2015—2016學年度上學期高一地理（必修1）講課工作計劃教師：xxx一、班級學情分析本學期我擔當高一(3)、(4)班地理講課。在本學期的講課任務中，既要關注學生的地理成績的提高，更要關注他們聽課習慣的和學習習慣的養(yǎng)成。存在的學習問題:高一學生因為初中對地理課不夠重視,不論學科知識、學科能力都較單薄，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難.學生對自主、合作、研究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的研究學習，部分學生會感覺有困難，不易掌握知識點.二、指導思想堅持黨的教育目標，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界,面向未來”,全面實行素質教育，努力把學生培育成德、智、體、勞等全面發(fā)展的21世紀祖國建設的接班人.以“學習對一生發(fā)展合用的地理”為主旨，以培育學生優(yōu)秀的學習習慣和濃重的學習興趣為要點，深入認識學生狀況，著手講課模式的商討，努力改良講課方法,提高講課質量.地理學是研究人類生計和發(fā)展的地理環(huán)境，以及人類與地理環(huán)境關系的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。學習高中地理課程有助于學生察看和理解整個世界,為學生形成正確的世界觀、價值觀、人生觀以及適應未來的生計和發(fā)展打下必需的基礎.三、講課目的和要求使學生獲取比較齊備的地理基礎知識和基本技術，學習對一生發(fā)展合用的地理知識，建議學生主動參加和參加，樂于研究。培育學生采集和辦理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作溝通的能力，培育學生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實資料去解決實詰問題的能力,全面提高學生的綜合分析運用能力.四、教材內容分析本學期所學內容為高中地理必修一（人教版),內容包含行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差別性。本冊內容以自然地理為主，經(jīng)過本冊內容的學習，使學生比較全面地認識地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律,地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特色等，進而使學生比較全面地認識地球的自然地理環(huán)境特色，為未來進一步學習確立基礎。高中地理（必修)上冊主假如自然地理內容，主要從自然科學角度研究地球。使學生認識處在宇宙中的地球,地球表層是由互相交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈構成的。地球表層又是一個開放的、復雜的、巨大的系統(tǒng)，它不只與宇宙有親密聯(lián)系,還與地殼以下的地球內部有千頭萬緒的關系。本冊共四個單元:第一單元“宇宙中的地球”主要讓學生認識地球在宇宙中的運動，以及地球運動產(chǎn)生的地理意義。讓學生懂得宇宙作為人類生計的地球的環(huán)境，和人類自然有著親密的關系第二單元“大氣"主要讓學生認識大氣的物理化學性質和變化特色。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體，大氣的性質平易候的形成有著親密的聯(lián)系。天氣的形成變化依靠于大氣的運動變化和地球在宇宙中的自己運動特色.讓學生理解保護大氣環(huán)境的重要性和緊急性。第三單元“地球上的水”主要讓學生認識陸地環(huán)境和大海環(huán)境的地理特色.使得學生理解陸地和大海與人類活動息息有關。保護陸地和大海環(huán)境是火燎眉毛的環(huán)境問題.第四單元“地表形態(tài)的塑造"第五單元：“自然地理環(huán)境的整體性和差別性”，主要解說地理環(huán)境的地區(qū)特色和各個地區(qū)的差別性。五、講課舉措為更好落實學校講課目的，表現(xiàn)新課程改革的思想,服務學生全面發(fā)展,從學生的學習過程和學習見效兩個方面著手來進行講課。（1）重申學習過程,培育優(yōu)秀習慣.聯(lián)合我校學生的實質,要修業(yè)生落實基本的學習過程及課前預習，講堂高效聽講，課后復習整理三個基本環(huán)節(jié)。①課前通讀教材，獨立達成配套教材的基礎知識梳理。發(fā)現(xiàn)問題，標志問題為講堂有針對性的“解惑”做好準備。②上課時,活躍思慮,仔細聽講，踴躍講話，使“迷惑”在40分鐘內真實除去,確實提高講課見效。③課后再次通讀教材，整理講堂筆錄,特別是對預習過程出現(xiàn)的問題要仔細的做好記錄。獨立達成配套教材的自測自評試題。(2）落實活動實踐，激發(fā)學習興趣。聯(lián)合人教版教材的特色和我校學生的知識水平，將鼎力推動教材活動實踐。為此,將宣布本學期的地理活動安排。學生疏組做好活動項目的選擇、準備、實行，特別是學生活動的指導和成就的展現(xiàn)工作，在必然層面上讓更多的學生參加進來，關注身旁的地理現(xiàn)象，合作研究，踴躍思慮,激勵學生努力學習，使興趣更濃重。（3)重視知識小結和單元測試的講練，有效提高學習見效。每單元結束后，將指引學生對單元知識進行重難點的復習，幫助學生建立單元知識的網(wǎng)絡化系統(tǒng),并激勵學生以書面形式表現(xiàn)出來。優(yōu)選單元測試題，聯(lián)合學生學情反應，做好試題的解說和單薄知識點的講練。4)研究教材和教法，提高業(yè)務素質。新課程改革的大背景下，教材但是講課的一種資源,不是必然嚴格依照的標尺。立足課標，研究教材發(fā)掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性,合理選“材”。聯(lián)合當?shù)貙嵸|狀況和學生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學生身旁找尋講課資源，從學生生活體驗中找尋資源，有效增補是教材當?shù)鼗?、平?；?，與學生在學習和認識過程中達到共識。本學期也會經(jīng)過網(wǎng)絡學習，同行溝通，師生討論等多渠道下功夫,不停提高講課水平。五、講課計劃周次節(jié)次主要講課內容備注12介紹高中地理學習的內容及學習方法1。1宇宙中的地球1。2太陽對地球的影響1。3地球的運動第一課22時321。3地球的運動第二、三課時421。4地球的圈層構造521.5第一單元練習6國慶722.1冷熱不均惹起大氣運動822。2氣壓帶細風帶922。2常有天氣系統(tǒng)1022.4全世界天氣變化112期中考試122試卷講評1323