初中語文北師大版七年級下第三單元慷慨正氣6過零丁洋-《過零丁洋》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

《過零丁洋》教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入新課由“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句千古傳誦的名句導(dǎo)入。二、簡介作者文天祥(1236-1283)，字宋瑞，號文山，廬陵(今江西省吉安市)人。二十歲考中狀元，官至右丞相兼樞密使。祥興元年(1278年)冬，在廣東潮陽兵敗被俘。元將勸他寫信招降張世杰，文天祥拒絕。次年被送至大都(今北京市),囚禁四年,始終堅貞不屈,被元軍殺害。其作品有《正氣歌》、《指南錄》、《過零丁洋》、《文山先生全集》等。三、簡介寫作背景1278年，文天祥率兵與元軍作戰(zhàn)于廣東潮陽一帶，不幸在五坡嶺被俘。元軍把文天祥囚于船上，元將勸他寫信招降宋將張世杰，文天祥拒絕。經(jīng)過零丁洋時，他面對浩渺滄海，感慨國家命運(yùn)，于是寫下了這首詩以表明自己的心志。自讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。辛苦遭逢∕起一經(jīng)，干戈寥落∕四周星。山河破碎∕風(fēng)飄絮，身世浮沉∕雨打萍?；炭譃╊^∕說惶恐，零丁洋里∕嘆零丁。人生自古∕誰無死，留取丹心∕照汗青。（教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)睦首x提示。）理解詩歌，讀出情感。請同學(xué)們四人一小組合作，幫我把“|我的故事”補(bǔ)充完整。提示：（1）結(jié)合課文注釋和各聯(lián)詩句。（2）分工明確，執(zhí)筆記錄，代表發(fā)言。2、指名個別學(xué)生朗讀，學(xué)生對其朗讀進(jìn)行點評。男生齊讀，女生點評；女生讀，男生點評；齊讀。增強(qiáng)對詩歌內(nèi)容的感知。背誦詩歌，聲情并茂。品讀詩歌，體悟情感。你最喜歡這首詩中的哪一句？試說說自己的看法。教師小結(jié)：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句千古傳誦的名句，是詩人用自己的鮮血和生命譜寫的一曲理想人生的贊歌。確是一首動天地、泣鬼神的偉大愛國主義詩篇。拓展延伸1、文天祥拒絕降元“留取丹心照汗青”，是個有骨氣的人，你能舉出類似的事例嗎？藺相如寧為玉碎，不為瓦全；蘇武執(zhí)漢節(jié)牧羊十九年；民族英雄岳飛精忠報國最終死在風(fēng)波亭上；朱自清寧可餓死也不吃美國的救濟(jì)糧；劉胡蘭在敵人鍘刀下慷慨就義。你還知道哪些像“人生自古誰無死，留取丹心照汗青!”這類透著錚錚骨氣的名句？粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間?！?于謙《石灰吟》我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——清.譚嗣同《獄中題壁》生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?！?李清照《烏江》人不可有傲氣，但不可無傲骨?！毂?/p>

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