Word———三年級(jí)班隊(duì)組織活動(dòng)方案三班級(jí)班隊(duì)組織活動(dòng)方案范文

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)開(kāi)展找歡樂(lè)、共享歡樂(lè)、給別人帶來(lái)歡樂(lè)等活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)熟悉自己的歡樂(lè)，并學(xué)會(huì)制造自己的歡樂(lè)；懂得把歡樂(lè)與大家共享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗(yàn)到集體生活的歡樂(lè)，增進(jìn)同學(xué)對(duì)班集體的喜愛(ài)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、讓同學(xué)預(yù)備自己歡快時(shí)的照片。

2、練習(xí)歌舞，預(yù)備小品，排練童話劇。

3、《健康歌》的音樂(lè)。

4、小兔、小熊、小老虎、小猴、蝴蝶的頭飾各一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、引入：

主持人甲：同學(xué)們，讓我們跟著這個(gè)這歡快心動(dòng)的音樂(lè)唱起來(lái)吧！

主持人乙：同學(xué)們，讓我們和著這激烈絢爛的音樂(lè)跳起來(lái)吧！

（放音樂(lè)一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音樂(lè)聲雖然停了，但是同學(xué)們的笑臉還是那么的絢爛！

乙：同學(xué)們，就讓我們帶著這絢爛的笑容走進(jìn)我們的今日的主題隊(duì)會(huì)——“歡樂(lè)伴我成長(zhǎng)”?。ㄒ黄鹉睿?/p>

（二）主持人宣布：“歡樂(lè)伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)頭。

1、歡樂(lè)伴隨我

甲：迎著春風(fēng)，迎著朝陽(yáng)，我們象藍(lán)天上歡樂(lè)飛行的只只小鳥(niǎo)

乙：我們的生活鋪滿鮮花，

甲：我們的生活布滿陽(yáng)光，

合：讓我們和鮮花陽(yáng)光一起成長(zhǎng)

甲：自從我們背上書(shū)包，蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校的那一天起，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。

乙：我們從今離開(kāi)了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園生活，進(jìn)入一個(gè)嶄新的天地。

甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進(jìn)校內(nèi)，迎接我們的是尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)。在這里學(xué)習(xí)，我們無(wú)比歡樂(lè)。

乙：回到家里，父母用愛(ài)把我們托起，我們無(wú)比幸福。

甲：我們是歡樂(lè)小天使。

乙：我們是歡樂(lè)小精靈。

合：歡樂(lè)伴隨我們健康成長(zhǎng)。

甲：請(qǐng)同學(xué)們盡情展現(xiàn)自己的照片，把你的歡樂(lè)帶給大家。

（展現(xiàn)照片并講解自己的歡樂(lè)）

乙：由于時(shí)間關(guān)系，我們不能把大家的歡樂(lè)一一展現(xiàn)給大家，所以我們打算，隊(duì)會(huì)結(jié)束后辦一個(gè)“歡快留影展”，供大家觀賞，并進(jìn)行溝通。

甲：下面請(qǐng)出“歡樂(lè)的小精靈”，關(guān)心我們找找我們身邊歡樂(lè)的事。

小精靈1：自己開(kāi)動(dòng)腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成果有了進(jìn)步，心里多歡樂(lè)呀！

小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個(gè)勤快的好孩子，這是一件多么歡樂(lè)的事。

小精靈3：同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，想想真快樂(lè)呀！

小精靈4：平常學(xué)習(xí)好，得到老師的表?yè)P(yáng)，特殊是期中考試得了好成果，我覺(jué)得很歡樂(lè)。

乙：同學(xué)們，信任你們的歡樂(lè)還有許多許多。

2、共享別人的歡樂(lè)

甲：有人說(shuō)：一份歡樂(lè)，兩人共享，就是兩份歡樂(lè)。

乙：把自己的歡樂(lè)與大家共享，歡樂(lè)就多了一份，那么，你是否也能共享別人的歡樂(lè)呢？請(qǐng)觀賞小品《成果公布之后》

（小明考試總是不及格，這次考試，他得了優(yōu)秀，小剛又得了優(yōu)加五角星。他們心里都特別興奮。小強(qiáng)對(duì)小明慶賀，并表示向小剛學(xué)習(xí)。而小麗卻說(shuō)：“有什么了不起？”）

甲：同學(xué)們，看了小品，你有什么感想呢？

同學(xué)1：小品中的小明有了進(jìn)步，小剛又得了滿分，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)為他們感到興奮才對(duì)，可是小麗卻認(rèn)為沒(méi)什么了不起，表現(xiàn)出不興奮的樣子。

同學(xué)2：同學(xué)取得了好成果，我們應(yīng)當(dāng)慶賀他，并學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，自己也趕上去。我們應(yīng)當(dāng)向小品中的小強(qiáng)學(xué)習(xí)。

乙：是啊，我們每天都在進(jìn)步，就像沐浴著陽(yáng)光，呼吸著空氣，補(bǔ)充著養(yǎng)分。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)為別人的進(jìn)步而興奮，學(xué)會(huì)關(guān)懷別人的進(jìn)步，觀賞別人的進(jìn)步。

甲：下面讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)此時(shí)歡樂(lè)的心情吧！

（請(qǐng)聽(tīng)小組唱：《歌聲與微笑》）

3、給別人帶來(lái)歡樂(lè)，我也歡樂(lè)

甲：我們沐浴著陽(yáng)光雨露，幸福地生活，歡樂(lè)地成長(zhǎng)，這些是誰(shuí)給我們的呢？

乙：是爸爸媽媽，是老師同學(xué)，是我們宏大的祖國(guó)。

甲：那么，我們是否也能給別人帶來(lái)歡樂(lè)呢？

甲：我們相處已快三年，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起生活在暖和的大家庭中。

乙：同學(xué)們，集體生活多歡樂(lè)，愿全部人都?xì)g樂(lè)無(wú)比！

甲：在漂亮的大森林里，有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物。大家總是在一起歡樂(lè)地嬉戲、玩耍，只有小兔不愿和大家玩。請(qǐng)看童話劇表演〈小兔菲菲〉

角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶

場(chǎng)景：一片草地，四周有鮮花和野草，蝴蝶在飄舞。小動(dòng)物們?cè)诓莸厣吓d奮地玩老鷹捉小雞。

小兔：小白兔，長(zhǎng)白毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵向上翹，今日來(lái)到草地上，曬曬太陽(yáng)多舒適（向左右看看，伸個(gè)懶腰）。

小動(dòng)物們：（小動(dòng)物們圍在小兔身邊）小兔，小兔，和我們一起玩老鷹捉??！

小兔：這嬉戲多沒(méi)意思??！

小猴：（學(xué)著跳繩的樣子）那我們來(lái)跳繩吧！

小兔：我……我不會(huì)！

小老虎：還是一起踢足球吧?。▽W(xué)著踢足球的樣子）多帶勁呀！

小兔：（可怕）不行，不行！弄臟了衣服，回家媽媽要罵的。

小動(dòng)物們：（七嘴八舌）唉，這也不會(huì)，那也不行，怎么辦呢？（大家無(wú)可奈何地離去。）

小兔：唉！一個(gè)人玩真沒(méi)意思！小伴侶，你們能幫幫我嗎？

乙：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)想想方法，關(guān)心小兔找到歡樂(lè)吧！

（同學(xué)自由發(fā)言，談自己的想法。）

甲：剛才，小伴侶想了好多的方法，信任小兔得到我們的關(guān)心后，肯定會(huì)很喜愛(ài)和大家在一起的。瞧！小兔興沖沖地趕來(lái)了。

小兔：感謝小伴侶給我出了那么多點(diǎn)子，我這就叫小伙伴們來(lái)和我一起玩。

（小兔喊：“小熊、小猴、小老虎、小蝴蝶，快來(lái)和我一起玩吧！”）

4、我們一起歡樂(lè)

甲：笑聲多好聽(tīng)，笑臉多迷人！

乙：你來(lái)笑，我來(lái)笑，信任下面的嬉戲“我做你猜”肯定會(huì)讓我們哈哈大笑。請(qǐng)依據(jù)紙條上的內(nèi)容做動(dòng)作，其他同學(xué)猜他做的是什么，猜對(duì)的同學(xué)有獎(jiǎng)哦?。ㄦ覒颍?/p>

甲：我們班的同學(xué)好厲害呀，表演的同學(xué)厲害，猜的同學(xué)更厲害。

四、輔導(dǎo)