頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)報(bào)告_建材銷售頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié).FP頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

mfp頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)說明

(1)實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年3月22日至XX年3月24日

(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海臺(tái)積電有限公司

(3)實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

二、實(shí)習(xí)單位簡介

臺(tái)積電(中國）有限公司于XX年8月上海市松江科技園區(qū)內(nèi)成立。

自公司成立以來始終秉持正直誠信、客戶為導(dǎo)向、品質(zhì)創(chuàng)新和遵守承若的經(jīng)營理念和價(jià)值觀，堅(jiān)持并徹底執(zhí)行客戶勝利至上的信念，致力于開拓大陸地區(qū)的晶圓代工市場(chǎng)，增進(jìn)客戶在大陸地區(qū)及全球半導(dǎo)體市場(chǎng)的競爭力。

臺(tái)積電是全球最大且最值得信任的晶圓制造服務(wù)伙伴，也是中國和全世界得到最優(yōu)質(zhì)晶圓制造服務(wù)的最佳管道。

臺(tái)積電（中國）面對(duì)國內(nèi)客戶，供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)、運(yùn)籌及設(shè)計(jì)服務(wù)，其業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的觸角已遍布全球。

三、實(shí)習(xí)環(huán)境

實(shí)習(xí)期間，我在mfp工作。mfp部門經(jīng)理一名leader1一名，同事十多名。

四、實(shí)習(xí)過程

1、了解過程

作為初次到.上工作的同學(xué)來說，對(duì).的了解及對(duì)工作單位各方面狀況的了解都是生疏的。開頭我對(duì)fab里的各項(xiàng)規(guī)章制度、平安生產(chǎn)操作規(guī)章及工作中的相關(guān)留意事項(xiàng)等都不是很了解。于是我向同事請(qǐng)教了工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過她們的關(guān)心我對(duì)fab的狀況有了肯定的了解。

2、摸索過程

對(duì)fab的環(huán)境有所了解熟識(shí)后，開頭有些緊急的心開頭漸漸安靜下來。前三個(gè)月有各師傅帶我學(xué)習(xí)機(jī)臺(tái)，怎么樣的下貨，在fab里要留意什么，什么該做，什么不該做。其實(shí)機(jī)臺(tái)run貨很簡潔，機(jī)臺(tái)有問題打電話找設(shè)備就好。就是機(jī)臺(tái)run貨時(shí)的派工很難，派工時(shí)要留意：recipe，qtime時(shí)間，還有優(yōu)先選擇挨次。貨run進(jìn)去后還要隨時(shí)觀看機(jī)臺(tái)狀況。這么多的留意事項(xiàng)還真是頭疼。

3、實(shí)際操作

三個(gè)月后，我開頭離開師傅，試著獨(dú)立。經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，我對(duì)四周的環(huán)境還有機(jī)臺(tái)有了一個(gè)較具體的了解和熟識(shí)。上班期間，我停聽從leader安排的任務(wù)，在自己的工作區(qū)仔細(xì)工作。當(dāng)遇到小問題和困難時(shí)，先嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大，自己不能獨(dú)自解決時(shí)，則向leader反映狀況或向同事尋求關(guān)心。在她們的關(guān)心下把問題解決。在解決處理問題的過程中不斷摸索出派工的方法。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信念不斷增加，對(duì)工作的樂觀性也有所提高。

五、學(xué)習(xí)期工作總結(jié)和收獲

實(shí)習(xí)期間我對(duì)實(shí)習(xí)的工作有了一個(gè)較完整的了解和熟識(shí)。雖然學(xué)習(xí)工作和所學(xué)的理論學(xué)問沒多大關(guān)系，但在學(xué)習(xí)中我開拓了自己的學(xué)問面，學(xué)習(xí)到了學(xué)校里學(xué)習(xí)不大的東西。此次畢業(yè)實(shí)習(xí)我學(xué)會(huì)了與同事相處溝通的有效方法和途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的閱歷方法。同時(shí)也體驗(yàn)到了.工作的艱苦性。通過實(shí)習(xí)讓我在.中磨練了下自己也熬煉了下意志力，訓(xùn)練到了自己動(dòng)手操作力量。提升了自己的實(shí)踐技能，積累了.的簡潔閱歷為以后的工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

2021頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

時(shí)間飛逝，高校的三年已經(jīng)過去，我從一名學(xué)校的同學(xué)變成了一名工程的技術(shù)人員。想想自己的高校生活仿佛做夢(mèng)一樣，就那樣的淡淡的逝去，自己不是沒有珍惜，但是感覺自己沒有好好的包握住那段時(shí)間。

當(dāng)你參與工作后你就會(huì)想起老師們的教育，老師對(duì)我的關(guān)懷是我這輩子最深刻的記憶，學(xué)校里是沒有勾心斗角、利益紛爭，老師們對(duì)你的教育也是出自內(nèi)心的。所以我只能寫在報(bào)告里告知我的學(xué)弟學(xué)妹們，好好的珍惜高校的時(shí)間。在此，我也要感謝我的老師們對(duì)我的教育，沒有你們的教育就沒有我今日的成長。

我出了校門就步入了房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，我的第一堂課是學(xué)習(xí)了華中的企業(yè)文化，使我深刻的了解到我們公司的對(duì)工程質(zhì)量的嚴(yán)格要求，也讓我深刻的熟悉到作為一名工程上的人員，要想把握好質(zhì)量，最重要的就是提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有專業(yè)力量的提高才能發(fā)覺問題，解決問題，防患工程質(zhì)量事故的發(fā)生。而對(duì)于我，要想成為一名合格地工程人員，首先要端正自己的態(tài)度，從同學(xué)步入到一名技術(shù)人員，在學(xué)校中你的任務(wù)就是仔細(xì)學(xué)習(xí)，而在工作中你的任務(wù)就是要仔細(xì)對(duì)待自己的本職工作，仔細(xì)的完成好每天的任務(wù)。其次就是要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)校有著很大的不同，學(xué)校所學(xué)的是一些基礎(chǔ)理論，而在現(xiàn)場(chǎng)所學(xué)的是一些技術(shù)閱歷，要想自己的技術(shù)水平有所提高，只有勤而好學(xué)、虛心請(qǐng)教才行，而我在現(xiàn)場(chǎng)有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，國宅的剛剛起建使我能學(xué)習(xí)到每一個(gè)施工階段，讓我對(duì)一棟樓的建設(shè)有了更深刻的了解。再次就是要努力工作，對(duì)于我現(xiàn)在就是要勤跑現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)每一個(gè)分項(xiàng)工程的施工技術(shù)和施工工藝，這樣才能使我對(duì)學(xué)問的理解和運(yùn)用有所提高。

我們報(bào)道的時(shí)候，工程還沒有開工，所以說應(yīng)當(dāng)是趕上了一個(gè)好的工程，能夠讓我從頭開頭學(xué)習(xí)。一期有五棟樓還有車庫的建設(shè)，我們頭一個(gè)月工程沒有動(dòng)工所以我的主要任務(wù)就是看圖紙、學(xué)習(xí)圖集、規(guī)范，從學(xué)校學(xué)習(xí)的這些學(xué)問也正好派上用場(chǎng)，雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的比較淺，但是對(duì)于我們的關(guān)心是巨大的。剛剛來的時(shí)候看圖紙真的很膚淺，我只能看明白一些表面的東西，對(duì)于一些復(fù)雜的細(xì)部的結(jié)構(gòu)自己很難看的透徹。不過在通過自己漸漸的努力自己已經(jīng)從一個(gè)也許的框架漸漸的滲透進(jìn)去。

工程的動(dòng)工是在三月十五號(hào)，分給了我11#、12#兩棟樓，我首先經(jīng)受了清理樁間土。雖然清理樁間土比較簡潔，但其中的留意事項(xiàng)也特別重要。通過現(xiàn)場(chǎng)的清理樁間土，我明白到表面要做到刮平，沒有虛土。有回填土的地方要挖出來用灰土或者混凝土進(jìn)行處理。有小局部的坑凹地方要做小的四方槽。清土要盡量避開碰樁、挖樁。假如樁發(fā)生了斷裂要要把有問題的部分刨出來切割后擴(kuò)大樁的直徑用混凝土進(jìn)行修補(bǔ)。

而后就是祿石墊層的鋪設(shè)。褥墊層是在承臺(tái)下設(shè)置的粒徑為10～20mm的碎石，是樁體復(fù)合地基形成的必要條件，沒有褥墊層，樁間土不能充分發(fā)揮其承載力量，因而也就不能形成樁體復(fù)合地基；鋪好褥墊層要進(jìn)行夯實(shí)，夯填度（夯填后的褥墊層厚度與虛鋪厚度的比值）不得大于0.9。

鋪完祿石墊層又做了10mm厚的混凝土墊層。墊層是設(shè)于基層以下的結(jié)構(gòu)層。其主要作用是隔水、排水、防凍以改善基層和土基的工作條件。

墊層上應(yīng)當(dāng)做找平層，但我們?yōu)榱吮憷苯影褖|層做平后直接做防水層，我們工程上用的是K11水泥基滲透結(jié)晶，它是由特種水泥、石英砂及多種化學(xué)物質(zhì)合成的防水涂料，通過遇水滲透混凝土中形成不溶于水的結(jié)晶體，堵塞毛細(xì)孔道，從而使混凝土達(dá)到密實(shí)提高防水效果。施工前應(yīng)充分打掃潮濕混凝土基層，然后開頭涂刷，每涂刷一遍進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，等固化上強(qiáng)度后可在涂刷其次遍。水泥結(jié)晶的難點(diǎn)就是在于養(yǎng)護(hù)，養(yǎng)護(hù)少了不足以上強(qiáng)度，而假如用水泡了又不起作用。所以把握好養(yǎng)護(hù)是關(guān)鍵。

做完防水就要做愛護(hù)層，做完愛護(hù)層就開頭做整棟樓的基礎(chǔ)。做基礎(chǔ)就涉及到基礎(chǔ)的精確定位、鋼筋的綁扎和混凝土的澆筑。而最重要的就是基礎(chǔ)的精確定位防線

一棟樓的根基就在于基礎(chǔ)，而把線掌握的精確則為重中之重。我跟著這兩棟樓防線也使我對(duì)防線的工作有了更深刻的熟悉，他要求的是人的細(xì)心，不能有一點(diǎn)誤差，否則對(duì)以后的樓的建設(shè)危害很大。水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀也常常應(yīng)用在防線當(dāng)中，讓我又進(jìn)一步的熟識(shí)了他們的應(yīng)用。

主樓上的鋼筋綁扎和混凝土的澆筑是整個(gè)工程的重點(diǎn)，所以我把重點(diǎn)放在鋼筋上，我在現(xiàn)場(chǎng)的主要任務(wù)就是核實(shí)他們鋼筋的型號(hào)、數(shù)量、尺寸。施工主要掌握依據(jù)是圖紙和圖集規(guī)范，雖然不行能把全部圖集背過，但也要把常常常常用到的數(shù)據(jù)要熟記于心。鋼筋的下料和制作也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，有很多細(xì)部構(gòu)造要計(jì)算清晰，對(duì)一些變更要.，否則會(huì)使工程產(chǎn)生質(zhì)量上的問題。

模板支護(hù)和混凝土的澆筑也是整個(gè)工程的重點(diǎn)。只有保證模板的垂直、平整、支撐堅(jiān)固才能使混凝土打的符合質(zhì)量要求?；炷恋牧粢馐马?xiàng)比較多，但最主要的就是要振搗密實(shí)，準(zhǔn)時(shí)澆筑避開產(chǎn)生冷縫。而后就是混凝土的養(yǎng)護(hù)。

在混凝土澆筑完畢后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)養(yǎng)護(hù)，避開混凝土硬化時(shí)缺水產(chǎn)生的裂縫。

工作的這四個(gè)多月里使我最大的收獲就是自己的成長，不在像以前那同學(xué)樣，雖然現(xiàn)在還是同學(xué)，但自己在對(duì)與人的相處和處理事情上已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變。我不敢說自己的進(jìn)步有多大，但我自己在一每天的銳變。時(shí)間增加的是人的年齡，而人的成長是依靠的人的閱歷。在這工作的四個(gè)多月中，自己從一個(gè)旁觀者，漸漸的變成一個(gè)參加者，這和我的樂觀主動(dòng)是離不開的。就像一棵小樹，要想成才，不僅僅依靠的自己汲取的那點(diǎn)養(yǎng)分，而更多的是經(jīng)受住了風(fēng)雨的錘煉。我在項(xiàng)目部有各位老師的教育；在現(xiàn)場(chǎng)有處理一些小問題、檢查他們工程質(zhì)量的熬煉。使自己在獨(dú)自面對(duì)問題上能夠很好的處理掉。雖然自己的成長在各位的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的眼中有點(diǎn)慢，但自己一步一個(gè)腳印的努力向著目標(biāo)前進(jìn)。

現(xiàn)場(chǎng)是一個(gè)大舞臺(tái)，形形色色的人都有。作為一個(gè)甲方，工作上就要軟硬兼施，做事要圓滑，處理事情就要對(duì)事不對(duì)人，只有這樣才是做好工作的基礎(chǔ)。這也是一個(gè)管理的方法。但對(duì)于我一個(gè)剛剛步入.的青年，就應(yīng)當(dāng)虛心請(qǐng)教他人，態(tài)度懇切，這樣別人才會(huì)情愿給你講解。就像我負(fù)責(zé)的11#12#樓的鋼筋扒料的王工、管質(zhì)量的劉工、技術(shù)負(fù)責(zé)人的呂工，通過和他們的交談讓我學(xué)到了很多學(xué)問，使我受益匪淺。兩個(gè)樓打筏板基礎(chǔ)的混凝土更讓我學(xué)到的了一些學(xué)問，大到混凝土的順澆就能使整個(gè)樓偏移至少4公分，小到拉毛的留意事項(xiàng)、冷縫形成的緣由。這些對(duì)我來說是一些珍貴的學(xué)問和閱歷。所以我想告誡我的學(xué)弟學(xué)妹們，在外不是那么的隨心所欲，你只有低頭做事，抬頭做人才能對(duì)你的成長有所關(guān)心。

在現(xiàn)場(chǎng)我學(xué)的是施工工藝，而我的師父教育我的就是技術(shù)和閱歷。他就像我的行路燈和墊腳石，我的成長有多高和他賜予我的教育是分不開的，他們一點(diǎn)點(diǎn)的讓我熟悉到了圖紙與現(xiàn)場(chǎng)相結(jié)合的重要性。面對(duì)著鋼筋的錯(cuò)綜復(fù)雜，我們只有不厭其煩的仔細(xì)觀摩，才能清晰地明白其構(gòu)造。對(duì)于圖集上的不解、圖紙上的困惑，我們只有虛心地請(qǐng)教他人，才能使我們對(duì)于一些不懂的學(xué)問了解的不再那么的片面，最重要的是學(xué)會(huì)了方法使自己受益無窮。

通過這次一個(gè)多月的工地實(shí)習(xí)，我不但把握了一些不懂的施工技術(shù)問題，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問。在實(shí)習(xí)中我們發(fā)覺理論與實(shí)際相差較大，但主體的還是按要求和規(guī)范進(jìn)行。我們所學(xué)理論學(xué)問雖然不少，但在工作時(shí)還是力不從心。我覺得老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些基礎(chǔ)，要想真真正正的把握全部理論學(xué)問，只有通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，才能跟好的去理解記憶。

在這工作的這些日子里使我轉(zhuǎn)變最大的就是角色的轉(zhuǎn)換，不在是一名同學(xué)，而是一名工程上的技術(shù)人員。從工作中不僅學(xué)到一些新的學(xué)問，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論學(xué)問。以前對(duì)一些施工技術(shù)要點(diǎn)，只是粗略地知道，而其詳細(xì)的施工環(huán)節(jié)，詳細(xì)的施工步驟如何，卻是知之甚少，但是通過工作，我已近基本把握了這段時(shí)間所看到的施工技術(shù)和詳細(xì)環(huán)節(jié)及具體步驟，這樣不僅提高了自己的理論水平，也增加了自己的實(shí)際操作力量。

通過工作使我熟悉到了溝通交際的重要性。建筑行業(yè)是一個(gè)涉及人特別多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)一個(gè)這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到許多珍貴的閱歷，提高自己的力量，同時(shí)也可以通過不同的接觸對(duì)象，增加自己的交際力量，讓自己在以后的生活中更加自信，更加頑強(qiáng)！

我即將畢業(yè)了，我信任在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也信任自己通過努力會(huì)使自己的以后的工作做的更好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間工作學(xué)習(xí)使我所獲得的閱歷對(duì)我終身受益，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)工作中所學(xué)到的閱歷和學(xué)問，以便于在將來的工作能夠嫻熟的運(yùn)用，充分展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力！

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于實(shí)習(xí)生來說是一種巨大的熬煉，在實(shí)習(xí)期間或者結(jié)束后，我們都應(yīng)當(dāng)寫工作總結(jié)。下面是我搜集整理的頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)連續(xù)關(guān)注個(gè)人工作總結(jié)欄目!

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

我作為一名光榮的頂崗實(shí)習(xí)生已經(jīng)兩個(gè)多月了，隨著實(shí)習(xí)的深化，我們各位同學(xué)對(duì)頂崗過程中的甘苦之樂，得失之別有了更清晰的了解，對(duì)于老師這個(gè)光榮的職業(yè)和頂崗工程的意義有了更深刻得熟悉，下面，我作為二中頂崗?fù)瑢W(xué)的代表介紹一下我們的實(shí)習(xí)狀況。

一、總體狀況

臨城二中是臨城縣重點(diǎn)學(xué)校，無論是基礎(chǔ)設(shè)施還是師資配備都屬一流，全校共有兩個(gè)校區(qū)，初一初二在北院，而初三畢業(yè)生在南院，共有教職工100余人，同學(xué)近XX多人、現(xiàn)在在耳中頂崗共3人，一人為中文、其余兩人為英語。我們居住在南院，而教學(xué)活動(dòng)均在北院，在教學(xué)上均已支配了指導(dǎo)老師，其中中文系已獨(dú)自帶班，其余兩人也早已開頭擔(dān)當(dāng)部分教學(xué)任務(wù)，在生活生也已配備上了電飯鍋等生活設(shè)施，在政治生活上也堅(jiān)持每周開例會(huì)，小組成員相互溝通心得，完善學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)技能，目前團(tuán)支部也已經(jīng)進(jìn)行了一次征文活動(dòng)與師大得.調(diào)查任務(wù)，一切都在正規(guī)有序的進(jìn)展。

二、月考分析

教學(xué)成果是衡量我們頂崗得重要標(biāo)準(zhǔn)，在九月底時(shí)學(xué)校組織了一次月考，下面我將結(jié)合考試成果進(jìn)行一個(gè)分析。我是獨(dú)自帶七班級(jí)九、十班語文。在全班級(jí)10各班排名中，9班以73.56分排名第7位，與第一名拉差3.6分。10班平均分71.4分，拉差5.6分，排名第9位。其中前二十名即優(yōu)秀生排名，9班為82.3分，排名第7。10班83.6分排名第4，從數(shù)據(jù)上看，9班與班級(jí)第一差距不大，屬于正常水平范圍內(nèi)，而10班拉差過大超過5分，分析緣由：9班的中等生過于少，多集中于70左右、75分較少。而10班則是差生太多，共有11人不及格，著極大的影響了平均分;從前20名看，9班的問題在于優(yōu)秀生較少，中等生基數(shù)大。10班則分布較為平均。從考后分析反饋來看，校方對(duì)于剛執(zhí)教半個(gè)月語文的我還是較為認(rèn)可。

總體上看，9班得問題在于優(yōu)等生不足，但整體水平較高，10班在于差生太多，整體水平偏低。與指導(dǎo)老師相比，我的指導(dǎo)老師兩班均為第一與其次，其他老師的差距也非常的小，大部分在3分左右，因此尚需下大工夫、大力氣。

三、問題及不足

在課下與組員內(nèi)部溝通中，總結(jié)有以下這幾方面的不足：

一是課堂紀(jì)律要加強(qiáng)課堂的效率是學(xué)習(xí)的重要保證，我們很簡單與同學(xué)打成一片，但對(duì)課堂應(yīng)當(dāng)毫不放松，課堂上必需該說得說，該罰的罰，敬畏從來都是一體的，假如不畏你，那么師道尊嚴(yán)無法體現(xiàn)，效果也就無法保證，成果自然下降。

二是課堂重點(diǎn)要突出，有棱有角。剛剛從高校課堂出來的我們確定是想呈現(xiàn)我們的才華，但課堂教學(xué)有時(shí)會(huì)漫無邊際，重點(diǎn)不突出，無法做到老是明確、同學(xué)清晰，該講的絲毫不能放，肯定要強(qiáng)調(diào)在強(qiáng)調(diào)，要放的開、收的攏。

三是符合教學(xué)實(shí)際、加強(qiáng)管理。以二中為例，二中有許多外縣如隆堯等地的同學(xué)，基礎(chǔ)較差，有的同學(xué)甚至連拼音都拼不對(duì)，這個(gè)事實(shí)讓我很是頭疼，于是每上一節(jié)課便從本課拼音入手。利用下午第4節(jié)課進(jìn)行講評(píng)，時(shí)間一長效果就比較好了。另外對(duì)于整個(gè)班級(jí)要加強(qiáng)管理，有些同學(xué)習(xí)慣不好，不交作業(yè)或是應(yīng)付了事，我便對(duì)這部分的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一檢查、筆記、日記等每天上課檢查，時(shí)間一長，習(xí)慣就養(yǎng)成了。以后也不用費(fèi)勁去催討作業(yè)了，作為實(shí)習(xí)生的我們威武不夠，那么就要從小處著眼，自己費(fèi)心只要效果好也是值得的。

四、我們的優(yōu)勢(shì)

我們的閱歷不夠豐富，但我們也有自己的優(yōu)勢(shì)：

首先，我們有熱忱。許多老師說十年把熱忱用完了，但我們沒有，我們盼望大展拳腳，有動(dòng)力去干些瑣碎的事情。我們不會(huì)嫌苦嫌累，由于收獲才是最重要的。

其次，我們有時(shí)間。我們沒有其他老師們家庭得困擾，我們的生活夠簡潔，所以我們有時(shí)間去一個(gè)個(gè)的管，只要針對(duì)教學(xué)，成果會(huì)有提高的。

最終，我們的學(xué)問結(jié)構(gòu)較新，可以交給他們更多的新東西。作為師范高校的同學(xué)，我們是較為專業(yè)得，我們可以運(yùn)用自己的新理念去實(shí)踐、去關(guān)心同學(xué)們讓他們進(jìn)步。

五、今后工作方案

細(xì)細(xì)算來，我們的頂崗已經(jīng)進(jìn)行了一半，假如說前段時(shí)間在摸索，那么后半程則是真正提高自己了，為了讓我們?cè)诙许攳彽猛瑢W(xué)連續(xù)進(jìn)步，也為了頂崗工稱的有利進(jìn)行，在剩下的時(shí)間里將實(shí)行以下方案：

1.小結(jié)工作，連續(xù)提高。來到二中實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月，我們小組將會(huì)趁此機(jī)會(huì)總結(jié)得失;為以后工作地進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)，在不斷的溝通當(dāng)中吸取閱歷，鞏固提高，讓自己進(jìn)一步向優(yōu)秀老師靠攏。

2.加強(qiáng)管理，迎戰(zhàn)月考。在剩下的時(shí)間里還有3次考試，必需全力以赴做到最好。對(duì)于課堂紀(jì)律與班級(jí)管理更要狠下功夫，必需花大量時(shí)間與精力去管理同學(xué)，不能放松，對(duì)于每一次的月考都要重視，仔細(xì)分析，總結(jié)提高，不斷完善教學(xué)技能提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3.加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)、堅(jiān)持團(tuán)員學(xué)習(xí)。雖然人少，但這不能成為不進(jìn)行團(tuán)員活動(dòng)的理由。以后仍舊堅(jiān)持每周開一次例會(huì)，仔細(xì)填寫會(huì)議記錄，相互溝通心得體會(huì)，并預(yù)備開展一系列的活動(dòng)，以順當(dāng)完成師大對(duì)于團(tuán)支部的要求。

頂崗過程是一種巨大的熬煉，這對(duì)于我們來說既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，雖不是一路彩虹但卻是一路收獲。日日夜夜都辛苦，點(diǎn)點(diǎn)滴滴為訓(xùn)練。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花，愿與君共勉，共為頂崗創(chuàng)下一片藍(lán)天!

頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是ccc李莊中學(xué)，擔(dān)當(dāng)高一三個(gè)班的地理課堂教學(xué)工作和高一一班的實(shí)習(xí)班主任工作。在實(shí)習(xí)期間，我共聽課20節(jié)，預(yù)備了25個(gè)教案，講課75節(jié)。此外，我還幫助原班主任組織了多項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)以及團(tuán)日活動(dòng)?，F(xiàn)就我這一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作做個(gè)人總結(jié)。

(一)教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面

教書育人是老師的基本職能。教書是前提，育人是目的，育人應(yīng)寓于教書之中。因此教學(xué)工作實(shí)習(xí)應(yīng)是實(shí)習(xí)生工作的重點(diǎn)。我來實(shí)習(xí)地的其次周迎來了我的第一節(jié)課。這節(jié)課相當(dāng)重要，也是給我留下印象最深的一節(jié)課。所講內(nèi)容為工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)。由于備課相當(dāng)充分，并在課前進(jìn)行了反復(fù)試講，所以整堂課進(jìn)行的相當(dāng)順當(dāng)。學(xué)問層面上沒有出任何差錯(cuò)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，課堂反應(yīng)達(dá)到了預(yù)期。然而這第一堂課上也出現(xiàn)了自己始料未及的狀況。由于初次面對(duì)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的課堂教學(xué)，面對(duì)一群睜著一雙雙求知眸子的生疏同學(xué)，心里還是有些緊急，并一度出現(xiàn)了思維短路的狀況。還好我準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，才使得整堂課順當(dāng)進(jìn)行了下來。通過這件事，我充分熟悉到頂崗實(shí)習(xí)工作對(duì)實(shí)習(xí)生的重要性。究竟在高校里的試講活動(dòng)與真正的課堂教學(xué)還有肯定差距。只有親自走進(jìn)中學(xué)地理課堂，才能真正提高我們教學(xué)的本事。

有了第一節(jié)課的閱歷和教訓(xùn)，我的其次堂課就顯得輕車熟路了。這堂課我請(qǐng)來了我的指導(dǎo)老師張君孟聽課，對(duì)我進(jìn)行點(diǎn)播。無論是教態(tài)方面，還是講課層面，我感覺都比第一節(jié)課有了大幅度的進(jìn)步。從課前提問，到導(dǎo)入新課;從新課講授到總結(jié)回顧，我都處理地比較到位。張君孟老師賜予了我很高的評(píng)價(jià)。同時(shí)也就一些細(xì)節(jié)問題對(duì)我進(jìn)行了指導(dǎo)。

在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我始終做到仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)批閱試卷并進(jìn)行講評(píng)。在教學(xué)工作上取得了業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與熟悉上的飛躍。

(二)班主任工作實(shí)習(xí)方面

自接任高一一班實(shí)習(xí)班主任以來，我就本著盡職盡責(zé)的態(tài)度開展各項(xiàng)工作，虛心接受原班主任的指導(dǎo)。高一一班是一個(gè)音美特長班，班里共有十七名同學(xué)。我依據(jù)學(xué)校的工作方案和班級(jí)實(shí)際，獨(dú)立擬定了切實(shí)可行的實(shí)習(xí)方案并貫徹落實(shí)。我先后召開了我的將來不是夢(mèng)，與實(shí)習(xí)生面對(duì)面等主題班會(huì)。邀請(qǐng)全體十二名實(shí)習(xí)生與我班同學(xué)面對(duì)面，暢談高校，暢談抱負(fù)。召開了遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，爭做文明合格中同學(xué)，花開太早是個(gè)漂亮的錯(cuò)等思想訓(xùn)練主題班會(huì)。強(qiáng)調(diào)遵守校規(guī)校紀(jì)對(duì)中同學(xué)成長的意義。此外我還多次請(qǐng)實(shí)習(xí)生給同學(xué)們談各科的學(xué)習(xí)方法。

在我們的共同努力下，高一一班取得了可喜的成果：第一次統(tǒng)考，我班的劉夢(mèng)華同學(xué)取得了班級(jí)第一的好成果;我班作為鼓樂隊(duì)參與了校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，獲得優(yōu)秀儀仗隊(duì)光榮稱號(hào);我班自行排練的話劇凝聚每份愛獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，并代表李莊中學(xué)參與縣級(jí)競賽;在學(xué)校進(jìn)行的隊(duì)列廣播操競賽中，我班榮獲一等獎(jiǎng);這一系列的榮譽(yù)，不但增加了班級(jí)自信念，更使高一一班成為一個(gè)有著超強(qiáng)凝聚了與無限制造力的團(tuán)隊(duì)，我堅(jiān)持深化同學(xué)，每天下班級(jí)的指導(dǎo)思想，與同學(xué)建立了親密的師生關(guān)系。我們做班主任，必需執(zhí)行六到，即早操到操場(chǎng)檢查同學(xué)做操狀況。上午第一節(jié)課，午唱，晚讀到老師檢查同學(xué)是否遲到。午休、晚休督促同學(xué)作息。在實(shí)習(xí)期間我始終堅(jiān)持學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合，集體訓(xùn)練與與個(gè)別訓(xùn)練相結(jié)合。與校方、家長、同學(xué)的關(guān)系處理得較為合理。我非常注意對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，找過每位同學(xué)單獨(dú)談心，并為他們建立個(gè)性檔案與成長記錄袋。深化了解他們，關(guān)懷他們。我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任受到了校方與同學(xué)的歡迎，他們都親切地稱呼我為小魏老師。在實(shí)習(xí)期間，一班的班級(jí)面貌有了顯著進(jìn)步。

(三)訓(xùn)練調(diào)查實(shí)習(xí)方面

在實(shí)習(xí)期間，我樂觀參與訓(xùn)練調(diào)查活動(dòng)，熬煉自己的科研力量。并撰寫論文《詳細(xì)班級(jí)詳細(xì)分析論老師的有效授課策略》。我認(rèn)為每個(gè)班級(jí)都有每個(gè)班級(jí)的氣質(zhì)、性格或者說是靈魂。老師應(yīng)針對(duì)不同班級(jí)的特點(diǎn)，適時(shí)轉(zhuǎn)變授課方式來適應(yīng)不同班級(jí)的同學(xué)，而不應(yīng)以自己一貫的風(fēng)格去強(qiáng)迫同學(xué)來適應(yīng)你。以我所教的三個(gè)班級(jí)為例：一班同學(xué)紀(jì)律很好，課堂與老師協(xié)作地默契，課堂氣氛活躍。針對(duì)這樣的班級(jí)，老師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。二班紀(jì)律不錯(cuò)，但與老師協(xié)作不好，課堂氣氛相對(duì)沉悶。對(duì)此類班級(jí)，老師應(yīng)盡量呈現(xiàn)個(gè)人魅力，增加自身神奇顏色。課堂講授中樂觀引導(dǎo)、鼓舞他們，讓他們動(dòng)起來。三班紀(jì)律很差，課堂氣氛活躍地有點(diǎn)過頭，而且同學(xué)給人一種不踏實(shí)的感覺。針對(duì)此類班級(jí)，我認(rèn)為老師應(yīng)收起嚴(yán)厲?的面孔，換一種觀賞的崇拜的眼光看待他們，鼓舞他們多說多講，更多地參加到課堂教學(xué)上來。讓他們的精力真正地用到學(xué)習(xí)上面。詳細(xì)班級(jí)詳細(xì)分析，真正有效地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)。

(四)黨團(tuán)活動(dòng)實(shí)習(xí)方面

我們赴李莊中學(xué)實(shí)習(xí)小分隊(duì)定期召開黨團(tuán)會(huì)議，樂觀參與黨團(tuán)活動(dòng)。例如：我們仔細(xì)學(xué)習(xí).，并在日常的工作學(xué)習(xí)生活中樂觀實(shí)踐.。不斷學(xué)習(xí)，不斷提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。實(shí)習(xí)小分隊(duì)還集體參觀了冉莊地道戰(zhàn)遺址，接受愛國主義訓(xùn)練。召開小組會(huì)議，爭論初登講臺(tái)應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。開展實(shí)習(xí)生老師業(yè)務(wù)大比武活動(dòng)。此外我們還幫助校方做了大量有意義的工作。在校運(yùn)會(huì)上，我們承辦了開幕式文藝演出，并全程擔(dān)當(dāng)裁判一職，幫助校方圓滿勝利地完成了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們還在校隊(duì)列廣播操競賽中擔(dān)當(dāng)評(píng)委。高考前夕，我們連續(xù)一個(gè)月的晚上為高三生義務(wù)輔導(dǎo)。這些活動(dòng)獲得了校方的高度評(píng)價(jià)。

(五)頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)方面

頂崗實(shí)習(xí)是師范生完成由同學(xué)向老師轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，是師范訓(xùn)練方案中最重要的實(shí)踐形式。在此階段，實(shí)習(xí)生具有雙重身份。對(duì)中同學(xué)而言，我們是為人師表的老師，所以應(yīng)具有高度的自覺性;對(duì)帶隊(duì)老師和指導(dǎo)老師來說，我們是師范訓(xùn)練最終階段的同學(xué)。因此我們?cè)趯?shí)習(xí)期間更要遵守紀(jì)律。我堅(jiān)持按時(shí)出勤、坐班，為人師表，盡職盡責(zé)。既嚴(yán)格遵守頂崗辦的各項(xiàng)規(guī)章制度，又不違反實(shí)習(xí)學(xué)校的條令條例。良好的紀(jì)律是保證明習(xí)質(zhì)量的重要條件。我們也由于嚴(yán)格遵守紀(jì)律使自己更好地得到了熬煉。

頂崗實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn)。此次實(shí)習(xí)，我深深體會(huì)到了積累學(xué)問的重要性。并且增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。

此次實(shí)習(xí)已結(jié)束，時(shí)間不是很長，但具有重大意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的特長，并且熬煉了我各方面的力量，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生樂觀影響。

實(shí)習(xí)老師頂崗個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

曾經(jīng)有位聞名的物理學(xué)家說過對(duì)于同學(xué)來說，會(huì)計(jì)算，能記憶，都不是最重要的，最重要的是對(duì)物理概念的把握問題。因此，怎樣搞好物理概念教學(xué)，使同學(xué)正確理解和把握概念，是每一位物理老師特別關(guān)懷和渴求解決的問題。

在過去的教學(xué)中，有的老師生怕同學(xué)物理概念理解不深，一講再講多次重復(fù)，同學(xué)一背再背，一字不差，老師滿以為這樣就解決了實(shí)際問題，但到頭來一遇到實(shí)際問題，概念不清的現(xiàn)象又屢見不鮮。那么如何才能有效地轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，針對(duì)概念的難點(diǎn)所在之處，化難為易，便于同學(xué)接受呢？下面我就物理概念教學(xué)談一談自己的幾點(diǎn)心得。

一、通過比方，使物理概念詳細(xì)化

物理概念與日常生活有親密的聯(lián)系，有些抽象的概念，用身邊常見的物理現(xiàn)象作直觀的比方，可使教學(xué)難度、難點(diǎn)得以降低和突破。例如，在講授電流、電壓、電阻的概念是，我將電流比方為水流，電壓比方成水壓，導(dǎo)體及導(dǎo)體中的電阻比方成渠道中的泥沙、雜草等障礙物，并且對(duì)導(dǎo)體中的電阻與導(dǎo)體的電流、電壓無關(guān)，可比方為不論渠道中有水無水，水流急緩其障礙物的多少都不變。又如，在講授固體、液體和氣體分子結(jié)構(gòu)時(shí)，該內(nèi)容比較抽象難懂，我做了這樣直觀的比方：固體分子運(yùn)動(dòng)，與同學(xué)們做課間操的情形相像，每個(gè)同學(xué)都在肯定的位置四周運(yùn)動(dòng)，但其運(yùn)動(dòng)的范圍不大，并不破壞整個(gè)隊(duì)列，因此能保持肯定的外形和體積；液體的分子的運(yùn)動(dòng)，與課間操整隊(duì)以前的情形相像，每個(gè)人都可以在人群中穿來穿去，但全部的人都沒有離開操場(chǎng)，即有肯定的體積，沒有肯定的外形；氣體的分子運(yùn)動(dòng)，則與做完課間操散隊(duì)后的情形相像，每個(gè)人不但可以任憑走來走去，也可以自由出入操場(chǎng)，沒有肯定的外形和體積。通過這樣的比方，將抽象的概念變得比較直觀詳細(xì)，同學(xué)就理解的更透徹了，物理現(xiàn)象就發(fā)生在我們的身邊，只要我們留心觀看與思索，像這樣的比方隨時(shí)能找到，舉不勝舉。

二、通過探究試驗(yàn)，使物理概念形象化

俗話說：千言萬語說不清，一做試驗(yàn)就分明。有的概念，盡管我們費(fèi)盡九牛二虎之力也是講不清晰，道不明?？梢蛔鎏骄吭囼?yàn)，便一目了然。例如，在學(xué)習(xí)密度的概念時(shí)，我指導(dǎo)同學(xué)通過探究試驗(yàn)，分別測(cè)出不同鐵塊和鋁塊的體積及其質(zhì)量得出數(shù)據(jù)，再加以列表分析計(jì)算質(zhì)量/體積，概括出：相同物質(zhì)的質(zhì)量和體積比值相同，不同的物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值一般不同。質(zhì)量與體積的比值等于單位體積的質(zhì)量。同種物質(zhì)所組成的不同物體，單位體積的質(zhì)量是肯定的；不同物質(zhì)所組成的物體，單位體積的質(zhì)量一般不同?？梢姡瑔挝惑w積的質(zhì)量反映了物質(zhì)的特性，我們把單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。

又如，在講授磁場(chǎng)概念時(shí)，這個(gè)概念很抽象，難于把握。上課時(shí)，我先讓同學(xué)做這樣的試驗(yàn)：（1）用手指接觸指針，讓指針轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）用嘴吹風(fēng)使磁針轉(zhuǎn)動(dòng)。（3）用磁鐵接近磁針，使其轉(zhuǎn)動(dòng)。前兩個(gè)試驗(yàn)的共同點(diǎn)是：任何力的作用都離不開物體。同學(xué)對(duì)最終一個(gè)試驗(yàn)可以猜想到：磁體四周確定存在一種我們所不知道的物質(zhì)。接著我再引出磁場(chǎng)的概念，這樣做同學(xué)對(duì)概念的理解就深刻了。

物理概念大都是從客觀事物和試驗(yàn)中總結(jié)出來的，運(yùn)用探究試驗(yàn)學(xué)習(xí)，能激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，啟發(fā)同學(xué)努力探究物理現(xiàn)象，加深同學(xué)對(duì)看不見、摸不著概念的理解，是值得推廣的。

三、通過講故事，使物理概