PAGE10《新詞新語(yǔ)與流行文化》活動(dòng)探究教案活動(dòng)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,向生活學(xué)習(xí)語(yǔ)言。2、了解新詞新語(yǔ),能正確評(píng)價(jià)和運(yùn)用新詞新語(yǔ)。3探究新詞新語(yǔ)的產(chǎn)生途徑。4分析新詞新語(yǔ)與流行文化的關(guān)系。活動(dòng)重難點(diǎn):1、重點(diǎn):認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)新詞新語(yǔ)。2、難點(diǎn):如何評(píng)價(jià)新詞新語(yǔ)。3探究新詞新語(yǔ)的產(chǎn)生途徑?；顒?dòng)用時(shí):一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程預(yù)設(shè)布置活動(dòng)內(nèi)容:1:搜集整理新詞新語(yǔ)。2:了解新詞新語(yǔ)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。3:試著探討新詞新語(yǔ)產(chǎn)生的途徑。4:搜集新詞新語(yǔ)與流行文化的關(guān)系的文章一:導(dǎo)入以前如果有人說(shuō)我可愛(ài),我會(huì)很高興:我還是有優(yōu)點(diǎn)的哦?，F(xiàn)在如果有人說(shuō)我可愛(ài),我就會(huì)心里嘀咕了:這是什么意思呀同學(xué)們知道這有什么意思嗎可愛(ài)=可憐沒(méi)人愛(ài)如果大家留心就會(huì)發(fā)現(xiàn),類似這樣的詞語(yǔ)很多,在網(wǎng)上是特別流行,很新穎、獨(dú)特,誰(shuí)來(lái)列舉幾個(gè)點(diǎn)評(píng)學(xué)生所列舉出的詞語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)上有新詞新語(yǔ),其它媒體如報(bào)刊、電視等都有新詞新語(yǔ)。關(guān)于新詞新語(yǔ)的概念,一般認(rèn)為,新近創(chuàng)造出來(lái)的詞語(yǔ),或是舊詞新用,這樣的詞語(yǔ)就叫新詞新語(yǔ)。下面,我們就來(lái)認(rèn)識(shí)和感悟新詞新語(yǔ)。二:認(rèn)識(shí)感悟請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)自己收集整理的一些新詞新語(yǔ)。請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上黑板寫(xiě)下自己收集整理的新詞新語(yǔ)并做簡(jiǎn)要的說(shuō)明。以十個(gè)為宜參考詞匯:社會(huì)生活類1:知本家、RMB、DV、DIY、邊緣化、性騷擾、漫游、下載、下課、灰領(lǐng)、付學(xué)費(fèi)、低保、玩轉(zhuǎn)、“421”、雙贏、SOHO一族、黑惡、另類休閑旅游類:驢友、負(fù)離子、森林浴、綠色旅游、玩家、星級(jí)等。商業(yè)類:斷碼、量販店、仿建、車市、灰色市場(chǎng)、均價(jià)、擴(kuò)銷、錯(cuò)峰等。社會(huì)生活類2:愿景、丁克家庭、貓膩、黑洞、磨合、地毯式、峰會(huì)、反超、跟進(jìn)、缺位、西部文化等。環(huán)保類:綠色壁壘、石漠化、白色垃圾、斷流、環(huán)境科學(xué)、環(huán)境激素、空氣質(zhì)量、藏羚羊科技類1:液晶電腦、藍(lán)牙、CEO、CFO、黑客、生物芯片、干細(xì)胞、暗物質(zhì)、背投電視、編程、波導(dǎo)、磁控經(jīng)濟(jì)類1:雙贏、作秀、脫口秀、電子貨幣、世界銀行、套牢、發(fā)燒友、國(guó)腳、扳平、反超、拉力賽、逼搶、賽季、外援、極限運(yùn)動(dòng)……醫(yī)藥衛(wèi)生類:禽流感、非典、蘇丹紅、瘦肉精、抗藥性、強(qiáng)迫癥、刨冰、微波爐、干紅葡萄酒等。經(jīng)濟(jì)類2:“三農(nóng)”、軟著陸、按揭、價(jià)格戰(zhàn)、并購(gòu)、撤標(biāo)循環(huán)經(jīng)濟(jì)、熊市、牛市、垃圾股、藍(lán)籌股、實(shí)名制科技類:轉(zhuǎn)基因、納米、彩顯、失能武器、信息庫(kù)、環(huán)境武器、軍演、虐俘、閃盤政治法律類:和平崛起、FB、問(wèn)責(zé)、和諧社會(huì)、反恐、不作為、特別法等。新相親名詞曝光率與人氣指數(shù)最高的:萬(wàn)人相親情感交際圈新相親主義相親三部曲富二代征婚相親專業(yè)戶性格配對(duì)婚姻獵頭入贅富家女結(jié)婚焦慮癥。綜合類十大流行語(yǔ):汶川大地震生命愛(ài)心北京奧運(yùn)會(huì)北京殘奧會(huì)火炬?zhèn)鬟f南方雪災(zāi)眾志成城油價(jià)上漲節(jié)能減排小結(jié):新詞新語(yǔ)有著新穎、形象、通俗易懂、便于交際等特點(diǎn),這是新詞新語(yǔ)之所以能廣為流傳的一個(gè)重要原因。同學(xué)們要提高自己書(shū)面表達(dá)和口語(yǔ)交際能力,就應(yīng)該向生活學(xué)習(xí),了解、掌握和運(yùn)用新詞新語(yǔ)。用新詞新語(yǔ)反映新的生活,生動(dòng)地表達(dá)自己的思想。三:梳理探究1下面,為加深同學(xué)們對(duì)新詞新語(yǔ)的認(rèn)識(shí),我們做一個(gè)小活動(dòng):請(qǐng)同學(xué)們從政治、科技、文化、生活、網(wǎng)絡(luò)等幾方面,任選一個(gè)方面,寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡和一個(gè)你最不喜歡的新詞新語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)你的理由。放手讓學(xué)生梳理,并把自己的梳理結(jié)果寫(xiě)在紙上,然后思考、整理自己的想法,師生交流、共同探究。并對(duì)學(xué)生的梳理探究作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。提示:引導(dǎo)學(xué)生從詞語(yǔ)含義、詞語(yǔ)用法、產(chǎn)生途徑、使用場(chǎng)合、文化品味、語(yǔ)言規(guī)范及與流行文化的關(guān)系等方面,選擇一個(gè)角度深入探究小結(jié):梳理探究新詞新語(yǔ),我們的著眼點(diǎn)在于學(xué)習(xí)和運(yùn)用。新詞新語(yǔ)的產(chǎn)生與發(fā)展,新詞新語(yǔ)的品味與規(guī)范,新詞新語(yǔ)的含義與運(yùn)用,這些問(wèn)題都很值得同學(xué)們深入思考。今天我們涉及到的這些新詞新語(yǔ),有的有文化品味,有的新穎形象,有的粗俗不雅,有的費(fèi)解抽象?？磥?lái)新詞新語(yǔ)真的是泥沙俱下良莠不齊啊。因此同學(xué)們既要學(xué)會(huì)運(yùn)用,豐富自己的詞匯量,更要學(xué)會(huì)辨別,粗俗不雅的要堅(jiān)決拋棄,這樣才能凈化文字,更好的反映生活。2討論探究新詞新語(yǔ)的產(chǎn)生的途徑通過(guò)搜集新詞新語(yǔ)來(lái)進(jìn)一步探究這些新詞新語(yǔ)的文化內(nèi)涵。明確新詞新語(yǔ)產(chǎn)生的基礎(chǔ)是政治、科技、文化和生活的變化,反過(guò)來(lái),新詞新語(yǔ)又折射出政治、科技、文化和生活的變化,二者的關(guān)系是形式和內(nèi)容的關(guān)系。讓學(xué)生從中走個(gè)來(lái)回,有利于加深對(duì)這兩個(gè)方面的理解。A、利用現(xiàn)代漢語(yǔ)既存的構(gòu)詞法創(chuàng)造新詞語(yǔ)1、利用漢語(yǔ)詞法學(xué)構(gòu)詞法創(chuàng)造新詞語(yǔ),如通過(guò)在原有語(yǔ)素基礎(chǔ)上加詞綴或準(zhǔn)詞綴構(gòu)成新詞語(yǔ):多:多方位、多視角、多層次、多渠道等。炒:炒股、炒明星、炒新聞、炒外匯等。準(zhǔn):準(zhǔn)新詞、準(zhǔn)詞綴、準(zhǔn)規(guī)范等。感:手感、質(zhì)感、群體感、失落感等。熱:留學(xué)熱、漢語(yǔ)熱、尋根熱、文憑熱等。2、利用漢語(yǔ)句法學(xué)構(gòu)詞法創(chuàng)造新詞語(yǔ),如通過(guò)詞根復(fù)合法創(chuàng)造新詞語(yǔ):聯(lián)合式:評(píng)估、幫教、網(wǎng)絡(luò)、音像。主謂式:自測(cè)、自營(yíng)、自銷、空調(diào)。動(dòng)賓式:尋根、扶貧、打工、掃黃。偏正式:共建、立交橋、朦朧詩(shī)、反思文學(xué)。動(dòng)補(bǔ)式:搞活、走紅、理順、走俏。3、利用漢語(yǔ)修辭學(xué)構(gòu)詞法創(chuàng)造新詞語(yǔ),如:“不要做有損國(guó)格人格的事”,這里由“人格”仿出“國(guó)格”。又如:由“文盲”仿出“科盲”“舞盲”,由“國(guó)手”仿出“國(guó)腳”,由“婦科”“兒科”仿出“男科”,由“暈船”仿出“暈鏡頭”等,均是利用了修辭學(xué)造詞法中的仿詞法來(lái)創(chuàng)造新詞。B、舊詞新組合而成新詞語(yǔ),即利用已有詞語(yǔ)進(jìn)行重新搭配,組合成新詞語(yǔ)。如“試管嬰兒”“拳頭產(chǎn)品”等等。C、縮略語(yǔ)如:倍增、科普、委培、家教、環(huán)保、成教、超市、待業(yè)、微機(jī)、影視、三講、三個(gè)代表等等。D、吸收方言詞及港臺(tái)詞語(yǔ)而成新詞語(yǔ)這類詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與漢語(yǔ)語(yǔ)匯既存的結(jié)構(gòu)類型基本一致。如,源自北京方言的新詞語(yǔ):帥、棒、大款、練攤兒、火、宰人;源自港臺(tái)詞語(yǔ)的新詞語(yǔ):看好、資深、連鎖店、服裝城、寫(xiě)字樓、傳媒、共識(shí)、運(yùn)作、純情、認(rèn)同等等。E、舊詞新用主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:1、詞義轉(zhuǎn)移。如“她是女強(qiáng)人”中的“強(qiáng)人”一詞,舊指“強(qiáng)盜”,后舊義消失,被新義“強(qiáng)者”“能人”取代,屬詞義轉(zhuǎn)移現(xiàn)象。同類的現(xiàn)象還有“班子”“持平”等等。2、詞義擴(kuò)大。如“亮相”一詞,原義是戲曲演員上下場(chǎng)時(shí)或表演舞蹈時(shí)由動(dòng)的身段變?yōu)殪o的姿勢(shì),現(xiàn)已擴(kuò)大為表示各種形式的公開(kāi)露面或表演。相似情況的詞語(yǔ)還有“污染”“爆炸”“黃牌”“出臺(tái)”“下課”“小兒科”“紅眼病”等等。3、舊詞復(fù)活。指那些已消亡的舊詞又被重新啟用,如“老板”“小姐”“先生”“千金”“大甩賣”“當(dāng)鋪”“董事長(zhǎng)”等等。F、新的外來(lái)詞語(yǔ)有下列幾種:1、音譯詞語(yǔ),即直接借助外語(yǔ)詞的讀音翻譯過(guò)來(lái)而成新詞語(yǔ)。如托福TOFEL、香波shame、可口可樂(lè)coco-cola、克隆clone、席夢(mèng)思simmons、雪碧s、桑那浴sauna、保齡球bowling等。3、意譯詞語(yǔ),即運(yùn)用漢語(yǔ)合成詞的構(gòu)詞規(guī)律,將外語(yǔ)詞按語(yǔ)意翻譯過(guò)來(lái)而成新詞語(yǔ)。如代溝generationgae、復(fù)印coeOffice的縮寫(xiě),泛指在家辦公或小型創(chuàng)業(yè)者。特色是自己掌握,調(diào)配工作時(shí)間,其實(shí)也是過(guò)去所謂“自由業(yè)”的新詮釋。不過(guò),目前受到關(guān)注的SOHO族,又特意指善于利用通訊器材、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、由三五個(gè)同好者合租的自由工作室;或干脆連辦公室租金也省了,以家為工作室的專業(yè)人士,只接案子工作,不到公司上班?！?21”:四個(gè)老人一對(duì)夫婦一個(gè)孩子”的模式家庭環(huán)境激素:就是指由于人類生產(chǎn)、生活時(shí)釋放到環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì),它在人體和動(dòng)物體內(nèi)發(fā)揮著類似于雌性激素的作用,干擾體內(nèi)正常分泌的激素,最終歸結(jié)到使生殖機(jī)能失常。附、中小學(xué)流行語(yǔ)簡(jiǎn)析胡宗哲中小學(xué)生流行語(yǔ)產(chǎn)生的原因中小學(xué)生流行語(yǔ)的產(chǎn)生絕不是偶發(fā)現(xiàn)象,現(xiàn)在它已成為中小學(xué)生所追求的各種時(shí)尚中最有活力的。如果誰(shuí)不懂得幾句流行語(yǔ),他在同學(xué)中間就顯得不合潮流,就會(huì)受到嘲笑和冷淡。那么為什么校園流行語(yǔ)具有如此大的魅力我們可以從以下幾方面去剖析其產(chǎn)生的深層次原因。1學(xué)生之間相互模仿,追求時(shí)尚。中小學(xué)生的心理、生理正處于發(fā)展最快、最不穩(wěn)定的階段,這個(gè)階段的中小學(xué)生對(duì)新事物、新現(xiàn)象很感興趣,并且接受很快,容易跟風(fēng)。他們認(rèn)為使用流行語(yǔ)就是一種最前衛(wèi)、最現(xiàn)代的標(biāo)志,否則就會(huì)為同學(xué)群體所恥笑。2宣泄壓抑、孤獨(dú)的心理。我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分流行語(yǔ)是宣泄對(duì)學(xué)校教育體制、教育方式的不滿。由于現(xiàn)代的中小學(xué)生在家背著“望子成龍”的過(guò)高期望的壓力,在學(xué)校又負(fù)擔(dān)著要為老師、學(xué)校增光添彩的任務(wù),同時(shí)要為自己的未來(lái)透支自己的體力和腦力,這“三座大山”壓得他們喘不過(guò)氣來(lái),壓抑、苦悶、孤獨(dú)、憂郁等不良心理情緒又無(wú)法與父母、老師溝通,只能通過(guò)編歌謠、仿套歌詞、詩(shī)詞進(jìn)行宣泄。因此這些流行語(yǔ)幽默、反諷意味非常濃厚,而中小學(xué)生的心理也在傳誦這些流行語(yǔ)中得到了撫慰。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)我們認(rèn)為中小學(xué)生流行語(yǔ)是把雙刃劍,它既能宣泄不良情緒,有助于中小學(xué)生心理的擴(kuò)散,但由于其大部分內(nèi)容的粗俗、低級(jí)趣味,因而又影響他們的心理的健康發(fā)展;它既能提高中小學(xué)生自覺(jué)靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力,同時(shí)又因?yàn)樗鼈兊牟灰?guī)范性,不利于培養(yǎng)中小學(xué)生正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的良好習(xí)慣。因此,我們必須采取各種有效措施,正確引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用流行語(yǔ)。1要培養(yǎng)中小學(xué)生的評(píng)判、鑒別能力。由于中小學(xué)生的心理發(fā)展還很不成熟,因此我們就應(yīng)運(yùn)用喜聞樂(lè)見(jiàn)、富有現(xiàn)代氣息的教育手段,教會(huì)他們懂得什么是美,什么是丑;什么是正確,什么是錯(cuò)誤;什么是高雅,什么是粗俗。引導(dǎo)他們自覺(jué)自愿地去創(chuàng)造和運(yùn)用既具時(shí)代感又比較高雅的流行語(yǔ)。2多疏導(dǎo),忌堵壓。中小學(xué)生在創(chuàng)作流行語(yǔ)的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的想像力、感悟力和創(chuàng)作熱情,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想像,這就說(shuō)明我們的中小學(xué)生之所以在作文時(shí)抓耳撓腮、唉聲嘆氣,決不是他們?nèi)狈?chuàng)作動(dòng)力、寫(xiě)作技巧,而是我們的教育出了問(wèn)題。如果我們的老師