精品文檔老師繼續(xù)教育年度工作總結(jié)范文老師繼續(xù)教育年度工作總結(jié)范文1學老師繼續(xù)教育是老師教育的重要組成局部，是進步全體在職老師整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面施行素質(zhì)教育的關鍵。學習期間，在與實際相結(jié)合不斷的理論，獲得了非常大的進步?，F(xiàn)將我的一些學習體會小結(jié)如下：在學習中，我認識到教育行業(yè)是效勞業(yè)，效勞的直接對象是各級各類學生。主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。要做到全心全意為學生效勞，沒有一顆愛生之心是不可能的。并且，教育行業(yè)的特殊性也決定了整個教育教學的過程務必充滿師愛。教育是心與心的交流，是情與情的照應，惟有以心換心，以心育心，知識、潛力、品德才能在師生間實現(xiàn)主體轉(zhuǎn)換。因此，在工作中，要努力發(fā)現(xiàn)學生身上的得意之處，以滿腔的熱情關愛每一位學生，相信每位學生都能變好，對每位學生都寄以成長的期望。對有心理困惑及疾病的學生，不能甩包袱，應主動對其疏導；對品差生，應多一分耐心，少一些粗暴或責備，以理服之，以情化之等等?？傊┯袗坌牟拍芘嘤龕坌?，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。在教育中，老師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到老師的仁慈和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住時機，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生透過交流到達心與心的溝通。再者時代呼喚改革，教育需要創(chuàng)新。語文教育，尤其如此。透過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：語文教育須改變教法，進步認識，重新考慮“語文是什么”這個問題，真正地設計好自己的每一節(jié)課，讓學生不僅僅從這一課學到了應有的知識，而且讓他們興趣盎然，沉浸在老師創(chuàng)設的情景中，真正地對語文課產(chǎn)生興趣且鄭重去學習祖國的語言。有人說，老師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學的教育思想，有先進的教育理念，有貼合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。要到達這個目的我們自己就務必多學習，而網(wǎng)絡教育就是一個很好的學習的平臺。總之，透過繼續(xù)教育的學習，本人在教育、教學和對老師這個職務的認識有了很大的改善，為今后的教學和學習打下了根底。老師繼續(xù)教育年度工作總結(jié)范文2一年來，我校老師繼續(xù)教育在各級教育行政部門真抓實干，扎實工作，獲得了明顯的成效，有利的推動了全校教育程度的進步.一、老師們可以認識繼續(xù)教育的職責感和使命感.1、老師全員進展校本培訓活動。校本培訓是以推進校園和老師開展為目的，校園教導處規(guī)劃、組織和施行，并充分利用校內(nèi)外的各種資，主要在本校內(nèi)進展的老師繼續(xù)教育形式。重點是新課程“教學法”以《中小學老師校本培訓開展報告手冊》完成狀況為考核資料，校本培訓要強調(diào)理論聯(lián)絡施行，以校園和老師開展中迫切需要解決的問題為中心；培訓方式可采取經(jīng)歷交流、問題研討、專家咨詢、案例評析和行動研究等，強調(diào)個人自主學習與小組合作學習相結(jié)合。認識到抓住這天的繼續(xù)教育就抓住了明天的教育質(zhì)量.2、師德教育進展了全員培訓。組織全體老師認真學習《義務教育法》《新時期師德精神的頌歌》，深化理解其重要性和緊迫性，聯(lián)絡實際，進展考慮，透過學習每位老師寫出了深化的心得體會，同時組織開展職業(yè)道德標準培訓，進步老師的思想覺悟和業(yè)務素質(zhì).3、用心參加業(yè)務培訓中青年老師用心參加學歷進步培訓，此刻我校45周歲以下老師15人，獲得大本學歷的有3人，正在進修的4人，使校本培訓得到用心的開展，促進繼續(xù)教育逐漸走向標準化。4、教科研專題培訓廣闊老師進展教科研培訓，每一位老師參加一個課題研究，做到理論與研究相結(jié)合，大大進步老師的教科研程度。5、新課程師資培訓新課程師資培訓是老師繼續(xù)教育的一項重要任務。堅持通識培訓與詳細學科培訓相結(jié)合。組織老師認真學習《根底教育課程改革綱要〔試行〕》，幫助老師深化理解課程改革的背景、指導思想和改革目的，要認真學習研究相關學科的課程標準，使老師盡快勝任新課程的教學工作。在老師進修校園的組織下進展《老師心理安康與自我調(diào)試》《校本研修應對面》為主的專題培訓；校園將按上級有關規(guī)定精心選取培訓師資，參加上級組織的有關培訓。同時校園加強骨干老師的校本培訓。6、新老師崗位培訓新分配的老師務必參加由縣老師進修校園組織的新老師120學時的崗位培訓，其中集中培訓不少于80學時。校園，扎實有效地開展“拜師學藝”，使新老師盡快適應教育教學工作。7、現(xiàn)代教育技術培訓有關老師參加計算機培訓與考核；由總校負責開展課件制作培訓；老師的實際認真開展現(xiàn)代教育技術的校本培訓。進步現(xiàn)代教育技術程度。三、為做好本職工作制定了幾項制度，老師們進步了思想認識，并落實到實際的工作中.1、考勤制度老師無特殊狀況，一律不得請假。2、記錄制度每一次集中培訓由教導處或有關老師認真做好培訓記錄。3、研討制度利用集中學習時間組織老師圍繞一主題開展研討活動，將學習與理論相聯(lián)絡。4、自學制度每位老師繼續(xù)執(zhí)行教導處關于老師自學的規(guī)定，并表達學以致用。5、隨堂聽課制度每位老師務必每周至少隨堂聽課1節(jié)，聽后互相交流。有針對性地做好教育教學指導工作。繼續(xù)教育是進步老師整體素質(zhì)的有效措施。每位老師覺悟很高，嚴格執(zhí)行方案要求，用心參加各項教育活動，圓滿地完成繼續(xù)教育的任務，并使自身素質(zhì)得到培養(yǎng)與進步。老師繼續(xù)教育年度工作總結(jié)范文3老師繼續(xù)教育是老師終身學習的重要組成局部，是進步老師整體素質(zhì)和促進老師專業(yè)化開展的有效途徑，也是全面施行素質(zhì)教育的關鍵。根據(jù)校園擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與施行方案的要求，本人在年初制定了個人本年度繼續(xù)教育學習方案，采取集中與自學相結(jié)合的方式進展，按時參加校園和上級組織的繼續(xù)教育培訓，透過教育法律法規(guī)、重溫老師誓詞、《中小學老師職業(yè)道德標準》、新課標、學科浸透法制教育、以研代訓等一序列的學習，我在教育思想、教育理論及業(yè)務潛力等方面受益頗多。我深化的認識到時代在更新，社會在進步，教育在開展，只有學習才能不斷的進步自身素質(zhì)，才能樹立現(xiàn)代教育觀念，才能適應素質(zhì)教育的需要，才能成長為新時期合格的人民老師。透過本學年的繼續(xù)教育的學習，本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務程度得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下：一、進步認識，加強職責感和緊迫感。透過師德培訓，重溫老師誓詞，使我認識到成為一名合格的老師容易，要想成為一名優(yōu)秀的老師，務必注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分理解、關愛每一個學生。學習一些優(yōu)秀老師的先進事跡后，更加堅決了我從事教育事業(yè)的信心和決心。時代在不斷的進步、開展，對老師也有了更高的要求，為了進步個個人教學程度，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學年，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。二、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習1、加強專業(yè)潛力的培養(yǎng)，促進知識構(gòu)造開展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)歷豐富的老師先進之處，運用于教學。2、觀摩、討論、學習，進步思想認識和教學程度。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此進步教研潛力。認真參加縣級、校級教研活動，多聽課，多學習。3、反思。反思是老師發(fā)現(xiàn)問題，分析^p問題的過程。在這一過程中，本人結(jié)合平時的教學，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析^p問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在理論中構(gòu)成反思。只有透過不斷的反思，才能使自己的教學程度、教學潛力有所進步。4、研究。我透過寫隨感、案例分析^p、優(yōu)秀