—先進教師優(yōu)秀愛崗事跡5篇“無私地奉獻光和熱，默默地培育著大地上的事物，卻從不詢問人們?yōu)楹尾粚ζ渥⒛宽敹Y?！边@便是老師的風格。下面的內(nèi)容是細心整理的最新先進老師優(yōu)秀愛崗事跡，希望您可以喜愛。最新先進老師優(yōu)秀愛崗事跡1今年39歲的董佳音是廊坊市特別教育學校一級老師，河北省優(yōu)秀老師、全國根底教育先進個人。她曾屢次在全國及河北省文藝匯演中榮獲優(yōu)秀創(chuàng)作獎、優(yōu)秀輔導獎，先后獲得廊坊市師德標兵、“百佳”少先隊輔導員。董佳音工作在一所特別的學校，她的同學有的聽不到聲響，有的看不見……面對著這樣一群特別的孩子，董佳音扮演著“母親”的角色，從點滴中和他們建立感情，讓他們覺得老師就像媽媽一樣，是那個可以依靠的人。在董佳音的課堂上，可能沒有朗朗的讀書聲，更多的是老師把孩子們的小手放到鼻梁、嘴邊、聲帶處，這是為了讓孩子們能夠通過振動、氣息、力量來把握發(fā)音的位置。就像一個咿呀學語的嬰兒，當家長們聽到孩子模糊不清地叫出了“爸爸”“媽媽”的時分，奪眶而出的是喜悅的淚水，董佳音感覺這一刻是幸福的。董佳音曾經(jīng)有一個成為舞蹈家的幻想。進入特別教育學校后，作為一名一般的律動課老師，她用自己的實際行動和這些聽障孩子們一路歡欣一路舞，舞出了精彩的人生。懷孕8個月時，她挺著大肚子，帶著18個聾啞孩子表演舞蹈，獲得了全省競賽一等獎。這些年她帶著聾生舞蹈隊在省、市級各類文藝匯演和競賽中取得了優(yōu)異的成果，受到了社會各界的全都好評，為學校打開了通向社會的窗口，贏得了社會對殘疾人教育的認同和尊重。董佳音說，她將和同事們堅守這方特別的園地，捧得一顆心來，不帶一棵草去，“作為特教人，我們無怨無悔。”最新先進老師優(yōu)秀愛崗事跡2王建華是廊坊市直屬機關(guān)第一幼兒園高級老師，河北省特級老師、骨干老師、學科名師，廊坊市有突出奉獻的中青年優(yōu)秀人才、首批名師工作室主持人，屢次獲得省、市教育教學一等獎，榮獲第十三屆宋慶齡幼兒教育獎。今年8月底，王建華剛剛結(jié)束援疆支教。支教生活遠不是王建華想象中那般美妙，她既要克服疾病的困擾，又要主動調(diào)整心態(tài)，順應(yīng)新的工作，還要盡己所能，結(jié)合支教園特點，幫忙受援地提升幼教水平，從而真正完成支教的目標。在支教工作中，她發(fā)現(xiàn)那里的孩子們閱讀力量和閱讀量都很欠缺。為了讓邊疆的孩子們能夠讀到優(yōu)秀的圖書，王建華把名師工作室選購的繪本和工作室成員共同完成的專著共計400本圖書，全部捐贈給育苗幼兒園。在支教的一年中，王建華仔細分析育苗幼兒園存在的問題，有針對性地開展教研工作，為老師們作講座、一起開展主題墻和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幫助教學園長制定教研工作方案，使育苗幼兒園的工作有了很大的起色，在年終全縣幼兒園測評獲得第一名。她還以繪本閱讀教學為動身點，結(jié)合講座、培訓等活動，指導老師們開展一課三研，促進了老師教學水平的全面提升，為師資隊伍整體建設(shè)起到了主動作用。王建華表示：“人生總要有為了抱負不計得失、奮力拼搏的時分，既能為教育事業(yè)進展作奉獻，又能讓我的生命吐露芳華。這就是我援疆支教的意義所在！”最新先進老師優(yōu)秀愛崗事跡3吉亞麗來自大城縣平舒鎮(zhèn)童子中學，是一名物理老師，曾獲得全國優(yōu)秀班主任、模范老師，省級優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師、骨干老師，廊坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村老師、思想政治教育先進工、優(yōu)秀科技輔導員、學科名師。吉亞麗班中有一些農(nóng)村留守孩子，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛和教育，吉亞麗總是不惜時間和精力，與他們談心，幫他們補習功課，一起共享成長的喜悅……為解決家長教育孩子的困惑，她常常利用下班時間與家長溝通溝通，提一些好的建議。長期下來，同學的家庭變得和諧了，成果提高了，許多同學以優(yōu)異成果升入了重點高中。吉亞麗曾有屢次調(diào)進縣城的時機，可她毅然拒絕，選擇了堅守。她說：“絕不讓任何一個孩子落伍。”吉亞麗認為，老師，不能只局限于傳統(tǒng)的教學模式。于是，她開啟了教具制作之旅。任何一件自制教具必經(jīng)過一番思索，才會顯現(xiàn)創(chuàng)意、構(gòu)思和設(shè)計。然后再找材料、動手加工和反復(fù)實驗。這其中，或許一項簡潔的工作就要花費大量時間。20XX年，線上教學期間，吉亞麗設(shè)計、錄制初中物理微課30多節(jié)，借助名師工作室公眾號發(fā)布，為同學網(wǎng)上自主學習提供資源。用戶數(shù)突破5000人，閱讀量到達30余萬次，為師生網(wǎng)上答疑解惑近千次，受到廣泛好評。從教二十多年來，吉亞麗一直在平凡的崗位上無私奉獻，享受著作為一名鄉(xiāng)村老師獨有的幸福。她表示，假如給她第二次選擇時機，她會仍然選擇做一名普一般通的鄉(xiāng)村老師。最新先進老師優(yōu)秀愛崗事跡4俞大忠同志是我校的一名一般物理老師。他于8月參與教育工作。自參與工作以來一直在工作的第一線，愛崗敬業(yè)、無私奉獻，工作成果優(yōu)秀，可稱我校的楷模。一、努力鉆研業(yè)務(wù)，耐煩教育同學，教學成果優(yōu)異在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)學問，鉆研教材、研討教法，業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學工作中，對學困生進行說服教育、耐煩誘導、曉之以理、動之以情，直到把同學引導到正確的學習軌道上來，這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此，他所教班級在全旗統(tǒng)考中，屢次受到學校領(lǐng)導的表揚，得到了家長的認可。二、聽從領(lǐng)導的分配，主動參與活動他能夠做到聽從分配，聽從指揮。無論學校布置什么任務(wù)，都能夠快樂接受，并按時完成任務(wù)。這正是一位一般老師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的表達，是勤懇踏實工作的行動，是他能取得成果前提。他一直牢記“一切為了同學的成長和進展”的理念，正像他自己所說的那樣，我要在平凡的崗位上，少說空話、多做實事、讓同學歡迎、讓社會滿意，努力做一名合格的人民老師。他不但是這樣說的，更是這樣做的。在同學心中，他經(jīng)常是一副笑容，友善和氣的樣子，他以自己的言行來影響感化同學，真心實意的愛同學，對他們進行情感教育。贏得了社會、同學、家長、學校的贊揚，正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了老師敬業(yè)奉獻的楷模。最新先進老師優(yōu)秀愛崗事跡5杜X，男，現(xiàn)年36歲，20XX年畢業(yè)于咸陽師院數(shù)學系，次年取得陜西師大理學學士學位，中學二級數(shù)學老師，現(xiàn)為白廟中學老師，參與工作十余年來，始終堅守在教學崗位上，擔任畢業(yè)班數(shù)學教學工作，并兼任數(shù)學教研組組長，各項工作成果突出，為白廟中學教育教學質(zhì)量的提高做出了卓越奉獻，并且贏得了學校和社會的全都好評。教書育人，無私奉獻。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè)，家與學校是他兩點一線的生活軌跡。學校的工作消耗了他大量的精力，他每天工作十幾個小時，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學聚會的時間都沒有，他將自己的大量時間留給了同學，卻很少有時間與妻子、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要上班，還要買菜，接送孩子上學。為了學校的進展，他欠家人太多了。自己沒有請一天假。有時孩子生病了，他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查，總是妻子一人照料孩子，而此時的他卻仍在學校里勞碌著。教法獨特，技術(shù)精湛。他非常喜愛學習，無論工作再忙，再累，他總是要擠出時間強化學習。良好的學習習慣，使他擁有了先進的教育教學理念，樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學過程中，潛心研討教育教學理論，不斷探究創(chuàng)新，積累了豐富的教學經(jīng)驗，逐步形成了新穎、自主、獨特的教學風格。他認為“數(shù)學是思維的體操，問題是數(shù)學的心臟”。為了提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，整理編寫了大量數(shù)學教學資料，并應(yīng)用于實際教學中，在當前全面推動素養(yǎng)教育改革中，依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學習方式，注意培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，他在教學時不要求同學死記硬背簡潔的結(jié)論，反復(fù)機械地模擬例題，而是注意學法指導，重視解題思路分析，主動創(chuàng)設(shè)問題的情景，進行探究性教學，啟發(fā)同學從不同角度去思索問題，從而錘煉了同學的思維力量，提高了同學發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的力量。教學中他一貫遵循“因材施教”的教學原則，進行分類推動、逐層提高教學，采納有效的教學方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使學困生“消得了”。歷年來，都杰出地完成了各項教學任務(wù)，教學成果顯著，屢次位居全區(qū)前列。杜X老師熱愛教育工作，熱愛同學，團結(jié)同志，辛勤工作，既注意師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù)，在教育教學工作中取得了驕人的成果。1、有事業(yè)心和責任心。他熱愛教育事業(yè)，努力提高教學質(zhì)量，想方設(shè)法地改進教學工作，努力提高同學的學問水平和培育同學分析和解決問題的力量。對教學研討有愛好，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學工作，努力提高教學藝術(shù)水平，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探究，取得了良好的效果。能為同學在學問、思想上排憂解難。一直堅持對同學進行素養(yǎng)教育，減輕同學的負擔，每一節(jié)課的訓練、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓同學在輕松、快樂的氣氛中學習數(shù)學。伴著教改的進展，他不斷學習新的教學理論，更新教學理念并應(yīng)用在實際教學中。杜X老師任勞任怨，聽從學校的工作布置，X學年剛剛帶完一屆畢業(yè)班，X學年，他又顧全大局，勇挑重擔，擔當了八、九班級兩個班的數(shù)學教學任務(wù)。除教授數(shù)學外，還協(xié)作班主任做好同學的教育管理工作。所教班級的數(shù)學成果在全區(qū)評比中名列前茅，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著，。他較高的教學藝術(shù)水平和高效的課堂教學效果，受到同學及家長的普遍贊揚。2、以德服人，組建科組。自擔任學校數(shù)學組長工作以來，主要負責數(shù)學教研組各項工作。在此期間，他以自己真誠團結(jié)、好學向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個學科組。定期組織科組老師學習新的教學理論及新的教改動態(tài)，關(guān)注數(shù)學中考的命題動態(tài)。能協(xié)同科組老師共同搞好教學工作，協(xié)調(diào)好老師之間的關(guān)系，支持和幫助科組老師的教研、教改工作。杜X老師注意科組資料的積累、整理及利用。為構(gòu)建深厚科組的教研氣氛，常常與其他學校的數(shù)學組聯(lián)合開展教學研討活動，收到良好的效果。他常常幫忙青年老師解決教學中的實際困難，并在教學方面予以詳細的指導。近三年來，他所帶著的科組有一位老師被評為渭城區(qū)教壇新秀，二位老師分別獲渭城區(qū)教學能手，二位老師獲區(qū)級賽教一等獎，三位老師獲咸陽市青年老師根本功大賽二、三等獎。X學年的初三畢業(yè)生是他所帶的一屆初中畢業(yè)生，他是這個班級任教老師之一，數(shù)學中考取得了平均78。5分的好成果。X學年，他接手初三數(shù)學教學任務(wù)，與同備課組的老師一起，在中考中又取得了好成果，數(shù)學平均79分，連續(xù)兩年居渭城區(qū)農(nóng)村八校之首。一舉摘掉了白廟中學質(zhì)量落后帽子，極大提高了學校名譽，是白廟中學走在了其他學校的前列。在他的帶動下，白廟中學數(shù)學組是一個團結(jié)向上，教學理念新，專業(yè)過硬的科組。X及X學年數(shù)學組都被評為校優(yōu)秀科組。由于社會的不斷進展，對老師的要求亦越來