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文檔簡介

本專業(yè)累計進(jìn)行了畢業(yè)生和咨詢五十余人次，這對調(diào)整教學(xué)大2009年以來，以沈陽60年校慶回訪校友為契機(jī)，生物2012年暑期，由主管學(xué)院學(xué)生工作的書記帶隊，深入基2013年6月、2014年6月分別舉辦了系列教學(xué)活動，實(shí)習(xí)實(shí)踐單位對本校2002立生物科學(xué)專業(yè)之初，生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)就或一年半，有的學(xué)生在大三下學(xué)期就開始工作，主要結(jié)合導(dǎo)鍛煉了學(xué)生的宣講能力，并由實(shí)習(xí)單 或?qū)熢u委會對2008年以來，通過與用人單位直接聯(lián)系或通過本專業(yè)的畢業(yè)生工作情況，以及對本校生物科學(xué)專業(yè)的實(shí)際了解，從多個方面對的培養(yǎng)質(zhì)量和能力給出評價，多數(shù)用人單位對的畢業(yè)生給出了肯操作能力符合用人單位需求。同時，也了對本專業(yè)培養(yǎng)質(zhì)量的更高的期望，希望的學(xué)生能在知識儲備上更上一層，在更具體更具

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