部編語文三下第三單元知識清單學習目標朗讀1.正確、流利地朗讀9-12課的課文。（可以結(jié)合朗讀音頻）背誦《古詩三首》、《趙州橋》第3自然段、日積月累識字1.9-12課生字條中的生字。（P116-117“識字表”9-12課、語文園地生字。）2、其中“累、切、便、鮮、都”是多音字，要求能正確辨音組詞。寫字9-11課田字格里的生字、P121“詞語表”中第10、11課。默寫《古詩三首》、默寫《趙州橋》第3自然段。2.《語文園地》中識字加油站、日積月累思考《古詩三首》2題。P35《紙的發(fā)明》1-2題。P38-39《趙州橋》2題。P41表達1、P44習作“中華傳統(tǒng)節(jié)日”，能就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習作，寫清楚過節(jié)的過程，表達流暢有序，恰當運用修辭手法并表達感受。2、P36綜合型學習活動，了解我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日里有哪些習俗。溫馨提示：根據(jù)知識清單檢閱自己的掌握情況，將不明白的問題記錄下來可以查閱資料解決，可以小窗問老師。

重點知識梳理：一、看拼音寫詞語Zaozh丫shuw§idawenzljilu（造紙術(shù)）（偉大）（文字）（記錄）qTngt6ngqlbdocdnfangbian?■Xjingyan（青銅器）（保存）（方便）（經(jīng)驗）qTngbiandayuexTshouyuanliao（輕便）（大約）（吸收）（原料）mdnzdchaoxidnbanddorlb?n（滿足）（朝鮮）（半島）（日本）aId?b6ouzhoushehulshejl（阿拉伯）（歐洲）（社會）（設(shè)計）zhaozhouqiaosh^??X?VjiangcaiganIlsh!（趙州橋）（石匠）（才干）（歷史）chuangjOchongjTjiesh?ngzhlhul（創(chuàng)舉）（沖擊）（節(jié)?。ㄖ腔郏〆rqi?gezlshuanglongxlzhu（而且）（各自）（雙龍戲珠）slhut!xianrenmfn（似乎）（體現(xiàn)）（人民）二、比一比組詞。舊（桃符、符號）欲（欲望、食欲）魂（靈魂、鬼魂）借（借書、借錢）酒（酒家、喝酒）何（何處、任何）牧（牧童、放牧）兄（兄弟、兄長）獨（孤獨、單獨）異（異鄉(xiāng)、異同）佳（佳節(jié)、佳句）術(shù)（美術(shù)、藝術(shù)）錄（記錄、目錄）冊（書冊、一冊）保（保存、保護）約（大約、約定）驗（應驗、經(jīng)驗）阿（阿姨、阿拉伯）歐（歐洲、歐美）洲（綠洲、亞洲）社（社會、社團）趙（趙縣、趙州）?。ㄊ》?、節(jié)?。┛h（縣城、外縣）匠（工匠石匠）設(shè)（設(shè)計、設(shè)法）史（歷史、史冊）創(chuàng)（創(chuàng)造、創(chuàng)舉）舉（舉手、舉人）且（而且、并且）智（智慧、智力）歷（經(jīng)歷、日歷）三、多音字組詞鮮xidn（朝鮮）爪zhdo（前爪）xidn（鮮美）zhud（爪子）乘sheng（千乘）籠ong（鳥籠）cheng（乘法）&ng（籠罩）?i（積累）都du（首都）ei（果實累累）dou（全都）ei（勞累）四、詞語搭配補充詞語。（寶貴的）文化遺產(chǎn)（雄偉的）趙州橋（拱形的）大橋洞（美觀的）石欄（堅固的）趙州橋（精美的）圖案（舉世聞名的）石拱橋（節(jié)?。┦希p輕）沖擊力（雕刻）圖案（吐出）水花（橫跨）河面2、選擇恰當?shù)脑~語世界聞名世界文明名揚中外（1）造紙術(shù)的發(fā)明是中國對（世界文明）的偉大貢獻之一。（2）趙州橋是一座（世界聞名）的石拱橋。（3）張擇端畫了一幅（名揚中外）的《清明上河圖》。五、按要求寫句子。人們用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。（改為被字句）文字被人們用刀刻在龜甲和獸骨上。我國的造紙術(shù)極大地促進了人類社會的進步。（縮句）造紙術(shù)促進了進步。這座橋不但堅固，而且美觀。（用畫線的詞語造句）?.■■小明不但勤奮好學，而且熱愛勞動。4?欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，有的嘴里??■■吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互相抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。一^走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：書的騎著馬，有的挑著擔,有的趕著毛驢，有的推著獨輪車，有的悠閑地在街上溜達。（用畫線詞語造句）——活動課上孩子們在操場上盡情運動：有的在跳繩，雙手掄得飛快，還不停變換花樣；有的在跑步，跑得大汗淋漓；有的在打籃球，籃球場上爆發(fā)陣陣喝彩。天上的白云千姿百態(tài)，形狀各異：有的像聳立的山峰，有的像軟軟的棉花糖，有的像雪白的羽毛，還有的像可愛的小羊。六、根據(jù)要求填空。默寫古詩元日（宋）王安石唐爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明唐（杜牧）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。九月九日憶山東兄弟唐（王維）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。按課文內(nèi)容填空。（1）重陽佳節(jié)，海外的游子總是思念家鄉(xiāng)的親人，這正如王維的詩句所說：“，。”（2）文房四寶：雅人四好：花中君子：中醫(yī)問診：（3）這座橋不但而且橋面有石欄，上雕刻著的圖案。十、詞句段運用照樣子介紹一次手工活動過程。例：剪碎或切斷T浸T搗T撈T曬有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術(shù)。他把書皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。仿寫：捏泥人捏T揉搓T分布為--擺弄T戴我拿起一團泥，先捏成圓形，再手輕輕揉搓，使他變得柔軟、光滑。接著，又在上面揉搓，分出了人的頭、身和腿。左手托住這個泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會兒，泥人戴上了一定圓圓的帽子。十一、課文重點《古詩三首》《元日》這首詩，每一句對應了春節(jié)的什么習俗？“爆竹聲中一歲除”：放鞭炮“春風送暖入屠蘇”：喝屠蘇酒“千門萬戶曈曈日”：開門迎新“總把新桃換舊符”：換新桃符《元日》這首詩描寫了怎樣的春節(jié)景象？熱鬧、歡樂、萬象更新《清明》這首詩前兩小句，“清明時節(jié)雨紛紛”反映出了清明節(jié)的什么特點？細雨綿綿的天氣特征“路上行人欲斷魂”反映出了行人什么特點？悲傷、傷心欲絕的心情清明節(jié)的習俗有什么？掃墓、踏青《清明》這首詩表達了詩人怎樣的感情？通過描寫清明時節(jié)細雨綿綿的天氣特征，表達了詩人的悲傷、孤獨和希望?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》第一小句，哪些字能夠體會出詩人的孤獨？獨、兩個“異”“每逢佳節(jié)倍思親”哪個字能體會出詩人非常思念家鄉(xiāng)？“倍”字，是加倍的意思，體現(xiàn)出詩人在過節(jié)時更加思念家鄉(xiāng)?！氨椴遘镙巧僖蝗恕敝小吧佟钡氖钦l？詩人自己重陽節(jié)的習俗有什么？登高、插戴茱萸、敬老8.《九月九日憶山東兄弟》這首詩表達了作者什么情感？思念家鄉(xiāng)親人《紙的發(fā)明》中國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、活字印刷術(shù)、火藥、指南針蔡倫改進的造紙術(shù)，造紙過程是：先把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，然后浸在水里搗爛成漿，最后把漿撈出來曬干，就成了既輕便又好用的紙。蔡倫紙的優(yōu)點：（1）原料容易得到（2）可以大量制造（3）價格便宜（4）能滿足多數(shù)人的需要為什么是“蔡倫改進造紙術(shù)”而不是蔡倫創(chuàng)造造紙術(shù)？“創(chuàng)造”是指原來沒有，后來有人制造出來，蔡倫之前就已經(jīng)有造紙術(shù)，只是不夠完善，蔡倫吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，修正改進了造紙術(shù)，所以是蔡倫“改進”造紙術(shù)?！囤w州橋》趙州橋的的雄偉體現(xiàn)在哪里？課文第二段“橋長五十多米，有九米多寬……橫跨在三十七米多寬的河面上?！壁w州橋的設(shè)計有什么特點？趙州橋沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊各有兩個小橋洞。這樣設(shè)計有什么好處？既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。4.第三自然段第一句“這座橋不但堅固，而且美觀”這是一個（過渡句），它的作用是(承上啟下)。這座橋很堅固。這座橋很美觀。(用關(guān)聯(lián)詞寫成一個句子)這座橋不但堅固，而且美觀。《一幅名揚中外的畫》“名揚中外”的意思是(世界聞名)?！肚迕魃虾訄D》名揚中外的原因是：張擇端畫這幅畫時下了很大功夫，人物眾多。內(nèi)容豐富，畫技高超。畫的非常傳神。十一、課文主要內(nèi)容1、古詩三首《元日》是北宋王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神?！肚迕鳌肥翘贫拍恋脑娮鳎瑢懹曛行腥说膽n愁，籠罩著淡淡的情思，又不令人消沉。詩歌借景抒情，情景交融，用“雨紛紛”形容雨中行路人復雜的心情。《九月九日憶山東兄弟》是唐代王維的名篇之一。詩人通過描寫自己獨在異鄉(xiāng)，在重陽佳節(jié)想起了遠方親人登高、插茱萸的情景，抒發(fā)了深深的思鄉(xiāng)情懷。2、《紙的發(fā)明》本文通過介紹造紙術(shù)發(fā)明和改進的過程，贊揚了我國古代勞動人民的智慧以及造紙術(shù)對社會進步和文化發(fā)展的影響。3、《趙州橋》這篇說明性的課文，向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。然后講這樣設(shè)計的好處：減輕沖擊力，節(jié)省石料；并對其設(shè)計的美觀加以描繪，使人們仿佛身臨其境，感受古代勞動人民的智慧和才干。習作寫一寫過節(jié)的過程。選一個傳統(tǒng)節(jié)目，寫一篇習作?？梢詫懽约杭疫^節(jié)的過程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。一、選材可以寫任何一個傳統(tǒng)節(jié)日的風俗或發(fā)生的事。如，春節(jié)貼春聯(lián)、端午節(jié)包粽子、中秋季包月餅、重陽節(jié)敬老……運用發(fā)散思維勾畫出自己的習作導圖吧。二、構(gòu)思中華傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日名稱過節(jié)過程印象深刻的故事春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮、吃餃子和家人一起包餃子元宵節(jié)放煙火、猜燈謎、吃元宵爺爺親手給我做了一個燈籠端午節(jié)包粽子、賽龍舟、掛艾草參觀龍舟賽、包粽子中秋節(jié)賞月、做月餅、吃月餅爸爸給我講玉兔搗藥的故事【范文欣賞】春節(jié)“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！痹诒衤曋?，我們迎來了中國人最大的節(jié)日：春節(jié)。家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌，熱鬧極了。這天，我起了大早。震耳欲聾的鞭炮聲在耳邊不斷響起，地上都是鞭炮的紙屑，紅紅的一大片，就像一片紅云，美麗極了。按照慣例，我們來到了奶奶家。每個人臉上都掛滿了笑容。大家分工合作，有的在和面，有的在切菜，有的在炒菜……我也不閑著，幫媽媽洗菜。廚房里各種各樣的聲音，有“咚咚”聲，切菜的“嚓嚓”聲，我們的歡笑聲，匯成了一首快樂的家庭交響曲。天色漸漸暗下來，姑父帶我去放煙花。在我眼里，滿天五彩繽紛的煙花，真是令人陶醉。我被這美麗的景色給迷住了，各色的火焰不斷映入眼簾：綠得，像輕飄的葉子；紅的，像成熟的果實；黃的，像活潑的精靈；白的，像潔白的蝴蝶?？粗鴿M天的煙花，聽著四處噼里啪啦的鞭炮聲，熱熱鬧鬧的新年就這樣過了?？鞓返亩宋绻?jié)我最喜歡的就是五月初五的端午節(jié)了。今年的端午節(jié)又快到了，媽媽給我煮起了香噴噴的粽子。粽子的形狀各式各樣，有三角形的、有正方形的、有菱形的，那是按形狀來分的。按餡兒分，有肉粽，有豆粽，還有棗粽說起粽子，還有個動情的故事。傳說詩人屈原很熱愛楚國，當楚國被秦國滅亡后，他悲痛欲絕，投江自盡。百姓們知道了，就紛紛