第四單元單元作文指導(dǎo)練(四)怎樣選材生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盈而不枯竭，溪水自然流之不息?？梢?，寫好文章，就要從生活中選材。怎樣選材，我們要注意以下幾點：1.圍繞中心進行選材。同學(xué)們在寫作中經(jīng)常出現(xiàn)的毛病是沒有明確的中心，想到哪里寫到哪里，從頭到尾記“流水賬”。文章的中心決定了材料的取舍以及詳略的安排：跟中心無關(guān)的，舍棄不??；跟中心有關(guān)的也要分清主次，選取其中最有利于表現(xiàn)中心的材料作為重點展開，其他可以略寫。游離中心選用材料，或材料展開詳略不當(dāng)，都會影響中心的表達。2.選材要詳略得當(dāng)。作文詳寫、略寫要得當(dāng)，切不可“喧賓奪主”。古人對此有兩個生動、形象的比喻：“用墨如潑”“惜墨如金”。只有詳略得當(dāng)，才能突出重點，增強表達效果。寫記敘文如何才能做到有詳有略，詳略得當(dāng)呢？(1)弄明白什么是詳寫和略寫。所謂詳寫，是指對能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體地敘述和描寫，放開筆墨，寫得比較充分；所謂略寫是指對雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，進行概括式的敘述。(2)弄清楚詳寫和略寫的關(guān)系。

在一篇文章中，詳寫和略寫是對立統(tǒng)一、相輔相成的。詳寫的內(nèi)容必須是主要的，否則文章就沒了中心意思；但詳寫必須有略寫配合，略寫補充詳寫，使文章繁簡適當(dāng)，重點突出。(3)根據(jù)中心定詳略。選材詳略有“三愛”：①對表現(xiàn)中心起重要作用的典型材料，要“偏愛”，當(dāng)詳寫；②對表現(xiàn)中心起輔助作用的一般材料，要“關(guān)愛”，當(dāng)略寫；③對表現(xiàn)中心無關(guān)的材料，要“割愛”，舍掉不寫。3.選材要真實和新穎。真實，是指選擇的材料應(yīng)該是自己親歷的事情，而不是道聽途說或無中生有編造出來的。不要總以為自己的生活很單調(diào)，沒什么可寫，要善于從生活中發(fā)掘有意義的材料，為自己所用。新穎，是指新而別致，與眾不同，不落俗套。新穎的材料應(yīng)該是別人未使用過的，或者雖然已經(jīng)有人用過，但自己又有新的感悟和體驗。如果只是拾人牙慧，搬用老一套的事例、言論、典故等來拼湊應(yīng)付，寫出來的文章必然缺少新意，也不會打動他人。曬曬我們班的“牛人”高手出武林，“牛人”在我們班。說起我們班的那位“牛人”，學(xué)校里沒有一個人不豎大拇指。她叫黃婷婷。她到底“?！痹谀睦锬?？下面我就為大家介紹一下。對數(shù)學(xué)情有獨鐘的“?！焙芏嗯紩罢剶?shù)色變”。我們班卻有一個例外——黃婷婷，她不但數(shù)學(xué)學(xué)得好，還把做數(shù)學(xué)題當(dāng)成了一種娛樂方式。每次一上數(shù)學(xué)課，她就像打了雞血一樣，充滿戰(zhàn)斗的激情。一次，數(shù)學(xué)老師提問，大家都眉頭緊鎖，她卻以迅雷不及掩耳之勢大聲地報出答案。有時，她還會一臉壞笑地對我說：“嘿嘿，把你的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)題給我做吧！”讓我這個男生也自愧不如，這可真是印證了“誰說女子不如男”這句老話。我說黃同學(xué)，你也不用這么玩命地去學(xué)數(shù)學(xué)吧！對魔方愛不釋手的“牛”最近為了運動會開幕式的表演，我們班掀起一股玩魔方的熱潮。要問這股熱潮的發(fā)起人，非對魔方愛不釋手的黃同學(xué)莫屬。打亂的魔方一到了她的手里，就如同妖魔撞到了孫悟空手下。只見她雙手一動，“妖魔”瞬間就被“打回了原形”。就憑借這個技術(shù)，她創(chuàng)建了“黃氏派”，還收了幾個徒弟，在班里的威望可謂“風(fēng)生水起”。而像我這種心不靈手不巧拿著魔方都不知道怎么玩的人就只能“望牛興嘆”了。幽默而自戀的“?！币淮巫粤?xí)課上，一道數(shù)學(xué)題難住了大家。好多數(shù)學(xué)“大神”絞盡腦汁都無濟于事。顯然到了黃同學(xué)大顯身手的時候了。我小聲地求助于她，她狡黠一笑，隨即雙眼微閉，雙手合十，慢條斯理地說道：“看在你誠心求助的份上，貧尼就給你指點一下迷津吧?！彼芸旄嬖V我解題的方法，我聽后竟真有醍醐灌頂之感。我回聲“謝謝”，她幽默的本性繼續(xù)發(fā)作：“本人是半個諸葛亮，人稱‘黃半仙’，你若愿意，本仙可以收你為徒?！蔽蚁胱詰倏癖旧蟮秩绱恕＝榻B完我們班的這位“牛人”，你是不是也對她佩服得五體投地？你還想知道我們班有哪些