《我想對(duì)老師說》題目：你和老師可能是無所不談的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流會(huì)并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，把平時(shí)想對(duì)他們說的話寫下來,與他們真心“交談”。解析：.首先想一想和他們說些什么呢？(1)可以回憶和他們之間難忘的事情；(2)可以講一講你對(duì)某道題不同的解法，來說明你是一個(gè)聰明的學(xué)生；(3)可以寫一寫你對(duì)老師生活、身體的關(guān)心.......你想對(duì)老師說的話可能很多，你可以一一列出，從中選出幾個(gè)最想說的寫成一封信，裝在信封里送給老師，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的看法和感受，讓他們感受到你的愛。范文：.老師，我想對(duì)您說敬愛的張老師，從學(xué)前班到現(xiàn)在我們已經(jīng)一起渡過了五個(gè)春秋,一同聆聽了五個(gè)新年的鐘聲。您用了五年辛勤的汗水，五年美好的時(shí)光，手把手的將我們一群不懂事的孩子變成了一個(gè)個(gè)遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，保護(hù)學(xué)校，熱愛社會(huì)的好學(xué)生。總而言之，您和我們學(xué)生之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種難以表達(dá)的師生情誼。歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數(shù)顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下,你被許多歌贊美過、歌頌過。你教給我們知識(shí)，你說：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈?，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松飞系囊啡?。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士,做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。老師，是您教會(huì)了我a、0、e,是您教會(huì)了我寫漢字，是您叫了我第一句英語：Goodmoming!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻(xiàn)給您，我的老師！.老師，我想對(duì)您說老師，您是一株竹子，環(huán)保而不浪費(fèi)一絲點(diǎn)兒知識(shí)；老師，您就像長(zhǎng)明的一盞油燈，點(diǎn)燃了自己，照亮一大群學(xué)生；老師，您就像一位圣誕老人，給予了我們無限的知識(shí)；老師，您是我們?nèi)松分械哪繕?biāo)，指引我們走向成功的道路……老師，您為了我們能有個(gè)好成績(jī)，總是夜以繼日的工作，講課、留作業(yè)、批改作業(yè)……我知道您非常的辛苦，但是，今天我想和您說點(diǎn)知心話，說一說，我們的感受。記得有一次，你布置的作業(yè)太多，我寫到晚上九點(diǎn)多才寫完。第二天，我都起晚了，慌慌張張去上學(xué)。到學(xué)校以后，我交上了作業(yè)，本以為自己的任務(wù)已經(jīng)完成了，可是我還不知道更大的錯(cuò)誤向我逼近。第二節(jié)課下了以后，我同位叫我上語文老師辦公室，我以為是老師要表揚(yáng)我，可是沒想到?jīng)]受到表揚(yáng)，還受到了批評(píng)，老師說我沒寫作業(yè)，我翻開本子一看，交錯(cuò)本子了。于是我想回去拿我的作業(yè)本，想洗清我的冤屈，不過我回去左找右找,居然沒找到我的作業(yè)本，這時(shí)我想自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了，我慢慢的走進(jìn)了老師的辦公室，可憐的說：“老師，對(duì)不起，我沒帶作業(yè)本。"您立刻大聲說：“你不用說了，沒做就是沒做……”一些教育我的話劈頭蓋臉的打了下來，我覺得我又可憐有氣憤。老師，我想對(duì)你說：以后請(qǐng)給我們少布置點(diǎn)作業(yè)，我知道你是為我們好，可是您也換位思考一下我們的感受。老師，您一定要理解我們，理解萬歲！.老師，我想對(duì)您說敬愛的高老師，您是從二年級(jí)開始教我們的，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)有三年多了。您憑著多年的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)，給我們糾正錯(cuò)誤。三年級(jí)的時(shí)候，您為了使我們作文水平能夠得到提高，為我們創(chuàng)建作文網(wǎng)，讓我們?cè)诰W(wǎng)上寫作文，提高了我們寫作興趣。這樣一來,我們可以在自己的空間寫作文，提交到網(wǎng)上編輯部，通過就可以為我們發(fā)表。被評(píng)為精品作文的時(shí)候，心里特別高興，同時(shí)提醒自己再接再勵(lì)，繼續(xù)努力加油。我們還可以閱讀好友的作品，互相學(xué)習(xí)。老師，您的用心良苦，給我們指引了一條條光明大道。這學(xué)期您又給我們定了一個(gè)“怪”規(guī)定，我們班同學(xué)都不愛舉手發(fā)言，這讓您很是苦惱，于是您就對(duì)我們說：“以后我只要提問，你們必須都給我舉手，會(huì)的舉右手，不會(huì)的舉左手?！焙伲鷦e說，這一招還真管用，就連平時(shí)膽小的我也舉起了手