詩歌鑒賞（情感主旨）1．閱讀【甲】【乙】兩首詩，完成小題。【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇壳镌~劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。白居易說：“彭城劉夢得，詩豪者也”。【甲】【乙】兩詩畫線句所描繪的畫面不同，但都體現(xiàn)了劉禹錫的豪情，請(qǐng)簡要分析。2．閱讀詩歌，完成題目。【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！疽摇孔碣?zèng)劉二十八使君①白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手②徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎③。亦知合被才名折，二十三年折太多。【注釋】①劉二十八使君：即劉禹錫，劉禹錫在同宋同輩兄弟之間排行為第二十八，所以稱他為劉二十八。②國手：指國內(nèi)最優(yōu)秀的人才。③蹉跎：受控折，這里指失意貶官?！炯住吭姟俺林鄣古锨Х^，病樹前頭萬木春”與【乙】詩“舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”抒懷方式有何不同？分別抒發(fā)了怎樣的思想感情？3．閱讀【甲】【乙】兩首詩，完成題目?！炯住壳镌~劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！疽摇恳褂昙谋崩钌屉[君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。【甲】【乙】兩首詩都寫到“秋”，詩人對(duì)秋天的態(tài)度有什么不同？他們借秋天的不同景象抒發(fā)了怎樣的感情？4．閱讀下面兩首絕句，完成小題。最愛東山晴后雪二絕句[宋]楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。群山雪不到新晴，多作泥融少作冰。最愛東山晴后雪，卻愁宜看不宜登。兩首絕句中，“最愛東山晴后雪”一句表達(dá)的情感有何不同？5．請(qǐng)結(jié)合畫線句中的意象，簡析此句表達(dá)了作者怎樣的心情。西溪獨(dú)泛皎然道情何所寄，素舸漫流間。真性憐高鶴，無名羨野山。經(jīng)寒叢竹秀，人靜片云閑。泛泛誰為侶，唯應(yīng)共月還。6．閱讀【甲】宿漁家〔宋〕郭震幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花。燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家?！疽摇糠诸}①得漁村晚照〔宋〕徐照②漁師得魚繞溪賣，小船橫系柴門外。出門老嫗喚雞犬，收斂蓑衣屋頂曬。賣魚得酒又得錢，歸來醉③倒地上眠。小兒啾啾問煮米，白鷗飛去蘆花煙?！咀⑨尅竣俜诸}：詩人聚會(huì)，分探題目而賦詩，謂之分題。又稱探題。②徐照：南宋詩人，永嘉（今浙江溫州）人。家境清寒，布衣終身。③醉：漁夫賣魚得錢少，借酒消愁。兩首古詩都描寫了漁人生活的場景。漁翁的形象不同，心境也不一樣。請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析他們不同的心境。7．閱讀下面這首詩，完成小題。送友人薛濤水國蒹葭夜有霜，月寒山色共蒼蒼。誰言千里自今夕，離夢杳如關(guān)塞長。【注】蒹葭：蘆葦。杳：遠(yuǎn)得看不見蹤影。請(qǐng)抓住待征，描繪詩中畫線句呈現(xiàn)的景象，并寫出全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。8．閱讀下面的古詩，完成問題。咸陽值雨溫庭筠咸陽橋①上雨如懸，萬點(diǎn)空蒙隔釣船②。絕似洞庭③春水色，曉云將入岳陽天。[注]①咸陽橋：又稱西渭橋，架于渭水上，位于今陜西省咸陽市南。②釣船：漁船。③洞庭：指洞庭湖，位于今湖南省岳陽市。下列對(duì)本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首句交代遇雨地點(diǎn)“咸陽橋”，寫出雨絲密密麻麻連綿不絕的特點(diǎn)。B．第二句中“隔”字描繪出漁船在雨幕里若隱若現(xiàn)、似有似無的景象。C．第三、四句指出咸陽雨景與洞庭春日煙波浩渺云霧蒸騰之景極相似。D．全詩表達(dá)出詩人對(duì)偶然遇雨的不快之意及對(duì)洞庭湖春色的向往之情。9．閱讀下面的詩歌，完成小題?！炯住康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。【乙】己亥雜詩（其五）浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。【甲】【乙】兩詩中的“日”有什么不同？詩人借“日”分別表達(dá)了什么樣的思想感情？10．結(jié)合《清白堂記》的相關(guān)內(nèi)容，閱讀王十朋的《清白堂》，品析畫線句子所蘊(yùn)含的思想情感。清白堂【南宋】王十朋錢清地古思劉寵①，泉白堂虛憶范公。印綬紛紛會(huì)稽守，誰能無愧二賢風(fēng)？【注釋】①錢清：在紹興市西北。劉寵：東漢時(shí)期任會(huì)稽太守，整治官吏，撫恤百姓，政績卓著。11．選文《愛蓮說》與下列鏈接材料對(duì)蓮的描寫和表達(dá)的情思有何不同？請(qǐng)比較分析?！炬溄硬牧稀壳睾杀R照鄰①浮香②繞曲岸③，圓影④覆華池⑤。常恐秋風(fēng)早，飄零⑥君不知。[注]①盧照鄰，“初唐四杰”之一，才華出眾，但命運(yùn)多舛，長期飽受病痛折磨，英年早逝。②浮香：荷花的香氣。③曲岸：曲折的堤岸。④圓影：圓圓的荷葉。⑤華池：美麗的池子。⑥飄零：墜落，飄落。12．【甲】行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。【乙】滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！從表現(xiàn)手法的角度分析兩首詩詞在情感上有何不同？請(qǐng)結(jié)合劃線內(nèi)容分析。13．下面兩首詩都寫到峨眉山，但詩句中流露的情感有所不同，那么“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”與“為我一揮手，如聽萬壑松”分別表達(dá)了詩人怎樣的感情？峨眉山月歌[唐]李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。聽蜀僧濬①彈琴[唐]李白蜀僧抱綠綺②，西下峨眉峰。為我一揮手③，如聽萬壑松④。客心洗流水⑤，余響⑥入霜鐘。不覺碧山⑦暮，秋云⑧暗幾重?！咀⑨尅竣偈裆疄F：即蜀地的僧人名濬。②綠綺（qǐ）：琴名。詩中以綠綺形容蜀僧濬的琴很名貴。③揮手：這里指彈琴。④萬壑（hè）松：指萬壑松聲。這是以萬壑松聲比喻琴聲。⑤“客心”句：意思是說，聽了蜀僧濬彈的美妙琴聲，客中郁結(jié)的情懷，像經(jīng)過流水洗了一樣感到輕快。客：詩人自稱。⑥余響：指琴的余音。⑦“碧山”句：意思是說，因?yàn)槁牭萌肷瘢恢挥X天就黑下來了。⑧秋云：秋天的云彩。14．贊蓮周敦頤陸上百花競芬芳，碧水潭泮默默香。不與桃李爭春風(fēng)，七月流火送清涼。曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。上面兩首詩都寫到了蓮花，所表達(dá)的情感卻有所不同，試結(jié)合詩歌加以分析。15．閱讀崔顥《黃鶴樓》一詩，完成小題。黃鶴樓昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字？詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的？請(qǐng)簡要分析。16．閱讀下面唐詩，完成小題。贈(zèng)從弟（其二）劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。有人認(rèn)為詩歌標(biāo)題為《贈(zèng)從弟》，但是內(nèi)容卻是寫松柏，二者似乎沒有聯(lián)系。對(duì)此，你如何理解？請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容寫出你的理解。17．閱讀詩歌，完成題目。甲望岳[唐]杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。乙望岳[唐]杜甫西岳①崚嶒②竦處尊，諸峰羅立似兒孫。安得仙人九節(jié)杖，拄到玉女洗頭盆。車箱③入谷無歸路，箭栝④通天有一門⑤。稍待秋風(fēng)涼冷后，高尋白帝問真源?！咀⑨尅竣傥髟溃杭慈A山，位于陜西省華陰市。②崚嶒（língcéng）：形容山勢高峻。③車箱：華陰市西南二十五里有車箱谷。深不可測。④箭栝（gu?。褐溉A山箭栝峰，箭栝原意為“箭的末端”。⑤一門：此處指南天門。人生好似攀登。甲乙兩首《望岳》先后創(chuàng)作于杜甫的青年和中年時(shí)期。詩人筆下的“岱宗”和“西岳”有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)？兩首詩分別表達(dá)了詩人什么情感？18．古詩閱讀。閱讀下面古詩，完成問題。西歸①絕句（十二首之二）[唐]元稹五年江上損容顏，今日春風(fēng)到武關(guān)。兩紙京書②臨水讀，小桃花樹滿商山?！咀⑨尅竣傥鳉w：此詩作于詩人被貶五年后，自唐州（今河南省唐河縣）奉詔還京途中。②書：友人李復(fù)言、白居易的書信。詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？請(qǐng)具體說說你是如何讀懂詩人心情的。19．閱讀詩歌。完成題目。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。根據(jù)你對(duì)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天?！边@兩句詩的理解，請(qǐng)談?wù)勗娙私琛芭畈荨薄皻w雁”的意象表達(dá)了怎樣的情感。20．閱讀古詩，完成下面小題觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？21．山亭夏日【宋】高駢綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。清平樂·春歸何處【宋】黃庭堅(jiān)春歸何處。寂寞無行路。若有人知春去處。喚取歸來同住。春無蹤跡誰知。除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。兩位詩人都寫到了“薔薇”“風(fēng)”，他們所表達(dá)的情感一樣嗎？請(qǐng)結(jié)合詩句簡要賞析。22．閱讀下面一首詞，完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！“我報(bào)路長搓日暮，學(xué)詩謾有驚人句”是對(duì)“聞天語，殷勤問我歸何處”的回答，表達(dá)了詞人怎樣的情感？23．閱讀下面詩歌，完成下面小題。孤桐①王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。明時(shí)②思解慍③，愿斫五弦琴④。【注釋】①當(dāng)時(shí)王安石任北宋神宗的宰相，力主改革，推行新法，雖遭遇到很大的阻力，仍然銳意改革，毫不猶豫，堅(jiān)決推行新法。②明時(shí)：政治清明的時(shí)代。③慍：疾苦、怨憤。④斫：（zhuó）用刀斧砍，這里指做成。五弦琴：桐木是造琴的上好材料。據(jù)《孔子家語》記載：帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風(fēng)之熏兮，可以解吾民之慍兮”。簡要概括本詩中“孤桐”具有怎樣的形象特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合全詩分析詩人要表達(dá)的思想感情。24．閱讀下面詩歌，完成下面小題。望洞庭湖贈(zèng)張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。尾聯(lián)化用古語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”（《淮南子·說林訓(xùn)》），表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡要分析。25．歐陽修因在朝中受到排擠而被貶到滁州，期間曾作有《畫眉鳥》一詩如下：畫眉鳥百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼思考：詩中寫了哪兩種畫眉鳥？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？參考答案：1．【甲】詩描繪了沉舟側(cè)畔千舟競發(fā)，病樹前頭萬木爭春的畫面，表現(xiàn)了詩人樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度；【乙】詩描繪了秋高氣爽，碧空如洗，一只白鶴騰空而起，直沖云霄的畫面，表現(xiàn)詩人積極昂揚(yáng)、奮發(fā)振作的豪情。（意對(duì)即可）【詳解】本題考查對(duì)比閱讀?！炯住吭姰嬀€句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”意為：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。描繪的是沉舟側(cè)畔千舟競發(fā)，病樹前頭萬木爭春的畫面。以沉舟、病樹比喻自己，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，抒發(fā)了詩人積極進(jìn)取的情懷?！疽摇吭姰嬀€句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”意為：萬里晴空，一只鶴凌云飛起，就引發(fā)我的詩興到了藍(lán)天上了。描繪的是秋高氣爽，萬里晴空，白云漂浮中，一只白鶴騰空而起，直沖云霄的畫面。詩人是以“鶴”自喻，視“鶴”為不屈的化身。這里，有哲理的意蘊(yùn)，也有藝術(shù)的魅力，發(fā)人深思，耐人吟詠。它給予讀者的，不僅僅是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。字里行間洋溢著作者那樂觀的情懷，昂揚(yáng)的斗志。所以這兩首詩都抒發(fā)了詩人豁達(dá)樂觀、積極進(jìn)取的情懷。2．【甲】詩：借景抒情。抒發(fā)樂觀的情緒，豁達(dá)的襟懷，表現(xiàn)出對(duì)世事變遷和宦海沉浮的樂觀、豁達(dá)之情。【乙】詩：直抒胸臆。對(duì)當(dāng)權(quán)者和無為者的諷刺，表達(dá)了對(duì)友人才能的贊賞，以及對(duì)友人遭遇的同情與憤懣?！驹斀狻勘绢}考查抒情方式和思想感情理解?！炯住吭姟俺林鄣古锨Х^，病樹前頭萬木春”意思是：翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。表面寫的是舟和樹，實(shí)則以沉舟、病樹比喻自己，因此屬于借景抒情，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷，抒發(fā)了樂觀的情緒；【乙】詩“舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”意思是：抬眼看到的人都榮耀體面而你卻長守寂寞，滿朝官員都有了自己滿意的位置而你卻虛度光陰。這兩句直接寫出了現(xiàn)實(shí)的情況，稱劉禹錫“長寂寞”“獨(dú)蹉跎”，屬于直抒胸臆；這二句含著對(duì)當(dāng)權(quán)者和無為者的諷刺，表達(dá)了對(duì)友人才能的贊賞，以及對(duì)友人遭遇的同情與憤懣。3．【甲】詩頌秋，【乙】詩傷（悲）秋；【甲】文通過鶴飛沖天抒發(fā)了詩人雖屢遭貶謫卻樂觀向上的豪邁之情；【乙】文則通過巴山夜雨抒發(fā)對(duì)親友深深的思念之情?！驹斀狻靠疾閷?duì)詩歌的比較鑒賞。第一問，甲詩“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，一反歷來他人悲秋的情調(diào)，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情?？芍琴澢锘蚴琼炃?。乙詩，“巴山夜雨漲秋池”的“秋”字點(diǎn)名了季節(jié)，詩人羈旅之愁與不得歸之苦，便與夜雨交織，綿綿密密，淅淅瀝瀝，漲滿秋池，彌漫于巴山的夜。烘托了詩人身處巴山傾聽秋雨時(shí)的寂寥之苦，可知是悲秋或傷秋。第二問，甲詩“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”展現(xiàn)的，不僅僅是秋天的生機(jī)和素色，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。以秋日睛空為背景，用“一鶴”正振翅沖破云層，翱翔天空來托物言志，詩人借托鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運(yùn)面前（屢遭貶謫）不低頭、奮發(fā)向上的精神，表現(xiàn)了詩人樂觀豁達(dá)的心境。乙詩《夜雨寄北》中描寫的秋景是“巴山夜雨”?！鞍蜕揭褂隄q秋池”渲染沉痛情緒，把凄清寂寥的情調(diào)渲染得更形象、更濃郁了。“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，這是對(duì)未來團(tuán)聚時(shí)的幸福想象?！皡s話巴山夜雨時(shí)”，它與“西窗剪燭”，組成一幅溫暖的動(dòng)態(tài)畫面，表現(xiàn)了詩人對(duì)于歸期的向往，與妻子團(tuán)聚的溫馨。抒發(fā)對(duì)親友深深的思念之情。據(jù)此作答即可。4．第一首直接表達(dá)對(duì)東山天晴后雪景的喜愛之情，第二首再次強(qiáng)調(diào)對(duì)東山之雪的喜愛，同時(shí)表達(dá)出可以遠(yuǎn)觀而不可登攀近賞的失望之情，也隱含著對(duì)白雪消融的惋惜之情?！驹斀狻靠疾樵娋淝楦械谋容^理解。詩歌大意：只知道尋覓勝景而忘了天寒，偶立在春風(fēng)中夕陽晚照之間。我最喜歡那東山晴后的雪景，軟紅的光芒里涌來座座銀山。東山的積雪留不到天放新晴，多成了濕潤的泥土少許成冰。我最喜歡那東山晴后的雪景，發(fā)愁適合觀賞而不適合攀登。第一首中第三句“最愛東山晴后雪”，直言自己最喜愛東山天晴之后的雪景。第二首詩描寫了陽光照耀下東山積雪消融的景象。第三句“最愛東山晴后雪”在前首同樣的位置就出現(xiàn)了，而再寫一次就進(jìn)一步表現(xiàn)了對(duì)東山之雪的喜愛，這樣的情感是非常有力的。但略不同于前首，這句話的是帶有些許愁意的。第四句直接點(diǎn)出了愁，作者所愁的是“宜看不宜登”，可以遠(yuǎn)觀而不可登攀近賞，對(duì)于作者來說卻是十分失望的，而且其中又隱含著對(duì)白雪消融掉的可惜。5．通過“高鶴”“野山”這些意象，營造（寫出了）（渲染）了清幽恬靜的氛圍，表達(dá)了作者閑適、寧靜（安閑自得、超然物外）（對(duì)大自然的向往）的心情?！驹斀狻看祟}考查詩句賞析。詩中劃線句“真性憐高鶴，無名羨野山”這兩句詩通過描寫“高鶴”“野山”這些意象營造了寧靜淡薄的意境，烘托了一種清幽恬靜的氛圍。詩人雖然孤身一人，但并不因此寂寥落寞，這兩句表達(dá)了詩人超然物外、安閑自得的心情。據(jù)此回答即可。6．《宿漁家》的前兩句描繪漁家生活的苦樂、突出其生活的貧寒，后兩句則寫出他們樂觀開朗的襟懷?！斗诸}得漁村晚照》是一首反映漁民生活的小詩，作者告訴人們：漁家的生活，并不都像前人詩歌中描繪的那樣美好；他寫的是一個(gè)道道地地的貧苦的漁民，表達(dá)了漁民生活的清苦和內(nèi)心的辛酸?！驹斀狻勘绢}考查內(nèi)容情感理解?！端逎O家》“幾代生涯傍海涯，兩三間屋蓋蘆花”意思是漁民世代傍海而住，以海為生，只有兩三間小草屋，屋頂上蓋的也只是生在水邊的蘆花。寫出漁家生活的貧寒。后兩句“燈前笑說歸來夜，明月隨船送到家”意思是夜晚歸來，在燈前笑著告訴留宿的客人：“是明月一路跟隨著小船，把我直送到家里的啊！”漁民臉上的笑容和話語說明，他出海捕魚，雖然很辛苦，但苦中有樂，表現(xiàn)出漁民的樂觀開朗?！斗诸}得漁村晚照》為我們描述了一幕讓人淚酸的漁家生活場景：漁夫打魚歸來，把小舟橫系，擔(dān)漁去溪邊的漁市叫賣，柴門外，漁娘手忙腳亂地晾曬著蓑衣，腳邊雞飛狗跳，膝下小兒嚶嚀，漁娘回頭拍拍小兒的腦袋：“乖仔莫哭，阿爹一會(huì)買米回來就有香噴噴的米飯吃了……”漁夫賣魚所得買酒后剩一點(diǎn)余錢，一路喝得醉了回家倒地酣眠。小兒子煮飯聲聲詢問米在哪里，白鶴飛向煙霧彌漫的蘆花那邊。多么讓人淚酸的一幕啊。全詩不用一典，明白如話，卻又含義未盡：漁人迎風(fēng)斗浪一葉漂流的艱辛沒有著墨，漁人日常生活的艱窘也沒有交待，但卻又一覽無余地展示在人們的面前：日日經(jīng)風(fēng)斗浪，卻不能哺兒飽家，買得一醉，暫求片刻解脫……一幕日常生活之景，寓含了多少漁人的酸辛之淚。7．水鄉(xiāng)的蘆葦在夜色中披上了秋霜，凄清落寞；寒冷的月色籠罩著遠(yuǎn)山，蒼茫一片。全詩寫出了詩人對(duì)友人的相思之苦和想念之凄，表達(dá)了送別友人后孤寂、落寞與憂傷的心情?！驹斀狻康谝粏枺罕绢}考查詩文描繪的畫面。詩文畫面是對(duì)詩文內(nèi)容深刻理解，應(yīng)在理解詩文情感的基礎(chǔ)上，根據(jù)詩文描繪的意象意境用詩化優(yōu)美的語言描繪出來，可多用形容詞來描繪。示例：水國之夜是籠罩在凄寒的月色之中的，寒冷的月色與夜幕籠罩中的深青山色渾為一體，蒼蒼茫茫。第二問：本題考查詩文中寄寓的作者情感。此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，當(dāng)然還要注意聯(lián)系詩歌的寫作背景和作者的個(gè)人遭遇。根據(jù)詩題“送友人”可知，此詩是為送別友人所作；第四句詩“離夢杳如關(guān)塞長”的意思是：可離別后連相逢的夢也杳無蹤跡，它竟像迢迢關(guān)塞那樣遙遠(yuǎn)。這句話把“離夢杳”比作“關(guān)塞長”，形象地寫出了離別的惆悵，表達(dá)了詩人對(duì)友人的相思之苦和想念之凄，表達(dá)了送別友人后孤寂、落寞與憂傷的心情。8．D【詳解】D.“咸陽橋上雨如懸，萬點(diǎn)空蒙隔釣船”意思是：在咸陽橋上遇雨了，那牛毛細(xì)雨隨風(fēng)飄搖不定，宛如懸在空中的水晶帷簾；渭河對(duì)岸那泊著的釣魚船被這連綿的水晶帷簾阻隔，如煙如畫。聯(lián)系“絕似洞庭春水色，曉云將入岳陽天（眼前這煙水空濛的景色多么像初春時(shí)節(jié)洞庭湖上那煙波浩渺的景致；還有那沉沉的暮靄，好像正馱載著水氣緩緩地向岳陽城的上空飄去，真是美極了）”可知，詩中一、二句實(shí)寫眼前的咸陽雨景，三、四句虛寫心中境，由眼前的咸陽雨景聯(lián)想到洞庭春水色，用“還似”一詞將一北一南、一實(shí)一虛兩幅圖景巧妙地結(jié)合在一起，描寫了雨的形態(tài)及雨中的景象，展現(xiàn)了一幅清曠迷離而富于動(dòng)感的山水圖景，表達(dá)了詩人閑適舒心的雨趣；“表達(dá)出詩人對(duì)偶然遇雨的不快之意”表述有誤；故選D。9．【甲】詩中的“日”是指初升的太陽。表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃，胸懷改革大志，對(duì)前途充滿信心?！疽摇吭娭械摹叭铡笔屈S昏的太陽。表達(dá)了作者無盡的離愁和感嘆韶光易逝的悲涼之情?！驹斀狻靠疾楸容^閱讀。根據(jù)甲詩第二句中的“日升”一詞可知，這里說的“日”指的是初升的太陽。聯(lián)系最后兩句可知，詩人不怕那些浮云遮住自己遠(yuǎn)望的眼睛，因?yàn)樗呀?jīng)站在最高的一層。古人多用“浮云”比喻生活中的奸邪小人。詩人在第二句中點(diǎn)明“日升”，最后兩句提到了自己不怕那些小人，表達(dá)了作者改革的決心與朝氣，對(duì)自己和改革的前途充滿了信心。聯(lián)系乙詩的寫作背影可知，此時(shí)作者辭官，離開京城?！鞍兹招薄敝械摹靶薄弊贮c(diǎn)明了時(shí)間，正是白日西斜的日暮時(shí)分，這里的“日”指的落日。結(jié)合第三句中的“落紅”一詞可知，作者此時(shí)年老，所以才會(huì)辭官離開京城，所以詩人借落日表達(dá)了自己離開多年生活的京城的惆悵與時(shí)光易逝的感慨。10．作者在清白堂，聯(lián)想到命名者范仲淹和會(huì)稽太守劉寵，贊美他們清正為民的風(fēng)范；勉勵(lì)自己，也告誡后繼者應(yīng)該秉承二賢遺志，以清白自律，教化百姓?！驹斀狻勘绢}考查詩句所蘊(yùn)含的思想情感。先理解“印綬紛紛會(huì)稽守，誰能無愧二賢風(fēng)？”的句意：會(huì)稽的郡守更換比較頻繁，哪個(gè)能和范仲淹和劉寵二賢相比？再結(jié)合注釋“劉寵，東漢時(shí)期任會(huì)稽太守，整治官吏，撫恤百姓，政績卓著”，并聯(lián)系《岳陽樓記》中范仲淹的以天下為己任的思想，還有《清白堂記》中“予愛其清白而有德義，可為官師之規(guī)。因署其堂，曰‘清白堂’。”可知詩人“思劉寵”“憶范公”的目的是贊美他們清正為民，既是勉勵(lì)自己，也是告誡后繼者應(yīng)該秉承二賢遺志，以清白自律，教化百姓。11．周敦頤筆下的蓮是“花之君子者”，象征品行高潔的賢能之士。借對(duì)蓮花的贊美，寄寓了作者不慕名利、潔身自好，要在污濁的世間保持高潔的品格和堅(jiān)貞的節(jié)操的情感。盧照鄰的詩，先寫荷花溢香、荷葉田田的景象，暗喻自己才華卓著；又寫荷花對(duì)秋風(fēng)零落的恐懼，暗寫自己懷才不遇的憂慮。【詳解】本題考查對(duì)比閱讀。本文托物言志，表達(dá)了作者周敦頤高尚的情操。根據(jù)“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”可知：在污濁的世間保持潔身自好、不慕名利的操守；根據(jù)“中通外直，不蔓不枝”可知：作者要保持正直的品德；根據(jù)“牡丹之愛，宜乎眾矣”可知，牡丹在文中象征著功名富貴，特意點(diǎn)明喜愛牡丹的人眾多，表現(xiàn)了作者對(duì)貪圖富貴、追名逐利世態(tài)的鄙棄。盧照鄰的《曲池荷》有三層意思。第一層“浮香繞曲岸”寫荷之香氣，比喻詩人的高貴品格。第“圓影覆華池”意思是：美麗的荷花卻被陰影覆蓋，其妙質(zhì)麗容得不到彰顯，難為世人所知。比喻詩人的才華得不到施展。第三層，“?？智镲L(fēng)早，飄零君不知”，最令人害怕的還不是這些美麗的事物被遮蓋，而是擔(dān)心無情的秋風(fēng)提前到來。根據(jù)注釋，可知盧照鄰由于身體狀況極差，長期仕途失意，面對(duì)人生，常常自悲。就像一朵亭亭玉立，艷壓群芳，十分圣潔的荷花，其艷質(zhì)麗容一直為陰影所覆蓋，得不到世人的賞識(shí)。本詩表達(dá)了詩人懷才不遇并且所受到的壓抑，以及詩人欲向社會(huì)展露才華的憂傷。12．表現(xiàn)手法：都用典。情感：【甲】詩用姜尚和伊尹的典故，委婉含蓄地表達(dá)了渴望得到朝廷重用的愿望?！疽摇吭~用了白居易“江州司馬青衫濕”的典故，表達(dá)了知音難遇的感慨。【詳解】本題考查表現(xiàn)手法及作者情感。甲詩“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”的意思是：像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。這里運(yùn)用典故，寫出詩人在心境茫然之中，忽然想到兩位開始在政治上并不順利，而最后終于大有作為的人物：一位是姜尚，九十歲在磻溪釣魚，得遇文王；一位是伊尹，在受商湯聘前曾夢見自己乘舟繞日月而過。想到這兩位歷史人物的經(jīng)歷，又給詩人增加了信心。委婉含蓄地表達(dá)了渴望得到朝廷重用的愿望。乙詩“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”的意思是：在這莽莽紅塵之中，哪里才能覓到知音呢？眼淚打濕了我的衣襟。本句運(yùn)用典故。用唐白居易《琵琶行》“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”詩義。抒發(fā)了自己走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對(duì)自己前途的擔(dān)憂之情。13．“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”通過描寫自己夜間乘船從清溪出發(fā)，經(jīng)渝州向三峽進(jìn)發(fā)，遠(yuǎn)離友人，表達(dá)了詩人對(duì)友人的思念之情；“為我一揮手，如聽萬壑松”通過描寫蜀僧琴聲的鏗鏘優(yōu)美，表達(dá)了詩人對(duì)蜀僧的傾慕與敬佩之情?！驹斀狻靠疾閷?duì)詩歌內(nèi)容的理解和情感把握?！耙拱l(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”，意思是夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。想你卻難相見，只能依依不舍順江去向渝州。寫詩人夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽，思君卻難相見，戀戀不舍去向渝州。抒發(fā)了詩人離鄉(xiāng)江行的思友之情和對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之情；“為我一揮手，如聽萬壑松”，意思是為我揮手彈奏名曲《風(fēng)入松》，仿佛聽到萬壑松濤聲。這兩句用以大自然的萬壑松濤聲比喻琴聲之清越宏遠(yuǎn)，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。在贊美琴聲美妙的同時(shí)，也寓有知音的感慨，表達(dá)了詩人對(duì)蜀僧的傾慕與敬佩。14．周詩寫了蓮花“不與桃李爭春風(fēng)”，贊揚(yáng)了蓮花特立獨(dú)行的品質(zhì)；楊詩用綠綠的蓮葉、紅紅的荷花寫出了六月西湖特有的風(fēng)景，表達(dá)了作者對(duì)西湖的贊美之情?！驹斀狻靠疾樵姼璧谋容^閱讀?！顿澤彙分饕\(yùn)用對(duì)比手法，在百花競放之時(shí)，蓮花獨(dú)自在湖畔散發(fā)出清香。桃李在春風(fēng)中搖曳，蓮花卻在如同流火一般的火熱七月給人們帶來清涼之意。全詩并沒有描繪蓮花的外在形態(tài)，而重在揭露其內(nèi)在品質(zhì)。表現(xiàn)了蓮花的高潔傲岸、孤芳自賞、無私奉獻(xiàn)的高尚節(jié)操，表達(dá)了作者對(duì)蓮花的贊頌之情，也暗含了作者意欲做一個(gè)像蓮花一樣的高潔君子的向往與追求之意?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健非皟删潼c(diǎn)明了西湖六月風(fēng)光與四時(shí)不同。后兩句點(diǎn)明具體的不同之處就在于蓮花。在此時(shí)，密密層層的荷葉鋪展開去，一片無邊無際的青翠碧綠，像與天相接，陽光下的荷花分外鮮艷嬌紅。以對(duì)比鮮明的色彩，描繪了蓮花外在的美好風(fēng)姿，表現(xiàn)了作者對(duì)西湖六月荷花的喜愛與贊美之情。15．“愁”字；尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波”之景相交融由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人纏綿無盡，百感茫茫的思鄉(xiāng)之愁?！驹斀狻勘绢}考查詩歌感情的理解。尾聯(lián)“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”的意思是“天色已晚，眺望遠(yuǎn)方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒”。全詩最能概括詩人情感的一個(gè)字是“愁”。尾聯(lián)中，“煙”字能表現(xiàn)出一種朦朧、彌漫、飄忽的景象?！盁煵ā币辉~寫出了水波渺茫、暮靄沉沉的景象，與“日暮”一同構(gòu)成一幅灰暗的背景。聯(lián)系首聯(lián)“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓（過去的仙人已經(jīng)駕著黃鶴飛走了，只留下空蕩蕩的黃鶴樓）”可知，這樣的景象使人懷古傷今，暗含物是人非之感。此時(shí)江面霧靄沉沉，遙想“鄉(xiāng)關(guān)”，虛實(shí)相映，情景交融，烘托出詩人的思鄉(xiāng)之愁。全詩以一“愁”收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時(shí)又和開篇的暗喻相照應(yīng)，以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)出作者纏綿的鄉(xiāng)愁。16．詩歌通過“風(fēng)聲之盛”與“松枝之勁”的經(jīng)比，突出了松柏傲雪凌雪的美好品格，暗示從弟要做一個(gè)像松柏一樣的人?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)詩歌內(nèi)容和主旨的理解。作品歌頌松樹不畏嚴(yán)寒、傲然挺立、堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)，詩人以此自勉并勉勵(lì)從弟要不畏險(xiǎn)惡環(huán)境，保持堅(jiān)定、端正的高貴品格。起首四句，寫松樹在猛烈的寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)挺立的生命狀態(tài)，反映其不畏嚴(yán)寒、傲然挺立的精神品格；五、六句，寫環(huán)境惡劣，但松樹“常端正”；最后兩句以問答作結(jié)，揭示了松樹不畏嚴(yán)寒的原因。詩人以松柏托物言志，勉勵(lì)他的堂弟要堅(jiān)貞自守，不因外力壓迫而改變，即使處于亂世也要有一種堅(jiān)定的人格追求。17．相同：高大雄偉；不同：甲側(cè)重寫秀麗，乙側(cè)重寫險(xiǎn)峻。情感：甲意氣風(fēng)發(fā)/昂揚(yáng)樂觀，乙失意/彷徨/苦悶。【詳解】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和體會(huì)詩歌感情的能力。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合詩句的意思來理解表達(dá)詩人的情感即可。第一問：（甲）詩從“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象；（乙）詩“西岳岐增竦處尊，諸峰羅立似兒孫”，首聯(lián)緊扣詩題，切合仰望華山之意?！白稹弊郑瑢懗隽巳A山的崇高、險(xiǎn)峻和尊嚴(yán)。從這里可以看出岱宗和西岳的共同特點(diǎn)是：高大巍峨。甲“造化鐘神秀（神奇自然會(huì)聚了干種美景，山南山北分隔出清晨的黃昏）”側(cè)重寫秀麗，乙“車箱入谷無歸路，箭栝通天有一門（可進(jìn)了車廂谷就難以回歸了，而山峰像通天的箭尾直抵天門，難以登爬）”側(cè)重寫險(xiǎn)峻。第二問：結(jié)合詩句的意思來理解表達(dá)詩人的情感即可。（甲）詩從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句，寫詩人從望岳產(chǎn)生了登岳的想法，此聯(lián)號(hào)為絕響，再一次突出了泰山的高峻，寫出了雄視一切的雄姿氣勢，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄，體現(xiàn)了詩人積極向上的生活態(tài)度。（乙）詩從“車廂入谷無歸路，箭栝通天有一門”，寫出了華山險(xiǎn)峻難登，突出一個(gè)“險(xiǎn)”字。“車廂”“箭”，以地名巧妙入詩，天衣無縫，又可看出山路艱難車不能回。這兩句實(shí)際上是計(jì)劃未能實(shí)行，作者在望岳時(shí)的盤算，藉以自我安慰而已。情況一如作者縱有一腔抱負(fù)理想，卻只能空自盤算，無法行之于世。體現(xiàn)了詩人彷徨，想遠(yuǎn)離塵囂的生活態(tài)度。18．詩歌表達(dá)了詩人奉詔回京途中的喜悅之情。詩歌首句憶昔日之愁。次句露今日之喜。一、二句用對(duì)比手法，以昔日被貶之憂反襯今日西歸之樂。第三句敘開讀友人書信情事，雖不言情，而情自見。末句以明麗活潑的春色透露詩人此時(shí)此地輕松愉快的心情，以景結(jié)情，余味無盡?！驹斀狻勘绢}考查詩人情感的分析理解。詩的首句“五年”憶昔日之愁。次句“春風(fēng)”顯露今日之喜?！敖袢沾猴L(fēng)到武關(guān)”蘊(yùn)含著雙關(guān)的意思，一是指自然的春風(fēng)，二是作者奉詔回京，途中又接到兩位朋友的書信時(shí)的喜悅。可見，此句詩正是在敘事中襯出詩人此時(shí)欣喜的心情。詩的前兩句，直敘其事，運(yùn)用對(duì)比手法，以昔日被貶之憂傷反襯今日西歸之喜悅。三句寫途中又接到李復(fù)言、白居易寄自長安的書信，更是一喜。詩人捧讀音書時(shí)盼歸念友的那種急切、興奮、激動(dòng)、喜悅的情狀，躍然紙上。結(jié)句不從正面寫喜悅之情，卻一下子跳到商山(今陜西省商縣東)小桃花樹上，以景語收住全篇。以商山明麗活潑的春色，烘托出詩人此時(shí)此地輕松愉快的心情。據(jù)此分析概括即可。19．詩人借“蓬草”“歸雁”的意象，表達(dá)了詩人被排擠出朝廷后難言的激憤抑郁之情和孤獨(dú)飄零之感。【詳解】本題考查思想感情。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”意思是：像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。詩人以“蓬”、“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁，抒發(fā)了自己的孤獨(dú)飄零之感。20．表達(dá)了作者博大的胸襟和建功立業(yè)、統(tǒng)一天下的雄心壯志?！驹斀狻勘绢}考查詩人情感。結(jié)合關(guān)鍵句子分析。這首詩是曹操在碣石山登山望海時(shí)，用飽蘸浪漫主義激情的大筆，描繪了祖國河山的雄偉壯麗，既刻畫了高山大海的壯闊，更表達(dá)了詩人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神。“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！边\(yùn)用想象，寫出了作者的壯志情懷，將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前。在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出作者博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù)。21．《山亭夏日》寫初夏景象，風(fēng)吹來了薔薇香氣，芬芳了整個(gè)院落，充滿生機(jī)，傳遞出詩人悠閑美好的心境，表達(dá)了詩人對(duì)夏天的喜愛之情?！肚迤綐贰犯袀禾祀x去，寫到一陣風(fēng)吹過，黃鸝飛走，只留下薔薇獨(dú)自盛開，春天也悄然飛走，徒留詩人嗟嘆惋惜?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握。此類題目的答題方式如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詩詞中的畫面，看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇，找出不同。《山亭夏日》寫山亭夏日風(fēng)光，用近似繪畫的手法，描繪了綠樹陰濃，樓臺(tái)倒影，池塘水波，滿架薔薇，構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。全詩以寫景見長，筆法多變。詩人捕捉了微風(fēng)之后的簾動(dòng)、花香這些不易覺察的細(xì)節(jié)，傳神地描繪了夏日山亭的悠閑與寧靜，表達(dá)了作者對(duì)夏日鄉(xiāng)村風(fēng)景的熱愛和贊美之情?！肚迤綐贰飞掀瑢懘禾斓臍w去。作者將春擬人化，起句發(fā)問，既點(diǎn)明尋春、惜春旨意，又透出愛春、傷春情緒。接著又以對(duì)春天的體貼關(guān)懷，寫春去無痕?！叭粲小眱删溆美寺墓P法表達(dá)自己的愿望，寫出了對(duì)春天的依戀深情。下片寫夏季的到來。作者先以嘆問點(diǎn)明春天已無蹤跡，進(jìn)一步表現(xiàn)惜春的沉痛，接著，想到黃鸝定會(huì)知道。然而，人、鳥語言不通，所以又添一層煩惱和沉痛。結(jié)尾以寫到一陣風(fēng)吹過，黃鸝“飛過薔薇”寫出尋春最后的一線希望也破滅了，薔薇暗示了夏天已經(jīng)到來。與一般惜春之詞不同，這首作品不以景物描寫為主，而以浪漫主義的手法，專寫其尋春，表達(dá)對(duì)春天的愛戀，所以全詞空靈蘊(yùn)藉，深沉含蓄，情趣盎然。22．表達(dá)了詞人晚年懷才不遇、孤獨(dú)無依、奮力掙扎的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！驹斀狻勘绢}考查詩句情感?！拔覉?bào)路長搓日暮，學(xué)詩謾有驚人句”的意思是：我回報(bào)天帝路途還很漫長，現(xiàn)在已是黃昏卻還未到達(dá)。即使我學(xué)詩能寫出驚人的句子，又有什么用呢？聯(lián)系詞句內(nèi)容分析?！班怠敝缚畤@，反映了詞人晚年孤獨(dú)無依而痛苦彷徨憂慮的神態(tài)，“路長”“日暮”指人生之路漫長邈遠(yuǎn)，詞人在夕陽下茫然不知所措。“學(xué)詩謾有驚人句”，表達(dá)了詞人在天帝面前傾訴自己空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶。詞人在現(xiàn)實(shí)中因丈夫早逝，而無人能會(huì)意，身逢亂世，自己