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文檔簡介

..閱讀與寫作訓練〔1小螞蟻搬骨頭提示：什么時候,小螞蟻到什么地方看到了什么？結果發(fā)生了什么事呢？問題設置一：今天是植樹節(jié),天氣怎么樣？問題設置二：我是怎么植樹的？先〔接著〔然后〔最后〔問題設置三：看著種好的小樹苗,我滿意的笑了,默默對小樹苗〔問題設置四：這時,花叢中小野花和小蝴蝶,它們會說些什么呢？問題設置一:這是什么季節(jié)?什么地方?問題設置二:花很美,形容花很美的詞語有哪些?問題設置三：公園里的菊花真美啊!有的<>,有的<>,還有的<>。問題設置四：我情不自禁的被吸引了,我想怎么做的？問題設置五：媽媽看到了,又是怎么勸說的？而我聽了媽媽的話,又是怎么做的？請仔細觀察動作,合理的說一說。問題設置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說〔。語：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香襲人絢麗多彩、端莊秀麗蘑菇傘問題設置一：小白兔在哪里干什么?問題設置二：忽然,天空〔問題設置三：小白兔〔問題設置四：這時,小白兔眼前一亮,急中生智,〔問題設置五：回到家,小白兔把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽稱贊它〔問題設置一：走在放學回家的路上,忽然我看到〔,只見他〔。問題設置二：看到這情景,我〔問題設置三：叔叔轉(zhuǎn)過頭來大聲說道〔問題設置四：胸前飄揚的紅領巾仿佛也在說〔讓座提示：1、什么時候？在哪里？2、圖中的小女孩是誰？她在干什么？她為什么要這樣做？氣球又回來了提示：什么時候小兔子在干什么？突然發(fā)生了什么事？誰來幫忙了？我是"小眼鏡"提示：1、看圖,圖上小朋友做了哪些事？最后的結果是什么？2、展開想象,說一說圖上的小朋友干這些事的時候會遇到哪些人,他們會說些什么呢？上學路上提示：1、看圖,什么時候？小朋友遇到了什么事？她是怎么做的？最后怎樣了？2、展開想象,寫一寫圖上人物的對話?；▊憬杞o誰提示：小花貓會將傘借給誰呢？他們之間又會說些什么呢？請展開想象,寫一篇短文。問題設置一：上學的路上,明明一邊〔,一邊〔問題設置二：這時,一位小弟弟〔,只見他〔提供哭泣的詞語：嚎啕大哭哇哇大哭淚如泉涌淚如雨下泣不成聲問題設置三：阿姨看到了〔安慰著〔問題設置四：還未走遠的明明〔問題設置五：垃圾桶仿佛在說〔送傘提示：什么時候,誰在做什么？她媽媽呢？外面發(fā)生了什么事？他是怎么做的？小白兔運南瓜提示：什么時候？小白兔在哪里做什么

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