34

D.45參考答案：D

解題思路：買數(shù)學(xué)和物理兩本資料，在付款時把數(shù)學(xué)資料定價的個位數(shù)字和十位數(shù)字看反了，付款52元，結(jié)果退回9元，只有D選項當(dāng)個位數(shù)字和十位數(shù)字看反時54元超過了付款的52元，則數(shù)學(xué)資料的定價不可能是45元。

故正確答案為D。19.黃河是中華民族的母親河。千百年來，奔騰不息的黃河同長江一起哺育著中華民族，孕育了中華文明。早在上古時期，炎黃二帝的傳說就產(chǎn)生于此。在我國5000多年文明史上，黃河流域有3000多年是全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，孕育了（

）等，誕生了“四大發(fā)明”和《詩經(jīng)》、《老子》、《史記》等經(jīng)典著作。

①河湟文化

②河洛文化

③關(guān)中文化

④齊魯文化

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識。

①項正確，河湟文化。河湟文化是指黃河上游、湟水流域、大通河流域一帶孕育的璀璨文化，這一地區(qū)自古以來多民族在此繁衍生息，從秦漢以來，眾多民族的先民耕牧于其間，創(chuàng)造了輝煌燦爛的河湟文化。

②項正確，河洛文化。河洛文化是中華文化的源頭之一，是指起源于河（黃河）洛（洛陽）地區(qū)的區(qū)域性文化，是中華民族主流文化。河洛文化以洛陽為中心，西至潼關(guān)、華陰，東至滎陽、開封，南至汝穎，北跨黃河至?xí)x南、濟(jì)源一帶。誕生在黃河流域范圍。

③項正確，關(guān)中文化。關(guān)中文化指渭河（黃河最大的支流）一帶的盆地，居晉陜盆地帶的南部，這里工、農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)，屬于人口密集地區(qū)、富庶之地，號稱“八百里秦川”，這里孕育出富饒的關(guān)中文化。誕生在黃河流域范圍。

④項正確，齊魯文化。齊魯文化是“齊文化”和“魯文化”的合稱。齊文化尚功利，魯文化重倫理；齊文化講求革新，魯文化尊重傳統(tǒng)。兩種文化在發(fā)展中逐漸有機(jī)地融合在一起，形成了具有豐富歷史內(nèi)涵的齊魯文化。齊魯文化地處今山東等地，誕生在黃河流域范圍。

故正確答案為D。20.學(xué)術(shù)規(guī)范，是指學(xué)術(shù)共同體內(nèi)形成的進(jìn)行學(xué)術(shù)活動的基本規(guī)范，或者根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動的基本準(zhǔn)則。

根據(jù)上述定義，下列選項中符合學(xué)術(shù)規(guī)范的是（

）。

A.某大學(xué)教師張某仿照熱門網(wǎng)絡(luò)小說《我是XX》創(chuàng)作了《我不是XX》，并在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表

B.某大學(xué)教師朱某在講授《統(tǒng)計學(xué)》時直接引用了《統(tǒng)計年鑒》上的有關(guān)數(shù)據(jù)

C.某研究所的研究員胡某在自己的學(xué)術(shù)專著中對引用的部分全部用注釋進(jìn)行了說明

D.某法學(xué)教師魏某在其發(fā)表的論文中大量引用了中國知網(wǎng)上別人發(fā)表的同類文章的相關(guān)內(nèi)容參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“進(jìn)行學(xué)術(shù)活動的基本規(guī)范”、“根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動的基本準(zhǔn)則”。

第二步：逐一分析選項。

A項：張某仿照熱門小說創(chuàng)作小說，有抄襲嫌疑，不符合“進(jìn)行學(xué)術(shù)活動的基本規(guī)范”，不符合定義，排除；

B項：朱某直接引用了《統(tǒng)計年鑒》上的有關(guān)數(shù)據(jù)而未進(jìn)行解釋說明，不符合“進(jìn)行學(xué)術(shù)活動的基本規(guī)范”，不符合定義，排除；

C項：胡某在自己的學(xué)術(shù)專著中對引用的部分全部用注釋進(jìn)行了說明，符合“進(jìn)行學(xué)術(shù)活動的基本規(guī)范”、“根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動的基本準(zhǔn)則”，符合定義，當(dāng)選；

D項：魏某發(fā)表的論文大量引用了中國知網(wǎng)上別人發(fā)表的同類文章的相關(guān)內(nèi)容，即不是自己獨立創(chuàng)作，有抄襲嫌疑，不符合“進(jìn)行學(xué)術(shù)活動的基本規(guī)范”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。21.他的小說武俠其表，世情其實，透過眾多武林人物的描繪，深入地寫出了歷史和社會的人生百態(tài)，體現(xiàn)出豐富復(fù)雜的現(xiàn)實內(nèi)容和作者自身的

。作者以寫“義”為核心，寓文化于技擊，借武技較量寫出中華文化的內(nèi)在精神，又借傳統(tǒng)文化學(xué)理來闡釋武功修養(yǎng)乃至人生哲理，做到互為啟發(fā)，

。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）。

A.博學(xué)多才合二為一

B.遠(yuǎn)見卓識相映成趣

C.別出心裁獨一無二

D.真知灼見相得益彰參考答案：D

解題思路：第一空，根據(jù)后文得知，作者通過作品反映出更深層次的文化精神，也借作品闡釋了人生哲理，都是需要自身對文化精神和人生哲理有深刻的認(rèn)識和見解。D項“真知灼見”指正確而深刻的認(rèn)識和高明的見解，符合文意，當(dāng)選。A項“博學(xué)多才”指學(xué)問廣博精深，有多方面的才能，文段并沒有提到多方面的才能，排除；B項“遠(yuǎn)見卓識”指有遠(yuǎn)大的眼光和卓越的見解，文段所表示意思和眼光遠(yuǎn)大沒有關(guān)系，排除；C項“別出心裁”形容構(gòu)思設(shè)想獨具一格，與眾不同，后文的解釋與新穎無關(guān)，排除。

第二空，代入驗證，根據(jù)“借武技較量寫出中華文化的內(nèi)在精神，又借傳統(tǒng)文化學(xué)理來闡釋武功修養(yǎng)乃至人生哲理”得知，橫線要填入的成語表示武功修養(yǎng)和文化精神的關(guān)系，并且和“互為啟發(fā)”構(gòu)成同義對應(yīng)。D項“相得益彰”指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來，與文意相符，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《金庸作品的魅力和文學(xué)養(yǎng)分》22.晴天∶雨天

A.青年∶學(xué)生

B.黑色∶白色

C.女人∶男人

D.雇工∶雇員參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

晴天與雨天都是天氣的一種，且除二者外還有其他天氣，二者為反對關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：有的青年是學(xué)生，有的青年不是學(xué)生，有的學(xué)生是青年，有的學(xué)生不是青年，青年與學(xué)生為交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：黑色與白色都是顏色的一種，且除了二者之外還有其他顏色，二者為反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項：女人與男人是人類的兩種性別，且只有這兩種性別，二者為矛盾關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：雇工和雇員都是指被別人雇用的人，二者為全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。23.所謂學(xué)術(shù)不端，通常指的是以不正當(dāng)手段謀取學(xué)術(shù)利益的行為。

根據(jù)上述定義，下列不屬于學(xué)術(shù)不端的選項是（

）。

A.某大學(xué)副校長在知道該校某教師正在申報某課題后，要求該教師添上他的名字

B.某大學(xué)教師在參與了其他老師主持的課題后，以第一作者的身份發(fā)表了該研究成果

C.某大學(xué)副校長申報了某科研課題后，委托該校的其他教師幫他完成了該課題

D.某大學(xué)教師為了盡快完成科研任務(wù)，在發(fā)表的文章中直接編造了相關(guān)的實驗數(shù)據(jù)參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“不正當(dāng)手段”、“謀取學(xué)術(shù)利益”。

第二步：逐一分析選項。

A項：某大學(xué)副校長要求其他教師添上他的名字，符合“不正當(dāng)手段”，目的是加入申報課題謀取利益，符合“謀取學(xué)術(shù)利益”，符合定義，排除；

B項：某大學(xué)教師參與了其他老師主持的課題，不符合“不正當(dāng)手段”，不符合定義，當(dāng)選；

C項：某大學(xué)副校長申報課題后委托其他老師幫他完成課題，他本人并不參與，符合“不正當(dāng)手段”、“謀取學(xué)術(shù)利益”，符合定義，排除；

D項：某大學(xué)教師為了盡快完成科研任務(wù)符合“謀取學(xué)術(shù)利益”，編造實驗數(shù)據(jù)符合“不正當(dāng)手段”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。24.①自然本來混整無別，許多分別都是從人的觀點看出來的

②自然本無所謂善惡，善惡是倫理學(xué)家所分別出來以規(guī)范人類生活的

③離開人的觀點而言，自然本無所謂真?zhèn)?，真?zhèn)问强茖W(xué)家所分別出來以便利思想的

④同理，離開人的觀點而言，自然也本無所謂美丑，美丑是觀賞者憑自己的性分和情趣見出來的

⑤通常所謂“自然美”就是指事物的常態(tài)，所謂“自然丑”就是指事物的變態(tài)

⑥自然界唯一無二的固有的分別，只是常態(tài)與變態(tài)的分別

將以上6個句子重新拍列，語序正確的是（

）。

A.③②④⑥①⑤

B.③①②⑤⑥④

C.①③②④⑥⑤

D.①⑤③②⑥④參考答案：C

解題思路：觀察選項，確定首局，①是觀點的表述，而③是對①的解釋說明，所以①更適合作為首句，排除A、B兩項，保留C、D兩項。①后面分別接的是③和⑤，①③都是講“人的觀點”，而⑤在講“美丑”，①③話題一致，共同信息捆綁，排除D項，鎖定C項。

驗證C項，①句提到觀點，“自然混整無別”“分別都是人的觀點”，后②③④句論述“離開人的觀點”“自然本來沒有真?zhèn)巍⑸茞?、美丑”，然后⑥句提到“自然只有常態(tài)與變態(tài)的分別”，最后論述了“所謂‘自然美’”和“常態(tài)和變態(tài)”的聯(lián)系，邏輯通順，語意連貫，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《淺見》25.抗戰(zhàn)時期，中央開辟的敵后戰(zhàn)場是抗戰(zhàn)的重要戰(zhàn)場。下列戰(zhàn)役中發(fā)生在敵后戰(zhàn)場的是（

）。

A.臺兒莊大捷

B.平型關(guān)大捷

C.長沙保衛(wèi)戰(zhàn)

D.百團(tuán)大戰(zhàn)參考答案：D

解題思路：本題考查人文常識。

A項錯誤，臺兒莊大捷，又稱臺兒莊戰(zhàn)役、魯南會戰(zhàn)或血戰(zhàn)臺兒莊。此次大捷是中華民族全面抗戰(zhàn)以來，繼長城戰(zhàn)役、平型關(guān)大捷等戰(zhàn)役后，中國人民取得的又一次勝利，是抗日戰(zhàn)爭以來取得的最大勝利，也是徐州會戰(zhàn)中國民革命軍取得的一次重大勝利。戰(zhàn)役由李宗仁、白崇禧等抗日將領(lǐng)指揮。戰(zhàn)役期間，中國抗戰(zhàn)最高統(tǒng)帥蔣介石曾三次赴徐州視察、督導(dǎo)、調(diào)配兵力。

B項錯誤，平型關(guān)大捷（又稱平型關(guān)戰(zhàn)斗、平型關(guān)伏擊戰(zhàn)），是指1937年9月25日，八路軍在山西省大同市靈丘縣平型關(guān)附近，為了配合閻錫山負(fù)責(zé)的第二戰(zhàn)區(qū)正面戰(zhàn)場的作戰(zhàn)，阻擋日軍攻勢，由115師師長林彪、副師長聶榮臻指揮，充分發(fā)揮近戰(zhàn)和山地戰(zhàn)的特長，首次集中較大兵力對日軍進(jìn)行的一次成功伏擊戰(zhàn)，八路軍在平型關(guān)取得首戰(zhàn)大捷。

C項錯誤，長沙保衛(wèi)戰(zhàn)，是抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入相持階段以后，國民黨正面戰(zhàn)場抵抗日本帝國主義軍隊侵略，所取得的第一次重大勝利，是抗戰(zhàn)爆發(fā)以來，中國軍隊第一次以武力迫使日軍回到原戰(zhàn)略態(tài)勢的戰(zhàn)役。長沙保衛(wèi)戰(zhàn)屬于正面戰(zhàn)場。

D項正確，百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍在華北敵后發(fā)動的一次大規(guī)模進(jìn)攻和反“掃蕩”的戰(zhàn)役，由于參戰(zhàn)兵力達(dá)105個團(tuán)，故稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時期中國工農(nóng)紅軍主動出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役，它打出了敵后抗日軍民的聲威，振奮了全國人民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心，在戰(zhàn)略上有力地支持了國民黨正面戰(zhàn)場。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭中我軍參加兵力最多、規(guī)模最大、時間最長、戰(zhàn)果最豐富的一次戰(zhàn)役。百團(tuán)大戰(zhàn)屬于敵后戰(zhàn)場。

故正確答案為D。26.努力學(xué)習(xí)∶取得好成績

A.合法經(jīng)營∶發(fā)家致富

B.舉行婚禮∶結(jié)婚生子

C.陰云密布∶傾盆大雨

D.陰晴圓缺∶生老病死參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

因為努力學(xué)習(xí)，所以取得好成績，二者為因果關(guān)系。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：因為合法經(jīng)營，所以發(fā)家致富，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項：舉行婚禮是結(jié)婚的一個流程，與結(jié)婚生子不為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：陰云密布是傾盆大雨的一種標(biāo)志，二者不為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：陰晴圓缺形容月亮的形態(tài)各異，比喻人生無常，人生道路坎坷曲折，與生老病死無明顯邏輯關(guān)系，排除。

故正確答案為A。27.某甲4歲的兒子依依在幼兒園用餐時，因與其他小孩爭搶蛋糕，被另一個小孩玥玥戳傷了眼球，導(dǎo)致其視力急劇下降，下列表述正確的是（

）。

A.某甲要證明幼兒園存在過錯，才可能獲得賠償

B.某甲要證明玥玥的監(jiān)護(hù)人管理不善的過錯，才可以要求其承擔(dān)責(zé)任

C.某甲可以要求幼兒園承擔(dān)賠償責(zé)任

D.幼兒園與玥玥的監(jiān)護(hù)人應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任參考答案：C

解題思路：本題考查民法。

根據(jù)《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》第三十八條：“無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任?！鳖}干中幼兒因爭搶蛋糕導(dǎo)致受傷，幼兒園沒有盡到保護(hù)職責(zé)。

故正確答案為C。28.為使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行中的不法侵害而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

根據(jù)上述定義，下列不屬于“正當(dāng)防衛(wèi)”的是（

）。

A.李某看到王某正在拿刀砍人，一腳把王某踏翻在地，造成王某受輕傷

B.李某看到王某家的小狗在小區(qū)的綠化帶上小便，指責(zé)王某沒有素質(zhì)并踏了王某一腳。

C.王某看到李某在用棍子毆打自己的弟弟，于是