小班涂鴉美術(shù)教案《棒棒糖》教案反思活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。2、了解作畫的時(shí)候要有大小的變化。3、請幼兒保護(hù)繪畫工具并和它們做好朋友。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備棒棒糖、畫紙、彩色筆活動(dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)2、游戲?qū)耄ㄐ“仔“咨蠘翘荩┙處煟嚎系禄羞@么多好吃的，可都不是我喜歡的，我喜歡的是一種糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會(huì)插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?（棒棒糖）2、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢？都有什么樣的顏色呢？請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。3、教師：今天張老師的這個(gè)棒棒糖想請小朋友們把它畫在紙上，誰畫的最像，它就和誰做好朋友。想不想和它做好朋友?那么我們就要怎樣？二、教師示范操作1、先帶著幼兒觀察棒棒糖的顏色、形狀、大小。2、教師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎？3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。4、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫。5、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請個(gè)別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、請幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)2、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多,誰畫得最漂亮。2、給幼兒發(fā)繪畫工具，請幼兒開始繪畫。3、鼓勵(lì)幼兒多畫一些，把畫面填滿。四、作品欣賞2、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進(jìn)行平析。2、請幼兒整理作畫工具。3、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：在選材上，美術(shù)活動(dòng)是藝術(shù)教育的主現(xiàn)代教育，重視要形式之一,對培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，具有獨(dú)特的作用。小班幼兒處于認(rèn)知開展初級(jí)階段,通過美術(shù)教育所完成的并不應(yīng)該僅僅是外表繪畫、手工水平的提高，確切的是要以視覺性的知覺掌握來培養(yǎng)幼兒的一種綜合能力，創(chuàng)造力就是其中非常重要的組成局部。在實(shí)施過程中，由于心里沒底，然而我進(jìn)行了一次磨課，在活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)包裹、壓扁等技能的時(shí)候存在著一些難度，但后來慢慢發(fā)現(xiàn)幼兒可以根據(jù)教師的知道一步一步的完成包裹技能，增強(qiáng)其他們的動(dòng)手能力。幼兒小朋友還制作成一個(gè)雞腿，非常有想象力。第一次的磨課使我的緊張逐漸的減少，在師徒匯報(bào)中，幼兒的表現(xiàn)讓教師非常滿意，但唯一欠缺的就是幼兒的常規(guī)