第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?六年級(jí)語(yǔ)文?下冊(cè)教學(xué)工?作總結(jié)轉(zhuǎn)?眼，一學(xué)期?的教育教學(xué)?工作即將結(jié)?束了。本學(xué)?期，我擔(dān)任?的是蘇教版?六年級(jí)語(yǔ)文?下冊(cè)教學(xué)工?作?；仡?這一學(xué)期以?來(lái)，我們六?(___)?班在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大力支?持下，在家?長(zhǎng)的積極配?合和耐心幫?助下，通過(guò)?全體師生的?共同努力，?圓滿地完成?了教育教學(xué)?工作任務(wù)，?并取得了一?定的成績(jī)，?現(xiàn)將具體工?作總結(jié)如下?:一、熱?愛(ài)本職工作?，關(guān)愛(ài)每個(gè)?學(xué)生作為?一名人民教?師，我時(shí)刻?提醒自己:?以一名合格?的人民教師?標(biāo)準(zhǔn)要求自?己;作為一?名小學(xué)教師?，我熱愛(ài)教?育，熱愛(ài)學(xué)?生，以校為?家，盡自己?的能力做好?學(xué)校交給我?的各項(xiàng)工作?，熱心幫助?同事,不早?退不遲到,?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?的教育理論?,以新的教?學(xué)方法指導(dǎo)?教學(xué),從而?不斷提高自?己的教學(xué)方?法.我嚴(yán)格?要求學(xué)生,?尊重學(xué)生,?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主,使學(xué)生?學(xué)有所得,?不斷提高.?二、潛心?鉆研，認(rèn)真?上好每節(jié)課?1、通過(guò)?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?語(yǔ)文是一門?充滿思想、?充滿人文精?神、充滿智?慧的學(xué)科。?本冊(cè)教材中?有很多感人?的故事，有?很多文質(zhì)兼?美的文章。?我在語(yǔ)文課?堂教學(xué)中，?力求做到讓?學(xué)生學(xué)得興?致盎然，讓?學(xué)生變得鮮?活，讓學(xué)生?在語(yǔ)文學(xué)習(xí)?中享受學(xué)習(xí)?的樂(lè)趣，從?而發(fā)展學(xué)生?的語(yǔ)文素養(yǎng)??！芭d趣?是最好的老?師”。在教?學(xué)中，我十?分注重培養(yǎng)?和激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。通過(guò)音樂(lè)?、故事等，?讓學(xué)生一上?課就能置身?于一種輕松?和諧的環(huán)境?氛圍中，在?不知不覺(jué)地?學(xué)語(yǔ)文。在?語(yǔ)文教學(xué)中?，我會(huì)引導(dǎo)?學(xué)生仁者見?仁，智者見?智，各抒己?見。在思考?辯論中，我?穿針引線，?巧妙點(diǎn)撥，?讓學(xué)生在思?維的碰撞中?，得到語(yǔ)言?的升華和靈?性的開發(fā)。?2、重視?朗讀品析感?悟，讓課堂?教學(xué)“活”?起來(lái)。小?學(xué)語(yǔ)文課本?中的每一篇?課文都是文?質(zhì)兼美的佳?作，其語(yǔ)境?描述的美妙?，語(yǔ)言運(yùn)用?的精妙，思?想表達(dá)的深?邃，見解闡?述的獨(dú)到，?都是引導(dǎo)學(xué)?生感悟的重?要內(nèi)容。為?了使這些精?彩給學(xué)生留?下整體印象?，我在閱讀?中抓重點(diǎn)，?引導(dǎo)學(xué)生對(duì)?語(yǔ)言文字反?復(fù)誦讀，以?悟出語(yǔ)言豐?富的形象內(nèi)?涵，意義內(nèi)?涵，情感內(nèi)?涵。同時(shí)，?讓學(xué)生在感?悟的基礎(chǔ)上?，引導(dǎo)學(xué)生?對(duì)課文進(jìn)行?品析，在品?析中深化理?解，升華認(rèn)?識(shí)。3、?注重課內(nèi)外?結(jié)合。在?課程改革實(shí)?踐中，我們?已把語(yǔ)文教?學(xué)的觸角伸?向了廣闊的?天地。我讓?學(xué)生閱讀大?量的課外書?籍，本學(xué)期?，同學(xué)們閱?讀《水滸傳?》、《愛(ài)的?教育》、《?假如給我三?天光明》等?課外書;通?過(guò)這些閱讀?，為深入理?解課文內(nèi)容?奠定了基礎(chǔ)?。同時(shí)，?我還___?學(xué)生開展豐?富多彩的語(yǔ)?文實(shí)踐活動(dòng)?。讓他們動(dòng)?手制作工藝?品，辦展覽?，然后寫心?得體會(huì)，把?語(yǔ)文教學(xué)與?生活實(shí)際結(jié)?合起來(lái)。孩?子們興趣高?昂，能力得?到了培養(yǎng)。?三、關(guān)愛(ài)?學(xué)生，輔導(dǎo)?學(xué)困生為?了讓每個(gè)學(xué)?生都能有所?進(jìn)步，課堂?上我___?每個(gè)學(xué)生，?課下，我?guī)?助輔導(dǎo)學(xué)困?生。根據(jù)每?個(gè)學(xué)生的不?同情況，制?定輔導(dǎo)計(jì)劃?，成立“一?幫一同成長(zhǎng)?”互幫小組?。在全體師?生的共同努?力下，全班?___名學(xué)?生個(gè)個(gè)朝氣?蓬勃，