第23頁共23頁2022年學年度校園文化活動方案一、指導思想弘揚中華傳統(tǒng)文化，堅定文化自信，深入推進“文化強?！眲?chuàng)建工作，全面提高師生文化底蘊和文化素養(yǎng)，促進師風學風健康發(fā)展，促進學校轉(zhuǎn)型升級和跨越發(fā)展。二、活動主題以圣賢為師，與經(jīng)典同行。三、活動目的提高立德樹人水平，強化教學相長理念。四、活動途徑以活動為載體，上下學期各舉行四次校園文化活動。學校通過“樹典型，重獎懲”的辦法推進校園文化活動的開展。五、活動形式讀、聽、寫、講、演、行六、活動主體高一高二全體師生七、活動內(nèi)容1、征文比賽—“讀《論語》，談體悟”。2、書法比賽—“讀《弟子規(guī)》，謄古訓，展書法”。3、朗誦比賽—“誦讀經(jīng)典詩詞，展示個性風采”。4、聽寫大賽—“書寫漢字，傳遞文明”。5、書香班級—“吟誦《三字經(jīng)》，打造書香班級”。6、演講比賽—“誦習《論語》，與孔子同行”。7、合唱比賽—“‘五四’紅歌會，牢記時代使命”。8、知識競賽—“繼承國學經(jīng)典，提高文化修養(yǎng)”。9、潔美校園—“勤儉節(jié)約，反對浪費”。10、聆聽講座—“傾聽圣賢故事，弘揚“四賢”文化”。11、校本教材—編寫校本課程《孔子讀本》(三)。八、活動安排1、九月份，教務處制定“讀《論語》，談體悟”活動方案和讀書計劃，并落實執(zhí)行。2、十月份，教務處制定“讀《弟子規(guī)》，謄古訓，展書法”活動方案，并組織比賽活動。3、十一月份，教務處制定“誦讀經(jīng)典詩詞，展示個性風采”朗誦活動方案，并組織比賽活動。4、十二月份，教務處制定“書寫漢字，傳遞文明”《論語》漢字聽寫大賽活動方案，并落實執(zhí)行。5、三月份，政教處制定“書香班級”文化建設活動方案，并落實執(zhí)行。6、四月份，政教處制定“誦習《論語》，與孔子同行”演講比賽活動方案，并組織比賽活動。7、五月份，政教處制定“‘五四’紅歌會，牢記時代使命”活動方案，并組織合唱比賽活動。8、六月份，政教處制定“繼承國學經(jīng)典，提高文化修養(yǎng)”國學知識競賽活動方案，并組織比賽活動。9、校辦制定“潔美校園”文化活動方案。10、校辦制定“傾聽圣賢故事，弘揚“四賢”文化”方案活動。11、校辦負責編寫校本教材《孔子讀本》三。九、活動要求1、統(tǒng)一思想，高度重視，樹立典型，注重獎懲。2、豐富載體，認真組織，記載活動，管理有痕。3、制定計劃，重視實效，檢查方案，督導落實。4、聯(lián)系實際，創(chuàng)新發(fā)展，總結表彰，上傳成果。廣水市文華高中校務辦公室2022年學年度校園文化活動方案（二）一、活動小組安排組長。陳新春負責文化節(jié)全面工作。副組長。徐東負責、帥志揚各組工作。成員：音樂、體育、美術教師各班班主任、副班主任活動時間：____月底至____月____日前活動內(nèi)容：1、一至六年級班級課間操比賽，全班參與。____月至____月為學生訓練階段，在____月底進行比賽，比賽具體細則由體育組制定并實施，評選結果一并報教導處。2、校園歌詠比賽，全班參與。由班級自選歌曲，副班主任和班主任協(xié)同訓練，____月初開展活動，____月____日參賽，比賽具體細則由音樂組制定并實施，評選結果一并報教導處。3、講誦讀比賽(一二年級以講故事為主、三四年級以誦讀美文、五六年級以演講為主，以做有道德的人為主題)：本活動以班級為單位，語文教師組織活動，具體為____月中旬，利用班隊會課完成，開展活動的材料交少總部。(活動時間、活動內(nèi)容、誦讀同學____、誦讀篇目、比賽結果等)4、繪畫比賽、書法比賽。全校同學參與，在____月下旬由班級選拔參賽同學，由學校組織比賽，比賽分為高、中、低段三個組別，由少總部制定細則并組織評審。2022年學年度校園文化活動方案（三）我校始終堅持“管理學校服務師生，辦好教育回報人民”的辦學理念，決心努力教好每一位學生，造福一方百姓。學校是學生學習的樂園、成長的搖籃，是教師工作學習生活的精神家園。為達到這一目標，加強校園文化建設是提升學校品位的關鍵。通過研讀教育部《____加強中小學校園文化建設____》和結合我校實際，制定白沙學校學校園文化建設活動實施方案。一、指導思想本校堅持以____和____精神為指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動校園文化建設，構建和諧校園，激發(fā)師生學習、工作熱情，促進和保障青少年的健康成長。實現(xiàn)“校園整體美、環(huán)境藝術美、人文和諧美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一中，形成獨特的學校文化，用心打造教育品牌。二、目標任務1、總體目標。用一至三年時間，把我校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、文化底蘊深厚、各項制度完善、師生關系融洽的具有我校特色和時代特征的學校。2、具體目標：①為師生搭建展示個性魅力的平臺，讓師生的思想和行為閃閃發(fā)光，真正“讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。②學生素質(zhì)培養(yǎng)目標。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學生。③教師隊伍建設目標。建設一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務功底及和諧的師生關系的學習型教師隊伍。三、組織機構與分工1、組織機構：組長：唐學雄(校長)副組長：楊東利(副校長)劉三偉(副校長)成員：種蔚標(總務)鄧俊全(工會主席)謝小林(教導)成光貴(科組長)黃良洪(科組長)王功勛(科組長)胡愛萍(科組長)胡永玲(輔導員)趙多群(團總支)2、具體分工：校長及副校長：為校園文化建設出點子、用人才、搞督促。負責精神文化和輿論宣傳；負責制度文化和教師文化；教導處：負責教風學風、教學研究；科組團少隊：負責校風班風和主題活動，收集并整理影像資料；總務處：總務處負責物質(zhì)文化和美化綠化凈化，提供經(jīng)費保障。四、校園文化建設的主要內(nèi)容我校將把校園文化建設的重點放在以下幾個方面：(一)加強校園環(huán)境文化建設1、綠化a、綜合樓前后b、教學樓前后c、學生宿舍、食堂d、操場、運動場四周2、美化、文化化a、校門b、綜合樓(展示牌展示學校制度文化、地面硬化)c、乒乓球臺(場地硬化、球臺改造粉刷墻面、墻面乒乓文化)d、教師辦公室文化e、教室文化f、學生寢室文化(二)加強校園制度文化建設學校的各項管理制度，是廣大師生的行為準則，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。我校決定制定以下規(guī)章制度以及相關的細則白沙學校德育工作制度白沙學校升降國旗制度白沙學校小學級文明班級評比制度白沙學校十星文明班級評比制度白沙學校教師考勤制度白沙學校體育器材管理制度白沙學校保護公物管理制度白沙學校廣播室管理制度白沙學校安全管理制度白沙學校儀器室管理制度白沙學校檔案資料室管理制度白沙學校教學儀器賠償制度白沙學校教學儀器借用制度白沙學校多媒體教室管理制度白沙學校圖書室管理制度白沙學?？冃ЧべY發(fā)放放制度白沙學校圖書借閱制度白沙學校作業(yè)批改制度白沙學校學籍管理制度白沙學校課堂教學常規(guī)(三)加強校園活動文化建設(1)三月：行為養(yǎng)成教育—讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生(2)四月：“五小“教育活動”；美育節(jié)活動。(3)五月：團隊活動、朗誦比賽(4)六月：歌舞慶六一(5)七月：總結、評比(6)八月：暑假實踐活動(7)九月：行為養(yǎng)成教育—讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生；“五小“教育活動”；(8)十月：團隊活動、歌唱祖國紅歌會(9)十一月：校運動會；(10)十二月：總結、評比(11)元、二月：寒假實踐活動(12)表彰(四)加強校園行為文化建設1、學校領導班子行為文化建設。①學校領導善于傾聽合理意見，規(guī)范管理行為，②善于整合人、財、物、時間、信息等各種資源，③愛學習、有修養(yǎng)、嚴自律，④關懷教職工，尊重教師，以德治校，以身作則、以人為本。2、教職工行為文化建設。①道徳習慣(《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《恩施市教師行為十不準》)②文明禮貌習慣(說普通話、用禮貌語)③生活習慣(購物就餐、洗漱就寢)④學習習慣(學課標、鉆教材、用資源、勤總結、善積累)⑤教學習慣(備、教、輔、改、考、評)⑥愛護公物的習慣⑦集體活動習慣⑧衛(wèi)生習慣(個人儀表、室內(nèi)衛(wèi)生)⑨勤儉節(jié)約的習慣(用水用電、愛惜糧食)3、學生行為文化建設。①道徳習慣(“五愛”“四有”)②文明禮貌習慣(說普通話、用禮貌語)③生活習慣(購物就餐、洗漱就寢)④學習習慣(說的習慣、問的習慣、答的習慣、讀書的習慣、書寫的習慣、預習的習慣、復習的習慣方面、考試的習慣)⑤勞動習慣的培養(yǎng)。⑥愛護公物的習慣⑦集體活動習慣⑧安全習慣(校外安全、校內(nèi)安全)⑨衛(wèi)生習慣(個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生)⑩勤儉節(jié)約的習慣(用水用電、愛惜糧食)(五)加強校園精神文化建設1、校風建設：①學校辦學理念“管理學校服務師生，辦好教育回報人民”：②學生素質(zhì)培養(yǎng)目標。培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學生。③教師隊伍建設目標。建設一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務及和諧的師生關系的學習型教師隊伍。2、教風建設。結構求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓練求“實”堅持中心學校下發(fā)的教學常規(guī)和學校的教研常規(guī)3、學風建設。學生學習達到“實、專、活、勤”四字要求，倡導課前預習要實、課堂聽講要專、課后練習要活、習字、習題訓練要勤，進行有效的學法指導。①學習習慣(預習、寫字、讀書、作業(yè)、復習、考試)②學習方法(實、專、活、勤)③學習能力(會讀、會寫、會算、會畫、會跳、會唱)4、將本校的校風、教風、學風予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵。白沙學校校風：關懷、關心、溫暖、鼓勵、愛護、幫助白沙學校教風：熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教材、不斷探、教學結構求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓練求“實”白沙學校學風：勤奮學習、快樂生活，全面發(fā)展白沙學校班風：和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新①編寫知名校友事跡。②名師優(yōu)生風貌。③建立榮譽室。④建設校道文化、辦校報?？＂萁ㄔO校園廣播電臺。⑥校園網(wǎng)。不斷強化校風、教風、學風，激勵師生努力實踐。五、具體做法1、利用“升旗”“晨會”時間，做好學生的精神引領。(1)、升旗儀式中的呼號加上做“五小”公民的的內(nèi)容。在家庭做孝敬父母、熱愛勞動的“小幫手”，在學校做團結友愛、善于合作的“小伙伴”，在社區(qū)和公共場所做愛護公物、保護環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在社會做文明禮貌、遵紀守法的“小標兵”，在獨處時做勤奮自立、胸懷開闊的“小主人”。(2)、“晨會”誦讀古詩、美文、格言、警句，苦練記性，讓學生追求“腹有詩書氣自華”的生活品位。2、抓住兩項重點工作，打造學校核心文化(1)、課堂教學：踐行“先學后教、當堂訓練”課堂教學基本模式，培養(yǎng)學生的自學能力；形成校級教研活動的長效機制，建立“勤于鉆研、自我反思、自主進步”的教師文化。(2)、課程落實：按課表上課，致力于學生學習方式的改變，建立“樂于自學、敢于探索、全面發(fā)展”的學生文化。3、圍繞“三節(jié)”每年定期開展活動，健立師生風采展示平臺。(1)、科技節(jié)。每年的暑假給全體學生安排具體科技活動任務，秋季開學作為入學條件之一，開學評比后，科技節(jié)時集中布展。每年的科技節(jié)活動確定一個主題，介紹當年及歷史上的科技成果和科學家的故事。(當年的諾貝爾獎得主和具體貢獻要重點介紹)(2)、體育節(jié)。十一月，用追求“更高、更快、更強”的奧林匹克精神鼓勵學生面對學習、面對生活。培養(yǎng)學生樹立“每天鍛煉一小時，健康工作____年，幸福生活一輩子”的健康意識。(3)、藝術節(jié)。十月以歌唱祖國、歌唱幸福(童年、少年)生活、歌唱學校(教師)等為主題，開展唱歌活動；以定期“字畫”比賽布展為形式，對學生進行藝術熏陶。平時根據(jù)學校實際組建表演團隊進行常規(guī)訓練。4、必須在四個方面的工作取得突破性進展(1)、按課表把課程落到實處。以課程為載體，把“讀寫算、畫跳唱”的基本素質(zhì)訓練落到實處。按要求開齊課程，開足課時，嚴格做到按“課表”上課，是什么課就上什么課。(2)、把課堂還給學生。認真學習“先學后教、當堂訓練”的教學思想和課堂教學基本模式，課堂上以督促學生完成練習和培養(yǎng)自學能力為主；充分認識遠程教育設備和資源的“工具性”，利用它提高教學效率，提高教育現(xiàn)代化水平。(3)、班級管理嚴格、民主、科學。像魏書生那樣，讓班內(nèi)學生“時時有事做、事事有時做，事事有人管、人人有事管”。讀魏書生的書，看魏書生的講座，實踐魏書生的管理思想。(4)、學生養(yǎng)成良好的生活習慣。吃飯、睡覺、起床做到安靜、有序；寢室、教室、書包課桌整理干凈、整齊；唱歌、做操、作業(yè)前深吸一口氣，做到用心專一。5、開展五個方面的校園文化活動(1)、說準校名、唱響校歌、穿好校服、評出校樹(花)、編準校史、擬出校章。(2)、采集校內(nèi)人、景、物的圖象素材，配以生動貼切的文字，解讀“三風”“四項小要求”“五小公民”“六項基本素質(zhì)”的內(nèi)涵，彰顯在校園得體、醒目的地方。(3)、以“育人”為目的，按校園內(nèi)“生活”“運動”“辦公”“學習”分區(qū)，用心設計文化主題，分步驟按規(guī)劃完善“讓墻壁、地面”的功能。(4)、利用圖書室和學生家里的圖書資源，開展讀書活動，把讀好書、誦美文、講故事、賽寫作等訓練安排在平時，定期開展活動。(5)、整合以上四項文化活動內(nèi)容，在民族傳統(tǒng)節(jié)日和特殊紀念日舉行集體活動。崔壩鎮(zhèn)中心小學第四篇：校園文化活動方案校園文化是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn)，是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，是一所學校賴以生存和發(fā)展的重要根基，先進的校園文化對促進學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學生素質(zhì)有著十分重要的作用，為了進一步加強校園文化建設，譜寫我校校園文化建設的新篇章，制定以下總體方案一、指導思想以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質(zhì)量不斷提高。二、建設目標校園文化體系建設要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。1、正確把握校園文化建設的科學內(nèi)涵及其意義通過校園文化建設，改變師生把學校簡單地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關系，并通過校園文化建設來實現(xiàn)學校硬件設施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。2、以校園文化建設來促進學生的全面發(fā)展以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向正確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、落實____，以校園文化建設來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展通過校園文化建設形成強大的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設從本質(zhì)上實現(xiàn)學校發(fā)展的核心競爭力。三、遵循原則1、以人為本的原則。高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構建和諧校園文化陣地。2、實踐性原則。校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。3、整體性原則。校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。4、發(fā)展性原則。校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。5、參與性原則。校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。四、具體內(nèi)容校園文化是學校物質(zhì)財富和精神財富的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結合我校實際，建設校園文化從以下幾方面著手：1、加強建設物質(zhì)文化，營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應當使每一堵墻都說話”。物質(zhì)文化建設是校園文化建設的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學生的情操，美化學生的心靈，激發(fā)學生的靈感，啟迪學生的智慧，也有利于學生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設上，我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領域內(nèi)挖掘出新的教育資源，為學生的發(fā)展提供更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學生進行學習，探究，實踐的園地。讓墻壁、板報、櫥窗、報欄說話，讓花園、道路、教室育人，用文化優(yōu)化環(huán)境。(環(huán)境文化包括：教室文化、宿舍文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁文化、走廊文化等)—設計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設，整體規(guī)劃好學校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性，體現(xiàn)文化特質(zhì)?！獜膬艋?，綠化，美化入手整治校容校貌，按學校規(guī)劃分批完成學校的凈化，綠化，美化，使校園環(huán)境達到花園式學校的要求。首先做好校園道路硬化工作、做好學校小花園建設工作。和宿舍樓前綠化工作。—創(chuàng)設各種文化設施，班級圖書角、閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；辦好每月一期的黑板報，組織板報評比?！皶r展出學生書畫作品。開辟作品欄、精品屋、特長展示等，張掛學生的美術作品、書法作品，展示學生的小制作、小發(fā)明，讓學生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華，張揚個性，實踐創(chuàng)新的平臺。(通過教室墻壁、走廊等)—組建學校廣播站，利用學校完善的校園廣播系統(tǒng)及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。并與時俱進地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語節(jié)目，促進學生的發(fā)展?！趯W校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，把教師格言、學生格言放大張貼，提升校園文化層次。把校園長廊構筑成文化長廊，形成一道亮麗的育人風景。—修建從校大門到操場的文化長廊一條；在兩幢綜合樓甬道各建____米長文化墻一面，張貼當天報紙重要新聞和文章，展示國家和地區(qū)重大成就、成果，宣傳科技文化，進行健康安全教育，為師生的文學、書法、繪畫、攝影等提供更大的展示平臺?！I建田付村中學網(wǎng)站，加強學校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、教師個人網(wǎng)站和班級網(wǎng)站建設，通過網(wǎng)絡加強師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。并通過網(wǎng)絡加強師生文化教育，溝通與外界聯(lián)系?！龊梦拿鬓k公室、文明班級的評比。2、加強建設制度文化，強化學校管理機制。制度是校園文化建設初級階段的產(chǎn)物，是為了達到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強化，而后用情境來內(nèi)化。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機制，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是搞好校園文化建設實現(xiàn)其最終目標的必要保障。在健全校園文化建設上，成立由校長、各部門負責人等組成的領導小組，專門研究制定校園文化建設規(guī)劃，并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進行明確分工，責任到人。加強建設課余文化，組織豐富多彩的校園文化生活：—結合慶?！皯c祝六一兒童節(jié)”活動，舉辦好校園文化藝術節(jié)，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質(zhì)得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展?！ㄔO良好的校風。要結合我校實際，通過各種形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養(yǎng)成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。—積極開展主題化傳統(tǒng)性教育活動，諸如以“感恩”和“節(jié)日慶典”為主題的系列活動，促進學生身心發(fā)展。第五篇：校園文化活動方案為提高我校學生的綜合素質(zhì)、豐富我校學生的文化生活、展現(xiàn)我校學生的風采，進一步教育和引導學生增強學習知識的興趣，并在實際應用中加以掌握和運用，我校團委、學生會及學生社團特擬定本方案。具體如下：一、活動主題文才飛揚舞動青春二、活動時間____年____月____日—____年____月____日三、主體活動：(一)“詩會”“校園文化活動月”啟動儀式承辦部門：社團聯(lián)合會活動時間：____月____日活動方式。學生通過原創(chuàng)詩歌的創(chuàng)作和朗誦(可不為同一個人)的形式交流文學。所作詩歌及作者____月____日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業(yè)老師組成的評委團進行評選。詩歌要求思想積極上進，內(nèi)容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發(fā)證書。(二)經(jīng)典文化知識大賽承辦部門：校學生會學習部活動時間：____月____日—____月____日活動方式。體現(xiàn)本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監(jiān)考，根據(jù)學生表現(xiàn)情況給出相映成績，最后考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。(三)校園電影周活動承辦部門：校學生會文藝部活動時間：____月____日—____日活動方式。以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內(nèi)展出，向全校展現(xiàn)我校風采。(四)第二故鄉(xiāng)攝影及繪畫大賽承辦部門：攝影協(xié)會及繪畫協(xié)會活動時間：____月27—____日活動方式：1、推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區(qū)文化，進行以生活區(qū)為主題的攝影比賽。比賽過程為：(1)以學院為單位征集作品。(2)對上交作品進行統(tǒng)計、評選。(3)獲獎作品展示。(五)讀一本好書書評征文活動承辦部門：社團聯(lián)合會及書友會活動時間：____月2—____日活動方式。鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學院在院內(nèi)征集優(yōu)秀作品，____日前上交至校書友會，由書友會和社團聯(lián)合會評選后，____日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內(nèi)。(六)校園歌手大獎賽承辦部門：校文藝部活動時間：____月5—____日活動方式?！扒啻撼錆M活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復賽和決賽組成。最后優(yōu)勝者可代表我校參加我市的____杯大學生校園歌曲大賽。(七)“校園文化活動月”閉幕頒獎晚會承辦部門：校團委，學生會，社團聯(lián)合會活動時間：____月____日活動方式。通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活?；顒臃譃樯蠄蠊?jié)目、篩選節(jié)目、預演彩排和正式演出四個部分。(活動月閉幕式具體流程見附表。)四、具體要求：(一)突出主題、形成合力：1、通過在活動中的緊密配合與協(xié)調(diào)工作，調(diào)動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。2、在活動中挖掘新成員的潛力、引入競爭機制培養(yǎng)后備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創(chuàng)新性和延續(xù)性。3、各院相關負責人要積極參與并配合好此項工作。(二)加強宣傳、營造氛圍：1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。2、各部根據(jù)自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。2022年學年度校園文化活動方案（四）教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學中面臨的問題而進行的一種教研活動，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實施，能為學校學習型____的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展，搭建一個建立在教師自身實踐基礎上的平臺。為在教育教學和教育科研中更好地發(fā)揮教學研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學能力，進一步提高辦學質(zhì)量，結合新課程實驗工作，特制定本實施方案。一、指導思想1、樹立校本意識，“改進教學實踐，解決面臨問題”，“從學校的實際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學校資源，充分釋放學校的生命活力”。找準我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，求真務實、開拓創(chuàng)新。2、改善機制，建立教學研究導向機制、激勵機制和保障機制，整合教務處，學科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務于教師、開放的學校教研網(wǎng)絡。領導、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗、反思教學、探索規(guī)律、減少