16朱德的扁擔(dān)義務(wù)教育教科書(shū)(部編版)二年級(jí)上冊(cè)116朱德的扁擔(dān)義務(wù)教育教科書(shū)(部編版)二年級(jí)上冊(cè)1一、復(fù)習(xí)回顧

1.試著用其中的幾個(gè)詞說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容：

朱德、挑糧、戰(zhàn)士、心疼、藏、找2一、復(fù)習(xí)回顧

1.試著用其中的幾個(gè)詞說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容：22.詞語(yǔ)認(rèn)讀品德

扁擔(dān)

同志

隊(duì)伍

恩澤

敵人

抽出

陡峭

難過(guò)

打仗

心疼

料想

敬愛(ài)

32.詞語(yǔ)認(rèn)讀品德扁擔(dān)同志二、品讀課文

感悟人物精神

大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。

為什么大家越發(fā)敬愛(ài)朱德同志了？

4二、品讀課文

感悟人物精神

二、品讀課文

感悟人物精神

1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。5二、品讀課文

感悟人物精神

661.自由朗讀，數(shù)一數(shù)本段共有幾句話。2.從每一句話中你了解到了哪些信息，和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。二、品讀課文

感悟人物精神

71.自由朗讀，數(shù)一數(shù)本段共有幾句話。二、品讀課文

大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)8大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)82.（1）鞏固井岡山根據(jù)地，需要

。（2）井岡山糧食不多，要抽出人出去

。（3）從井岡山到寧岡的茅坪挑糧的路

，可是戰(zhàn)士們都

。儲(chǔ)備糧食挑糧很難走爭(zhēng)著去挑糧二、品讀課文

感悟人物精神

面對(duì)敵人的圍攻，和練兵一樣重要的事情是？92.（1）鞏固井岡山根據(jù)地，需要3.用直線劃出寫(xiě)路難走的句子。

從井岡山到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走。二、品讀課文

感悟人物精神

長(zhǎng)險(xiǎn)103.用直線劃出寫(xiě)路難走的句子。從井岡山到茅坪，11111212

借助關(guān)鍵句，了解內(nèi)容。方法小貼士（1）13借助關(guān)鍵句，了解內(nèi)容。方法小貼士（1）13哪個(gè)字表現(xiàn)出來(lái)紅軍戰(zhàn)士不害怕？借助關(guān)鍵詞，了解內(nèi)容。方法小貼士（2）爭(zhēng)14哪個(gè)字表現(xiàn)出來(lái)紅軍戰(zhàn)士不害怕？借助關(guān)鍵詞，了解內(nèi)容。方法小貼二、品讀課文

感悟人物精神

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。15二、品讀課文

感悟人物精神

2、借助關(guān)鍵詞句，

小組合作學(xué)習(xí)。

（1）用波浪線劃出描寫(xiě)朱德挑糧樣子的句子。（2）朱德白天和戰(zhàn)士們一起挑糧，晚上呢？（3）他為什么在扁擔(dān)上寫(xiě)上了自己的名字？合作學(xué)習(xí)單討論一下戰(zhàn)士們?yōu)槭裁丛桨l(fā)敬愛(ài)朱德同志？162、借助關(guān)鍵詞句，

小組合作學(xué)習(xí)。

（1）用波浪1717三、故事小擂臺(tái)借助關(guān)鍵詞，講述故事。18三、故事小擂臺(tái)借助關(guān)鍵詞，18戰(zhàn)士志四、我是寫(xiě)字小能手士兵烈士同志志向戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)斗19戰(zhàn)士志四、我是寫(xiě)字小能手士兵同志戰(zhàn)爭(zhēng)191.課后把這個(gè)故事講給周?chē)娜寺?tīng)。2.閱讀朱德軍長(zhǎng)的另一個(gè)故事《草地晚餐》，相信你會(huì)有更多的收獲。五、作業(yè)布置201.課后把這個(gè)故事講給周?chē)娜寺?tīng)。五、作業(yè)布置2016朱德的扁擔(dān)義務(wù)教育教科書(shū)(部編版)二年級(jí)上冊(cè)2116朱德的扁擔(dān)義務(wù)教育教科書(shū)(部編版)二年級(jí)上冊(cè)1一、復(fù)習(xí)回顧

1.試著用其中的幾個(gè)詞說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容：

朱德、挑糧、戰(zhàn)士、心疼、藏、找22一、復(fù)習(xí)回顧

1.試著用其中的幾個(gè)詞說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容：22.詞語(yǔ)認(rèn)讀品德

扁擔(dān)

同志

隊(duì)伍

恩澤

敵人

抽出

陡峭

難過(guò)

打仗

心疼

料想

敬愛(ài)

232.詞語(yǔ)認(rèn)讀品德扁擔(dān)同志二、品讀課文

感悟人物精神

大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好意思再藏他的扁擔(dān)了。

為什么大家越發(fā)敬愛(ài)朱德同志了？

24二、品讀課文

感悟人物精神

二、品讀課文

感悟人物精神

1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。25二、品讀課文

感悟人物精神

2661.自由朗讀，數(shù)一數(shù)本段共有幾句話。2.從每一句話中你了解到了哪些信息，和你的同桌說(shuō)一說(shuō)。二、品讀課文

感悟人物精神

271.自由朗讀，數(shù)一數(shù)本段共有幾句話。二、品讀課文

大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)28大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)82.（1）鞏固井岡山根據(jù)地，需要

。（2）井岡山糧食不多，要抽出人出去

。（3）從井岡山到寧岡的茅坪挑糧的路

，可是戰(zhàn)士們都

。儲(chǔ)備糧食挑糧很難走爭(zhēng)著去挑糧二、品讀課文

感悟人物精神

面對(duì)敵人的圍攻，和練兵一樣重要的事情是？292.（1）鞏固井岡山根據(jù)地，需要3.用直線劃出寫(xiě)路難走的句子。

從井岡山到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走。二、品讀課文

感悟人物精神

長(zhǎng)險(xiǎn)303.用直線劃出寫(xiě)路難走的句子。從井岡山到茅坪，31113212

借助關(guān)鍵句，了解內(nèi)容。方法小貼士（1）33借助關(guān)鍵句，了解內(nèi)容。方法小貼士（1）13哪個(gè)字表現(xiàn)出來(lái)紅軍戰(zhàn)士不害怕？借助關(guān)鍵詞，了解內(nèi)容。方法小貼士（2）爭(zhēng)34哪個(gè)字表現(xiàn)出來(lái)紅軍戰(zhàn)士不害怕？借助關(guān)鍵詞，了解內(nèi)容。方法小貼二、品讀課文

感悟人物精神

朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。35二、品讀課文

感悟人物精神

2、借助關(guān)鍵詞句，

小組合作學(xué)習(xí)。

（1）用波浪線劃出描寫(xiě)朱德挑糧樣子的句子。（2）朱德白天和戰(zhàn)士們一起挑糧，晚上呢？（3）他為什么在扁擔(dān)上寫(xiě)上了自己的名字？合作學(xué)習(xí)單討論一下戰(zhàn)士們?yōu)槭裁丛桨l(fā)敬愛(ài)朱德同志？362、借助關(guān)鍵詞句，

小組合作學(xué)習(xí)。

（1）用波浪3717三、故事小擂臺(tái)借助關(guān)鍵詞，講述故