Word———幼兒園新年活動教案幼兒園新年活動教案（精選6篇）

作為一名老師，時常要開展教案預備工作，編寫教案助于積累教學閱歷，不斷提高教學質量。寫教案需要留意哪些格式呢？以下是我為大家收集的幼兒園新年活動教案（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園新年活動教案1

【活動目標】

1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝愿的話。

【活動預備】

親子爭論過有關過年的話題;“新年到”背景圖一張;“小伴侶、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;喜慶的音樂

【活動過程】

一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒愛好。

二、初步學念兒歌

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

（把小伴侶的圖片貼到背景圖中）

提問：春節(jié)里我們小伴侶的穿戴和平常有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小伴侶”身上。）

用兒歌的語言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特殊的事情？（當孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）

用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學念兒歌

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲新年好。

四、拓展

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年歡樂、祝你心想事成……等）

嘗試將祝愿的話編進兒歌里，如：將最終一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年歡樂、大家說聲心想事成……”等等。

每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

【活動延長】

在娃娃家里，引導幼兒仿照拜年的情節(jié)。

【活動建議】

建議此活動在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒憧憬過春節(jié)的情感。

幼兒園新年活動教案2

活動總目標

1．參加春節(jié)的多種活動，感受我國多姿多彩的民俗文化。

2．能夠與同伴大膽溝通。并用各種方法表達過春節(jié)時快樂、喧鬧的情景。

3．培育動手操作力量和豐富的語言表達力量。

活動一年前預備

活動目標

1．和父母一塊購置年貨，感受過年的開心。

2．嘗試幫父母做年前掃除工作?；顒宇A備與父母商議，自己干什么，并爭論如何干。

活動過程

1．說說快過年了，四周環(huán)境有什么變化。（街上人多起來了，比以往喧鬧：商店里多了平日不常見的物品，如燈籠、化炮、對聯(lián)、窗花等。）

2．提問：（１）家中大人們在忙著做些什么？（２）為什么過年要購置年貨；年前為什么要大掃除？觀看成人怎樣做年前掃除，嘗試幫忙。

3．幼兒介紹自己家經過掃除后的變化，說說自己做了哪些事情。

4．爭論：我們可以為班上掃除做點什么？

5．幼兒自己分工，在老師指導下做一些力所能及的事。

活動二相互祝愿

活動目標

1．感受節(jié)日的氣氛和人們之間的友好親情。

2．大陽地向長輩或同伴說一些況福的話。

活動預備小禮品、手工作品等。

活動過程

1．爭論：

(1)過春節(jié)時．你想對誰說些祝愿的話?用什么方式表達?

(2)見了長輩該如何說?(如爺爺過年好，祝您健康長壽：叔叔過年好。祝您工作順當……)

(3)伴侶之間怎樣祝愿?(××過年好。祝你健康歡樂，學習進步……)

(4)假如想把祝愿送給遠方的親戚伴侶該怎么辦?(打電話、電腦做賀卡、寫電子郵件等。這些可由爸爸媽媽來幫忙。)

2．老師介紹過春節(jié)時人們相互祝愿的一些方式，并簡潔講解為什么要這樣做。

3．請幼兒留意過年時自己的父母、親朋間是如何相互祝愿的，并在班里溝通。

4．觀賞《春節(jié)序曲》的音樂磁帶，感受節(jié)日的濃濃氣氛。

活動三出對聯(lián)

活動目標

1．了解對聯(lián)、窗花的含義。

2．理解對聯(lián)要點?；顒宇A備民間藝術品、剪紙、花炮、“稿”字、對聯(lián)。

活動過程

1．引導幼兒觀看過年時各家門前、窗上增加了什么。

2．簡要介紹窗花的含義：表示喜慶，盼望在新的一年里生活得更好?

3．出示剪紙、花炮、“?！弊帧Ｖv解這些民問藝術品豐富的內涵，如在家中懸掛花炮是盼望將來的日子紅紅火火，倒貼“福”字是期望新的一年里福氣來到，生活富有。

4．出示對聯(lián)，講解對聯(lián)的來歷、含義，重點講解對聯(lián)的要點(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批)。

5．幼兒試著編對聯(lián)。老師在鼓舞、確定的基礎上幫其整理。

6．分組出對聯(lián)：小組商議確定后請老師寫出來

幼兒園新年活動教案3

活動目標：

1.感受詩歌中描述的歡樂的新年，體會詩歌美麗的意境和豐富的想象。

2.學會用不同的語氣朗誦詩句，并且把握“新年，就是XX”的句式。

3.讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡快的氣氛，一起歡慶新年。

4.讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

活動預備：

關于詩歌內容的彩圖一張。

活動過程：

一、談話導入

師：小伴侶們，你們知道一月一日是什么節(jié)日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節(jié)了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜愛新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發(fā)言，老師總結）

今日我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。

二、觀賞詩歌，理解內容

1.師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言）

2.師：我們再來聽一遍，這一遍你們要認真聽，詩歌有沒有告知我們新年是什么？

提問：

（1）詩歌里的“我”發(fā)生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—老師一步步引導，最終出示掛圖。

（2）我到了天上遇到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。

（3）星星說新年是什么？（新衣新帽）

月亮說新年是什么？（糖果玩具）

太陽說新年是什么？（歡樂和進步）—貼上對應的小圖。

（4）你們知道什么叫“進步”嗎？（進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小伴侶們盼望新的一年自己有什么進步呢？

三、學習詩歌朗讀

1.結合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。

2.師：有沒有發(fā)覺老師在讀星星、月亮和太陽的話的時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。

3.集體朗誦，留意用不同的語氣朗誦相應的詩句。

4.分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，老師和其他幼兒念剩下的內容。

四、把握詩歌中句式。

(建議：改成創(chuàng)編）

師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經問過小伴侶們你們眼中的新年是怎么樣的，現(xiàn)在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告知老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來回答）

幼兒園新年活動教案4

設計意圖

《綱要》提出：要讓幼兒喜愛參與藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。因此，在《冬天來了》主題活動中我支配了《新年好》這一音樂活動，歌詞表達的感情真誠、親切，通俗易懂；旋律簡潔、質樸。仿佛人們是在歡快的舞會上，迎接新年的到來。讓幼兒在觀賞歌曲時感受歌中表現(xiàn)的新年氣氛，并在老師的帶動下參加表現(xiàn)活動。

活動目標

1.熟識歌曲旋律，感受演唱新年的'氣氛。

2.用聲音來表現(xiàn)新年的歡快。

活動重難點

1.重點：熟識歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。

2.難點：用聲音來表現(xiàn)新年的歡快。

活動預備

1.鋼琴樂譜

2.《新年好》音樂磁帶或CD

活動過程

（一）導入部分，激發(fā)幼兒愛好

——出示關于新年的圖片。小伴侶們，你們知道這是什么節(jié)日嗎？（過年）

——它還有一個好聽的名字：春節(jié)。

——我們可以怎么樣慶祝春節(jié)的到來？（唱歌跳舞做嬉戲）

（二）學唱歌曲《新年好》

——老師邊彈琴邊范唱歌曲一遍，小伴侶你們聽聽聞老師是怎么樣來慶祝新年的。

——跟著老師輕輕哼唱歌曲《新年好》，熟識歌曲旋律。

——過年的時候你們的心情是怎么樣的？（快樂、歡樂）

——老師要求幼兒有表情地演唱。（面帶笑容）

——用不同形式學唱歌（請幼兒分男、女演唱）

（三）創(chuàng)編動作，邊唱歌曲邊做動作

——快樂的時候，我們除了會唱歌，還會做什么呢？（跳舞）

——我們可以怎么跳？（請個別幼兒示范）

——鼓舞幼兒邊唱歌曲邊做動作

（四）延長活動

——新的一年里小伴侶們應當怎么做呢（鼓舞幼兒大膽表達）

幼兒園新年活動教案5

活動日期：

12月29日

活動內容：

歌曲：新年的笑聲

活動目標：

1、能唱準跨度較大的音，把握好切分音節(jié)奏。

2、感受新年的喧鬧、歡快的心情。

活動預備：

鈸、鼓、鞭炮

活動過程：

1、出示鼓、鈸、鞭炮，啟發(fā)幼兒談談過新年時人們喜愛干什么？

讓幼兒聽聽鼓、鈸響聲，然后大家一起仿照鼓鈸，鞭炮的聲音。

2、學習歌曲中鈸、鼓、鞭炮是如何有節(jié)奏地發(fā)出聲響的。

老師按節(jié)奏敲打，幼兒集體學習，引導幼兒通過身體的動作和說唱來學習這一段。

3、完整地聽歌曲一遍，知道歌曲的內容，初步把握歌詞，熟識曲調。

4、幼兒集體跟著老師有節(jié)奏地念歌詞，如：新年的笑聲在哪里。連續(xù)把握切分音節(jié)奏。

5、集體練唱，老師連續(xù)對難點部分進行示范

幼兒園新年活動教案6

活動目標

1、回憶和仿照春節(jié)人們相互拜年慶賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在歡樂大拜年的活動中體驗到集體生活的歡樂。

2、情愿與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起共享歡樂。

活動預備

1、閱歷預備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年

2、材料預備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟

活動重難點

1、重點：情愿大膽地說說講講

2、難點：能與其他班級的伴侶老是一起活動

活動過程

（一）入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。

（二）新年好

1、前些日子，我們剛過了一個中國人最喧鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀？

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今日我們都特殊地快樂，

由于過了年，我們好伴侶又見面了，在這里，我們全部的老師祝小伴侶：

新年歡樂學習進步身體健康歡樂成長（一人一句）

（三）相互拜年：

1、你們有什么祝愿的話要對老師和小伴侶們說的呢？

想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝愿的話的？

2、同伴間相互拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝愿的話。（新年音樂）

（四）聊新年

1、你們是怎樣過新年的？做了哪些好玩的