第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的產(chǎn)生聲音產(chǎn)生的條件聲音是由物體的產(chǎn)生的。二、聲源發(fā)聲的物體叫。聲源可以是 、和三、聲音的傳播.聲音傳播的方式聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學中把這種物質(zhì)叫;聲音可以在 中傳播，不能在 中傳播。.一般情況下，聲音在固體中傳得最 ，氣體中最。.人耳聽到聲音的條件：,，人就聽到聲音。四、聲速.聲音在空氣中的傳播速度。聲音在每秒內(nèi)傳播的 叫聲速，單位是 ；聲速的計算公式

s是V—；聲音在15℃的空氣中的速度為m/s。t.回聲產(chǎn)生：聲音在傳播過程中，如果遇到 ，就會被反射回來。利用回聲 。（1）回聲與原聲到達人耳的時間△t：當△t>0.1s時，能區(qū)分回聲與原聲，即聽到回聲。當△t<0.1s回聲與原聲混在一起使原聲加強，聽到回聲。（2）反射面 ，反射效果較好，易聽到回聲；反射面 ，聲音會被 ，不易聽到回聲。（3）回聲的利用與防止：回聲測距與測速（s=vt/2）、電影院的墻壁。振動聲源固體液體氣體介質(zhì)固體、液體和氣體真空快慢聲波到達人耳引起鼓膜振動距離m/s340障礙物測距能不能光滑粗糙、疏松多孔 吸收K重點一、聲音的產(chǎn)生條件聲音是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的。換言之，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止（不是聲音也停止）。聲音【例題1】（2017.廣東省河源市正德中學周測）如圖，手握鋁棒中點，并輕輕摩擦鋁棒，會發(fā)出很大的聲音，當鋁棒發(fā)聲時A.只有鋁棒周圍空氣在振動B.只有鋁棒在振動C.鋁棒和周圍的空氣都在振動A.只有鋁棒周圍空氣在振動B.只有鋁棒在振動C.鋁棒和周圍的空氣都在振動D.鋁棒和周圍的空氣都沒有振動參考答案：C二、發(fā)生的物體.固體可以發(fā)聲：用手刮梳子齒時，梳齒振動發(fā)聲；人在講話或唱歌時，用手指摸頸前喉頭部分，會感到聲帶在振動，說明人發(fā)出的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的；風吹樹葉嘩嘩響，樹葉在振動發(fā)聲；心臟的跳動聲是心臟振動而發(fā)出的；用小槌敲擊音叉時，用手接觸音叉能感覺到音叉在振動，發(fā)聲的音叉接觸水面時會水花四濺，再次說明發(fā)聲的音叉在振動。.液體可以發(fā)聲：溪水嘩啦啦地響，說明水振動發(fā)聲。.氣體可以發(fā)聲：初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”，用力吹，柳笛就發(fā)出聲響，該聲音是由于空氣柱的振動而產(chǎn)生的；喇叭能發(fā)出聲音是由于喇叭內(nèi)空氣柱振動產(chǎn)生的?！纠}2】（2017?廣東省深圳市南山區(qū)十校?？迹┤鐖D所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是諭由水瓶導(dǎo)B.C.H變挑中響管的耐沖諭由水瓶導(dǎo)B.C.H變挑中響管的耐沖關(guān)閉的立■體聲收音機D.參考答案：C三、“放大法”探究聲音產(chǎn)生的原因聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但許多發(fā)聲體振動不明顯，不易觀察或找到，必須借助輕小的物體將這樣的發(fā)聲體的振動進行“放大”，才容易找到聲源。如圖所示，小紙片在播音的揚聲器中或者發(fā)聲的鼓面上振動?！纠}3】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是 。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是 。參考答案：發(fā)聲的物體在振動在桌面上撒一些碎紙片四、聲音的傳播需要介質(zhì)聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但聲音不能在真空中傳播?！纠}4］（2017.廣東省高州市古丁中學期中）如圖中是物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場景。（1）甲圖說明聲音能夠在 中傳播；（2）乙圖中的聲音是通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的？水，玻璃，；（3）丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的聲音逐漸減弱，說明 參考答案：（1）固體（2）空氣（3）真空不能傳聲（2017-江蘇省蘇州常熟市調(diào)研）手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是A.手指 B.琴弦 C.弦柱 D.空氣（2017.江蘇省南苑中學月考）把正在響鈴的鬧鐘放到玻璃罩中，逐漸抽出其中的空氣，聲音逐漸減小直到消失；再讓空氣逐漸進入玻璃罩，聲音從無到有，從小到大，這說明A.空氣不能傳聲 B.液體不能傳聲C.固體不能傳聲 D.真空不能傳聲（2017?廣東省高州市古丁中學期中）下列說法中正確的是A.泉水叮咚響中流動的水是聲源B.宇航員們在月球上也可以直接用口語交談C.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些D.固體、液體、氣體都能傳播聲音（2017.新疆石河子市第十六中學階段考試）《夢溪筆談》中有這樣的敘述：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲敵人的馬蹄聲，這是因為A.馬蹄聲不能由空氣傳到人耳B.馬蹄踏在地面上時，使土地振動而發(fā)聲C.睡在地上能感覺地面振動D.土地傳播聲音的速度比空氣快.下列是通過骨傳導(dǎo)感知聲音的是A.耳朵貼在桌面上聽手輕敲桌面的聲音 B.用手指將耳朵堵住，聽音叉的聲音C.音叉放耳朵附近，聽振動音叉的聲音 D.把振動的音叉尾部抵在牙齒上聽聲音.如圖，小喬將細繩的兩端分別繞在兩只手的食指上，再用食指堵住雙耳。當小王用鉛筆敲擊衣架時，小喬仍能聽到敲擊衣架的聲音，這是因為A.沒有將雙耳完全堵住，有聲波從空隙間傳入人耳B.主要是聲波通過空氣傳播，引起手的振動使人聽到聲音C.聲波經(jīng)細繩、食指傳入人耳，使人聽到聲音D.小喬產(chǎn)生的幻覺，食指堵住雙耳，聲波是無法傳入人耳的.敲響大古鐘時，同學們發(fā)現(xiàn)停止撞擊后大鐘仍“余音未止”，其主要原因是A.鐘聲的回音 B.大鐘還在振動仁鐘已停止振動，空氣還在振動 D.人的聽覺發(fā)生延長.（2017?廣東省深圳市沙井中學期中）關(guān)于聲音傳播下列說法中正確的是A.聲音在空氣中的速度總是340米/秒B.聲音在真空中傳播速度最快C.聲音在水中不能傳播D.聲音在真空中無法傳播.（2017.山東省慶云縣第二中學模擬）下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是A.真空罩中的手機能接收信號，說明聲音可以在真空中傳播B.公園里，游客聽見鳥的鳴叫聲，說明空氣可以傳播聲音C.用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”，說明固體能夠傳聲D.運動場上，同學們的吶喊聲越大，聲音傳播的速度越快.當我們聽到飛機在頭頂正上方轟鳴。下列說法正確的是A.飛機還沒有達到頭頂?shù)恼戏?B.飛機正好在頭頂?shù)恼戏紺.飛機已經(jīng)飛過頭頂?shù)恼戏?D.上述三種情況均有可能.百米賽跑時，終點的計時員必須看到發(fā)令槍的煙火就開始計時，如果比賽時的空氣溫度為15℃,計時員聽到槍聲時才開始計時，所記錄的成績與運動員的實際成績比較，在忽略光的傳播時間的情況下，一定人.少了2.94s 8.多了2.94s仁少了0.294s口.多了0.294s.（2017.云南省騰沖市期末）下列的實驗和實例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是①把發(fā)聲的音叉放進水盆里看到濺出水花；②二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；③在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音。A.①②③ B.①② C.②③ D.①③.（2017?上海市松江區(qū)城廂片期中）如圖所示，將正在發(fā)聲的電鈴放在密閉玻璃罩內(nèi)，當用抽氣機把罩內(nèi)的空氣抽去時，將會發(fā)生A.電鈴的振動停止了B.只見電鈴振動，但聽不到聲音C.不見電鈴振動，但能聽到聲音D.電鈴的聲音比原來更加響.（2017.甘肅省蘭州市第五十五中學期末）為了探究聲音是如何產(chǎn)生的，可以利用以下哪個實驗A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后響鈴明顯減小B.把正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C.把兩個圓紙盒用棉線做成一個，土電話”，可以短距離對話D.在一根較長鋼管的一端用力敲擊一下，在另一端聽到兩次響聲.（2017?廣東省江門市第二中學月考）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！睆奈锢韺W角度看，詩中的“月落”是以作為參照物的，“鐘聲”是由于鐘的而產(chǎn)生的，通過 傳到人耳的。.用鼓錘敲鼓，鼓就發(fā)出聲音，這時將細砂放在鼓面上，會看到砂粒在跳動，這說明聲音是由鼓面的—而產(chǎn)生的，聲音通過 傳到我們的耳朵里，當鼓面停止 發(fā)聲也停止了。.敲打銅鑼，因鑼面 而發(fā)出聲音，而在月球上由于沒有空氣，宇航員即使再用力敲打，他也不能直接聽到鑼聲，這是因為 不能傳聲。.打鐘時，我們聽到的鐘聲是由于鐘 產(chǎn)生的，我們聽到的鐘聲是靠 來傳播的。.跳廣場舞已經(jīng)成為人們健身的一項運動，優(yōu)美的舞曲聲是由于揚聲器紙盆的 產(chǎn)生的，是通過 傳入人耳的。.當別人嚼脆餅時，你聽到的聲音很?。欢阕约航劳瑯拥拇囡灂r，你會聽到較大的咀嚼聲。這是因為前者的聲音是靠傳播，后者的聲音是靠 傳播，的傳聲能力較強。.有一根足夠長的裝水的自來水管，甲同學在一端敲一下水管，乙同學耳朵貼在水管上的另一端聽到次敲擊聲。第一次聽到的聲音是—傳播來的。若把此實驗移動月球上去做，另一端的人能聽到次聲音。.兩名宇航員在飛船外進行太空行走，近在咫尺，若按在地球上的習慣方式交談，對方能否聽到？為什么？如果要想聽到對方的說話聲，可以采取哪些措施？.聲音遇到障礙物會反射回來形成回聲，利用這一點，可以粗略測量人到山崖的距離。小峰面對山崖大喊一聲，2s后聽到回聲，他離山崖有多遠？這種方法不能在太空中使用的原因是什么？(假設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s).一門反坦克炮瞄準一輛靜止的坦克，開炮后經(jīng)過0.5s看到炮彈在坦克上爆炸，經(jīng)過2.5s聽到爆炸的聲音。已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s,光傳播的時間可忽略不計(距離二速度x時間，用公式表示為$vt)。請問：(1)大炮距坦克有多遠？(2)炮彈的飛行速度有多大？（2017.四川省廣元市利州區(qū)嘉陵第一初級中學期中）敲鑼時，要想使鑼停止發(fā)聲，只要用手按住鑼面即可，這是因為A.鑼聲通過手掌被人吸收B.手對鑼面形成真空，無法傳聲C.鑼面停止振動D.有聲音，但被手遮住，聽不到（2017?湖南東安縣澄江中學期中）下列幾種關(guān)于聲音的說法，正確的是A.悠揚的琴聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的.聲音在真空中的傳播速度是3x108m/sC.牛叫時的聲帶是聲源D.只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，聲音在下列物質(zhì)中傳播的速度從快到慢的排列順序是A.空氣、金屬、水 B.金屬、水、空氣C.金屬、空氣、水 D.水、空氣、金屬.（2017.江蘇省江陰市期中）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A.聲音傳播的速度與溫度無關(guān)B.狗趴在地上睡覺，很容易發(fā)覺人走動，是因為狗耳朵特別靈敏C.聲音是由物體振動產(chǎn)生的D.人說話主要是靠舌頭振動發(fā)聲的.站在教室里上課的老師聽不到自己的回聲，其主要原因是A.老師講話聲音不夠大B.教室里有學生，聲音在傳播過程中被吸收C.講臺離墻的距離太近，原聲和回聲混在一起D.教室墻壁完全吸收聲波，沒有反射，因此無回聲.如圖所示，小明和小華用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個‘土電話”。（1）他們用“土電話”能