中考一輪復(fù)習(xí)專題解直角三角形_第1頁(yè)
中考一輪復(fù)習(xí)專題解直角三角形_第2頁(yè)
中考一輪復(fù)習(xí)專題解直角三角形_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

解直角三形如圖，eq\o\ac(△,Rt)中，∠A=90，AD⊥BC于D，若BD：2則tanB=）

C.

13BA

°

第圖

C在平面角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)A（，1和點(diǎn)B3）則∠的等于（）A

B．

D．

12在△，AB=AC=5，sin∠=0.8則BC=．如圖，山坡的坡面＝米，坡角BAC＝，則該山坡的高長(zhǎng)為米．如圖兩筑物的水平距離BC為，從A點(diǎn)得D點(diǎn)俯角α為°測(cè)點(diǎn)俯角為60．建筑物高度為_(kāi)_________m（果不作近似計(jì)算如圖，ABC中，A=30°，∠，

，求AB的．如圖eq\o\ac(△,Rt)ABC中BAC=90°在BC邊是邊三角形AB=2，求△的長(zhǎng)（結(jié)果保留根號(hào)）如圖某幼兒園為了加強(qiáng)安全管理定將園內(nèi)的滑滑板的傾斜度由45降已原滑滑板AB的為米D在一水平地面上求善后滑滑板會(huì)加長(zhǎng)多少精確到考據(jù)：＝1.414，＝1.732＝2.449）

某市在鐵施工期間交部門(mén)在施工路段設(shè)立了矩形路況警示牌（如圖所示知立桿AB的度是米，從側(cè)面D點(diǎn)到路況警示牌頂端點(diǎn)底端B點(diǎn)的仰角分別是60和45，路況警示牌寬BC的．小明、華在一棟電梯樓前感慨樓房真高．小明說(shuō)這樓起碼20層”小卻不以為然：“20層？我看沒(méi)有數(shù)數(shù)就知道了小說(shuō)有本事你不用數(shù)也能明白小想了想說(shuō)：“沒(méi)題！讓我們來(lái)量一量吧”小、小華樓體兩側(cè)各選A、B兩，量數(shù)據(jù)如圖，其中矩形CDEF表樓體米米∠A=30，AC、B四在同一直線上）問(wèn)：（1樓高多少米？（2若每層樓按米計(jì)算，你支持小明還是小華的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)說(shuō)明理由數(shù)據(jù)：≈1.73

≈1.41

≈2.24）校車(chē)安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的重大問(wèn)題，安全隱患主要是超速和超載．某中學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)公路上行駛的汽車(chē)速度的實(shí)驗(yàn)在公路旁邊選取一點(diǎn)C在筆直的車(chē)道l上定點(diǎn)，CD與l垂，測(cè)得CD的長(zhǎng)等于21米在l上點(diǎn)D的側(cè)取點(diǎn)A、B使，．（1求的長(zhǎng)（精確到0.1米參考數(shù)據(jù)：

，

=1.41（）已知本

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論