10.我們所了解的環(huán)境污染道德與法治四上第四單元連云港市解放路小學(xué)陳懷鳳10.我們所了解的環(huán)境污染道德與法治四上第四單元連云港市解放身體細(xì)長(zhǎng)條,頭上幾叢毛,生來(lái)講衛(wèi)生,潔齒有功勞。（打一生活用品）身體細(xì)長(zhǎng)條,頭上幾叢毛,2稀奇，稀奇，真稀奇，拿人鼻子當(dāng)馬騎。稀奇，稀奇，真稀奇，3叮鈴鈴，叮鈴鈴。一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)叮鈴鈴，叮鈴鈴。一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)，人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法4人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污5我們的日常生活中有哪些常見(jiàn)的塑料制品？塑料制品給你帶來(lái)了哪些方便？小調(diào)查：“生活中的發(fā)現(xiàn)”人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)我們的日常生活中有哪些常見(jiàn)的塑料制品？塑料制品給你帶61.分小組，推選組長(zhǎng)和記錄員。2.在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下研究塑料的特點(diǎn)，并讓記錄員做好記錄。3.推薦小組代表匯報(bào)小組研究結(jié)果。小探究：塑料有哪些特點(diǎn)呢？人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)1.分小組，推選組長(zhǎng)和記錄員。小探究：塑料有哪些特點(diǎn)呢？人教7塑料的特點(diǎn)：便宜重量輕彈性好色彩多樣堅(jiān)固耐用防水……人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)塑料的特點(diǎn)：便宜重量輕彈性好色彩多樣堅(jiān)固耐用防水……人教部8

白色污染是一種廢塑料污染環(huán)境的現(xiàn)象。它主要包括塑料袋、塑料包裝、一次性快餐盒等。

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)白色污染是一種廢塑料污染環(huán)境的現(xiàn)象。它主要包括塑料袋塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾？生活中，你在哪些地方也發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似現(xiàn)象？小小閱覽室：塑料袋漂流記人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾？生活中，你在哪些地方也10人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污11如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品，會(huì)怎樣？如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品，會(huì)怎樣？如果家里里沒(méi)有塑料制品，會(huì)怎樣？如果……，會(huì)……零塑料生活暢想曲分小組，選一個(gè)生活場(chǎng)景，進(jìn)行模擬表演。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品，會(huì)怎樣？零塑料生活暢想曲分小組12世界各國(guó)“限塑”回聲人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)世界各國(guó)“限塑”回聲人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：1013世界各國(guó)“限塑”回聲世界各國(guó)“限塑”回聲14尋找塑料制品的替身尋找塑料制品的替身15尋找塑料制品的替身尋找塑料制品的替身16尋找塑料制品的替身

在你的生活中，有哪些塑料制品的替代品呢？尋找塑料制品的替身在你的生活中，有哪些塑料制品的替代17我家的“減塑”方案

制定家庭“減塑”方案，并在生活中驗(yàn)證其可行性。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)我家的“減塑”方案制定家庭“減塑”方案，并在生活中驗(yàn)18拓展延伸活動(dòng)1.修改并驗(yàn)證家庭“減塑”方案在生活中的可行性。2.在親朋好友間推廣修改并驗(yàn)證后的家庭“減塑”方案。3.調(diào)查并了解生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染，思考這些污染給環(huán)境帶來(lái)了哪些危害，探求解決這些污染的合理化的建議。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)拓展延伸活動(dòng)1.修改并驗(yàn)證家庭“減塑”方案在生活中的19綠色生活，從我開(kāi)始！人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)綠色生活，從我開(kāi)始！人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：1201.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對(duì)童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵(lì)他們大量閱讀，繼而由讀到寫(xiě)，進(jìn)一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實(shí)的角度理解這是一個(gè)不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個(gè)幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾校萌绾蚊鎸?duì)苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量。3.學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、句段體會(huì)當(dāng)年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲慘與辛酸。4.這是故事發(fā)生的環(huán)境描寫(xiě)。環(huán)境描寫(xiě)的作用一般是交代事情發(fā)生的時(shí)間，渲染凄涼的氣氛，為下文埋下伏筆。環(huán)境如此惡劣，預(yù)示著故事的悲慘和小女孩的不幸。5.短短幾個(gè)段落，我們讀到了自然環(huán)境的寒冷，讀到了社會(huì)環(huán)境的冷漠，還讀到了家庭環(huán)境的冷淡。6.感受小女孩在殘酷現(xiàn)實(shí)中對(duì)幸福生活的渴望與追求，體會(huì)“幸?！钡恼嬲齼?nèi)涵。7.借助課后提供的例子和資料，了解“預(yù)測(cè)”和怎樣進(jìn)行預(yù)測(cè)，能照樣子說(shuō)說(shuō)旁批的其他預(yù)測(cè)是怎樣得出來(lái)的。1.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對(duì)童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由2110.我們所了解的環(huán)境污染道德與法治四上第四單元連云港市解放路小學(xué)陳懷鳳10.我們所了解的環(huán)境污染道德與法治四上第四單元連云港市解放身體細(xì)長(zhǎng)條,頭上幾叢毛,生來(lái)講衛(wèi)生,潔齒有功勞。（打一生活用品）身體細(xì)長(zhǎng)條,頭上幾叢毛,23稀奇，稀奇，真稀奇，拿人鼻子當(dāng)馬騎。稀奇，稀奇，真稀奇，24叮鈴鈴，叮鈴鈴。一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)，兩人不見(jiàn)面，說(shuō)話聽(tīng)得清。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)叮鈴鈴，叮鈴鈴。一頭說(shuō)話一頭聽(tīng)，人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法25人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污26我們的日常生活中有哪些常見(jiàn)的塑料制品？塑料制品給你帶來(lái)了哪些方便？小調(diào)查：“生活中的發(fā)現(xiàn)”人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)我們的日常生活中有哪些常見(jiàn)的塑料制品？塑料制品給你帶271.分小組，推選組長(zhǎng)和記錄員。2.在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下研究塑料的特點(diǎn)，并讓記錄員做好記錄。3.推薦小組代表匯報(bào)小組研究結(jié)果。小探究：塑料有哪些特點(diǎn)呢？人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)1.分小組，推選組長(zhǎng)和記錄員。小探究：塑料有哪些特點(diǎn)呢？人教28塑料的特點(diǎn)：便宜重量輕彈性好色彩多樣堅(jiān)固耐用防水……人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)塑料的特點(diǎn)：便宜重量輕彈性好色彩多樣堅(jiān)固耐用防水……人教部29

白色污染是一種廢塑料污染環(huán)境的現(xiàn)象。它主要包括塑料袋、塑料包裝、一次性快餐盒等。

人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)白色污染是一種廢塑料污染環(huán)境的現(xiàn)象。它主要包括塑料袋塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾？生活中，你在哪些地方也發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似現(xiàn)象？小小閱覽室：塑料袋漂流記人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)塑料垃圾給人們帶來(lái)了哪些困擾？生活中，你在哪些地方也31人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污32如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品，會(huì)怎樣？如果醫(yī)院里沒(méi)有塑料制品，會(huì)怎樣？如果家里里沒(méi)有塑料制品，會(huì)怎樣？如果……，會(huì)……零塑料生活暢想曲分小組，選一個(gè)生活場(chǎng)景，進(jìn)行模擬表演。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)如果學(xué)校里沒(méi)有塑料制品，會(huì)怎樣？零塑料生活暢想曲分小組33世界各國(guó)“限塑”回聲人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)世界各國(guó)“限塑”回聲人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：1034世界各國(guó)“限塑”回聲世界各國(guó)“限塑”回聲35尋找塑料制品的替身尋找塑料制品的替身36尋找塑料制品的替身尋找塑料制品的替身37尋找塑料制品的替身

在你的生活中，有哪些塑料制品的替代品呢？尋找塑料制品的替身在你的生活中，有哪些塑料制品的替代38我家的“減塑”方案

制定家庭“減塑”方案，并在生活中驗(yàn)證其可行性。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)我家的“減塑”方案制定家庭“減塑”方案，并在生活中驗(yàn)39拓展延伸活動(dòng)1.修改并驗(yàn)證家庭“減塑”方案在生活中的可行性。2.在親朋好友間推廣修改并驗(yàn)證后的家庭“減塑”方案。3.調(diào)查并了解生活中，除了“白色污染”，還有哪些環(huán)境污染，思考這些污染給環(huán)境帶來(lái)了哪些危害，探求解決這些污染的合理化的建議。人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)拓展延伸活動(dòng)1.修改并驗(yàn)證家庭“減塑”方案在生活中的40綠色生活，從我開(kāi)始！人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：10.我們所了解的環(huán)境污染(2份打包)綠色生活，從我開(kāi)始！人教部編版四年級(jí)上冊(cè)道德與法治課件：1411.教學(xué)時(shí)，可充分借助文本讓學(xué)生建立對(duì)童話體裁的感性認(rèn)識(shí)，由此引起他們閱讀童話的興趣，鼓勵(lì)他們大量閱讀，繼而由讀到寫(xiě)，進(jìn)一步激發(fā)想象力和創(chuàng)作熱情。2.閱讀這篇童話，我們既要從現(xiàn)實(shí)的角度理解這是一個(gè)不幸的故事，也從文化的角度理解這是一個(gè)幸福的故事，能夠在小女孩“幸?！钡南胂笾?，懂得如何面對(duì)苦難，汲取怎樣活著的勇氣和力量