Word———教師學期期末個人工作總結(jié)老師學期個人總結(jié)(一)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一學期已經(jīng)結(jié)束。在這一學期里，為了迎接國檢，各項工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學到了許多，得到了許多的教學閱歷，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下：

一、班務工作

本學期我擔當三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導，使得班級管理井井有條，主要表現(xiàn)在：

1、增加同學的仆人翁精神。國檢期間，我每天利用放學時間或周末時間，檢查班級衛(wèi)生，打掃同學清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時間以后，全班同學都能夠主動地投入到班級衛(wèi)生保持的行列中來，使得班級衛(wèi)生有了較大改善。

2、留意班領導的培育。本學期我主持選舉產(chǎn)生了一支力量較強、負責任、有肯定影響力的班領導隊伍。對待班領導，我積級引導，大膽使用，留意培育他們的工作力量，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開班領導會議，討論解決消失的問題，同時布置新的工作和任務。使得班級管理和路隊管理都有所好轉(zhuǎn)。

3、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，依據(jù)學校的支配，我們召開了家長會，通報了同學在校的表現(xiàn)，與家進步行了有效的溝通。平常也常常和同學家長單個聯(lián)系，有效解決了一些問題同學的心理問題，提高了部分學困生的學習成果。

4、做好平安教育工作。平安工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，本期我嚴格遵從學校的各項要求，加強了課間管理、路隊護送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的肯定平安。

二、教學工作

本學期，我擔當三班級(2)班的數(shù)學課教學工作。一學期以來，我始終堅持以"同學進展'為目標。依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解同學的實際狀況，通過鉆研教材、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，保證了整個教學工作的順當開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到細心預備，深化鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)同學愛好又能切實落實教學目標的教學方案。課堂教學重視同學的力量訓練，細心設計練習作業(yè)，培育良好的作業(yè)習慣。使得同學的學習愛好、學習態(tài)度都保持在較好的水平。

另外，我樂觀參與教育討論工作，主動擔當觀摩課，討論課件制作方法，努力向教育科研型進展。平常樂觀參加本校的校本科研，仔細聽課、評課，在與其他老師溝通中不斷提升自身的教學水平。參加的課題《校本教材研發(fā)》通過省級驗收，論文《多媒體與課堂教學整合的教學策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎。指導的科技作品在慶陽市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎和三等獎。

三、校報編輯工作

由于紅星校報美編岳李平老師培訓，因此本期我不但擔當紅星校報的第三版責任編輯，同時兼任美編。在報紙的編排工作中，我大量查閱資料，掃瞄相關網(wǎng)站，結(jié)合學校生的年齡特點進行選材，并學習一些優(yōu)秀報紙的排版方法。大量利用周末、假期時間進行編排、構(gòu)思、布局、校核。確保了每期校報按時、高質(zhì)量與讀者見面。

四、自身要求

我深深地知道，作為老師，不但要有扎實的教育教學基本功，還要有良好的個人修養(yǎng)和作風習慣。不但要"學高為師'，還要"德高為范'。因此，我時時到處嚴格要求自己，遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不任憑請假。在工作中，敬重領導，聽從工作支配，團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節(jié)省、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽。

此外，我還給自己定了具體的學習方案，盡量擠出時間閱讀教育書籍，不斷給自己充電，以適應新形勢下的教育。

在這一學期的工作中，我有肯定的收獲也有許多的不足，同學的考試成果還是不夠抱負，自身力量還有待加強等等。但我信任只要我們在工作學習中不斷地總結(jié)閱歷，不斷地完善自我，更進一步提高自身具有的力量和素養(yǎng)，就肯定能成為一名優(yōu)秀的學校老師。

老師學期個人總結(jié)(二)

在本學期，我仔細學習國家的今年的政治和會議精神，提高了自己政治理論水平和思想素養(yǎng)，同時克服自身各種困難，樂觀調(diào)整心態(tài)，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，樂觀主動參與學校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領導支配，留意與同事、同學搞好團結(jié)。留意多閱讀書籍，關心解決工作中遇到的問題，并且在日常工作中虛心向取得勝利的老師學習閱歷?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教學工作：

在教學工作中，我樂觀鉆研新課標，討論新課標的教法，仔細好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后有關工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思考教法，多討論同學。平常上課嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的教育教學任務。

在制定教學目標時，留意同學的實際狀況。仔細編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。注意課堂教學效果，針對同學特點，以開心式教學為主，堅持以同學為主體，老師為主導、教學實效為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。在教學過程中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變"要我學'為"我要學'，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

二、師生關系

作為老師，我取得了家長對我的支持和信任。由于我深知要想教育好同學，就必需得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發(fā)生的事，還是學校發(fā)生的事，家長都情愿和我說一說

通過本學期的教育教學，熟悉到任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學的整體成果。所以，我始終注意抓好后進生轉(zhuǎn)化工作，用進展的觀點看同學，因勢利導，化消極因素為樂觀因素，關心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位同學，真正做到曉之以理，動之以情。

總之，怎么樣讓同學和老師關系和諧，怎么讓同學成果提高