—小學(xué)生抄作業(yè)的檢討書范文6篇小同學(xué)抄作業(yè)的檢討書范文6篇在不當(dāng)心犯錯(cuò)后，為了說(shuō)明自己悔改的決心，我們經(jīng)常被要求寫檢討書，以對(duì)顯現(xiàn)的問題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，要留意檢討書不能寫成流水賬。其實(shí)許多好友都不明白怎么寫檢討書吧！以下是為大家整理的小同學(xué)抄作業(yè)的檢討書6篇，歡迎閱讀與珍藏。小同學(xué)抄作業(yè)的檢討書篇1這是本學(xué)期我第一次沒完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)峻的結(jié)果我心里很不是味道。昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)分馬虎大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且又沒有和同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)峻的后果。今天缺交作業(yè)的同學(xué)許多，老師很氣憤，后果很嚴(yán)峻。唉!都怪我馬虎大意，沒有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：假如能給我一次時(shí)機(jī)，我情愿認(rèn)認(rèn)真真、仔認(rèn)真細(xì)、瞪大眼睛、一字不漏、毫不過(guò)失地檢查自己的作業(yè)!就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了!》明明明白這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，由于再?zèng)]有一句話更能精確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您如今肯定眉頭緊皺、心里氣憤非常，我如今心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。該懺悔的在從前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了，如今不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。如今自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的明白自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很懊悔，或許您覺得我的詞言不夠精致，不夠華美，但我的自我檢討還是很深入的!陽(yáng)光一縷一縷地跳動(dòng)在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思索，思索我的檢討，思索應(yīng)當(dāng)怎樣檢討?；蛟S我的語(yǔ)言缺乏奇妙，或許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要明白，這是我最最深入的檢討。天上的云在飄，我緊急而懊悔的心在跳。懊悔什么？懊悔自己的馬虎大意，懊悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能諒解我，我認(rèn)為您會(huì)諒解我!由于我已經(jīng)看到您漂亮的笑。啊!人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)峻的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的記號(hào)!自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么氣憤，多么痛心。我沒有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么絕望。老師，我肯定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到最好!正所謂笑一笑，少一少。老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深入。雖然在我的說(shuō)明書語(yǔ)言上不是非常明顯的表達(dá)出來(lái)，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深入了。老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提示讓我牢記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更蘇醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好!檢討人：XXX小同學(xué)抄作業(yè)的檢討書篇2您好！我是四班級(jí)XX班的XX同學(xué)，我給您寫這篇檢討書，是由于我昨天不僅沒有您布置的，還抄寫了別人的作業(yè)拿來(lái)敷衍您。對(duì)于這一錯(cuò)誤，我如今已經(jīng)做出了深入的檢討和反省。我反省不應(yīng)當(dāng)不認(rèn)真完成您的作業(yè)，我反省自己不應(yīng)當(dāng)竊取別人的勞動(dòng)成果，我反省自己的思想認(rèn)識(shí)還不夠端正……前天晚上，我回到家里的時(shí)分，正好看到我弟弟在看一個(gè)叫XX的動(dòng)畫片，于是我也被吸引了過(guò)去，坐在沙發(fā)上一起和我弟津津有味的看起了動(dòng)畫片，本來(lái)完成作業(yè)的時(shí)間就這樣被我拿來(lái)看電視鋪張掉了。吃完晚飯后，我仍然也沒有去完成作業(yè)，而是又和我弟弟重新坐到客廳里接著把沒看完的動(dòng)畫片連續(xù)看完。就連我爸爸媽媽過(guò)來(lái)喊我，我也照舊不動(dòng)聲色，沉醉在自己的動(dòng)畫片的世界里，等到把電視看完，就已經(jīng)到了晚上十一點(diǎn)，那個(gè)時(shí)分已經(jīng)很晚了，所以，我只好趕緊洗漱完爬床上睡覺去了。那天回到家，我連書包都沒打開，就更別說(shuō)完成作業(yè)的事，等到第二天早上到學(xué)校要檢查作業(yè)的時(shí)分，我才明白要來(lái)懊悔前天晚上做的那些事情?？墒前没谝矝]有用，我也沒時(shí)間來(lái)得及再把作業(yè)補(bǔ)上，眼看著老師就要檢查到這邊，我只好求助我的同桌幫忙，讓她借作業(yè)我抄。我便把她作業(yè)的答案一股腦的全抄寫在我的本子上。原來(lái)是想蒙混過(guò)關(guān)，但是我這樣做又怎么能哄騙得了老師？答案和我同桌都是一模一樣的，一眼就看穿了。所以，我就被老師您帶到了辦公室，對(duì)我進(jìn)行了一番深入的思想教育。在接受了您的教育后，我回到教室里又認(rèn)真的反省了一下自己的這個(gè)錯(cuò)誤，覺得的確是自己做的太過(guò)分，太不應(yīng)當(dāng)了。完成作業(yè)原來(lái)就是同學(xué)們的一個(gè)根本任務(wù)，這既是對(duì)我們穩(wěn)固學(xué)問的一種方式，也是我們對(duì)待學(xué)習(xí)的一種看法。假如我們連對(duì)待學(xué)習(xí)的看法都沒有，假如我們連根本的完成作業(yè)的任務(wù)都做不到，那我們到學(xué)校來(lái)是干嘛的？所以，吸取了這次教訓(xùn)，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我肯定會(huì)改正自己對(duì)待作業(yè)敷衍了事，對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的錯(cuò)誤，肯定會(huì)專心的完成好老師布置的每一次作業(yè)，不會(huì)再由于被電視劇吸引而忘了寫作業(yè)，更加不會(huì)再去抄寫同桌的作業(yè)，來(lái)蒙蔽老師，來(lái)哄騙自己。此致敬禮！檢討人：XX20XX年XX月XX日小同學(xué)抄作業(yè)的檢討書篇3尊敬的老師：您好！這一次我抄作業(yè)的事情被老師您發(fā)現(xiàn)了之后，我始終都是惴惴擔(dān)心的，我害怕自己在就此在老師心中留下一個(gè)不好的印象，也害怕同學(xué)們會(huì)覺得我是一個(gè)喜愛抄作業(yè)的人而不和我在學(xué)習(xí)上有更多的來(lái)往。我這次抄作業(yè)其實(shí)主要是抱有了僥幸的心理，我覺得只要老師、辦干部們檢查的不是很認(rèn)真的話，那么我抄作業(yè)的這個(gè)情況就不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，只惋惜我的小聰慧怎么可能逃過(guò)老師們的眼睛呢，我最終還是被老師給看出了不對(duì)勁。我之所以會(huì)顯現(xiàn)抄作業(yè)的情況，主要還是由于自己在平日里的學(xué)習(xí)不認(rèn)真，而且學(xué)習(xí)看法也不端正，老師們布置的作業(yè)其實(shí)不算多而且也不算難，但是我這個(gè)人在家里就是不喜愛寫作業(yè)，我寧愿把時(shí)間都花在玩耍上面也不情愿花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，即便我花時(shí)間去做作業(yè)了，也都沒剩下充足的時(shí)間了，總會(huì)留下一部分的作業(yè)沒有完成，為了不讓自己被老師們批判，我就選擇了抄作業(yè)的這個(gè)方式來(lái)解決自己的麻煩。只要我作業(yè)沒有完成，那么我就會(huì)在這一天提前一點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，然后補(bǔ)一補(bǔ)作業(yè)，有時(shí)分實(shí)在來(lái)不及了或者不想做了，我就只能借一借身邊同學(xué)的作業(yè)抄一抄了。就這樣，我在抄作業(yè)的時(shí)分也沒有去管答案的對(duì)錯(cuò)了，只要讓我的作業(yè)本看上去不是空白的就充足了。其實(shí)，這也不是我第一次抄同學(xué)的作業(yè)了，之前我也發(fā)生過(guò)幾次類似的情況，但是并沒有人檢查出來(lái)，所以我的膽子也是越來(lái)越大了，次數(shù)也是越來(lái)越頻繁了，不過(guò)我這樣的行為遲到是要暴露的，畢竟我抄作業(yè)的時(shí)分幾乎都沒有什么改動(dòng)，完全是一股腦的照搬下來(lái)。所以我在今天終于還是栽到了老師您的手里，這一次您為了給更多同學(xué)一個(gè)教訓(xùn)，直接把我作為了反面教材，讓更多的同學(xué)明白了抄作業(yè)是一件不好的事情，相信經(jīng)過(guò)老師您這么一次批判之后，班上的同學(xué)肯定不會(huì)再有多少人像我一樣抄作業(yè)了，至少我是再也不敢抄別人的作業(yè)了，我是一個(gè)薄臉皮的人，這樣的事情閱歷一次就足以讓我刻骨銘心了，要是再閱歷一次的話我就真的沒法再和老師、同學(xué)們相見了，所以以后我肯定花更多的時(shí)間讓自己來(lái)寫作業(yè)，不會(huì)再去抄別人的作業(yè)了！此致敬禮！檢討人：XX20XX年X月X日小同學(xué)抄作業(yè)的檢討書篇4對(duì)不起老師！我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師，我明白這樣是錯(cuò)的了，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒有，只會(huì)害了我自己。我以后肯定好好學(xué)習(xí)，每天向上，不會(huì)在有這種可恥的行為。這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)峻的結(jié)果我心里很不是味道。昨天下午，我在抄答案的時(shí)分馬虎大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個(gè)嚴(yán)峻的后果。今天作對(duì)的同學(xué)許多，老師很氣憤，后果很嚴(yán)峻。唉！都怪我馬虎大意，假如我不是不認(rèn)真，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，怨天怨地終要怨自。就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了！》明明明白這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，由于再?zèng)]有一句話更能精確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您如今肯定眉頭緊皺、心里氣憤非常，我如今心里也是酸酸的、苦苦的，不是味道。該懺悔的在從前的說(shuō)明書中我都講過(guò)了，如今不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。如今自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的明白自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很懊悔，或許您覺得我的詞言不夠精致，不夠華美，但我的自我檢討還是很深入的！陽(yáng)光一縷一縷地跳動(dòng)在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思索，思索我的檢討，思索應(yīng)當(dāng)怎樣檢討。或許我的語(yǔ)言缺乏奇妙，或許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要明白，這是我最最深入的檢討。天上的云在飄，我緊急而懊悔的心在跳。懊悔什么？懊悔自己的馬虎大意，懊悔自己沒有好好完成作業(yè)。老師，我希望您能諒解我，我認(rèn)為您會(huì)諒解我！由于我已經(jīng)看到您漂亮的笑。啊！人生多么美妙，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)峻的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深的`記號(hào)！老師，我肯定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到最好！老師，我希望您看了我的檢討書能開懷一笑，并且了解到，我的檢討多么深入。雖然在我的說(shuō)明書語(yǔ)言上不是非常明顯的表達(dá)出來(lái)，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深入了。老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提示讓我牢記在心。相信我，老師，我會(huì)變得更蘇醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好！小同學(xué)抄作業(yè)的檢討書篇5尊敬的老師：您好！我為自己屢次抄襲他人的作業(yè)的事情致歉于老師，同時(shí)也愧疚自己的行為讓老師您絕望了，作為您同學(xué)，您那么負(fù)責(zé)任的教我，可是我卻是辜負(fù)了您的辛苦教學(xué)，同學(xué)覺得特愧疚，在此給您檢討自己的抄襲行為。我如今雖然才小學(xué)四班級(jí)，但是學(xué)了這么多年的學(xué)問了，卻還是沒有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)習(xí)成果很差，雖然明白不去努力把成果跟上來(lái)，是會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)的，可是我就是不能自己去學(xué)習(xí)。就拿這一次作業(yè)抄襲大事來(lái)說(shuō)，您布置的作業(yè)都是書上有的例子，略微想想就可以做出來(lái)的，可是我思想很懶，不情愿去思索，所以選擇了抄作業(yè)，而且這一次抄作業(yè)已經(jīng)是第四次了，從前您不曾發(fā)現(xiàn)，也是由于我并沒有全部都抄同學(xué)的，可是這一次的作業(yè)由于是要評(píng)比的，我不想讓自己的成果過(guò)于低了，導(dǎo)致被人笑話，所以就原模原樣的抄襲了。結(jié)果就是被您發(fā)現(xiàn)了，之后您叫我出去認(rèn)真的談了一次話，我才明白抄作業(yè)本就不對(duì)，學(xué)習(xí)是自己的事，應(yīng)當(dāng)自己自覺遵守學(xué)習(xí)規(guī)章，不會(huì)做就是不會(huì)，但可以請(qǐng)教別人怎么做，而不是去靠抄別人的作業(yè)獲得好的成果，畢竟這樣出來(lái)的結(jié)果也不是自己的，是虛的，對(duì)自己完全沒有什么好處。我之所以抄作業(yè)的原因就是由于上課自己就不認(rèn)真聽，下課也不認(rèn)真做作業(yè)。平常的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都喜愛偷懶，等到別人做完抄完，在上交。再有一個(gè)就是自己養(yǎng)成了一個(gè)不喜愛思索的壞習(xí)慣，所以始終來(lái)的學(xué)習(xí)總是不好。我也從來(lái)沒有去想過(guò)大腦總是不思索的話，是會(huì)生銹的，始終的懈怠會(huì)導(dǎo)致自己對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性下降，由此而來(lái)我就不喜愛自己做作業(yè)，喜愛抄作業(yè)。而且進(jìn)入小學(xué)后，我真正的做作業(yè)就沒有幾次，都是抄的他人的。所以就有了如今自己這副樣子，成果差，不遵守小同學(xué)守則，也不愛聽老師的話。經(jīng)過(guò)這次被老師您發(fā)現(xiàn)我這樣抄作業(yè)后，我終于是認(rèn)識(shí)自己如此行為是多么對(duì)學(xué)習(xí)懈怠了，而且還是不尊重學(xué)習(xí)。我連自己的事情都做不好，以后我又能做成什么事呢？我真誠(chéng)的對(duì)自己過(guò)往屢次抄作業(yè)的行為賠禮，同時(shí)我也對(duì)不起老師的教育，愧對(duì)作為您同學(xué)。我以后會(huì)趁著自己還小努力去自己做作業(yè)，努力的把學(xué)習(xí)跟上去的，讓自己學(xué)會(huì)自主思索問題，養(yǎng)成比擬好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。望老師諒解同學(xué)此前的錯(cuò)誤。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日小同學(xué)抄作業(yè)的檢討書篇6我犯了一個(gè)非常嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)。老師布置作業(yè)的原因是讓我們穩(wěn)固在課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付。我錯(cuò)了!我抄襲作