長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省連云港市贛榆區(qū)事業(yè)單位《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第壹卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.只有把科學(xué)確立為社會(huì)的基本價(jià)值，才能使科學(xué)精神________人們的精神血液中，________到社會(huì)的制度規(guī)范中，________在人們的日常生活中。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.滲入

落實(shí)

呈現(xiàn)

B.融入

固化

體現(xiàn)

C.流入

貫徹

表現(xiàn)

D.溶入

凝固

展現(xiàn)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。橫線處要表達(dá)的意思是科學(xué)精神與精神血液在一起。A項(xiàng)“滲入”指液體慢慢地滲到里面去，一般指有形的事物，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“溶入”指溶解進(jìn)入，側(cè)重于具體的東西，一般指化學(xué)物質(zhì)，而“科學(xué)精神”是抽象的，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空要搭配“制度規(guī)范”，C項(xiàng)“貫徹”指透徹地理解；完全地、飽滿地將某理論、某計(jì)劃付諸于實(shí)實(shí)在在的有效行動(dòng)。而制度規(guī)范不能“貫徹”，排除C項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體地表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神。代入文段中，是在日常生活中表現(xiàn)出科學(xué)精神，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

融入：混合、混入。呈現(xiàn)：顯出、露出。固化：使相關(guān)物資凝固。展現(xiàn)：指明顯地表現(xiàn)出來(lái)。

2.12，23，68，121，220，（

）

A.289

B.327

C.339

D.387

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近波動(dòng)，考慮冪次數(shù)列，且有修正項(xiàng)。

第二步，把題干中的原數(shù)列轉(zhuǎn)化為冪次化指數(shù)形式如下：

底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為6＋1＝7；指數(shù)為3的常數(shù)數(shù)列；修正項(xiàng)的奇數(shù)項(xiàng)為＋4，偶數(shù)項(xiàng)為－4。故所求項(xiàng)＝73－4＝339。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3.語(yǔ)言∶文字∶文化

A.辭典∶電腦∶知識(shí)

B.報(bào)紙∶影視∶媒體

C.圖書∶信息∶磁盤

D.郵票∶書籍∶感情

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“文化”指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，“語(yǔ)言”和“文字”都屬于“文化”，二者與“文化”均屬于包容關(guān)系，且二者屬于并列關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“辭典”與“電腦”不屬于并列關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“傳媒”指?jìng)鞑ッ浇?，特指“?bào)紙”、廣播、“電視”、網(wǎng)絡(luò)等各種新聞工具，“報(bào)紙”與“電視”都屬于“傳媒”，二者與“傳媒”均屬于包容關(guān)系，且二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：通過(guò)“圖書”可以獲取“信息”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：郵寄“書信”需要貼“郵票”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

4.所謂“城市病”是指由于城市人口、工業(yè)、交通運(yùn)輸過(guò)度集中而造成的種種弊病。它給生活在城市的人們帶來(lái)了煩惱和不便，也對(duì)城市的運(yùn)行產(chǎn)生了一些影響，所以被人們形象地稱之為“城市病”。

根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的現(xiàn)象不屬于城市病的范疇？

A.就業(yè)壓力增大

B.市民住宿緊張

C.大城市的交通擁堵

D.城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

由于城市人口、工業(yè)、交通運(yùn)輸過(guò)度集中而造成的種種弊??；

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：就業(yè)壓力是“由于城市人口、工業(yè)、交通運(yùn)輸過(guò)度集中而造成的”，符合定義；

B項(xiàng)：住宿緊張是“由于城市人口、工業(yè)、交通運(yùn)輸過(guò)度集中而造成的”，符合定義；

C項(xiàng)：交通擁堵是“由于城市人口、工業(yè)、交通運(yùn)輸過(guò)度集中而造成的”，符合定義；

D項(xiàng)：城市的經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降，不是“由于城市人口、工業(yè)、交通運(yùn)輸過(guò)度集中而造成的”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

5.在一個(gè)大學(xué)生宿舍有3個(gè)同學(xué)，她們的名字是：小梅、小紅和小利。一個(gè)學(xué)英語(yǔ)，一個(gè)學(xué)法語(yǔ)，一個(gè)學(xué)德語(yǔ)；一個(gè)來(lái)自北京，一個(gè)來(lái)自上海，一個(gè)來(lái)自重慶。來(lái)自北京的不是學(xué)英語(yǔ)的。小紅不學(xué)法語(yǔ)。小利來(lái)自上海。來(lái)自重慶的學(xué)法語(yǔ)。

由此可知：

A.小紅來(lái)自北京，學(xué)英語(yǔ)

B.小梅來(lái)自重慶，學(xué)法語(yǔ)

C.小利來(lái)自上海，學(xué)德語(yǔ)

D.小利來(lái)自上海，學(xué)法語(yǔ)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息確定，利用最大信息“法語(yǔ)”進(jìn)行推理。

根據(jù)“小利來(lái)自上?！?、“來(lái)自重慶的學(xué)法語(yǔ)”可得：小利不學(xué)法語(yǔ)；

再根據(jù)：“小紅不學(xué)法語(yǔ)”可得：小梅學(xué)法語(yǔ)，又“來(lái)自重慶的學(xué)法語(yǔ)”可得：小梅學(xué)法語(yǔ)，來(lái)自重慶。

因此，選擇B選項(xiàng)。

6.①在這里，人們已經(jīng)從浮躁的、高速的城市發(fā)展中沉淀下來(lái)，希望獲得內(nèi)在的平衡

②二十多年以來(lái)，從外表上看，那里的變化并不是非常巨大

③整個(gè)城市顯得平和恬靜

④每年，我仍舊有機(jī)會(huì)飛往硅谷，參加各種年會(huì)

⑤包括節(jié)能減排的新舉措

⑥但是生活在那里的人正在源源不斷地為它注入各種生機(jī)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.④②⑥⑤①③

B.②④⑤⑥①③

C.②④①③⑤⑥

D.④①③②⑥⑤

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。②句中有指示代詞“那里”，說(shuō)明前面還有內(nèi)容，故②句不能做首句，首句應(yīng)為④句。因此排除B和C項(xiàng)。

第二步，對(duì)比A項(xiàng)和D項(xiàng)。區(qū)別在于④后面是跟②⑥⑤還是①③，②⑥⑤描述的是城市的發(fā)展，①③是敘述城市的平和恬靜，城市先有浮躁的、高速的城市發(fā)展，沉淀下來(lái)才有平和恬靜，故②⑥⑤在①③前面，因此排除D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證A項(xiàng)。語(yǔ)義連貫，邏輯通順。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.由于所處的“制度地位”以及“市場(chǎng)地位”非常低，在利益結(jié)構(gòu)已________的當(dāng)下，他們對(duì)于改變命運(yùn)并無(wú)多少機(jī)會(huì)和預(yù)期，于是轉(zhuǎn)而________運(yùn)氣，期待奇跡發(fā)生，買彩票就是如此。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.穩(wěn)固

依賴

B.穩(wěn)定

述諸

C.定型

投靠

D.固化

祈求

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“期待奇跡發(fā)生”可知，文段要表達(dá)的意思是“人們轉(zhuǎn)而寄希望于運(yùn)氣，希望運(yùn)氣眷顧自己”。A項(xiàng)“依賴”指依靠某人某物而不能自立，無(wú)法體現(xiàn)

“寄希望于運(yùn)氣”之意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“訴諸”指求助于某種方式解決事端或矛盾，文段并未體現(xiàn)事端、矛盾，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“投靠”指前去依靠別人生活，不符合文意，且不能與“運(yùn)氣”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“祈求”指懇切的希望得到，表示某種主觀愿望，與后文“期待”照應(yīng)，符合語(yǔ)境。答案鎖定D選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“他們對(duì)于改變命運(yùn)并無(wú)多少機(jī)會(huì)和預(yù)期”可知，當(dāng)前利益結(jié)構(gòu)較為穩(wěn)定，無(wú)明顯變化，D項(xiàng)“固化”指使固定或變固定，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

穩(wěn)固：①安穩(wěn)而鞏固；②使穩(wěn)固。穩(wěn)定：①穩(wěn)固安定，沒(méi)有變動(dòng)；②使穩(wěn)定。定型：事物的特點(diǎn)逐漸形成并固定下來(lái)。

8.冠心病∶傳染病

A.熊貓∶哺乳動(dòng)物

B.京劇∶豫劇

C.細(xì)菌∶病毒

D.鯉魚∶兩棲動(dòng)物

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“傳染病”是一類病的統(tǒng)稱，“冠心病”是非傳染病，不屬于“傳染病”，二者是全異關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“熊貓”是“哺乳動(dòng)物”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“京劇”和“豫劇”都是戲曲藝術(shù)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“細(xì)菌”和“病毒”都是微生物，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“兩棲動(dòng)物”是一類動(dòng)物的統(tǒng)稱，而“鯉魚”是魚類，不屬于“兩棲動(dòng)物”，二者屬于全異關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

京?。涸Q平劇，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，腔調(diào)以西皮、二黃為主，用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國(guó)國(guó)粹，中國(guó)戲曲三鼎甲“榜首”。

豫?。浩鹪从诤幽?，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。

細(xì)菌：原核生物的一種，主要特點(diǎn)是沒(méi)有核膜，其遺傳物質(zhì)分散在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)一個(gè)相對(duì)固定的區(qū)域內(nèi)，稱為核區(qū)。細(xì)菌的外邊包裹著一層細(xì)胞壁，一般為多糖聚合而成。

病毒：構(gòu)造很簡(jiǎn)單，外面是一層蛋白質(zhì)，稱為病毒外殼。蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部包裹著病毒的遺傳物質(zhì)，可以是DNA，也可以是RNA。病毒自己不能完成新陳代謝，也不能完成繁殖，需要寄生在其它細(xì)胞內(nèi)完成。

兩棲動(dòng)物：擁有四肢的脊椎動(dòng)物，動(dòng)物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經(jīng)變態(tài)發(fā)育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

9.絕大多數(shù)受過(guò)教育的父母是負(fù)責(zé)任的父母，當(dāng)然，一些未受過(guò)良好教育的父母也是負(fù)責(zé)任的父母，然而，所有負(fù)責(zé)任的父母都有一個(gè)共同特征，那就是他們都善于和孩子溝通。

如果上述陳述都是正確的，那么下列陳述中也必然正確的是：

A.所有善于和孩子溝通的父母都是負(fù)責(zé)任的父母

B.絕大多數(shù)負(fù)責(zé)任的父母是受過(guò)良好教育的父母

C.一些善于和孩子溝通的父母是未受過(guò)良好教育的父母

D.一些善于和孩子溝通的父母不是負(fù)責(zé)任的父母

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“所有”等，確定為集合推理。

第二步，翻譯題干。

①絕大多數(shù)受過(guò)良好教育是負(fù)責(zé)任的父母

②有的未受過(guò)良好教育是負(fù)責(zé)任的父母

③所有負(fù)責(zé)任的父母→都善于和孩子溝通

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：“善于和孩子溝通的父母”是對(duì)③的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，不能推出，排除；

B項(xiàng)：由①換位可得：有的負(fù)責(zé)任的父母是受過(guò)良好教育的父母，但無(wú)法確定“有的”的范圍是否是“絕大多數(shù)”，不能推出，排除；

C項(xiàng)：由②③遞推可得：有的未受過(guò)良好教育父母是善于和孩子溝通的，換位可得，有的善于和孩子溝通的父母是未受過(guò)良好教育的，可以推出；

D項(xiàng)：由③換位只能得到：有的善于和孩子溝通的父母是負(fù)責(zé)任的父母，故選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

10.一個(gè)民族的文化與精神的健康發(fā)展，最重要的標(biāo)志就是敢于并善于________所有優(yōu)秀的文化。如我們常常講，大唐時(shí)代長(zhǎng)安流行胡樂(lè)，并沒(méi)有使我們的文化出現(xiàn)________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.吸收

斷裂

B.接納

蛻變

C.借鑒

浮躁

D.融合

停滯

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。第二句話是對(duì)第一句話的舉例論證，感情傾向一致。根據(jù)“優(yōu)秀的文化”可知，其對(duì)我們文化的影響一定不會(huì)是消極的。辨析選項(xiàng)，A項(xiàng)“斷裂”、C項(xiàng)“浮躁”和D項(xiàng)“停滯”感情傾向偏消極，與文段的感情傾向不一致，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“蛻變”比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變，為中性詞，符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！敖蛹{”指接受、采納，符合文段中民族文化接受、采納其他優(yōu)秀文化的語(yǔ)義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

吸收：①物體把外界的某些物質(zhì)吸到內(nèi)部；②特指機(jī)體把組織外部的物質(zhì)吸到組織內(nèi)部，如腸黏膜吸收養(yǎng)分，植物的根吸收水和無(wú)機(jī)鹽等；③物體使某些現(xiàn)象、作用減弱或消失；④組織或團(tuán)體接受某人為成員；⑤吸納。借鑒：跟別的人或事相對(duì)照，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短或吸取教訓(xùn)。融合：幾種不同的事物合成一體。也作融和。蛻變：比喻事物發(fā)生形或質(zhì)的改變，中性詞。斷裂：斷開；分裂。停滯：因?yàn)槭艿阶璧K，不能順利地運(yùn)動(dòng)或發(fā)展。浮躁：（性情等）輕浮急躁。

11.媽媽買了三個(gè)不同的北京奧運(yùn)福娃送給自己的三胞胎孩子，打開包裝前，哥哥猜“一定有歡歡，而沒(méi)有晶晶”，弟弟猜“晶晶和歡歡當(dāng)中至少有一個(gè)，一定沒(méi)有迎迎”，妹妹猜“一定有迎迎和妮妮，沒(méi)有貝貝”。媽媽笑著回答：“你們每個(gè)人猜的兩句話中，都恰好有一句是對(duì)的，有一句是錯(cuò)的?！?/p>

則這三個(gè)福娃是：

A.貝貝，晶晶，歡歡

B.貝貝，晶晶，迎迎

C.晶晶，歡歡，迎迎

D.貝貝，迎迎，妮妮

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息如下圖所示：

根據(jù)題干已知信息可知，三胞胎的兩句話中，都有一句是對(duì)的，有一句是錯(cuò)的。

假設(shè)弟弟的第一句話為假，則第二句話為真，此時(shí)晶晶、歡歡和迎迎都沒(méi)有被購(gòu)買，不符合題干前提：“媽媽買了三只福娃”。

因此弟弟的第一句只能為真，第二句話為假，可得迎迎被購(gòu)買。根據(jù)“哥哥的話有一真、有一假”，歡歡和晶晶要么全被買，要么全不被買，由于弟弟第一句話：“晶或歡”為真，歡歡和晶晶應(yīng)該都被購(gòu)買下來(lái)。

所以媽媽買的三只福娃分別是晶晶、歡歡、迎迎。

因此，選擇C選項(xiàng)。

12.高利貸最初是以實(shí)物借貸形式出現(xiàn)的。后來(lái)，隨著商品貨幣關(guān)系的發(fā)展，貨幣借貸成為主要形式。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。

第二步，高利貸產(chǎn)生于原始社會(huì)末期，在奴隸社會(huì)和封建社會(huì)，它是信用的基本形式。高利貸最初是以扇貝等實(shí)物借貸形式出現(xiàn)的。隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，貨幣得到了產(chǎn)生和發(fā)展，同時(shí)貨幣也是價(jià)值形式發(fā)展的結(jié)果。目前我國(guó)是以貨幣借貸成為主要形式。

因此，本題正確。

貨幣職能是指貨幣本質(zhì)的具體體現(xiàn)。在發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)條件下，貨幣具有價(jià)值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五大職能。其中，價(jià)值尺度和流通手段是貨幣最基本的職能。

價(jià)值尺度是用來(lái)衡量和表現(xiàn)商品價(jià)值的一種職能，是貨幣最基本、最重要的職能；流通手段是指貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。在商品交換過(guò)程中，商品出賣者把商品轉(zhuǎn)化為貨幣，再用貨幣去購(gòu)買商品；貯藏手段是指貨幣退出流通領(lǐng)域充當(dāng)獨(dú)立的價(jià)值形式和社會(huì)財(cái)富的一般代表而儲(chǔ)存起來(lái)的一種職能；支付手段是指貨幣作為獨(dú)立的價(jià)值形式進(jìn)行單方面運(yùn)動(dòng)（如清償債務(wù)、繳納稅款、支付工資和租金等）時(shí)所執(zhí)行的職能；世界貨幣是指貨幣在世界市場(chǎng)上執(zhí)行一般等價(jià)物的職能。由于國(guó)際貿(mào)易的發(fā)生和發(fā)展，貨幣流通超出一國(guó)的范圍，在世界市場(chǎng)上發(fā)揮作用，于是貨幣便有世界貨幣的職能。

13.500名士兵排成一列橫隊(duì)。第一次從左到右1、2、3、4、5（1至5）依次循環(huán)報(bào)數(shù)；第二次反過(guò)來(lái)從右到左1、2、3、4、5、6（1至6）依次循環(huán)報(bào)數(shù)，既報(bào)5又報(bào)6的士兵有多少名？

A.16

B.17

C.15

D.18

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題。

第二步，根據(jù)題干可知，若將這500名士兵從左到右依次編號(hào)，第一次報(bào)數(shù)時(shí)，編號(hào)能被5整除的士兵報(bào)5，如果設(shè)500名士兵中有n名報(bào)5，則報(bào)5的士兵編號(hào)為5n；第二次反過(guò)來(lái)從右到左1至6依次循環(huán)報(bào)數(shù)時(shí)，原來(lái)報(bào)5的士兵編號(hào)變?yōu)?00－5n＋1，即501－5n，故報(bào)5又報(bào)6的士兵滿足501－5n是6的倍數(shù)即可。

第三步，n的取值范圍為1—100，因501－5n是6的倍數(shù)，根據(jù)數(shù)字特性可知n既是奇數(shù)，又是3的倍數(shù)。在100以內(nèi)3的倍數(shù)33個(gè)，其中奇數(shù)有17個(gè)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查循環(huán)周期問(wèn)題，用枚舉歸納法解題。

第二步，若將這500名士兵從左到右依次編號(hào)，第一次報(bào)數(shù)時(shí)，編號(hào)能被5整除的士兵報(bào)5；第二次反過(guò)來(lái)從右到左1至6依次循環(huán)報(bào)數(shù)時(shí)如下圖所示，編號(hào)495的士兵既報(bào)了5又報(bào)了6，往后每30人（5和6的最小公倍數(shù)）就會(huì)出現(xiàn)有一名士兵既報(bào)了5又報(bào)了6，則剩下的494名士兵中有16名既報(bào)5又報(bào)6（494÷30＝16…14），故500名士兵既報(bào)5又報(bào)6的共有1＋16＝17（名）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.有錢并不意味著幸福，有一項(xiàng)覆蓋面相當(dāng)廣的調(diào)查顯示，在自認(rèn)為有錢的被調(diào)查者中，只有1/3的人感覺(jué)自己是幸福的。

要使上述論證成立，以下哪項(xiàng)必須為真？

A.在不認(rèn)為自己有錢的被調(diào)查者中，感覺(jué)自己是幸福的人多于1/3

B.在自認(rèn)為有錢的被調(diào)查者中，其余的2/3都感覺(jué)自己很不幸福

C.許多自認(rèn)為有錢的人，實(shí)際上并不有錢

D.是否幸福的標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)事人的自我感覺(jué)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“使上述論證成立”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：有錢并不意味著幸福。

論據(jù)：在自認(rèn)為有錢的被調(diào)查者中，只有1/3的人感覺(jué)自己是幸福的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。不認(rèn)為自己有錢的人幸福感如何，不能說(shuō)明認(rèn)為自己有錢的人的情況，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)?！?/3都感覺(jué)自己很不幸?！币簿鸵馕吨坝?/3的人感覺(jué)自己是幸福的”，是對(duì)原有論據(jù)的肯定，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。自認(rèn)為有錢的人，實(shí)際上并不有錢，與有錢是否意味著幸福無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：建立聯(lián)系。論點(diǎn)討論的是“是否幸?！保摀?jù)中討論的是“被調(diào)查者的自我感覺(jué)”，該項(xiàng)在論點(diǎn)與論據(jù)間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)度比較。

解釋論據(jù)相當(dāng)于重復(fù)表述，不具有很強(qiáng)的加強(qiáng)作用，但建立聯(lián)系是在論點(diǎn)和論據(jù)之間建立關(guān)系，所以其加強(qiáng)力度大于肯定原有的論據(jù)，即D項(xiàng)力度強(qiáng)于B項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

15.瓶中裝有濃度為15%的酒精溶液1000克，現(xiàn)在又分別倒入100克和400克的A、B兩種酒精溶液，瓶中的濃度變成了14%。已知A種酒精溶液濃度是B種酒精溶液濃度的2倍，那么A種酒精溶液的濃度是多少：

A.16%

B.18%

C.19%

D.20%

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合型。

第二步，由“瓶中裝有濃度為15%的酒精溶液1000克”可知，瓶中原有溶質(zhì)1000×15%＝150（克），設(shè)B種酒精溶液濃度為x，則A種酒精溶液濃度為2x。

第三步，“分別導(dǎo)入100克和400克的A、B兩種酒精溶液，瓶中的濃度變成了14%”，可得14%=，解得x＝10%，則A種酒精溶液的濃度是20%。

因此，選擇D選項(xiàng)。

混合后溶液總濃度＝總?cè)苜|(zhì)÷總?cè)芤?/p>

16.像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而________，我真的是無(wú)限________于我賴以思維和交往的漢字，并________于它的無(wú)限活力和奇特魅力。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.迷醉

鐘情

震驚

B.陶醉

偏愛

驚訝

C.沉迷

垂青

驚嘆

D.癡迷

傾心

震撼

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)該空前后語(yǔ)境“徜徉在夏天夜晚的星空下，壯麗的景色”表積極感情色彩。C項(xiàng)“沉迷”指對(duì)某種事物深深地迷戀，深陷其中，感情色彩偏消極，排除C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。該空要修飾“漢字”。B項(xiàng)“偏愛”指在幾個(gè)人或幾件事物中特別喜愛其中的一個(gè)或一件，文段中沒(méi)有比較的意思，排除B項(xiàng)。

第三步，分析第三空。對(duì)于漢字的活力和魅力，D項(xiàng)“震撼”表示震動(dòng)；搖撼，語(yǔ)義過(guò)重，排除D項(xiàng)。A項(xiàng)“震驚”表示強(qiáng)烈地驚訝，側(cè)重強(qiáng)烈的感情表達(dá)，符合語(yǔ)境。驗(yàn)證A項(xiàng)第一空和第二空，“迷醉”指迷戀陶醉，表積極感情色彩?！扮娗椤敝敢恢毕矚g，感情專注。均符合語(yǔ)境，正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

傾心：指一心向往，愛慕、仰慕。垂青：對(duì)人正視表示看得起，表示重視。

17.隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，私人轎車進(jìn)入家庭，對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)轎車已不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。然而，隨著私家車的日益增多，將使本來(lái)就十分嚴(yán)重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境，因此，中國(guó)的交通問(wèn)題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。

以下哪項(xiàng)如果為真，則最能駁斥上述觀點(diǎn)？

A.應(yīng)先發(fā)展交通，再發(fā)展轎車工業(yè)

B.私人轎車的增多不是交通緊張狀況加劇的主要原因

C.隨著轎車進(jìn)入家庭，必將帶動(dòng)中國(guó)交通的大發(fā)展，從來(lái)就是先有車，然后才有路

D.在人口眾多、交通不發(fā)達(dá)的中國(guó)，發(fā)展私人轎車是愚蠢的

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“駁斥”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：中國(guó)的交通問(wèn)題最終必然限制私人轎車的發(fā)展。

論據(jù)：隨著私家車的日益增多，將使本來(lái)就十分嚴(yán)重的交通緊張狀況面臨雪上加霜的困境。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)是一種具體解決困境的措施，與交通問(wèn)題是否會(huì)限制私人轎車的發(fā)展無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。私人轎車的增多雖然不是主要原因，但仍然是交通緊張狀況加劇的原因之一，但會(huì)不會(huì)因此而限制私人轎車的發(fā)展，尚不明確，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)轎車的發(fā)展會(huì)帶動(dòng)交通的發(fā)展，說(shuō)明交通問(wèn)題不會(huì)限制私人轎車的發(fā)展，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。發(fā)展私人轎車是否切合實(shí)際，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

18.藥物∶膠囊

A.桌椅∶桌面

B.物品∶木箱

C.書本∶封面

D.電腦∶屏幕

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“藥物”放在“膠囊”里面，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“桌面”是“桌椅”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“物品”放在“木箱”里面，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“封面”是“書本”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“屏幕”是“電腦”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

19.紅色旅游是指以1921年中國(guó)共產(chǎn)黨建立以后的革命紀(jì)念地、紀(jì)念物及其所承載的革命精神為吸引物，組織接待旅游者進(jìn)行參觀游覽，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)革命精神，接受革命傳統(tǒng)教育和振奮精神、放松身心、增加閱歷的旅游活動(dòng)。

根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不屬于紅色旅游的特點(diǎn)？

A.學(xué)習(xí)性

B.故事性

C.參與性

D.趣味性

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①以1921年中國(guó)共產(chǎn)黨建立以后的革命紀(jì)念地、紀(jì)念物及其所承載的革命精神為吸引物；

②組織接待旅游者進(jìn)行參觀游覽；

③實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)革命精神，接受革命傳統(tǒng)教育和振奮精神、放松身心、增加閱歷的旅游活動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)題干中“學(xué)習(xí)革命精神，接受革命傳統(tǒng)教育和振奮精神”可知，紅色教育具有“學(xué)習(xí)性”，符合定義；

B項(xiàng)：革命地本身都是由于一定的革命歷史事件而成為革命地的，根據(jù)題干中“1921年中國(guó)共產(chǎn)黨建立以后的革命紀(jì)念地”，紅色教育具有“故事性”，符合定義；

C項(xiàng)：根據(jù)題干中“組織接待旅游者進(jìn)行參觀游覽”可知，紅色教育具有“參與性”，符合定義；

D項(xiàng)：題干中不涉及“趣味性”，因此“趣味性”不是紅色教育的特點(diǎn)，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

20.旋律∶歌詞

A.形狀∶色彩

B.食物∶生命

C.義務(wù)∶責(zé)任

D.目的∶動(dòng)機(jī)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“旋律”和“歌詞”是一首歌的主要組成部分，二者屬于并列關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“形狀”和“色彩”是一幅畫的主要組成部分，二者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“食物”是維持“生命”的必要條件，二者屬于條件關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“義務(wù)”與“責(zé)任”屬于近義關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“動(dòng)機(jī)”是驅(qū)使人們?nèi)セ顒?dòng)的內(nèi)部原因，而“目的”則是人們通過(guò)活動(dòng)所要達(dá)到的結(jié)果，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

21.網(wǎng)絡(luò)由于飛速發(fā)展在整個(gè)社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮著日益巨大的作用，由于________的加強(qiáng)，信息交流加快，生產(chǎn)和工作效率都大為提高，同時(shí)，也可能________各種社會(huì)問(wèn)題，如計(jì)算機(jī)犯罪、個(gè)人信息被泄露等。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.關(guān)聯(lián)

催生

B.聯(lián)系

引發(fā)

C.互動(dòng)

暴露

D.交往

帶來(lái)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。該空前后要表達(dá)“網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展后，全社會(huì)的人和物的聯(lián)系進(jìn)一步增強(qiáng)”且該空需要與“加強(qiáng)”搭配。A項(xiàng)，“關(guān)聯(lián)”不能搭配“加強(qiáng)”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“聯(lián)系”指人或者事物之間相互依賴、相互制約、相互溝通等關(guān)聯(lián)狀況，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“互動(dòng)”指互相作用，互相影響，能夠體現(xiàn)相互聯(lián)系，符合語(yǔ)境。

D項(xiàng)中“交往”指人與人之間的交流和往來(lái)，而文中指全社會(huì)的人和物，該項(xiàng)片面，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。橫線處要表達(dá)的意思是網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展可能會(huì)引起各種社會(huì)問(wèn)題。B項(xiàng)“引發(fā)”的意思是引起，觸發(fā)，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“暴露”的意思是指隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問(wèn)題等顯露出來(lái)，表示問(wèn)題是以前就有的，暴露后，只是把以前存在的問(wèn)題顯露出來(lái)，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

催生：指助力、幫助生產(chǎn)，提供條件慢慢生長(zhǎng)。

22.風(fēng)扇∶空調(diào)

A.潛艇∶航母

B.雨衣∶雨傘

C.宣紙∶電腦

D.蠟燭∶電燈

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“風(fēng)扇”和“空調(diào)”具有相同的降溫功能，二者屬于并列關(guān)系，且“空調(diào)”出現(xiàn)時(shí)間晚于“風(fēng)扇”，二者存在迭代的關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“潛艇”和“航母”沒(méi)有相同的功能，排除；

B項(xiàng)：“雨衣”和“雨傘”具有相同的擋雨功能，二者屬于并列關(guān)系，但“雨衣”與“雨傘”不存在迭代的關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“宣紙”用來(lái)寫字，“電腦”用來(lái)打字，兩者功能并不相同，二者不屬于并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“蠟燭”和“電燈”都能用來(lái)照明，二者屬于并列關(guān)系，且“電燈”出現(xiàn)時(shí)間晚于“蠟燭”，二者存在迭代的關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

潛艇（別稱：黑魚）或稱潛水船。潛艦是能夠在水下運(yùn)行的艦艇，能在水下發(fā)射導(dǎo)彈、魚雷和布設(shè)水雷，攻擊海上和陸上目標(biāo)。

航空母艦（簡(jiǎn)稱：航艦/航母，被稱為“海上霸主”），是一種以艦載機(jī)為作戰(zhàn)武器的大型水面艦艇，可以供艦載機(jī)起飛和降落，通常擁有巨大的飛行甲板和艦島。

23.聯(lián)覺(jué)心理：指由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化的心理現(xiàn)象。

下列利用了聯(lián)覺(jué)心理的是：

A.節(jié)日里各家店鋪都掛上了一排排的紅燈籠

B.臥室裝修為暖色調(diào)讓人感到溫暖

C.迷彩服是現(xiàn)代軍隊(duì)普遍使用的一種軍服

D.現(xiàn)代套裝的發(fā)明幫助女性更好地融入工作環(huán)境

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：紅燈籠可引起視覺(jué)感覺(jué)，但只有一種感覺(jué)，未體現(xiàn)“引起另一種感覺(jué)變化”，不符合定義；

B項(xiàng)：暖色調(diào)是一種視覺(jué)感覺(jué)，讓人感到溫暖是一種心理感受，體現(xiàn)了“由一種感覺(jué)引起另一種感覺(jué)變化”，符合定義；

C項(xiàng)：迷彩服可引起視覺(jué)感覺(jué)，但只有一種感覺(jué)，未體現(xiàn)“引起另一種感覺(jué)變化”，不符合定義；

D項(xiàng)：職場(chǎng)套裝可引起視覺(jué)感覺(jué)，但只有一種感覺(jué)，未體現(xiàn)“引起另一種感覺(jué)變化”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

24.成語(yǔ)中的數(shù)字運(yùn)用很多，如一鼓作氣、百?gòu)U俱興。非整數(shù)也進(jìn)入了成語(yǔ)，如半途而廢、半壁江山。還有兩個(gè)成語(yǔ)：一舉兩得、一箭雙雕。“兩”和“雙”是數(shù)字“2”的不同表示法。多數(shù)成語(yǔ)都是由四個(gè)文字組成的，數(shù)目字有時(shí)還被“連用”，如五光十色、三頭六臂。也有成語(yǔ)純粹由數(shù)目字組成，如三三兩兩、一五一十。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A.成語(yǔ)與數(shù)字的關(guān)系

B.成語(yǔ)數(shù)字趣談

C.數(shù)字成語(yǔ)與成語(yǔ)數(shù)字

D.成語(yǔ)用遍數(shù)目字

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句為主旨句，提出了觀點(diǎn)，即成語(yǔ)中的數(shù)字運(yùn)用很多。接著分別從成語(yǔ)里的非整數(shù)，成語(yǔ)中數(shù)字的“連用”以及完全由數(shù)字組成的成語(yǔ)分別舉例說(shuō)明。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)。整個(gè)文段主要介紹了成語(yǔ)中的數(shù)字運(yùn)用情況。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)為主旨句的同義替換，并且作為標(biāo)題，具有吸引力。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)中“與”，使“成語(yǔ)”和“數(shù)字”為并列關(guān)系，而文段中核心話題是“成語(yǔ)”，排除。C項(xiàng)：“成語(yǔ)數(shù)字”文段未提及，屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)：文段未體現(xiàn)成語(yǔ)“用遍”數(shù)目字，只是舉了一些例子，排除。

25.①樹上兩只鳥在歡鳴

②羚羊受驚逃竄

③豬豹潛伏在河畔的灌木叢中

④羚羊向河岸走來(lái)

⑤獵豹躍起驚飛了兩只小鳥

A.①③④⑤②

B.③①④⑤②

C.④③①⑤②

D.③④①⑤②

參考答案：D

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③④中選擇。

比較可知∶應(yīng)先有“獵豹潛伏”再有后續(xù)事件，則③為首句，排除A、C兩項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①④中選擇。

尾項(xiàng)確定為“羚羊受驚逃竄”，可知中間三項(xiàng)順序應(yīng)為“羚羊向河岸走來(lái)”→“樹上兩只鳥在歡鳴”→“獵豹躍起驚飛了兩只小鳥”，即④①⑤，排除B項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

26.2，12，30，56，（

），132

A.72

B.90

C.10

D.80

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步：數(shù)列無(wú)明顯倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮做差。

第二步：將原數(shù)列做兩次差如下：

觀察發(fā)現(xiàn)二次差數(shù)列為8的常數(shù)數(shù)列，則一次差數(shù)列的下兩項(xiàng)分別為26＋8＝34、34＋8＝42，所求項(xiàng)為56＋34＝90，驗(yàn)證下一項(xiàng)90＋42＝132，規(guī)律成立。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，原數(shù)列可分別分解為：1×2，3×4，5×6，7×8，（

），11×12。觀察發(fā)現(xiàn)“×”的左邊是奇數(shù)數(shù)列：1、3、5、7、（9）、11；“×”的右邊是大于零的偶數(shù)數(shù)列：2、4、6、8、（10）、12。故所求項(xiàng)為：9×10＝90。

因此，選擇B選項(xiàng)。

27.選擇性曲解是指人們面對(duì)客觀事物，經(jīng)常會(huì)不自覺(jué)地把外界輸入的信息與頭腦中早已存在的模式相結(jié)合，從而出現(xiàn)根據(jù)自己固有的價(jià)值體系和既定的情感好惡來(lái)解釋所接受信息的傾向。

根據(jù)上述定義，下列屬于選擇性曲解的是：

A.愛屋及烏

B.指鹿為馬

C.按圖索驥

D.度日如年

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①把外界輸入的信息與頭腦中早已存在的模式相結(jié)合；

②根據(jù)自己固有的價(jià)值體系和既定的情感好惡來(lái)解釋所接受信息。

A項(xiàng)：愛屋及烏，指愛一處房子，也愛那房頂上的烏鴉，對(duì)房子的愛是“既定的情感好惡”，并因此也愛房子上的烏鴉，屬于“根據(jù)既定的情感好惡來(lái)解釋所接受的信息”，符合定義；

B項(xiàng)：指鹿為馬，意思是指著鹿，說(shuō)是馬，與“既定的情感好惡”無(wú)關(guān)，不符合定義；

C項(xiàng)：按圖索驥，是指按照?qǐng)D上畫的樣子去尋找好馬，比喻墨守成規(guī)辦事，與“既定的情感好惡”無(wú)關(guān)，不符合定義；

D項(xiàng)：度日如年，指過(guò)一天像過(guò)一年那樣長(zhǎng)，形容困苦的日子長(zhǎng)久難熬，與“外界輸入的信息”無(wú)關(guān)，也沒(méi)有體現(xiàn)“既定的情感好惡”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

28.在古代，每逢戰(zhàn)亂，手藝人都會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)雙方爭(zhēng)奪的對(duì)象，這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)