PAGE14《鑄劍》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解人物在故事情節(jié)發(fā)展中展示出的性格特征。2．體會作品的深刻含義。3．學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。學(xué)習(xí)重點1．理解人物在故事情節(jié)發(fā)展中展示出的性格特征。2．學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。學(xué)習(xí)難點1．對本文的主題的理解，特別是對黑色人身上的“復(fù)仇”精神的理解．2．體會作品的深刻含義。資料鏈接一、介紹作者公元1881年9月25日，一個平凡的日子，卻誕生了一個不平凡的人物——魯迅。他的出生給紹興城浙江省東昌坊口的周家?guī)硪黄瑲g騰。實際上魯迅的本名并不是這個，是他的祖父周福清給他取的。周福清是這個小康人家的大家長，這個小男孩出生的時候，他正在京城做官，當(dāng)抱了孫子的喜訊傳到他耳朵里時，恰好有一位姓張的高官來訪，于是就給這小嬰兒取了個乳名叫阿張，學(xué)名是樟壽，字豫山?？墒呛髞戆l(fā)現(xiàn)，“豫山”的發(fā)音和“雨傘”接近，容易引起笑話，也不太好聽，就又改為豫才。到了1898年的時候，他長大了，要去南京求學(xué)，又改名為周樹人。魯迅出生的年月正處于清朝統(tǒng)治即將瓦解的時期，其時黃昏氣息濃郁。保守落后的古老中國，被外國列強侵略，處于風(fēng)雨飄搖之中。聳立在北京城里的愛新覺羅皇室的金鑾寶殿，也已經(jīng)不可挽回地快要崩塌了，主宰了中國2000多年的封建統(tǒng)治，就要走到了盡頭，在中國大地上，正醞釀著新舊時代的大交替。魯迅（1881．9．25—1936．10．19），現(xiàn)代著名思想家、文學(xué)家、革命家。原名周樟壽，后改名為周樹人，字豫山、豫才；1918年發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說《狂人日記》時正式用筆名——魯迅。被譽為現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟。奠定了新文學(xué)運動的基石。他的著作主要以小說、雜文為主，代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等，散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），散文詩集《野草》，雜文集《熱風(fēng)》、《華蓋集》、《三閑集》、《二心集》、《而已集》、《且介亭雜文二集》、《且介亭雜文末編》、《南腔北調(diào)集》；論文集《墳》、白話小說《狂人日記》等。魯迅的小說、散文、詩歌、雜文共數(shù)十篇（首）被選入中、小學(xué)語文課本等，已成為家喻戶曉的藝術(shù)形象小說《祝?！贰ⅰ栋正傳》、《藥》等先后被改編成電影。北京、上海、廣州、廈門等地先后建立了魯迅博物館、紀(jì)念館等，同時他的作品被譯成英、日、俄、西、法、德等50多種文字，在世界各地擁有廣大的讀者。魯迅以筆代戈、奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽為“民族魂”。毛澤東評價他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中華文化革命的主將?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧膶懻?。辛亥革命后，曾任南京臨時政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運動的基石。五四運動前后，參加《新青年》雜志工作，成為“五四”新文化運動的主將。二、小說知識小說是一種通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。小說的三要素：故事情節(jié)、人物、環(huán)境（社會環(huán)境、自然環(huán)境）。1．小說的情節(jié)一般分開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分。情節(jié)的發(fā)展是為塑造人物服務(wù)的。通過對故事情節(jié)的分析，了解人物在情節(jié)中的各自表現(xiàn)，能更好地把握人物的性格。2．小說中的人物描寫有外貌描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫；通過這些人物描寫能深入理解人物形象的性格特征進而理解其反映的社會情況。3．小說中的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境，社會環(huán)境交代事件的時代背景，自然環(huán)境描寫包括人物活動的地點、季節(jié)、氣候、時間及場景，是為了表現(xiàn)人物的身份、地位、性格、渲染氛圍，表達人物的心情、表現(xiàn)主題等。三、《鑄劍》簡介魯迅從1922年開始創(chuàng)作了第一篇歷史小說《不周天》（即《補天》）之后，歷時13年，又創(chuàng)作了7篇歷史小說《奔月》、《鑄劍》、《出關(guān)》、《理水》、《采薇》、《非攻》和《起死》，1936年集成《故事新編》。《故事新編》是一部關(guān)于神話、傳說及史實的白話演義，開創(chuàng)了我國現(xiàn)代歷史小說的先河?！惰T劍》作于1927年4月3日（連載于同年4月25日、5月10日的《莽原》半月刊2卷8．9期），是繼《不周天》之后構(gòu)思更精致的成熟之作，也是魯迅自認為“確是寫得較為認真”的一篇。《列異傳》、《搜神記》等古籍都記載有“三王?！钡墓适?楚王命鑄劍名工干將為他鑄劍，劍成，楚王非但不賞，反而將干將殺頭。干將的遺腹子赤鼻在客的幫助下殺死了楚王，替父報了深仇大恨?！惰T劍》取材于《列異傳》中干將莫邪的傳說，魯迅在原文僅有的二百多字的基礎(chǔ)上，“只給鋪排，沒有改動”，卻演繹了一曲富有新的現(xiàn)代精神的復(fù)仇故事?！惰T劍》是一篇言必有據(jù)、隨意點染的“沒有將古人寫得更死”的充滿現(xiàn)代精神的小說。1936年2月1日，魯迅在致黎烈文的信中說：“除《鑄劍》外，都不免油滑，然而有些文人學(xué)士，卻又不免頭痛，此真所謂‘有一利必有一弊’，而又‘有一弊必有一利也’”。由赤鼻改成的眉間尺，是一個剛滿16歲的優(yōu)柔寡斷的少年，在母親的教育和“黑色人”宴之敖者的幫助下完成報仇大業(yè)，其性格有一個發(fā)展、成熟、升華的過程；由客改成的宴之敖者，是一個舍己為人、行俠仗義、為民請愿、由客脊梁式的俠士形象；由楚王改成的大王，更具有暴君的普泛特點；此外，作品還增添了干癟臉少年、王后、眾多王妃、太監(jiān)、老臣等次要人物，安排了完整而生動的故事情節(jié)，有發(fā)展、有高潮、有結(jié)束，特別是精心描畫了“三頭相搏”的驚心動魄的場面，還設(shè)計了四段歌謠，增加了小說的藝術(shù)感染力，如果說《在酒樓上》是魯迅的大愛之情的抒寫，而《鑄劍》則是魯迅大恨之旨鏟除人間不平的演繹。小說原題《眉間尺》，收入《故事新編》時改題為《鑄劍》，是為了更好地突出小說的中心意象:劍。這把經(jīng)過高溫高壓鍛煉的、純青的、透明的、冰也似的復(fù)仇之劍，正是小說中眉間尺和“黑色人”宴之敖者的精神象征。小說的成功，首先在于成功地塑造了眉間尺和宴之敖者兩個血肉豐滿的復(fù)仇戰(zhàn)士的崇高形象，更在于體現(xiàn)了魯迅一以貫之的對國民性的批判以及重塑民族精魂的現(xiàn)代思想?！惰T劍》完美地體現(xiàn)了魯迅的文學(xué)理想，將古代的傳奇故事融入新的現(xiàn)代的精神和觀念，以高度的浪漫主義的想象和夸張等手法，藝術(shù)地再現(xiàn)折射了20世紀(jì)初期中國現(xiàn)實的世界，主要人物宴之敖者不僅具有現(xiàn)實人生的依據(jù)，更具有魯迅的人格烙印和精神風(fēng)范，表現(xiàn)了魯迅的反抗現(xiàn)實，意欲鏟除人間不平的新的復(fù)仇思想。學(xué)習(xí)過程一、整體感知，梳理文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)：提示：本文共四節(jié)，按情節(jié)大致分為三個部分：第一部分（第1節(jié)）：小說故事的緣起。寫眉間尺聽母親講父親為大王鑄劍反而被害的深仇大恨，決心為父報仇。第二部分（第2．3節(jié)）：小說故事的主體部分。是“復(fù)仇”的完成。其中第2節(jié)寫眉間尺與黑色人的相遇。第3節(jié)寫黑色人殺死大王。第三部分（第4節(jié)）：復(fù)仇后的情景。作者重在諷刺臣子們的可笑與昏庸無能。二、眉間尺形象分析：1．眉間尺的母親最初為什么認為眉間尺的“父親的仇是沒有人報的了”明確：因為母親認為眉間尺的“性情還是那樣，不冷不熱地，一點也不變”。2．從這一節(jié)里舉出幾個例子來說明眉間尺的性情究竟是什么樣的。明確：在眉間尺的性情中，既有疾惡如仇的一面，又有軟弱優(yōu)柔的一面，而且他還缺少徹底懲惡的決心。比如：作者寫他憎惡老鼠，所以當(dāng)聽到老鼠落水的聲音時，他心里非常高興，而且抱著一種賞玩的態(tài)度在看落入水甕中的老鼠，可是當(dāng)他看到水中的老鼠快要被淹死的時候，“卻忽然覺得它可憐了”，于是伸出蘆柴去救老鼠，但當(dāng)他看見老鼠的全身，“濕淋淋的黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴”，“便又覺得可恨可憎得很”，于是“用蘆柴在它頭上搗了幾下，叫它趕快沉下去”?？墒钱?dāng)那老鼠“已經(jīng)不能動彈，不過沉浮在水中間，有時還向水面微微一跳”的時候，眉間尺又覺得很可憐，隨即“折斷蘆柴，好容易將它夾了出來，放在地面上”。當(dāng)老鼠“四只腳運動了，一翻身，似乎要站起來逃走”時，他卻“不覺提起左腳，一腳踏下去”，踩死了老鼠。3．眉間尺的性格是否就是這樣一直持續(xù)下去是什么使他發(fā)生了改變明確：隨著情節(jié)的展開，眉間尺的性格開始發(fā)生了變化，促使他產(chǎn)生如此變化的，有母親對他優(yōu)柔性情的失望，也有父親被大王殺害的悲壯。母親的失望“使他冷得毛骨悚然”，這是眉間尺為不能替母親分憂而產(chǎn)生的自責(zé)。父親被大王殺害時的凜然與慷慨，更使眉間尺被深深地打動了，“眉間尺忽然全身都如燒著猛火，自己覺得每一枝毛發(fā)上都仿佛閃出火星來。他的雙拳，在暗中捏得格格地作響。”這時的眉間尺，“復(fù)仇”二字已經(jīng)在他的心中扎下了根。這是眉間尺性格的一次重大轉(zhuǎn)變。4．眉間尺為什么會相信黑色人的話自刎，而把復(fù)仇任務(wù)交給黑色人來完成明確：眉間尺與黑色人的對話，是眉間尺性情的又一次重大轉(zhuǎn)變。他在對話中接受了黑色人的“復(fù)仇”理論，那就是堅決、徹底地“復(fù)仇”，要對一切罪惡進行審判，而這樣的復(fù)仇是不需要任何名義與借口的。所以眉間尺相信了黑色人的話，然后自刎，而把復(fù)仇任務(wù)交給黑色人來完成。三、黑色人形象分析：1．黑色人為眉間尺出謀劃策是為了什么明確：表面上看黑色人為眉間尺出謀劃策，是因為“我一向認識你的父親，也如一向認識你一樣”。但正如黑色人自己所說：“……我要報仇，卻并不為此。聰明的孩子，告訴你罷。你還不知道么，我怎么地善于報仇。你的就是我的；他也就是我。我的魂靈上是有這么多的，人我所加的傷，我已經(jīng)憎惡了我自己！”他的出發(fā)點就是純粹的“復(fù)仇”，而不是什么私心。2．黑色人為什么找眉間尺要他的頭和劍明確：這正是黑色人的精明所在，因為他要借此來使大王喪失警惕，以便在適當(dāng)?shù)臅r候?qū)ふ覚C會刺死大王。3．黑色人在刺死大王之后，為什么也要自刎明確：黑色人的自刎并不是一種絕望的表現(xiàn)，而是為了更堅決、徹底地戰(zhàn)斗。他對暴虐的大王作了毫不留情的殊死戰(zhàn)斗，“他的頭一入水，即刻直奔王頭，一口咬住了王的鼻子，幾乎要咬下來”，不但“不放”“還用全力上下一撕，撕得王頭再也合不上嘴”，“離開王頭，沿鼎壁游了一匝，看他可是裝死還是真死。待到知道了王頭確已斷氣”，才“微微一笑，隨即合上眼睛，仰面向天，沉到水底里去了”。四、眉間尺與黑色人的性格比較明確：二人最主要的是內(nèi)在精神方面的相似。眉間尺與王有殺父之仇，但他作為一個涉世不深的幼稚青年，不知世道的險惡和敵人的殘忍，性格怯懦脆弱。幾度“可憐”為害甚多的落水老鼠，報仇之前緊張地睡不著覺，一有動靜便“出了一身汗”。但他經(jīng)過了一番磨練，最終也成為了一個堅定的復(fù)仇者。黑色人與眉間尺并無私交，素?zé)o來往，但卻有一個共同的大敵——“王”。他富有斗爭經(jīng)驗，了解告密者和仇人的動向；他對敵人毫無幻想，他說：“仗義，同情，那些東西，先前曾經(jīng)干凈過，現(xiàn)在卻都成了放鬼債的資本。我的心里全沒有你所謂的那些。我只不過要給你報仇!”他絕望于統(tǒng)治下的黑暗世界，默默地但卻堅定地向“王”復(fù)仇；他出發(fā)時便胸有成竹，有與敵人同歸于盡的決心；他善于斗爭，一入鼎便給了“王”致命一擊。五、探討文章主題明確：辛亥革命果實之被篡奪，秋瑾、徐錫麟等的壯烈犧牲，袁世凱的大殺革命者，“五卅”慘案，“女師大事件”，直到1926年的“三一八”慘案，以段祺瑞為首的北洋軍閥血腥屠殺手無寸鐵的青年學(xué)生，魯迅的學(xué)生劉和珍等倒在血泊中……這些“血的游戲”把魯迅壓抑得喘不過氣來，也激發(fā)了他的反抗的、復(fù)仇的怒火?！惰T劍》就是在這樣的心情下構(gòu)思的。作者就是要通過本文，來表達出自己強烈的“復(fù)仇”精神。六、拓展延伸眉間尺在進城準(zhǔn)備刺殺大王的時候，與一個少年發(fā)生爭執(zhí)，這個少年及周圍的人是一些什么樣的人作者在這時寫出這樣一些人，有什么用意明確：“干癟臉的少年還扭住了眉間尺的衣領(lǐng)，不肯放手，說被他壓壞了貴重的丹田，必須保險，倘若不到八十歲便死掉了，就得抵命。閑人們又即刻圍上來，呆看著，但誰也不開口；后來有人從旁笑罵了幾句，卻全是附和干癟臉少年的。眉間尺遇到了這樣的敵人，真是怒不得，笑不得，只覺得無聊，卻又脫身不得。這樣地經(jīng)過了煮熟一鍋小米的時光，眉間尺早已焦躁得渾身發(fā)火，看的人卻仍不見減，還是津津有味似的?！睆淖髡叩拿枥L中可以看出，這些人是一些無聊的看客、閑人，他們沒有自己的判斷力，十分愿意欣賞別人的難處與尷尬，以此排遣自己內(nèi)心的空虛與無聊。作者一方面以此表現(xiàn)眉間尺涉世不深，不會機智處理問題的不足，另一方面也寫出了一種冷酷的社會現(xiàn)實，眉間尺——一個就要去完成復(fù)仇大業(yè)只有十六歲的少年，是孤獨的，沒有什么人能理解他的舉動。第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1．討論、分析“看客”在文中的作用。2．討論、分析文章主題。3．分析、品味作者描寫人物的方法。知識鏈接（一）毛澤東對魯迅的評價“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向?！薄缎旅裰髦髁x論》（1940年1月）（二）魯迅先生名言：1．時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。2．倘只看書，便變成書櫥。3．我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。4．不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。5．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅6．愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。7．其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。8．哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。9．唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發(fā)揚起來，中國才有真進步。學(xué)習(xí)過程一、討論、分析“看客”在文中的作用：1．眉間尺在進城準(zhǔn)備刺殺大王的時候，與一個少年發(fā)生爭執(zhí)，這個少年及周圍的人是一些什么樣的人？

2．作者在這時寫出這樣一些人，有什么用意？

3．本文的主題是十分冷峻與嚴(yán)肅的，但在文中卻出現(xiàn)了這樣一些滑稽的人和事，他們的出現(xiàn)與本文的主題是否矛盾？

二、分析描寫人物的方法：

三、課外拓展自嘲[七律]魯迅運交華蓋欲何求未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統(tǒng)，管