2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第6單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第3課時(shí)小數(shù)的大小比較習(xí)題課件冀教版_第1頁
2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第6單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第3課時(shí)小數(shù)的大小比較習(xí)題課件冀教版_第2頁
2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第6單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第3課時(shí)小數(shù)的大小比較習(xí)題課件冀教版_第3頁
2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第6單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第3課時(shí)小數(shù)的大小比較習(xí)題課件冀教版_第4頁
2022年三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第6單元小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)第3課時(shí)小數(shù)的大小比較習(xí)題課件冀教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3課時(shí)小數(shù)的大小比較JJ

三年級(jí)下冊6小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)12345提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題67知識(shí)點(diǎn)小數(shù)大小的比較方法1．看圖填數(shù)并比較大小。15.6＜16.621.5＞17.52．在里填上“＞”或“＜”。9．8元6.8元

0.5米1.2米8米

7.9米

20元

19.5元3．4厘米

4.3厘米10．7分米

10.9分米＞＜＞＞＜＜3．按要求排列順序。(1)4.8米6.5米8.4米5.6米7.3米(

)＜(

)＜(

)＜(

)＜(

)(2)20.4元2.4元4.2元40.2元0.4元(

)＞(

)＞(

)＞(

)＞(

)4.8米5.6米6.5米7.3米8.4米40.2元20.4元4.2元2.4元0.4元4．在里填上“>”或“<”。30分米

3.9米

15角

1.4元4．5元55角

25分米2.75米＜提升點(diǎn)1比較單位名稱不統(tǒng)一的兩個(gè)數(shù)量大?。荆迹?．買文具。(1)小老虎想買一捆鉛筆，到哪個(gè)商店里去買最便宜？提升點(diǎn)2生活中的小數(shù)的大小比較3.2＜4.0＜4.1答：到小熊商店里去買最便宜。(2)你還能提出什么問題？并解答。哪個(gè)商店的文具盒最便宜？5．5＜5.8＜6.2答：小猴商店的文具盒最便宜。(答案不唯一)6．寫一寫。(1)寫出4個(gè)大于5而小于6的一位小數(shù)。(2)寫出5個(gè)大于4.6而小于4.7的小數(shù)。5.1、5.2、5.3、5.4(答案不唯一)提升點(diǎn)2按要求寫小數(shù)4.61、4.62、4.63、4.64、4.65(答案不唯一)7．學(xué)校舉行講故事比賽，王冬、李強(qiáng)、許飛、劉剛四位同學(xué)的成績分別為92.6分、85.5分、93.8分、89.7分中的一個(gè)。其中王冬的成績比李強(qiáng)高，但比許飛低，而劉剛的成績比許飛高。你知道他們四個(gè)人在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論