拳拳愛國情殷殷報國志——統(tǒng)編版語文五年級下冊《古詩三首》第2課時教學(xué)設(shè)計

主講人：深圳市龍華區(qū)民治中學(xué)教育集團民順小學(xué)殷鑫一、設(shè)計理念本單元主題為〃責(zé)任〃，以題目尋疑，結(jié)合作者陸游生平和南宋的歷史背景，聯(lián)系學(xué)生學(xué)過的南宋詩文，整合教學(xué)資源，知人論世、理解詩意，體悟陸游的愛國報國之情。二'教學(xué)目標(biāo)1、認識并會寫〃仞、岳〃等四個生字、流利誦讀古詩。2、能聯(lián)系上下文和自己的積累，把握詩文大意；了解詩人生平和創(chuàng)作背景。3、想象詩歌描述的情境，體會詩人表達的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的報國之情。三、教學(xué)過程板塊一破題設(shè)疑——詩之源.看題目，找線索。秋夜將曉出籬門迎涼有感，你能看出作者是在什么時間，什么地點，做什么嗎？.讀詩題，引疑問。陸游為什么天還沒亮就起床？為什么在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天不好好睡個覺呢？他究竟發(fā)出了怎樣的感慨?板塊二聚焦解惑——國之蕩.解詞語、知其意。(1)前兩句，出現(xiàn)了一條河和一座山。這條河是什么河？山是什么山？（2）黃河、華山，你能找出詩人分別怎么描述它們的嗎？（3）黃河真的是的〃三萬里〃，華山真的有〃五千仞〃嗎？引出〃虛指〃的含義。（4）哪兩個字最能表達黃河的奔涌，華山的高聳呢？.觀地圖，解疑惑。這有一張南北宋的比照地圖，你能從中發(fā)現(xiàn)什么？（預(yù)設(shè)：侵略者占據(jù)了北宋的半壁江山；陸游筆下的黃河和華山原來屬于宋朝的，現(xiàn)在都被敵人占領(lǐng)了。）.看視頻，曉歷史。（1）觀看南宋歷史視頻，理解創(chuàng)作背景。（2）齊讀前兩句詩。板塊三拓展升華——翁之情,解詞語，知詩意。（1）說一說〃遺民、胡、胡塵、王師〃的意思。（2）這些遺民如今在金統(tǒng)治下過著怎樣的生活呢？你從哪里看出來的呢？（預(yù)設(shè)：淚盡）（3）遺民有著怎樣的愿望呢？（預(yù)設(shè)：南望）（4）這種愿望實現(xiàn)了嗎？（預(yù)設(shè)：又一年）.重拓展，做比照。（1）這么多年了，為什么眾人期盼的王師卻怎么也不來呢？他們在做什么呢？出示：題臨安邸宋林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。（2）你看到怎樣的南宋統(tǒng)治者?（3）許多愛國人士，像陸游，他們時刻惦念著收復(fù)失地，繁榮祖國。補充陸游生平經(jīng)歷。朗誦詩句。（4）你認為這里僅僅在寫陸游的失望之情嗎？朗誦詩句。.看插圖，通情感（1）結(jié)合課本的插圖，你看到了怎樣的一個陸游？（2）齊讀古詩