河南省鄭州市2022-2023學(xué)年九年級上學(xué)期歷史第一次月考模擬試卷一、選擇題(每小題1分，共20小題,20分)(共20題；共20分)(共20題；共20分)1．（1分）世界上迄今已知的第一部較為完整的成文法典在其前言中宣稱，頒布法典的目的是發(fā)揚(yáng)正義于世，滅除邪惡之人，使強(qiáng)不凌弱。該法典用某種文字鐫刻在黑色石柱上，這種文字是（）

A．阿拉伯文

B．兩河流域楔形文字C．拉丁文

D．古埃及象形文字2．（1分）《漢謨拉比法典》規(guī)定，如果奴隸對其主人說“你非吾之主人”，其耳朵就要被割掉。這主要反映出（）A．法典的實(shí)質(zhì)是維護(hù)奴隸主利益的B．古巴比倫存在奴隸買賣C．古巴比倫的奴隸主有公民權(quán)D．法典包含處理自由民的內(nèi)部關(guān)系3．（1分）阿育王在印度家喻戶曉，他在位時(shí)，孔雀王朝成為印度歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的大帝國。按古代印度“種姓制度”的劃分，阿育王應(yīng)該屬于()

A．婆羅門

B．剎帝利

C．吠舍

D．首陀羅4．（1分）世界三大宗教是（）

①佛教

②道教

③基督教

④伊斯蘭教A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④5．（1分）被法國大作家雨果比喻為“石頭的交響樂”的建筑是（）A．麥加大清真寺

B．巴黎圣母院C．克爾白神廟

D．埃及金字塔6．（1分）馬克思說：“它的內(nèi)部極盛時(shí)期是伯里克利時(shí)代，外部極盛時(shí)期是亞歷山大時(shí)代。”馬克思所說的“它”是（）A．中國

B．古希臘

C．古羅馬

D．古巴比倫7．（1分）“雖然他從未將所有民族都聯(lián)合在一個(gè)世界性國家里，但是他的事業(yè)動(dòng)將世界推入了一個(gè)新的方向：不同種族的融合，不同文化傳統(tǒng)的交匯?！鄙鲜鲆?guī)定應(yīng)出自（）A．亞歷山大

B．君士坦丁十一世C．馬可·波羅

D．畢加索8．（1分）下列兩幅圖片反映的主題是()圖一

羅馬大競技場圖二

帕特農(nóng)神廟A．古代羅馬的標(biāo)志性建筑

B．古代希臘的標(biāo)志性建筑C．古代西方的建筑藝術(shù)

D．古代神廟建筑藝術(shù)9．（1分）誠信審判是羅馬法的重要原則，最初的“依誠信”完全依賴當(dāng)事人的宣誓與承諾，具有濃厚的宗教誓言色彩，缺少實(shí)質(zhì)性的法律評判標(biāo)準(zhǔn)；在之后的法律實(shí)踐中，西塞羅將誠信更加具體化、可操作化，即用證據(jù)證明自己的“誠信”與“不明情況”。西塞羅的主張說明羅馬法（）

A．具有濃厚的宗教色彩

B．開始由人治走向法治C．強(qiáng)調(diào)證據(jù)在法中的作用

D．具有靈活性的法律特征10．（1分）比較法是我們學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法，如果將古代埃及文明和古希臘雅典文明作比較，你會發(fā)現(xiàn)這兩種文明有許多不同，下列對其不同點(diǎn)的歸納不正確的是（）A．地理環(huán)境不同，埃及地處大河流域，雅典處于地中海區(qū)域B．社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不同，埃及以農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為主，雅典以工商業(yè)和海外貿(mào)易為主C．政治體制不同，埃及實(shí)行專制統(tǒng)治，雅典實(shí)行奴隸主民主政治D．社會性質(zhì)不同，埃及處于奴隸社會，雅典處于封建社會11．（1分）西方歷史學(xué)家在研究西歐封建社會時(shí)提到“在一定程度上，封君封臣制是政治、經(jīng)濟(jì)、法律制度的替代品，這一制度使得社會連成一個(gè)整體，有了某種秩序，從上到下形成了所謂責(zé)任的‘鏈條’。由于有效忠關(guān)系、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、使這種鏈條十分緊密”。西方歷史學(xué)家所說的“鏈條”其實(shí)是指（）

A．布帛

B．兵役

C．土地

D．金錢12．（1分）這是一套獨(dú)特的儀式，即臣服禮。封臣將雙手放在封君合批的手掌中說：“閣下，我是您的人了。從現(xiàn)在起我將像一個(gè)封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您?！边@一儀式在11世紀(jì)普遍存在于（）

A．東羅馬帝國

B．阿拉伯帝國

C．西歐

D．日本13．（1分）9世紀(jì)西歐封臣的效忠普詞是：“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履契約，因我委身投附而善待于我，賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動(dòng)，必將以他的意志為準(zhǔn)，絕無違背?！庇纱丝芍?，封君與封臣之間()

A．有森嚴(yán)的等級界限

B．有強(qiáng)烈的契約意識C．有絕對的隸屬關(guān)系

D．以土地為雙方紐帶14．（1分）下列關(guān)于中世紀(jì)西歐莊園的表述，錯(cuò)誤的是（）

A．莊園是一個(gè)自給自足的經(jīng)濟(jì)社會組織B．莊園的居民分為擁有自由的農(nóng)民和缺乏自由的農(nóng)奴C．莊園的耕地分為“自營地”和“份地”D．農(nóng)奴向莊園主繳納賦稅就可以獲得“份地”15．（1分）在中世紀(jì)的歐洲，大學(xué)使所在城市影響不斷擴(kuò)大，吸收新的居民。這說明中世紀(jì)大學(xué)（）

A．?dāng)U大了城市自治權(quán)

B．?dāng)[脫了教會控制C．促進(jìn)了城市的繁榮

D．完全自由16．（1分）10世紀(jì)時(shí)，一位阿拉伯學(xué)者到西歐去旅游考察，他對西歐的感觀，最可能是（）

A．對西歐的落后和民俗鄙陋大加批評B．對統(tǒng)一西歐的強(qiáng)大政權(quán)印象深刻C．對西歐經(jīng)濟(jì)和城市的繁榮贊賞不已D．對西歐的大學(xué)林立感到驚訝不止17．（1分）中世紀(jì)興起的牛津大學(xué)，其最初興起的主要原因是（）

A．為傳播宗教的需要

B．為宣傳無神論需要C．?dāng)[脫教會對教育控制

D．歐洲城市復(fù)興的推動(dòng)18．（1分）12世紀(jì)大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。以下哪些屬于中世紀(jì)歐洲的大學(xué)（）

①巴黎大學(xué)②哈佛大學(xué)③牛津大學(xué)④博洛尼亞大學(xué)A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④19．（1分）公元前46年，他制定的一套新的歷法奠定了今天廣泛采用的公歷的基礎(chǔ)。這里的“他”指的是（）

A．伯里克利

B．屋大維

C．凱撒

D．查理大帝20．（1分）源氏武士集團(tuán)首領(lǐng)源賴朝設(shè)幕府于（）

A．京都

B．奈良

C．鐮倉

D．名古屋二、非選擇題(共4題,第21題12分，第22題7分，第23題5分，第24題6分，共30分)(共4題；共30分)(共4題；共30分)21．（12分）閱讀下列材料材料一：特殊的自然環(huán)境使希臘自公元前8世紀(jì)開始進(jìn)入城邦時(shí)代。城邦的誕生不僅為法律開辟了廣闊的用武之地，而且也為人們的思想觀念提供了一個(gè)自由的空間。希臘人崇尚法律觀念、維護(hù)法律權(quán)威的觀念以及“法律面前人人平等”等觀念就誕生在這個(gè)自由的精神世界之中?！幾渣S洋《淺談從古希臘到現(xiàn)代西方法治理念的轉(zhuǎn)變》材料二：秦始皇統(tǒng)一全國后，丞相綰建議置王以鎮(zhèn)之，始皇下其議于群臣，后秦始皇采納李斯的意見，廢古封國制而以郡縣制去代替。分封制與郡縣制的根本不同在于：封君及其封邑是世襲的，而郡守、縣長由國君任免，直接聽命于國君，領(lǐng)取俸祿，概不世襲……秦朝全面推行郡縣制既是適應(yīng)社會政治統(tǒng)治的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢?！在w毅、趙鐵峰《中國古代史》材料三：新中國成立后，我國在重大戰(zhàn)略實(shí)施、重大科技攻關(guān)、重大災(zāi)害防治的過程中，逐步形成了集中力量辦大事的特色社會主義制度。實(shí)踐證明，這一制度既堅(jiān)持了社會主義的根本性質(zhì)，又借鑒了古今中外制度建設(shè)的有益成果，符合中國國情。黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國是我們制度體系中的根本優(yōu)勢，它在新中國的發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了獨(dú)特的作用，增強(qiáng)了國家的核心競爭力。——摘自楊金?！渡羁陶J(rèn)識中國特色社會主義制度的優(yōu)勢》請回答：（1）（3分）根據(jù)材料一概括古希臘城邦法制理念的基本內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識指出：在這一理念的指導(dǎo)下，雅典建立了什么政治體制？（2）（3分）根據(jù)材料二概括分封制和郡縣制的不同點(diǎn)。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析：秦朝全面推行郡縣制的原因。（3）（3分）根據(jù)材料三指出中國特色社會主義制度的根本優(yōu)勢。（4）（3分）綜合上述材料，談?wù)勀銓抑贫冉ㄔO(shè)的認(rèn)識。22．（7分）閱讀下列材料，回答問題。材料一：從10世紀(jì)開始，在很多交通便利的、相對安全的、容易獲得廉價(jià)原料和銷售產(chǎn)品的地方，一些手工業(yè)者慢慢聚集，逐漸形成了一些封建城市。當(dāng)時(shí)這些城市規(guī)模不大，除了教堂和市政廳等較大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狹窄、擁擠不堪，沿街牛、羊、雞、鴨等隨處可見。材料二：有些比較富裕的城市用贖買方式擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治；有些城市則是通過武裝斗爭的方式；有些城市則兩種手段并用，歷經(jīng)曲折才取得獨(dú)立。材料三：西歐封建城市興起的過程中，工商行業(yè)也迅速發(fā)展，市民階層形成，富裕商人和銀行家發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級，為后來的文藝復(fù)興和資本主義誕生奠定了基礎(chǔ)。（1）（1.5分）由材料一可知，教堂是當(dāng)時(shí)比較大的建筑物，這是為什么？（2）（1.5分）從10世紀(jì)開始，西歐有較多封建城市復(fù)興。結(jié)合材料一對其復(fù)興的原因進(jìn)行分析。（3）（1.5分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，取得自治對這些封建城市來說有何意義？（4）（2.5分）恩格斯說“城市是中世紀(jì)的花朵”，結(jié)合材料三分析恩格斯為什么這么說？23．（5分）閱讀材料，回答以下問題材料一：西歐封建等級制度以土地關(guān)系為紐帶，通過層層分封而形成的。主要作用是協(xié)調(diào)和維護(hù)封建主內(nèi)部的利益，更有效地統(tǒng)治下層人民，其關(guān)鍵是封建主與附庸的臣屬關(guān)系。由于土地的層層分封的，附庸只承認(rèn)自己直接受封的人為封主，對自己的封主的封主則沒有臣屬關(guān)系，所以，在西歐出現(xiàn)了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的現(xiàn)象。這種情形使封建等級制度復(fù)雜而混亂。13世紀(jì)的莊園法庭曾留下這樣的記錄：佃戶因?yàn)闆]有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的土地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子，被罰款6便士；只要領(lǐng)主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者被罰款20先令。部編教材《世界歷史》九年級上冊材料二：中世紀(jì)西歐城市是作為經(jīng)濟(jì)中心出現(xiàn)的，它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的城堡上興起的城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟(jì)從一開始就對封建制度起了瓦解作用城市里的市民階級不斷壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身?！缎掳嬲n程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》（1）（2.5分）根據(jù)材料一，概括西歐封建等級制度的基本特點(diǎn)和莊園法庭懲罰各種違法行為的基本手段，談?wù)勀銓ηf園的認(rèn)識。（2）（2.5分）根據(jù)材料二，指出中世紀(jì)城市的地位，概括中世紀(jì)西歐城市興起的歷史意義。24．（6分）民主與法制建設(shè)是古今中外人類社會建設(shè)的重要組成部分，也是衡量社會發(fā)展程度的重要標(biāo)尺。閱讀材料，回答問題。材料一：《羅馬民法大全》，是東羅馬帝國皇帝查士丁尼一世下令編纂的一部匯編式法典，是羅馬法的集大成者?！恫槭慷∧岱ǖ洹访鞔_宣布皇權(quán)無限，維護(hù)教會利益，鞏固奴隸主的統(tǒng)治地位；法典要求“人人都應(yīng)安分守法”，否則，要依法給予嚴(yán)厲制裁。該法典奠定了后世法學(xué)尤其是大陸法系民法典的基礎(chǔ)，是法學(xué)研究者研究民法學(xué)不可或缺的重要文獻(xiàn)資料之一。材料二：美索不達(dá)米亞人試圖通過編制完備的法典來消除各種潛在的沖突?！瞧渲凶罱艹龅囊徊?；這部法典試圖明確地、永久地調(diào)整一切社會關(guān)系，因而，它不僅闡明了古巴比倫的法律制度，也照亮了當(dāng)時(shí)的社會。材料三：雖然在各國歷史進(jìn)程中，革命和改革是社會更替與變革的重要形式，但是一個(gè)國家在革命或者改革后是否能興盛不衰，最重要的因素是這個(gè)國家有沒有建立起一套完善的法治體系。正如中國的改革開放之所以如此順利，是因?yàn)槲覀凕h運(yùn)用法治思維和法治方式保障改革進(jìn)行，發(fā)揮法治對改革的引領(lǐng)和推動(dòng)作用，確保重大改革于法有據(jù)，做到在法治軌道上推進(jìn)改革，以法治鞏固改革成果?！浴度蛲ㄊ罚簭氖非笆返?1世紀(jì)》上冊）（1）（2分）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出查士丁尼下令編纂法典的目的。概括《羅馬民法大全》的特點(diǎn)及影響。（2）（2分）材料二中“這部法典”的名稱是什么？結(jié)合所學(xué)知識，指出它在法制發(fā)展史上有何重要地位？（3）（2分）根據(jù)材料三，指出一個(gè)國家在革命或者改革后能興盛不衰的最重要的因素。請結(jié)合中外史實(shí)加以論述。

答案解析部分1．【答案】B【知識點(diǎn)】《漢謨拉比法典》【解析】【分析】B.依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，世界上迄今已知的第一部較為完整的成文法典是《漢謨拉比法典》，該法典出現(xiàn)在兩河流域，使用楔形文字刻在黑色石柱上，故選項(xiàng)B符合題意；

A.阿拉伯文字，不符合題意；

C.拉丁文字，不符合題意；

D.古埃及象形文字，不符合題意；

故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，把它和課本所學(xué)知識結(jié)合判斷出這是《漢謨拉比法典》，再結(jié)合對課本基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶回答。2．【答案】A【知識點(diǎn)】《漢謨拉比法典》【解析】【分析】公元前18世紀(jì)，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典?！叭绻`對其主人說‘你非吾之主人’，其耳朵就要被割掉”反映的是古巴比倫維護(hù)奴隸主階級的利益。

A項(xiàng)法典的實(shí)質(zhì)是維護(hù)奴隸主利益的理解正確，符合題意；

BCD三項(xiàng)和題干材料不符，不符合題意；

故答案為A。

【點(diǎn)評】本題難度適中，考查《漢謨拉比法典》及學(xué)生的理解能力。本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識提煉材料中的重要信息和觀點(diǎn)。3．【答案】B【知識點(diǎn)】種姓制度【解析】【分析】雅利安人在進(jìn)入古代印度后，逐漸產(chǎn)生不同等級，形成嚴(yán)格的等級制度，史稱“種姓制度”。第一等級婆羅門（祭司、貴族）掌握神權(quán)；第二等級剎帝利（國王、武士、官吏）把持國家軍事行政大權(quán)。第三等級吠舍（農(nóng)民、牧民、手工業(yè)者、商人）向國家納稅，向神廟上供，供養(yǎng)第一、第二等級；第四等級首陀羅（被征服者、貧困破產(chǎn)失去土地的人）幾乎沒有權(quán)利，受奴隸主階級的剝削，干最低賤的職業(yè)。國王屬于第二等級剎帝利。

ACD三項(xiàng)都不是阿育王所屬的等級，不符合題意；

B項(xiàng)剎帝利是阿育王所屬的等級，符合題意；

故答案為B。

【點(diǎn)評】本題難度適中，考查種姓制度及學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力。需要準(zhǔn)確識記種姓制度的等級劃分與分工。4．【答案】C【知識點(diǎn)】佛教的創(chuàng)立與傳播；基督教的興起與傳播；伊斯蘭教的創(chuàng)立【解析】【分析】依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，世界三大宗教是佛教、基督教、伊斯蘭教；道教是我國的本土宗教。因此：①③④符合題意；②與題意無關(guān)；

故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題考查世界三大宗教的知識。難度不大，掌握世界三大宗教即可作答。5．【答案】B【知識點(diǎn)】古代歐洲的古典文化【解析】【分析】本題考查巴黎圣母院。巴黎圣母院屹立在巴黎市中心塞納河中的一個(gè)島上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂，始建于12世紀(jì)，前后用了一百八十多年時(shí)間才全部建成，屬哥特式建筑形式，是法蘭西島地區(qū)的哥特式教堂群里面非常具有關(guān)鍵代表意義的一座，被雨果比喻為“石頭的交響樂”。故選B。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力，注意掌握古代世界建筑藝術(shù)成就。6．【答案】B【知識點(diǎn)】雅典民主政治；亞歷山大帝國【解析】【分析】B.依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識可知，古希臘的雅典，在伯里克利主政時(shí)期，達(dá)到全盛，奴隸制民主政治達(dá)到頂峰；亞歷山大向外征伐，建立了地跨歐亞非三洲的亞歷山大帝國，強(qiáng)盛一時(shí)，故選項(xiàng)B符合題意；

A.中國，不符合題意；

C.古羅馬，不符合題意；

D.古巴比倫，不符合題意；

故答案為：B?！军c(diǎn)評】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，把它和課本所學(xué)知識結(jié)合進(jìn)行分析識記回答；也可以拿四個(gè)備選項(xiàng)與題干信息對照，細(xì)心辨別比對，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，這樣簡單有效。7．【答案】A【知識點(diǎn)】亞歷山大帝國【解析】【分析】亞歷山大的東征，使希臘文明與古老的東方文明發(fā)生了一次大規(guī)模的沖撞與交融，屬于“不同種族的融合，不同文化傳統(tǒng)的交匯?！遍_啟了歷史上的希臘化時(shí)代，所以答案選A?！军c(diǎn)評】本題考查的是亞歷山大東征的相關(guān)內(nèi)容。8．【答案】C【知識點(diǎn)】古代歐洲的古典文化【解析】【分析】

A．圖一羅馬大競技場反映的是古羅馬的標(biāo)志性建筑，但是圖二帕特農(nóng)神廟反映的是古希臘的標(biāo)志性建筑，因此A項(xiàng)不是兩幅圖片反映的共同主題，故A錯(cuò)誤；

B．圖二帕特農(nóng)神廟反映的是古希臘的標(biāo)志性建筑，但是圖一羅馬大競技場反映的是古羅馬的標(biāo)志性建筑，因此B項(xiàng)不是兩幅圖片反映的共同主題，故B錯(cuò)誤；

C．圖一羅馬大競技場反映的是古羅馬的標(biāo)志性建筑，圖二帕特農(nóng)神廟反映的是古希臘的標(biāo)志性建筑，兩者都反映了古代西方的古典建筑藝術(shù)，故C正確；

D．圖二帕特農(nóng)神廟反映的是古代神廟建筑技術(shù)，但是圖一羅馬大競技場是古羅馬帝國專供奴隸主、貴族和自由民觀看斗獸或奴隸角斗的地方，并不是神廟建筑，因此D項(xiàng)不是兩幅圖片反映的共同主題，故D錯(cuò)誤。

故答案為C。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力，理解與識古代記希臘羅馬代表性建筑的相關(guān)史實(shí)。9．【答案】C【知識點(diǎn)】古代歐洲的古典文化【解析】【分析】依據(jù)題干信息“用證據(jù)證明自己的‘誠信’與‘不明情況’”可知，此內(nèi)容反映了羅馬法強(qiáng)調(diào)證據(jù)在法中的作用，故C符合題意；ABD表述錯(cuò)誤，不合題意。

故答案為：C?！军c(diǎn)評】抓住題干信息“用證據(jù)證明自己的‘誠信’與‘不明情況’”是解題的關(guān)鍵，考查學(xué)生理解能力。10．【答案】D【知識點(diǎn)】古埃及文明；古代兩河流域文明；古代印度河流域文明；古希臘的城邦【解析】【分析】本題的比較題，比較古代埃及和古代希臘雅典文明，從答案入手，分別是從地理環(huán)境、社會經(jīng)濟(jì)、政治體制和社會性質(zhì)四個(gè)方面比較。古代文明古國都是奴隸社會。

故答案為D?！军c(diǎn)評】比較法是我們學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)中要經(jīng)常應(yīng)用。11．【答案】C【知識點(diǎn)】封君與封臣【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，8世紀(jì)前期，法蘭克王國對土地的分封形式進(jìn)行了改革，不再像以前那樣只是將土地?zé)o償?shù)刭p賜給貴族，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護(hù)封臣的觀念日益流行開來。11世紀(jì)時(shí)，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建等級制度在西歐已經(jīng)普遍存在。封臣對封君要忠誠，在封君需要的時(shí)候，無償?shù)貫榉饩邸⑻峁┙疱X等。封君對封臣也有義務(wù)，封君不能任意侵害封臣的榮譽(yù)、人身和財(cái)產(chǎn)安全。封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等級性，而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起，帶有一定的契約意義，所以西方歷史學(xué)家所說的“鏈條”其實(shí)是指土地，C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查西歐封君與封臣的有關(guān)知識。西歐封建等級制度是以土地的封賜為紐帶，通過層層分封而形成的，其基本特征是封君與封臣的從屬關(guān)系。封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的等級性，而且權(quán)利、義務(wù)交織在一起，帶有一定的契約意義，所以西方歷史學(xué)家所說的“鏈條”其實(shí)是指土地。12．【答案】C【知識點(diǎn)】封君與封臣【解析】【分析】A.東羅馬帝國，不符合題意；

B.阿拉伯帝國，不符合題意；

C.依據(jù)題干信息，所學(xué)知識可知，西歐經(jīng)過查理馬特的改革，形成了西歐的封君封臣制，封臣將雙手放在封君合批的手掌中說：“閣下，我是您的人了。從現(xiàn)在起我將像一個(gè)封臣對封君那樣真誠無欺地效忠于您。”，這種儀式就是臣服禮，符合題意；

D.日本，不符合史實(shí)；

故答案為：C?！军c(diǎn)評】本題考查封君封臣制。解答時(shí)，依據(jù)對基礎(chǔ)知識的識記來回答，這是基礎(chǔ)知識，難度不大，平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意識記即可順利回答。13．【答案】B【知識點(diǎn)】封君與封臣【解析】【分析】A.題干材料的描述說明封君封臣之間有明確的權(quán)力和義務(wù)，這體現(xiàn)的是強(qiáng)烈的契約意識，而材料并未體現(xiàn)封君封臣之間的等級界限，故A錯(cuò)誤；

B.題干材料主人凡踐履契約”“委身投附而善待于我，賜我以應(yīng)得”“必將以他的意志為準(zhǔn)，絕無違背”的描述說明封君封臣之間有明確的權(quán)力和義務(wù)，這體現(xiàn)的是強(qiáng)烈的契約意識，故B正確；

C.題干材料的描述說明封君封臣之間有明確的權(quán)力和義務(wù)，而并非是絕對的隸屬關(guān)系，故C錯(cuò)誤；

D.材料并未體現(xiàn)封君封臣之間是以土地為紐帶，故D錯(cuò)誤。

故答案為B。

【點(diǎn)評】本題主要考查西歐封君封臣制。封建社會的歐洲封君與封臣權(quán)利、義務(wù)交織在一起，帶有一定的契約意義。14．【答案】D【知識點(diǎn)】西歐莊園的概況及性質(zhì)；莊園法庭的特點(diǎn)及作用【解析】【分析】A項(xiàng)西歐莊園是獨(dú)立的自給自足的經(jīng)濟(jì)和政治單位，A項(xiàng)內(nèi)容正確，因此A不符合題意；

B項(xiàng)西歐中世紀(jì)莊園里的居民均為領(lǐng)主的佃戶，他們包括自由的農(nóng)民、缺少自由的農(nóng)奴，B項(xiàng)內(nèi)容正確，因此B不符合題意；

C項(xiàng)根據(jù)所學(xué)知識可知，莊園的耕地可以分為兩部分，一部分是領(lǐng)主自己保留直接經(jīng)營的直領(lǐng)地，剩下的耕地是佃戶的份地，C項(xiàng)內(nèi)容正確，故C項(xiàng)不符合題意；

D項(xiàng)領(lǐng)主自營地主要由服勞役的封建依附農(nóng)民耕種，這些農(nóng)民中有不少是農(nóng)奴。封建主派管家監(jiān)督農(nóng)奴耕種，并在莊園上修建倉庫、馬廄等，備有耕畜和一些農(nóng)具。自營地上的收獲全歸封建主，農(nóng)奴靠耕種自己的份地維持生活。D符合題意。

故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題考查歐洲封建莊園。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題考查學(xué)生識記和分析歷史知識的能力，識記與靈活掌握中世紀(jì)封建莊園的相關(guān)知識。15．【答案】C【知識點(diǎn)】西歐城市的興起【解析】【分析】A.擴(kuò)大了城市自治權(quán)，不符合題意；

B.擺脫了教會控制，不符合題意；

C.依據(jù)題干信息，可以看出，正是因?yàn)榇髮W(xué)的興起發(fā)展，使得產(chǎn)生的影響不斷擴(kuò)大，吸引新的居民，這說明中世紀(jì)大學(xué)促進(jìn)了城市的繁榮，故選項(xiàng)C符合題意；

D.完全自由，不符合題意；

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查對題干信息的理解。解答時(shí)，緊貼題干信息進(jìn)行理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。16．【答案】C【知識點(diǎn)】西歐城市的興起；西歐大學(xué)的興起【解析】【分析】A.對西歐的落后和民俗鄙陋大加批評，不符合史實(shí)；

B.對統(tǒng)一西歐的強(qiáng)大政權(quán)印象深刻，不符合史實(shí)；

C.依據(jù)所學(xué)知識可知，從10世紀(jì)起，西歐開始恢復(fù)起來，農(nóng)業(yè)技術(shù)提高，農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加，商業(yè)貿(mào)易發(fā)展，人口增長，舊的城市開始復(fù)蘇，新的城市不斷產(chǎn)生。那些以手工業(yè)和商業(yè)為中心的城市發(fā)展更快。意大利、法蘭西、英格蘭、德意志等，都出現(xiàn)了許多著名的城市。所以，10世紀(jì)時(shí)，一位阿拉伯學(xué)者到西歐去旅游考察，他對西歐的感觀，最可能是對西歐經(jīng)濟(jì)和城市的繁榮贊賞不已，故選項(xiàng)C符合題意；

D.對西歐的大學(xué)林立感到驚訝不止，不符合史實(shí)；

故答案為：C。【點(diǎn)評】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干中的時(shí)間、地點(diǎn)等信息，結(jié)合所學(xué)知識細(xì)心分析備選項(xiàng)，看看這一時(shí)期，這些地點(diǎn)能否發(fā)生這些現(xiàn)象來回答，注意細(xì)心分析辨別。17．【答案】D【知識點(diǎn)】西歐大學(xué)的興起【解析】【分析】依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著西歐農(nóng)業(yè)技術(shù)提高,農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品增加,商業(yè)貿(mào)易發(fā)展,人口增長致使舊的城市復(fù)蘇,新的城市不斷產(chǎn)生，大量的城市成為自由和自治城市。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,許多希臘、羅馬的古典著作開始在西歐傳播,阿拉伯文化也不斷傳入西歐。12世紀(jì)時(shí),西歐的教育與學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新氣象。因此：

A為傳播宗教的需要，與史實(shí)不符；

B為宣傳無神論需要，與史實(shí)不符；

C擺脫教會對教育控制，與史實(shí)不符；

D歐洲城市復(fù)興的推動(dòng)，符合史實(shí)；

故答案為：D。

【點(diǎn)評】本題考查西歐中世紀(jì)大學(xué)興起的原因，難度較大，需要熟練掌握基礎(chǔ)知識，并學(xué)會運(yùn)用基礎(chǔ)知識作答，對學(xué)生理解能力的要求較高。18．【答案】D【知識點(diǎn)】西歐大學(xué)的興起【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：12世紀(jì)大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”，這一時(shí)期的大學(xué)主要有：①巴黎大學(xué)③牛津大學(xué)④博洛尼亞大學(xué)。A：①②③④，排除；B：①②③，排除；C：②③④，排除；D：①③④，符合題意。故答案為：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查中世紀(jì)的大學(xué)，只需識記這一時(shí)期的大學(xué)主要有：巴黎大學(xué)、牛津大學(xué)和博洛尼亞大學(xué)即可。19．【答案】C【知識點(diǎn)】古代歐洲的古典文化【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知，公元前46年，他制定的一套新的歷法奠定了今天廣泛采用的公歷的基礎(chǔ)。這里的“他”指的是凱撒。羅馬的歷法來源于古埃及人的太陽歷。凱撒命人以太陽歷為藍(lán)本編制新的歷法，稱“儒略歷”。為糾正每年將近6小時(shí)的誤差，采取每4年增加1天的辦法進(jìn)行調(diào)整，即每逢被4整除的那一年為閏年。在2月份增加1天。4世紀(jì)，羅馬皇帝以此作為基督教歷法。儒歷后來成為今天人們使用的公歷的基礎(chǔ)。

ABD三項(xiàng)和題干材料描述不符，不符合題意；

C項(xiàng)凱撒是題干里的“他”所指的人物，符合題意；

故答案為C。

【點(diǎn)評】本題難度適中，考查儒略歷，要求具備運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。20．【答案】C【知識點(diǎn)】大化改新；武士和武士集團(tuán)【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知，12世紀(jì)晚期，源氏武士集團(tuán)擊敗平氏武士集團(tuán)，源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號，設(shè)幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨(dú)立于朝廷的政治、軍事權(quán)力，日本由此進(jìn)入了長達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時(shí)期。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)ABD與題干信息不符。

故答案為：C。

【點(diǎn)評】本題考查日本武士和武士集團(tuán)的內(nèi)容，結(jié)合教材即可得出答案。21．【答案】（1）法制理念的內(nèi)容：維護(hù)法律權(quán)威，堅(jiān)持法律面前人人平等。政治體制：民主政治（或者奴隸制民主政治）。

（2）不同：分封到地方的諸侯是世襲的，而郡縣的長官是中央任免的。原因：加強(qiáng)封建專制主義中央集權(quán)的需要，也符合從分裂到統(tǒng)一的歷史趨勢。

（3）黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國是我們制度體系中的根本優(yōu)勢。（4）國家制度建設(shè)應(yīng)符合國家的國情；國家制度建設(shè)符合社會發(fā)展的需要

【知識點(diǎn)】社會主義建設(shè)新時(shí)期的時(shí)代主題；西周的分封制；古希臘的城邦；雅典民主政治；秦確立中央集權(quán)制【解析】【分析】⑴根據(jù)材料一“希臘人崇尚法律觀念、維護(hù)法律權(quán)威的觀念以及‘法律面前人人平等’等觀念就誕生在這個(gè)自由的精神世界之中”可以概括，古希臘城邦法制理念的基本內(nèi)容是維護(hù)法律權(quán)威，堅(jiān)持法律面前人人平等。結(jié)合所學(xué)知識可知，雅典建立的政治體制是民主政治（或者奴隸制民主政治）。⑵根據(jù)材料二“分封制與郡縣制的根本不同在于：封君及其封邑是世襲的，而郡守、縣長由國君任免，直接聽命于國君，領(lǐng)取俸祿，概不世襲……”可以概括，分封制和郡縣制的不同點(diǎn)是分封到地方的諸侯是世襲的，而郡縣的長官是中央任免的。根據(jù)材料“……秦朝全面推行郡縣制既是適應(yīng)社會政治統(tǒng)治的需要，也是歷史發(fā)展的必然趨勢”并結(jié)合所學(xué)知識可知，秦朝全面推行郡縣制的原因是加強(qiáng)封建專制主義中央集權(quán)的需要，也符合從分裂到統(tǒng)一的歷史趨勢。⑶根據(jù)材料三“這一制度既堅(jiān)持了社會主義的根本性質(zhì)，又借鑒了古今中外制度建設(shè)的有益成果，符合中國國情。黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國是我們制度體系中的根本優(yōu)勢，它在新中國的發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了獨(dú)特的作用，增強(qiáng)了國家的核心競爭力”可以概括，中國特色社會主義制度的根本優(yōu)是黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國是我們制度體系中的根本優(yōu)勢。⑷綜合上述材料分析并結(jié)合所學(xué)知識可以歸納出，對國家制度建設(shè)的認(rèn)識是國家制度建設(shè)應(yīng)符合國家的國情；國家制度建設(shè)符合社會發(fā)展的需要。故答案為：⑴法制理念的內(nèi)容：維護(hù)法律權(quán)威，堅(jiān)持法律面前人人平等。政治體制：民主政治（或者奴隸制民主政治）。⑵不同：分封到地方的諸侯是世襲的，而郡縣的長官是中央任免的。原因：加強(qiáng)封建專制主義中央集權(quán)的需要，也符合從分裂到統(tǒng)一的歷史趨勢。⑶黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國是我們制度體系中的根本優(yōu)勢。⑷國家制度建設(shè)應(yīng)符合國家的國情；國家制度建設(shè)符合社會發(fā)展的需要【點(diǎn)評】這是一道有關(guān)國家制度建設(shè)的專題。內(nèi)容涉及了雅典的民主政治、西周的分封制、秦確立的中央集權(quán)制、中國特色社會主義等相關(guān)史實(shí)。這樣的專題既考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，也考查了學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識的能力。難度較大。22．【答案】（1）當(dāng)時(shí)西歐人普遍信仰基督教。

（2）生產(chǎn)力的提高，手工業(yè)的發(fā)展等。

（3）取得自治權(quán)使這些城市擺脫封建剝削，促進(jìn)城市工商業(yè)的發(fā)展。

（4）市民階層的形成，為資本主義的興起和文藝復(fù)興準(zhǔn)備了條件。

【知識點(diǎn)】西歐城市的興起【解析】【分析】（1）由材料一“當(dāng)時(shí)這些城市規(guī)模不大，除了教堂和市政廳等較大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狹窄、擁擠不堪，沿街牛、羊、雞、鴨等隨處可見”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，教堂是當(dāng)時(shí)比較大的建筑物，這說明當(dāng)時(shí)西歐人普遍信仰基督教。

（2）結(jié)合材料一“從10世紀(jì)開始，在很多交通便利的、相對安全的、容易獲得廉價(jià)原料和銷售產(chǎn)品的地方，一些手工業(yè)者慢慢聚集，逐漸形成了一些封建城市”的信息，依據(jù)所學(xué)知識可知，西歐在中古初期，由于戰(zhàn)亂和經(jīng)濟(jì)衰敗，昔日繁榮的羅馬城市大多變?yōu)閺U墟，11世紀(jì)前后，隨著西歐生產(chǎn)力的提高，手工業(yè)逐漸發(fā)展起來，一些有專門手藝的農(nóng)奴逃離封建莊園，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近開設(shè)作坊，成為手工業(yè)生產(chǎn)者，商人也隨之在這些地方聚集，為防御侵?jǐn)_，他們在聚居地筑起柵欄或圍墻，在此基礎(chǔ)上，逐漸形成了新的工商業(yè)城市。

（3）根據(jù)材料二“有些比較富裕的城市用贖買方式擺脫領(lǐng)主的統(tǒng)治；有些城市則是通過武裝斗爭的方式；有些城市則兩種手段并用，歷經(jīng)曲折才取得獨(dú)立”的信息，結(jié)合所學(xué)知識回答，當(dāng)時(shí)自治運(yùn)動(dòng)最典型的是法國瑯城，隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，封建主日益貪婪，對城市市民加緊剝削，十一二世紀(jì)，法國一些城市的市民展開了與封建主的斗爭，有的城市用金錢贖買、有的通過武力贏得自治權(quán)，1112年，瑯城居民發(fā)動(dòng)起義，處死主教，打敗了國王的軍隊(duì)，迫使法國國王不得不再次給瑯城頒發(fā)城市自治特許狀，瑯城市民爭取自治的斗爭是一個(gè)典型的例子，取得自治的封建城市擺脫了封建剝削，促進(jìn)了城市工商業(yè)的發(fā)展。

（4）結(jié)合材料三可知，在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了，它進(jìn)一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等等，富裕的商人和銀行家發(fā)展成為早期的資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起和文藝復(fù)興準(zhǔn)備了條件。

【點(diǎn)評】本題主要考查中世紀(jì)西歐城市重新興起的相關(guān)史實(shí)，它既考查了學(xué)生對歷史知識的掌握情況，也考查了學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識的能力。本題難度較大。23．【答案】（1）特點(diǎn)：以土地關(guān)系為紐帶；封主與封臣之間逐級保護(hù)和負(fù)責(zé)，不能越級管理；封建等級制度復(fù)雜而混亂?；臼侄危毫P金。認(rèn)識：莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用；既維護(hù)了封建領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。（2）地位：經(jīng)濟(jì)中心。意義：瓦解了封建制度，孕育了早期資產(chǎn)階級?！局R點(diǎn)】封君與封臣；莊園法庭的特點(diǎn)及作用；西歐城市的興起【解析】【分析】（1）依據(jù)材料一信息“西歐封建等級制度以土地關(guān)系為紐帶”“由于土地的層層分封的，附庸只承認(rèn)自己直接受封的人為封主，對自己的封主的封主則沒有臣屬關(guān)系”“這種情形使封建等級制度復(fù)雜而混亂”，可以看出，西歐封建等級制度的基本特點(diǎn)是以土地關(guān)系為紐帶；封主與封臣之間逐級保護(hù)和負(fù)責(zé)，不能越級管理；封建等級制度復(fù)雜而混亂；依據(jù)材料一信息“佃戶因?yàn)闆]有認(rèn)真耕種領(lǐng)主的土地，被罰款6便士；佃戶的家畜誤入領(lǐng)主的園子，被罰款6便士”等，可以看出，莊園法庭懲罰各種違法行為的基本手段是處以罰金；依據(jù)所學(xué)知識可知，莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用；既維護(hù)了封建領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)；

（2）依據(jù)材料二信息“中世紀(jì)西歐城市是作為經(jīng)濟(jì)中心出現(xiàn)的”，可以看出，中世紀(jì)城市的地位是西歐的經(jīng)濟(jì)中心；依據(jù)材料二信息“城市所集中的手工業(yè)和商業(yè)所構(gòu)成的商品經(jīng)濟(jì)從一開始就對封建制度起了瓦解作用城市里的市民階級不斷壯大，成為近代資產(chǎn)階級的前身”，可以看出，中世紀(jì)西歐城市興起的歷史意義有瓦解了封建制度，孕育了早期資產(chǎn)階級；

故答案為：（1）特點(diǎn)：以土地關(guān)系為紐帶；封主與封臣之間逐級保護(hù)和負(fù)責(zé)，不能越級管理；封建等級制度復(fù)雜而混亂?；臼侄危毫P金。認(rèn)識：莊園法庭起著維護(hù)莊園公共秩序的作用；既維護(hù)了封建領(lǐng)主的利益，也在一定程度上限制了領(lǐng)主的特權(quán)。

（2）地位：經(jīng)濟(jì)中心。意義：瓦解了封建制度，孕育了早期資產(chǎn)階級?！军c(diǎn)評】（1）本題的第一問，考查學(xué)生的概括能力，解答時(shí)，細(xì)心讀材料，從材料中找出關(guān)鍵語句，對這些語句進(jìn)行概括回答；第二問是考查運(yùn)用能力，解答時(shí)，依據(jù)對課本上基礎(chǔ)知識的理解識記回答，這就是要在理解的基礎(chǔ)上識記；

（2）本題的第一問，考查學(xué)生的運(yùn)用能力，解答時(shí)，細(xì)心讀材料，從材料中找出找出關(guān)鍵語句回答，答案就在材料中，細(xì)心讀材