Word———護(hù)士工作總結(jié)模板6篇工作總結(jié)護(hù)士工作總結(jié)在寫工作總結(jié)的時(shí)候要實(shí)事求是，詳細(xì)到各個(gè)細(xì)節(jié)，這樣才能提升自己的工作效率，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是我收集的護(hù)士工作總結(jié)模板6篇工作總結(jié)護(hù)士工作總結(jié)，歡迎參閱。

護(hù)士工作總結(jié)模板1

一、健康教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

1、為了強(qiáng)化健康教育工作，本院成立了健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)和調(diào)整了健康教育組織和網(wǎng)絡(luò)，為深化開展健康教育工作打下了良好的基礎(chǔ)，做到縱向有人抓，橫向有人管，層層推動(dòng)，全面落實(shí)。

2、定期組織本街道辦各社區(qū)衛(wèi)生站和居委會(huì)人員進(jìn)行健康教育宣揚(yáng)，為健康宣揚(yáng)進(jìn)社區(qū)打下了基礎(chǔ)。

二、做好健康教育的院內(nèi)院外工作。

1、重視控?zé)熜麚P(yáng)，在每層樓及電梯間、候診室、診室設(shè)有控?zé)煒?biāo)志及控?zé)熜麚P(yáng)畫。樂觀申報(bào)無煙醫(yī)院，成立控?zé)熜〗M，開展醫(yī)務(wù)人員控?zé)熣{(diào)查及宣揚(yáng)，并定期巡查、監(jiān)督控?zé)焾?zhí)行狀況。

2、定期出宣揚(yáng)欄共8期，內(nèi)容涵蓋傳染病、孕產(chǎn)期保健、兒童保健、慢性病防治及控?zé)熜麚P(yáng)等。

3、開辦院內(nèi)各類健康教育講座12期。

4、發(fā)放各類宣揚(yáng)單張520xx張，張貼各類宣揚(yáng)畫85余張，播放各類宣揚(yáng)片20xx，發(fā)放健康用具(平安套)等830多份。

5、對(duì)本院及本社區(qū)衛(wèi)生站工作人員定期進(jìn)行健康教育培訓(xùn)。6、深化社區(qū)、學(xué)校開展健康講座、義診詢問等共6次。

三、雖然本年度取得了肯定的成果，但由于各方面的因素，仍有許多不足之處。在以下各方面仍需努力。

1、在取得經(jīng)費(fèi)支持的基礎(chǔ)上，配備必要健教設(shè)備。結(jié)合衛(wèi)生主題宣揚(yáng)日，盡力擴(kuò)大院外的健康教育宣揚(yáng)力度，爭(zhēng)取多下基層，常下基層，開展多種形式的健康教育。

2、組織工作人員開展全科的院內(nèi)健康講座，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生工作人員自身的健教意識(shí)。

護(hù)士工作總結(jié)模板2

轉(zhuǎn)瞬又到了一年的年底，回望這一年來我在護(hù)士長(zhǎng)的崗位上所做的工作，心中有許多感慨；現(xiàn)將20xx年以來各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)格管理，有效協(xié)調(diào)

一年來，在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，從各方面嚴(yán)格要求自己，在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒，大膽管理，仔細(xì)落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度，保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。主動(dòng)協(xié)作主任做好醫(yī)護(hù)協(xié)調(diào)工作，引導(dǎo)大家做好醫(yī)護(hù)溝通；準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺并解決一些摩擦和沖突，增加了科室分散力，使中醫(yī)科成為一個(gè)暖和的大家庭；讓醫(yī)生護(hù)士在身心愉悅的狀態(tài)下工作，也為病人營(yíng)造了溫馨、和諧的病區(qū)住院環(huán)境。

二、狠抓護(hù)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)

作為一個(gè)中西醫(yī)結(jié)合內(nèi)科綜合科室，我們科面臨病種雜，疑難雜癥多，護(hù)理?？菩圆粡?qiáng)的難題。而與之對(duì)應(yīng)的是：中醫(yī)科的12名護(hù)士，僅有一名是中西醫(yī)結(jié)合護(hù)理大專畢業(yè)，其余都是西醫(yī)護(hù)理專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校僅了解到簡(jiǎn)潔的中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問；在西醫(yī)“專科護(hù)士”培訓(xùn)不斷深化進(jìn)展，專科護(hù)士特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)越來越明顯的今日，中醫(yī)科護(hù)士沒有特定的專業(yè)學(xué)問和進(jìn)展方向，這在一程度上影響了這個(gè)群體的工作主動(dòng)性和隊(duì)伍的穩(wěn)定性，也給病區(qū)護(hù)理工作質(zhì)量帶來了負(fù)面影響。

針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，我堅(jiān)決打算：從我做起，全員培訓(xùn)。實(shí)行業(yè)務(wù)講課和業(yè)務(wù)查房相結(jié)合的方法，發(fā)動(dòng)科主任和醫(yī)生參加，對(duì)包括呼吸、循環(huán)、消化、神經(jīng)系統(tǒng)的常見內(nèi)科疾病學(xué)問進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)問和常用技能系統(tǒng)培訓(xùn)，甚至對(duì)一些普外科和骨科疾病的保守治療、護(hù)理學(xué)問，也進(jìn)行了培訓(xùn)。一年的系統(tǒng)培訓(xùn)下來，考核結(jié)果表明，護(hù)士對(duì)上述各系統(tǒng)常見疾病都有了全面的熟悉和了解，這不僅提高了她們的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，也極大的增加了護(hù)士對(duì)自身、對(duì)科室進(jìn)展的信念。此后，我又實(shí)行日常強(qiáng)化的方法，不斷結(jié)合病房現(xiàn)有病例強(qiáng)化培訓(xùn)過的學(xué)問，最終打造出了一支技術(shù)過硬、有中醫(yī)特色的護(hù)理隊(duì)伍。

三、嘗試文化管理，力求做出特色

多年的護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)受，使我深切的體會(huì)到：對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，規(guī)范其行為當(dāng)然重要，但更重要的是要轉(zhuǎn)變其思想，升華其內(nèi)心世界，要讓“護(hù)士長(zhǎng)管理”這個(gè)外因，通過護(hù)士“個(gè)人素養(yǎng)”的內(nèi)因起作用。為此，我實(shí)行了一系列措施：在護(hù)士排班表上，每周送她們一句人生、職場(chǎng)感悟；舉辦“天使心語”小板報(bào)；利用早會(huì)給她們講一些勵(lì)志、哲理等小故事，引發(fā)她們對(duì)人生、對(duì)事業(yè)的思考。潛移默化之中，我們中醫(yī)科的護(hù)士，人文素養(yǎng)有了很大提高。我最終打造出了“我用人文學(xué)問轉(zhuǎn)變護(hù)士———護(hù)士有效管理自己———護(hù)理工作質(zhì)量提高”的良性鏈條。近幾年，不僅中醫(yī)科的護(hù)理文化建設(shè)搞得風(fēng)生水起，而且圓滿的完成了各項(xiàng)工作目標(biāo)。在省市歷次檢查中，我們中醫(yī)科以收費(fèi)規(guī)范著稱，每次都迎接收費(fèi)檢查，沒有給醫(yī)院丟過一分。在行風(fēng)評(píng)議檢查中，中醫(yī)科的健康教育和護(hù)理服務(wù)，更是贏得了參檢學(xué)者的確定和贊揚(yáng)。

四、注意服務(wù)細(xì)節(jié)，提高病人贊譽(yù)度

比如說，在對(duì)病人的健康教育方面，多數(shù)科室的做法是，單純依靠護(hù)士口頭宣教，但我通過長(zhǎng)期以來的觀看，發(fā)覺了一個(gè)弊端：護(hù)士說得少了，內(nèi)容涵蓋不全，說得多了，由于時(shí)間有限，就會(huì)說得快而沒有重點(diǎn)，這樣，病人根本記不住。為此，我把入院宣教的內(nèi)容列了一個(gè)提綱，作為護(hù)士口頭宣教的內(nèi)容，而把具體內(nèi)容輸入計(jì)算機(jī)，護(hù)士在做提綱挈領(lǐng)的宣教后，把具體的資料發(fā)于病人，這都起到很好的效果。類似的還有“鼻飼學(xué)問宣教”、“痰培育標(biāo)本留取方法”、“尿培育標(biāo)本留取留意事項(xiàng)”等等等等。這種口頭和書面相結(jié)合的宣教方法，不僅有助于病人把握，也節(jié)約了護(hù)士大量時(shí)間，因此深受大家歡迎。

五、不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，提高自身素養(yǎng)

俗話說，打鐵還需自身硬，在仔細(xì)做好科室護(hù)理管理工作的同時(shí)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷總結(jié)臨床護(hù)理閱歷，提高自身綜合素養(yǎng)。于2XX年5月參與了心理詢問師考試，望在8月份獲得三級(jí)心理詢問師證書。一年來，先后在國(guó)家級(jí)、省級(jí)雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇，在我院院刊上發(fā)表詩歌1篇，散文兩篇。

六、不足之處和努力方向

盡管，回首往事，我可以毫無愧色的說：我沒有虛度任何一寸光陰；面對(duì)我的病人我的科室，我也能夠坦然的說，為了你們，我始終在努力！但是，面對(duì)自己，我深知工作中還有許多的缺憾，比如，科研是護(hù)理工作前進(jìn)和進(jìn)展的重要?jiǎng)恿?，但我們中醫(yī)科的護(hù)理科研項(xiàng)目至今還是空白；再比如，有時(shí)候，過于嚴(yán)峻的要求，我甚至看到過護(hù)士的眼淚和無奈。因此，展望將來，對(duì)新的一年的護(hù)士長(zhǎng)工作我布滿了信念，作為護(hù)士長(zhǎng)我的努力方向是：1、力爭(zhēng)在護(hù)理科研方面有所突破；2、寬嚴(yán)結(jié)合，讓自己的管理方法更加成熟。

護(hù)士工作總結(jié)模板3

作為一名醫(yī)護(hù)人員，護(hù)士本身的工作就特殊的繁復(fù)，讓我了解到這更要求我們要具有認(rèn)真、仔細(xì)的工作態(tài)度，時(shí)刻謹(jǐn)記：三查七對(duì)，盡最大努力把錯(cuò)誤率降到最低，爭(zhēng)取做到盡善盡美，盡一切努力避開錯(cuò)誤的發(fā)生。

在各科室學(xué)習(xí)中，讓我看到作為一個(gè)良好的科室：醫(yī)護(hù)人員之間的協(xié)作是多么重要，只有醫(yī)護(hù)之間協(xié)作的完善才能給病人一溫馨、舒適的感覺，讓病人切身體會(huì)到他充分受到重視，我們作為醫(yī)護(hù)人員真的很關(guān)切他，讓病人信任他在這里能夠得到最好的治療，信任我們醫(yī)護(hù)人員，協(xié)作我們的工作。

在實(shí)習(xí)過程中完成了在護(hù)理道路上的第一次。第一次為病人進(jìn)行靜脈輸液的緊急;第一次給病人某些操作的尷尬，第一次被病人拒絕時(shí)的委屈;第一次……總之，許多的第一次讓我在實(shí)習(xí)過程中不斷成長(zhǎng)，漸漸改善，讓我知道在以后的工作的道路有更多的責(zé)任等著我。

第一次踏進(jìn)科室進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)的時(shí)候，心里的緊急怎么也緩解不下來，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，舍命的深呼吸，才把心情穩(wěn)定下來，護(hù)士長(zhǎng)說進(jìn)到一個(gè)科室，首先要了解到這個(gè)科室的

布局，一些重要藥品，器械的存放處;其次要知道該科室的特色，把握該科室一些常見病的表現(xiàn)，更重要的是要知道常見病的并發(fā)癥，以及如何預(yù)防并發(fā)癥。再次，也是最重要的一點(diǎn)，就是要仔細(xì)，認(rèn)真，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則，做任何一項(xiàng)操作都要做到仔細(xì)、認(rèn)真。

同時(shí)，在實(shí)習(xí)過程中，加強(qiáng)了我的基礎(chǔ)學(xué)問力量，嫻熟把握了護(hù)理技能操作，熟識(shí)了各科室的護(hù)理操作過程、護(hù)理內(nèi)容，了解了各科室的特色，把握了各科室藥物的作用，配伍禁忌，留意事項(xiàng)。讓病人對(duì)我的工作給與確定，信任我可以，從而讓我明白了想要取得病人的信任，不僅要有良好的溝通力量，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作，更要具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和良好的操作技能，盡最大努力減輕病人的苦痛，盡量體諒病人，取得病人的協(xié)作。

很多人都說我們醫(yī)護(hù)人員的心狠，其次又哪里是我們的心狠，作為醫(yī)護(hù)人員，我們每天都目睹著生存和死亡的交戰(zhàn)。由于我們醫(yī)護(hù)人員比常人更明白生命的寶貴，并不是醫(yī)護(hù)人員無動(dòng)于衷，而是由于我們明白，生存的.價(jià)值體現(xiàn)在它無法永恒，死亡和生存同樣值得敬重，也正由于如此，人類才會(huì)生生不息。同時(shí)，在面對(duì)逝去的人，我們祝福他：一路走好;面對(duì)生存的人，我們告誡他：不要再來了。

所以，在各科室的學(xué)習(xí)中，我明白了作為一名合理的醫(yī)護(hù)人員與病人溝通的重要性，我們通過與病人及家屬交談，觀看病人的言行舉止，獵取病人入院后的第一資料，從而了解病人的病情進(jìn)展的過稱。在病人入院后通過與病人交談，觀看病人的言行舉止，從而了解病人的病

情，推斷出該套治療方案是否對(duì)病人有效，進(jìn)而針對(duì)病人的病情對(duì)治療方案進(jìn)行修改，同時(shí)通過交談也讓病人及家屬了解到所患疾病，解除病人焦慮擔(dān)心的心理，讓他們擁有該疾病的初步學(xué)問，為以后的健康教育作預(yù)備，再有就是拉近了我們醫(yī)護(hù)人員與病人之間的距離，消退病人對(duì)環(huán)境轉(zhuǎn)變的擔(dān)心全感所是產(chǎn)生的憂慮心理，讓病人能夠快速的適應(yīng)環(huán)境，盡早協(xié)作我們的治療。

同時(shí)，也讓我們知道在醫(yī)護(hù)人員面前人人公平，不再有男女之分，窮也好，富也好，只要是病人他就有要求治療的權(quán)利，就是我們的責(zé)任，我們就要對(duì)他負(fù)責(zé)，在我們這里，病人與醫(yī)護(hù)人員之間更不會(huì)存在輸贏，輸了怎樣，贏了怎樣，假如病人連生病都沒有了，誰又能了解到病人對(duì)生命即將逝去的恐驚與無奈，誰有能體會(huì)到那種想要留在家人身邊相陪卻不得不讓他們痛哭流淚的心傷與心碎。又哪里來的對(duì)與錯(cuò)，又怎么去評(píng)價(jià)輸與贏。作為醫(yī)護(hù)人員我們所應(yīng)作的就是面對(duì)每一個(gè)病人都要有一顆平常心，不要用有色眼鏡去看待任何一個(gè)病人，即使病人是一個(gè)窮兇極惡之人，也不要去責(zé)備怨恨與他，來到我們面前，他只是一個(gè)病人，我們哪里有權(quán)利去責(zé)備怨恨與他，我們所能做的，也應(yīng)當(dāng)做的就是減輕他的苦痛。

總之在十個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中了解了許多，熟識(shí)了許多，也把握了許多。在實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我切身體會(huì)了作為一名護(hù)士所應(yīng)具有的：急躁，包涵心，責(zé)任心。明白了學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本，思索是關(guān)鍵的理念。知道了;多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當(dāng)成自己的親人，擁有擅長(zhǎng)觀看與自立思索的力量。時(shí)刻牢記：我們醫(yī)的是人。

感謝全部指導(dǎo)和教導(dǎo)過我的老師，感謝她們的培育，以后的工作中我將更加努力，使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號(hào)!時(shí)刻牢記作為一名護(hù)士的誓言，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，早日成為一名優(yōu)秀的白衣天使。

護(hù)士工作總結(jié)模板4

一、管理方面

1、業(yè)務(wù)、人員管理

養(yǎng)分科的工作人員除了醫(yī)生、護(hù)士外，還有廚師和配餐員。在飲食制作過程中，護(hù)理人員必需依照各種疾病的不同階段對(duì)飲食的不同要求，對(duì)廚師的工作賜予詳細(xì)指導(dǎo)，實(shí)行有效的管理監(jiān)督。配餐員主要擔(dān)當(dāng)患者的飲食征訂和分送任務(wù)，工作繁雜分散，養(yǎng)分護(hù)士應(yīng)具備肯定的組織管理力量，對(duì)配餐員進(jìn)行常規(guī)化管理，制定崗位職責(zé)、考核條例，規(guī)范工作程序，組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度與業(yè)務(wù)學(xué)問，定期召開會(huì)議，常常開展檢查評(píng)比。

2、質(zhì)量監(jiān)督管理

護(hù)理人員應(yīng)幫助科主任做好質(zhì)量管理工作，要參加食品的選購、驗(yàn)收，對(duì)不符合飲食平安和衛(wèi)生要求的食品堅(jiān)決不予入庫;檢查飲食制作是否符合標(biāo)準(zhǔn);開飯前堅(jiān)持嘗檢制度和留樣登記制度，發(fā)覺不合標(biāo)準(zhǔn)的食品準(zhǔn)時(shí)通知廚師處理。

3、飲食平安管理

除加強(qiáng)食品的選購、保管管理外，另一重要方面是加強(qiáng)清潔衛(wèi)生工作，在這方面護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)發(fā)揮應(yīng)有的作用，從環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生三個(gè)方面著手，制定各種物品的清潔、消毒規(guī)范，個(gè)人衛(wèi)生要求等，定期進(jìn)行檢查評(píng)比。

二、聯(lián)絡(luò)溝通方面

1、養(yǎng)分科與病區(qū)之間的聯(lián)絡(luò)溝通

養(yǎng)分科的服務(wù)對(duì)象(住院患者)分布在全院各病區(qū)，要想準(zhǔn)時(shí)得到病員的信息做好工作，必需保持與病區(qū)的聯(lián)系。配餐員大部分工作時(shí)間地點(diǎn)在各個(gè)病區(qū)，要切實(shí)抓好配餐員工作，也應(yīng)加強(qiáng)與病區(qū)聯(lián)系并取得協(xié)作。因此，養(yǎng)分護(hù)士必需做好與病區(qū)的聯(lián)絡(luò)溝通工作。聯(lián)絡(luò)溝通的方式可以實(shí)行：隨時(shí)電話聯(lián)系，定期到病區(qū)征求患者和護(hù)士長(zhǎng)的看法建議，參與病區(qū)工休會(huì)，實(shí)行問卷調(diào)查形式。

2、養(yǎng)分科內(nèi)部的聯(lián)絡(luò)溝通

無論是新項(xiàng)目新技術(shù)的開展，還是對(duì)患者看法、建議的改進(jìn)，養(yǎng)分護(hù)士都需要與廚師及相關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)聯(lián)絡(luò)溝通，共同商討完成。其次，養(yǎng)分科供應(yīng)的食物實(shí)行提前一天征訂后統(tǒng)計(jì)分類加工，而臨床狀況是常常變化的，臨時(shí)轉(zhuǎn)變飲食種類、增減數(shù)量的狀況許多，為協(xié)調(diào)這一沖突，需要養(yǎng)分護(hù)士做好上傳下達(dá)和穿針引線的聯(lián)絡(luò)溝通工作。聯(lián)絡(luò)溝通的方式可以實(shí)行“口頭”與“書面”相結(jié)合的方式進(jìn)行。

三、宣揚(yáng)教育方面

1、對(duì)患者的宣揚(yáng)教育

科學(xué)已經(jīng)證明，很多慢性非傳染性疾病的產(chǎn)生與不當(dāng)?shù)娘嬍秤嘘P(guān)，臨床很多疾病的治療也需要飲食治療的干預(yù)，而飲食治療干預(yù)需要患者高度主動(dòng)協(xié)作，長(zhǎng)期堅(jiān)持。養(yǎng)分護(hù)士應(yīng)具備良好的宣揚(yáng)教育力量，通過宣揚(yáng)教育，使患者熟悉到飲食在預(yù)防治療疾病上的重要性，自覺協(xié)作做好飲食治療工作，并樹立正確的飲食觀念，遠(yuǎn)離不健康的生活方式。對(duì)患者飲食宣教可實(shí)行進(jìn)病區(qū)開展講座和編寫?zhàn)B分學(xué)問小報(bào)的形式進(jìn)行。

2、對(duì)廚師和配餐員的宣揚(yáng)教育

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和人們生活水平的不斷提高，臨床養(yǎng)分學(xué)越來越受到人們的重視。各種新技術(shù)新項(xiàng)目不斷開展，如臨床養(yǎng)分分析，腸外、腸內(nèi)養(yǎng)分制劑的研發(fā)，糖尿病飲食“交換份”概念的提出等，需要養(yǎng)分科工作人員不斷學(xué)習(xí)，相互協(xié)作做好工作。對(duì)廚師和配餐員飲食宣揚(yáng)教育可利用定期上課的形式，有方案地進(jìn)行養(yǎng)分學(xué)相關(guān)學(xué)問的培訓(xùn)。

護(hù)士工作總結(jié)模板5

在婦科這一個(gè)月的時(shí)間里感覺都已經(jīng)慢慢習(xí)慣了婦科的工作時(shí)間，和病人們相處起來也很和諧?，F(xiàn)在真有點(diǎn)不舍離開，回想起來，很難忘。第一天到婦科報(bào)到那種心里既期盼、興奮又恐驚，帶著那樣的心情，我來到這個(gè)神奇的地方。之后在帶教老師的帶領(lǐng)下，我們熟識(shí)了婦科的工作環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度和各個(gè)班次的要做好的工作。

之后幸運(yùn)的把我安排到了跟著方老師，她很有急躁，說話很溫順，對(duì)工作一絲不茍，我很喜愛和她一起上班。在實(shí)習(xí)期間，我們從些基礎(chǔ)護(hù)理做起再到婦科比較典型的護(hù)理操作，一步一步的培育了個(gè)人的細(xì)心仔細(xì)。她急躁的教育我練習(xí)常規(guī)的護(hù)理操作。讓我學(xué)習(xí)到了學(xué)校老師教的許多不一樣的操作。逐步了解了婦科的常見疾病如：子宮肌瘤、陰道炎、盆腔炎、附件炎、宮勁息肉、宮勁肥大、子宮內(nèi)膜炎、子宮脫垂、宮外孕、功血，盆腔包塊等等婦科疾病的護(hù)理。

在婦科實(shí)習(xí)感覺到護(hù)理實(shí)習(xí)上的一次轉(zhuǎn)變，在婦科實(shí)習(xí)過程中體會(huì)到整體護(hù)理運(yùn)用。隆老師給我們講解：“整體護(hù)理是以護(hù)理程序?yàn)楣ぷ鞣椒òㄔu(píng)估、診斷、方案、實(shí)施、評(píng)價(jià)，而制訂出具有系統(tǒng)性、針對(duì)性和導(dǎo)向性的護(hù)理方案，將人性化服務(wù)理念深化到臨床護(hù)理中，使病人獲得最佳的身心狀態(tài)，是婦科護(hù)理人員目前最重要的護(hù)理理念。”以往傳統(tǒng)的以疾病為中心的護(hù)理模式，使病人和家屬被動(dòng)地接受護(hù)理服務(wù)，已不能適應(yīng)護(hù)理事業(yè)進(jìn)展的趨勢(shì)。

我們也感覺到在提倡整體護(hù)理以來，推行新的排班制度。提升了我們對(duì)實(shí)習(xí)理解，實(shí)習(xí)不僅僅是要把操作練到極致，每天上班不僅僅是為了完成護(hù)理操作。我們的實(shí)習(xí)開頭有自己的主動(dòng)性和目標(biāo)考核。我們?cè)趯?duì)病人講解疾病的學(xué)問時(shí)，在給病人術(shù)前、術(shù)后指導(dǎo)，做好健康宣教時(shí)，了解病人更多的想法及心理變化時(shí)，我們共同共享了那一段時(shí)間和那一份經(jīng)受。從病人入院到恢復(fù)了健康，一個(gè)完整的過程。那種快樂、欣慰的感覺，是任何沒有經(jīng)受的人都體會(huì)不到的，作為護(hù)士那時(shí)候的幸福。

在婦科我學(xué)會(huì)了許多，我很感謝始終細(xì)心教我的老師們，從她們身上體會(huì)到穿上工作服，就要對(duì)每個(gè)病人的生命負(fù)責(zé)，把每個(gè)病人當(dāng)做自己的親人看待。在工作中要時(shí)刻保持好的心態(tài)，要仔細(xì)、細(xì)心，做到最完善。因此我們必需更加努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，做事細(xì)心，把每件事做到最滿足!盼望自己在下個(gè)科室連續(xù)好好加油!