第第頁《我是跨欄小能手》教案

《我是跨欄小能手》教案1

課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

為了本次活動(dòng)的順當(dāng)開展，活動(dòng)前我們組織幼兒開展一系列的活動(dòng)，為本次活動(dòng)的開展打下良好基礎(chǔ)

安全教育活動(dòng)：通過集體爭論的形式讓幼兒自由爭論：體育活動(dòng)中會(huì)遇到哪些困難的，應(yīng)當(dāng)怎樣解決這些困哪？幼兒講解后再通過多媒體，視頻等形式，向幼兒展示了體育游戲活動(dòng)中可能會(huì)遇到的困難，以及解決的方法。

動(dòng)作提升活動(dòng)：活動(dòng)前，我組織幼兒開展了有趣的接力賽，躲避障礙物，跳繩以及平衡木的游戲，提升幼兒的走，跑，跳以及平衡技能，使幼兒的動(dòng)作技能能夠?yàn)橹芸缣鲱A(yù)備。

閱歷預(yù)備：活動(dòng)前，組織幼兒觀看劉翔跨欄的視頻，讓幼兒有一個(gè)初步的閱歷，對助跑跨跳的動(dòng)作感愛好。

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能助跑連續(xù)跨跳過6個(gè)高度為40厘米左右的障礙物，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性

2.探究適合自己的跨跳高度，體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我?guī)淼臍g樂

3.能小組合作，勇于嘗試，不怕困難

活動(dòng)預(yù)備：

1.物質(zhì)預(yù)備：空曠場地，跨跳工具12個(gè)〔高度有所不同〕，獨(dú)木橋，密碼卡等

2.閱歷預(yù)備：活動(dòng)前了解劉翔跨欄的故事，看過劉翔跨欄的視頻活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：能助跑連續(xù)跨跳6個(gè)高度為40厘米左右的障礙物，敢于嘗試，不怕困難

難點(diǎn)：探究適合自己的跨調(diào)高度，體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我?guī)淼臍g樂

活動(dòng)過程：

1.熱身活動(dòng)，尋寶激趣

通過創(chuàng)設(shè)查找寶藏的情景，激發(fā)幼兒愛好，尋寶需要熬煉好身體，繼而開展熱身運(yùn)動(dòng)。

2.請幼兒嘗試跨欄，掌控動(dòng)作要領(lǐng)。

1〕分散練習(xí)，自主嘗試跨跳并溝通共享〔老師重點(diǎn)觀測幼兒是否勝利跨欄以及如何跨欄〕

2〕讓勝利的幼兒做示范，師幼共同總結(jié)跨欄動(dòng)作要領(lǐng)〔跑跑跑，跑跑跑，前腳起跳深淺跨，后腳高抬跟上來，輕輕落地向前跑〕

3〕老師平行示范后，請幼兒進(jìn)行示范，找出優(yōu)點(diǎn)與不足，加深對助跑跨跳動(dòng)作的理解

4〕分散練習(xí)，嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。

3.跨跳新高度

在“尋寶”大情景中創(chuàng)設(shè)，挑戰(zhàn)“荊棘林小路”。設(shè)計(jì)三種高度，每種高度幼兒都可以挑戰(zhàn)，幼兒選擇自己最有把握的高度開始，老師有指導(dǎo)性的建議幼兒選擇相宜自己的高度進(jìn)行跨欄，并適當(dāng)防護(hù)，保證幼兒安全?！碴P(guān)注個(gè)別幼兒的狀況，允許臨時(shí)達(dá)不到要求的孩子選擇繞過或者不助跑跨過跨欄〕

4.情景游戲：尋寶大闖關(guān)

1〕游戲：查找“圖形卡”

規(guī)章：幼兒分為兩隊(duì)，連續(xù)助跑跨跳跨過六個(gè)障礙物，找到“圖形卡”，拿到圖形卡，從側(cè)面跑回，通過拍手的方式將能量傳給下一個(gè)小伙伴，下一個(gè)小伙伴繼續(xù)尋卡，全組的小伙伴都拿到圖形卡，完善“圖形寶庫”后開啟第一道寶藏大門。

2〕游戲：查找“數(shù)字卡”

規(guī)章：幼兒分成兩隊(duì)，連續(xù)助跑跨跳六個(gè)障礙物，走過獨(dú)木橋，找到“數(shù)字卡”，從側(cè)面快速跑回，拍手傳遞能量，將拿到的數(shù)字卡提到圖形卡上，才能開啟最末一道寶藏大門

5.放松活動(dòng)：

通過共享寶藏，體驗(yàn)獲得寶藏的不易，從而感受合作帶來的成就。

最末，簡約的放松動(dòng)作，讓幼兒的.肢體，肌肉得到放松。

活動(dòng)延伸：

1.在混齡區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候，可以將助跑跨跳的本事交給中班的小弟弟小妹妹

2.找一找生活中還有什么廢舊材料可以投放到戶外活動(dòng)區(qū)中，可以讓我們玩助跑跨跳的游戲。

《我是跨欄小能手》教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.能助跑連續(xù)跨跳過6個(gè)高度為40厘米左右的障礙物，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2.探究適合自己弄得跨跳高度，體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我?guī)淼臍g樂。

活動(dòng)預(yù)備

1.活動(dòng)前了解劉翔跨欄的故事，過觀看劉翔跨欄的視頻。

2.跨欄6個(gè)(高度有所不同)，自制小獎(jiǎng)品。

活動(dòng)過程

1.預(yù)備活動(dòng)：共享劉翔跨欄的故事，激發(fā)跨欄的愛好。學(xué)習(xí)劉翔壓腿，活動(dòng)腳腕，踢腿等預(yù)備動(dòng)作，以此熱身。

2.請幼兒嘗試跨欄，掌控動(dòng)作要領(lǐng)。

(1)分散練習(xí)，自主嘗試跨欄并溝通。(老師重點(diǎn)觀測幼兒是否勝利跨欄及如何跨欄。)

(2)讓勝利的幼兒做示范，師幼共同總結(jié)跨欄動(dòng)作要領(lǐng)。(跑跑跑，跑跑跑，前腳起跳身前跨，后腳抬高跟上來，輕輕落地向前跑。)

(3)分散練習(xí)，嘗試用助跑跨跳的方法跨欄。

3.跨欄闖關(guān)活動(dòng)。

設(shè)計(jì)三種高度，每