Word———幼教實(shí)習(xí)日記我們實(shí)習(xí)的日子即將結(jié)束，可我和我們二八班小伴侶們的感情似乎才剛剛建立起來。我始終是個(gè)慢熱的人，融入一個(gè)集體中需要蠻長的時(shí)間。盡管表面看起來對每個(gè)孩子都很隨和，其實(shí)還是不敢和他們靠太近的。面對孩子們的熱忱，大多時(shí)候都是微笑過后便不知怎么接話茬，還好他們都還小，只覺得我是個(gè)溫順的老師，還沒看出我的少言和遲鈍。

昨天下午給孩子們上了第一堂課，講的是和動物園有關(guān)的學(xué)問，孩子們上課上的很快樂，剛開頭我還在關(guān)注我上課的技巧、流程之類的，但最終還是被孩子們的熱忱戰(zhàn)勝，紀(jì)律什么的都是浮云了，只要他們學(xué)有所得，學(xué)的快樂我也就滿意了。有時(shí)候很憐憫這些小崽子們，一個(gè)個(gè)看起來都還跟皮球一樣，圓滾滾的可愛，可是他們這么小就開頭住校生活，一個(gè)星期和父母只能待兩天，嚴(yán)峻缺乏親情。在學(xué)校他們也什么都是統(tǒng)一的，所以我在課上就管他們很松，許多事都是睜一只眼閉一只眼，不過以后假如當(dāng)班主任的話應(yīng)當(dāng)還是會兇他們的。這個(gè)是沒有方法的事情，緘默只會讓他們放縱。

他們在學(xué)校見到我們這些小老師都快樂的不得了，他們對新奇的事物太感愛好了。以至于和他們講話什么的很簡單被包圍，你一句我一句的都想和老師說話，想讓老師關(guān)注他，就連挖出一顆雨花石撿到一根羽毛這樣的事都要和我說，盡管這在我們眼里看來似乎沒什么大不了，可是孩子們就像發(fā)覺了新大陸，很在意，很快樂，很想有人和他們共享，哪怕你是老師。我好像還感覺到孩子們的情感在轉(zhuǎn)移，把我們當(dāng)成了爸爸媽媽或者哥哥姐姐，我小時(shí)候就這樣過，許多時(shí)候想把我們班主任叫媽媽，有一次就不當(dāng)心叫出口了，還惹的班上小伴侶一陣稱贊。今日跑操的時(shí)候幾個(gè)小孩子熱忱四溢和我介紹他們自己開的"好再來'餐館，說著說著就拉起了我的手，一個(gè)孩子拉了，另一個(gè)也要拉，她過來拉著我另一只手，那時(shí)只覺得自己手不夠用了，一邊一個(gè)，前后還擠著好幾個(gè)被分散的感覺啊，幸福死了。雖然走路都走不動了，但還是盼望時(shí)間可以在那一刻多停留幾秒鐘。他們讓我去當(dāng)他們的顧客，我當(dāng)然欣然接受了。去了之后，果真應(yīng)有盡有：菜單（都是些西餐，還有印度飛餅、法式蝸牛等等，都是大餐啊其實(shí)我只想點(diǎn)個(gè)紅燒茄子）、鈔票（紙片上自己寫的面額，540、990元常見，還是美元）還有會員卡，可以打八八折的，可見這些小孩子也都是跟著爸媽見過大世面的，不愧是貴族私立學(xué)校，呵呵！我點(diǎn)了兩樣以后，他們就讓我抽獎(jiǎng)，一次可以抽三張，我抽到了大獎(jiǎng)，于是驚呼一片我在孩子們沉醉在他們的虛擬世界里時(shí)靜靜溜走了，真不知道他們那小腦瓜里還有著什么古靈精怪的點(diǎn)子等著我呢。這已經(jīng)是我協(xié)作的極致了。

我聽過許多老師上課，也和班上小伴侶們接觸了一些，我覺得，他們在學(xué)校多半扮演的是取悅者的角色，而老師們則是高高在上的被取悅的對象，老師上課時(shí)總會說我喜愛誰誰的什么，我不喜愛你怎樣怎樣，于是小伴侶們就都很乖了，都想讓老師喜愛。小伴侶們太在意老師的看法，還沒長大的他們沒有多少自我意識，長大了可能就是雙重人格，說難聽的了就是兩面派，在與自己利益相關(guān)的人面前一個(gè)樣，在一般人面前又是另外一個(gè)樣。我也領(lǐng)悟到原來我們都是被大人被忽悠大的。沒有幾個(gè)家長和老師對同學(xué)是從小就誠懇的，比如上課的加減分和嘉獎(jiǎng)小星星，連老師自己都不知道給誰加了，加了幾個(gè)