第第頁(yè)中班社會(huì)教案美麗人生

中班社會(huì)教案漂亮人生1

活動(dòng)名稱：

社會(huì)

活動(dòng)內(nèi)容：

漂亮人生

活動(dòng)目標(biāo)：

1、人的一生是個(gè)漂亮的過(guò)程,通過(guò)談話、欣賞課件援助幼兒樹(shù)立自己美妙、遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

2、教育幼兒珍惜生命,努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

感知人生是一個(gè)漂亮的過(guò)程,援助幼兒樹(shù)立自己美妙的抱負(fù)。

活動(dòng)預(yù)備：

制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看短片

播放短片,老師講解：

1、老師：動(dòng)畫(huà)片講解并描述的是誰(shuí)的故事呢?(小種子)老師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(查找自己的抱負(fù))

2、小種子通過(guò)不懈的努力,最末找到了嗎?還長(zhǎng)成了花,給人們帶來(lái)美的感受,它很快樂(lè)的笑了。在它查找的過(guò)程中,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請(qǐng)小伙伴們帶著這個(gè)問(wèn)題再觀賞一遍：應(yīng)當(dāng)勇于去查找自己的抱負(fù),做一個(gè)堆社會(huì)有用的人。

二、播放幻燈片：

出示一系列“漂亮人生”的圖片,幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊觀賞,如：生日照,結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美妙,要珍惜生命才能享受這個(gè)漂亮的過(guò)程。

三、播放幻燈片：

請(qǐng)幼兒觀賞老師的“漂亮人生”。

老師也有我的漂亮人生,小伙伴情愿和我一起共享嗎?老師邊播放幻燈片邊講解：

1、最末由：“而今后老師還會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間,還要去學(xué)習(xí),繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)漂亮的抱負(fù)?！币觯盒』锇閭?你們以后會(huì)是什么樣?你們有美妙的抱負(fù)嗎?

2、集體爭(zhēng)論。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述。

四、給幼兒分組：

把自己的抱負(fù)在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)完了,假如情愿,可以講給身邊的老師聽(tīng)。

中班社會(huì)教案漂亮人生2

活動(dòng)目標(biāo)：

⒈人的一生是個(gè)漂亮的過(guò)程，通過(guò)談話、欣賞課件援助幼兒樹(shù)立自己美妙、遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

⒉教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

活動(dòng)重點(diǎn)：感知人生是一個(gè)漂亮的過(guò)程，援助幼兒樹(shù)立自己美妙的抱負(fù)。

活動(dòng)預(yù)備：制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看短片

播放短片，老師講解：

⒈老師：動(dòng)畫(huà)片講解并描述的是誰(shuí)的故事呢？〔小種子〕老師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢？〔查找自己的抱負(fù)〕

⒉小種子通過(guò)不懈的努力，最末找到了嗎？還長(zhǎng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很快樂(lè)的笑了。在它查找的`過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它的什么精神呢？請(qǐng)小伙伴們帶著這個(gè)問(wèn)題再觀賞

一遍：應(yīng)當(dāng)勇于去查找自己的抱負(fù)，做一個(gè)堆社會(huì)有用的人。

二、播放幻燈片：出示一系列“漂亮人生”的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊觀賞，如：生日照，結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受這個(gè)漂亮的過(guò)程。

三、播放幻燈片：請(qǐng)幼兒觀賞老師的“漂亮人生”。

老師也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享嗎？老師邊播放幻燈片邊講解：

⒈最末由：“而今后老師還會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)漂亮的抱負(fù)?！币觯盒』锇閭儯銈円院髸?huì)是什么樣？你們有美妙的抱負(fù)嗎？

⒉集體爭(zhēng)論。

⒊請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述。

四、給幼兒分組：把自己的抱負(fù)在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)完了，假如情愿，可以講給身邊的老師聽(tīng)。

中班社會(huì)教案漂亮人生3

活動(dòng)目標(biāo)：

1人的一生是個(gè)漂亮的過(guò)程，通過(guò)談話、欣賞課件援助幼兒樹(shù)立自己美妙、遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

2教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

感知人生是一個(gè)漂亮的過(guò)程，援助幼兒樹(shù)立自己美妙的抱負(fù)。

活動(dòng)預(yù)備：

制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看短片播放短片，老師講解：

⒈老師：動(dòng)畫(huà)片講解并描述的是誰(shuí)的故事呢?(小種子)老師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢?(查找自己的抱負(fù))

⒉小種子通過(guò)不懈的努力，最末找到了嗎?還長(zhǎng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很快樂(lè)的笑了。，在它查找的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它的什么精神呢?請(qǐng)小伙伴們帶著這個(gè)問(wèn)題再觀賞一遍：應(yīng)當(dāng)勇于去查找自己的抱負(fù)，做一個(gè)堆社會(huì)有用的人。

二、播放幻燈片：出示一系列"漂亮人生"的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊觀賞，如：生日照，結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受這個(gè)漂亮的過(guò)程。

三、播放幻燈片：請(qǐng)幼兒觀賞老師的"漂亮人生"。

老師也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享嗎?老師邊播放幻燈片邊講解：

⒈最末由："而今后老師還會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)漂亮的抱負(fù)。"引出：小伙伴們，你們以后會(huì)是什么樣?你們有美妙的抱負(fù)嗎?

⒉集體爭(zhēng)論。

⒊請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述。

四、給幼兒分組：把自己的抱負(fù)在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)完了，假如情愿，可以講給身邊的老師聽(tīng)。

教學(xué)反思

本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，老師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開(kāi)放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識(shí)閱歷。而老師堅(jiān)持做一個(gè)“熱忱而積極的鼓舞者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，依據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢(shì)利導(dǎo)予以啟發(fā)援助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動(dòng)以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的新奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動(dòng)作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)，真正表達(dá)了“以人為本”的教育思想。

中班社會(huì)教案漂亮人生4

活動(dòng)目標(biāo)：

1人的一生是個(gè)漂亮的過(guò)程，通過(guò)談話、欣賞課件援助幼兒樹(shù)立自己美妙、遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

2教育幼兒珍惜生命，努力實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。

3通過(guò)觀測(cè)圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

4理解故事內(nèi)容，大膽講解并描述簡(jiǎn)約的事情。

活動(dòng)重點(diǎn)：

感知人生是一個(gè)漂亮的過(guò)程，援助幼兒樹(shù)立自己美妙的抱負(fù)。

活動(dòng)預(yù)備：

制作課件、畫(huà)紙、油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看短片播放短片，老師講解：

⒈老師：動(dòng)畫(huà)片講解并描述的是誰(shuí)的故事呢？〔小種子〕老師：它又學(xué)小鴨子又學(xué)小猴子是為了干什么呢？〔查找自己的抱負(fù)〕⒉小種子通過(guò)不懈的努力，最末找到了嗎？還長(zhǎng)成了花，給人們帶來(lái)美的感受，它很快樂(lè)的笑了。在它查找的過(guò)程中，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它的什么精神呢？請(qǐng)小伙伴們帶著這個(gè)問(wèn)題再觀賞一遍：應(yīng)當(dāng)勇于去查找自己的抱負(fù)，做一個(gè)堆社會(huì)有用的人。

二、播放幻燈片：

出示一系列"漂亮人生"的圖片，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊觀賞，如：生日照，結(jié)婚照等。

引導(dǎo)幼兒感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受這個(gè)漂亮的過(guò)程。

三、播放幻燈片：

請(qǐng)幼兒觀賞老師的"漂亮人生"。

老師也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享嗎？老師邊播放幻燈片邊講解：

⒈最末由："而今后老師還會(huì)有很長(zhǎng)的時(shí)間，還要去學(xué)習(xí)，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)又一個(gè)漂亮的抱負(fù)。"引出：小伙伴們，你們以后會(huì)是什么樣？你們有美妙的抱負(fù)嗎？

⒉集體爭(zhēng)論。

⒊請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述。

四、給幼兒分組：

把自己的抱負(fù)在畫(huà)紙上表現(xiàn)出來(lái)。畫(huà)完了，假如情愿，可以講給身邊的老師聽(tīng)。

教學(xué)反思

本活動(dòng)堅(jiān)持以幼兒為主體，老師通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探究空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開(kāi)放的環(huán)境中建構(gòu)新