頻數(shù)與頻率22.12、又有哪些加工整理數(shù)據(jù)的方法呢？這些方法有哪些優(yōu)點(diǎn)？（統(tǒng)計圖）3、有這些方法是否能夠處理所有關(guān)于數(shù)據(jù)的工作呢？1、我們曾經(jīng)學(xué)過哪些收集數(shù)據(jù)的方法？下面我們一起通過具體的例子來看一下：

想一想通過調(diào)查我們班51名學(xué)生最喜歡的籃球明星，結(jié)果如下：AA

B

C

D

A

B

AC

C

C

AA

C

B

CAC

B

C

AA

B

A

C

D

AA

C

D

B

A

C

D

AAA

C

D

A

C

B

CA

CC

D

AA

CCA

姚明B

德克.諾維斯基C麥迪D

加內(nèi)特問題1：根據(jù)上面結(jié)果，你能很快說出我們班同學(xué)最喜歡的籃球明星是誰嗎？B正正正正正D正正正C正A

學(xué)生數(shù)籃球明星618720問題2：你認(rèn)為這樣的數(shù)據(jù)表示方法好不好？

想一想象這樣的表格,可以用唱票的方法來制作.你還能用我們從前所學(xué)的統(tǒng)計方法更好的表示嗎？(1)條形統(tǒng)計圖法:學(xué)生最喜歡的籃球明星明星學(xué)生數(shù)207186(2)扇形統(tǒng)計圖法:

從上表可以看出，A，B，C，D出現(xiàn)的次數(shù)有的多，有的少，或者說它們出現(xiàn)的頻繁程度不同。我們稱每個對象出現(xiàn)的次數(shù)為頻數(shù)（absolutefrequency)，而每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與總次數(shù)的比值為頻率(relativefrequency)。頻率=頻數(shù)/數(shù)據(jù)總量由這段話你能得到哪些信息呢？探討：

在統(tǒng)計中我們所說的數(shù)據(jù)是否就一定是數(shù)字呢？注意：在統(tǒng)計中我們所說的數(shù)據(jù)可以是數(shù)字、字母或者其他的對象！

A的頻數(shù)B的頻數(shù)C的頻數(shù)D的頻數(shù)問題1：計算A、B、C、D的頻數(shù)？根據(jù)上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，回答下列問題：

做一做207186問題2：計算A、B、C、D的頻率？A的頻率B的頻率C的頻率D的頻率11.8%13.7%39.2%35.3%問題3:A、B、C、D的頻數(shù)之和是多少？

A、B、C、D的頻率之和是多少？

A、B、C、D的頻數(shù)之和是51A、B、C、D的頻率之和是1與數(shù)據(jù)總量有什么關(guān)系？這是巧合嗎？頻數(shù)，頻率和數(shù)據(jù)總個數(shù)之間的關(guān)系：（1）各對象的頻數(shù)之和等于數(shù)據(jù)總個數(shù)；（2）各對象的頻率之和等于1；（3）頻數(shù)/總數(shù)據(jù)=頻率。隨堂練習(xí)例1：某部門對員工小張工作進(jìn)行考評時，調(diào)查了20個客戶。他們對小張的工作評價如下：評價等級滿意不滿意很不滿意次數(shù)1820你認(rèn)為小張的工作表現(xiàn)怎樣?解：這里,18和2分別表示20個客戶的評價中等次為”滿意”和”不滿意”出現(xiàn)的頻數(shù).由此,我們就可以分別計算出他們的出現(xiàn)頻率:18/20=90%;2/20=10%因此,我們可以得出結(jié)論:有90%的客戶對小張的工作感到滿意,他的工作表現(xiàn)是不錯的.

做一做例2:某班對本班58名同學(xué)的到校方式進(jìn)行了統(tǒng)計,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:到校方式步行乘公交車騎自行車其他總計次數(shù)122815358求各種到校方式的頻率.(精確到0.01%)課本97頁練習(xí)第1和第2題.

練一練

談一談1、什么是頻數(shù)和頻率？

2、如何計算頻數(shù)和頻率？3、頻數(shù)，頻率和數(shù)據(jù)總量之間存在哪些關(guān)系？關(guān)系

作業(yè):?2.P97

習(xí)題22.11、21.完成課本96頁數(shù)學(xué)活動1謝謝!再見!各種統(tǒng)計圖的優(yōu)點(diǎn)：條形圖：扇形圖：折線圖：返回能清楚地表示各項(xiàng)目的具體數(shù)目可清楚地表示出各部分在