—教師論語學習總結老師論語學習總結總結是對取得的成果、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思索，為此我們要做好回憶，寫好總結?？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是為大家整理的老師論語學習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。老師論語學習總結1作為一名老師已不是第一次與《論語》打交道了，《論語》在我看來像是一位變化莫測的好友，每次接觸都使我有不同的感情和理解，更有新的發(fā)現(xiàn)。這個假期在校領導的建議下，我再次走進《論語》，與它進行心與心的溝通。《論語》是儒家學派的經典著作之一，它交給了我們許多處事的方法和做人的道理，它告知我們做任何事都應講原則，更應當把握原則里的分寸。我們今天總是在說什么事該做什么事不該做，什么事是好什么事是壞，其實有許多時分，一個事情的推斷不單單是好壞之分，只是看你什么時間做這件事，或者把這件事做到什么程度，只要把握好這個尺度，就不會顯現(xiàn)問題的?？鬃拥囊粋€同學曾經問過他，有一個人說：以德報怨何如。以德報怨這個詞我們并不生疏，我們常常說生活里頭有這樣的人，無論別人怎樣對不起他，他還是對別人那么好，我們覺得這樣的人格應當在孔子那里是得到欣賞的，可沒想到，孔子反問他了一句，“何以報德？”孔子的意思是說一個人他已經用德埋怨了，那他還留下什么去報人家的恩德呢？讀到這，我遲疑了。在此之前我始終認為以德報怨是大度是豁達的表現(xiàn)，是人生的最高境界，在這里孔子又教會了我一個做人的道理：以直埋怨，以德報德。就是說一個人，假如他有負于你，你可以用你的正直耿介去對待他，去處理這件事，但是你要留著你的恩德和你的慈善去回饋那些真正有恩于你的人!孔子說：“天人合一”。于丹老師解釋說這種天人合一就是人在自然中的和諧。身為一名老師，那么我的和諧是什么？我想最根本的應當是老師與同學的和諧，老師和同學在我看來是相輔相成的一個搭配，而不是對立的搭配?？鬃咏逃瑢W時看法是平和的，心中是有信念的。我作為一名小學老師，每天面對的是一張張稚嫩渴望學問的小臉，他們年齡還小，思想尚未成熟，接受學問的力量比擬慢，這就要求我在教育同學的時分能夠心態(tài)平和，而且要對他們有信念，能夠發(fā)自內心的肯定他們。在我的職業(yè)道路上，我也會抱著“己所不欲，勿施于人”的看法與同事和平相處，做好我的本職工作。人們常說“老師是人類靈魂的工程師”所以一個老師的心靈思想直接影響一批同學的思想觀念。于丹老師在“心靈之道”中這樣說道：“人首先要能夠正確面對人生的遺憾，要在最短的時間內接受下來，而且要用內心的淡定與坦然彌補遺憾。”因此我在與同學接觸的時分即使有什么不開心的事降落，我也要盡量安靜自己煩躁的心情，不把自己不良的心情傳染給同學。由于我堅信最好的方法就是讓它盡快的過去，這樣我才會騰出更多的時間去做更有價值的事情，我才會活得更有效率。我想作為一名老師不僅要有一個好的心態(tài)，還要把這種好的心態(tài)傳播出去教育同學在今天這么一個競爭劇烈的.時期，保持良好樂觀的心態(tài)是多么的重要。要使他們明白在這個時期無論做什么事都要有一個坦蕩蕩的胸懷。如今我們生活的環(huán)境是相對獨立的，每個人都有自己的生活圈。所以無論對好友領導還是家人都要保持肯定的距離，把握好親疏的分寸。距離和獨立是一種對人格的尊重，這種尊重即使在最親近的人中間也應當保有最美的境界。常言道：“誰人背后無人說？哪個人前不說人？”人活一世，毀與譽，從來都是如影隨形的。名氣越大，越是難以防止。今天把你捧上了天，明天又將你狠狠地踩在腳下。豈只是活著的人，即便是蓋棺之人，也難以定論?？鬃釉唬骸拔嶂谌艘?，誰毀誰譽？如有所譽者，其有所試矣?！眲e人的攻訐也好，吹捧也罷，全不必當回事的。假設有人捧你捧得太厲害了，其背后肯定隱藏著某種目的。就拿孔子本人來說吧，歷朝歷代的封建統(tǒng)治者們之所以如此推崇他，不過是利用他的學說，用以禁錮民眾思想，作為穩(wěn)固其階級統(tǒng)治的工具罷了。所以做人肯定要腳踏實地，做事肯定要心安理得，不要被他人的甜言蜜語所疑惑，要認清糖衣裹著的往往是炮彈。贊也好，貶也罷，嘴巴是生在別人身上的，誰都有說話的權利，豈是誰能左右得了的？孔子有這樣的名言：“人不知而不慍，不亦君子乎？”“不患人之不己知，患己所不能也?！薄安辉固欤挥热?，下學而上達。知我者天乎!”意思是說別人不了解你，嫉妒你、攻擊你，你也不憤怒，而是經常反省自己，我還有哪些缺乏之處？與其鋪張時間去還擊別人的指責，倒不如埋頭做自己的事，不怨天，不尤人，努力充實和完善自己。要堅信走自己的路，讓別人說去吧，是金子總會發(fā)光的!孔子曾說過，看一個射箭手技術的上下主要是看他是否射中了靶心，而沒有必要非要到靶子后面去看看他是否射穿了靶子沒有。看似簡潔的一句話，其實向我們揭示了一個非常重要的道理：對他人不能太苛刻，寬容別人其實更是寬容自己。人生在世，總是會與各種各樣的人打交道，也總會產生各種不快與摩擦，在處理問題上，有的人會三思而后行，而有的人卻實行了極端的方式，害人又害己。有的時分我們寬容了別人，別人就會寬容我們，善待我們；而我們對別人苛刻，別人也會反過來以更加惡劣的看法來回擊我們。讓我們用寬容對待身邊的人吧，這不是消極或軟弱的表現(xiàn)，而是真正的君子之度，是大家之風。是《論語》使我對人生有了新的看法，對工作燃起了新的激情，它教會我最多的就是寬容。人與人之間需要寬容、需要理解。寬容是催化劑，可以消退隔膜，化解沖突；寬容是潤滑劑，可以調整關系，防止碰撞；寬容是清爽劑，會令人感到舒適，感到溫馨，感到自信。寬容是一種豁達的風范，更是一種幸福。它是一盞綠燈，幫忙我在今后的人生道路中通行。選擇了寬容，便選擇了財寶!讀懂了《論語》，便讀懂了人生!老師論語學習總結2孔子被后世尊為“至圣先師”、“萬世師表”，他將畢生精力奉獻于教育工作，敏而好學，具有豐富的實踐經驗，重視道德修養(yǎng)，是一位盡職的好老師，成為后世老師學習的楷模?！墩撜Z》中許多篇章都可以看到孔子對師德修養(yǎng)的相關論述，帶給后世為師者莫大的啟示，作為教育工看后受益匪淺，感受頗深。1、立志有恒，強化修養(yǎng)?？鬃訌娬{立志在道德修養(yǎng)中的重要作用。他說，“三軍可奪帥也，匹夫不行奪志也?！保ā墩撜Z：子罕》）。因此，老師不僅要自身，還要教育同學確立崇高志向，樹立人生抱負，作為個人努力的方向。孔子的道德修養(yǎng)過程，帶給我們啟示：人的道德修養(yǎng)不是一朝一夕的事，不能一下子完成，取得的成果也不是簡單的事，要經過長時間的學習和錘煉，要有一個按部就班的過程。道德的最高境界是思想和言行的融合，自覺地遵守道德標準，而不是牽強去做。你想成為一個合格的老師，要教出合格的同學，這也非一朝一夕的事，要經過長時間的錘煉和學問的積累。2、自省自克，改正遷善。道德貴在自覺，孔子特別強調從自我做起。他說，“躬自厚而薄責于人”，“已所不欲，勿施于人”（《論語：衛(wèi)靈公》）。要求嚴以律己，寬以待人，設身處地為別人著想。人無完人，人都有犯錯誤的時分，要隨時對自己的行為進行檢查，按時發(fā)現(xiàn)問題，按時解決問題，以免再次范錯誤，這樣就會起到自我監(jiān)督的作用?？鬃诱J為，道德準則和標準是公共利益的表達，對個人起約束作用，因此，需要克制自我，生活中沒有不犯錯誤的人，關鍵是看對待錯誤的看法，你按時發(fā)現(xiàn)錯誤或者別人給你指出錯誤，你能懸崖勒馬，知錯就改，不斷地完善自我，升華自我。3、學而不厭，誨人不倦。老師要盡自己的社會職責，應重視自身的學習修養(yǎng)，把握廣博的學問，具有高尚的品德，這是教書育人的前提條件?？鬃诱f“我非生而知之者，好古敏以求之者也?！保ā墩撜Z：述而》）“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也?！保ā墩撜Z：公冶長》）?？鬃幼叩侥睦?，學到哪里，并且“不恥下問”（《論語：公冶長》）。他說：“三人行，必有吾師焉?！保ā墩撜Z：述而》）。每個人不是一誕生就知天下，都是要經過不同階段的教育，學到一些為人處事的道理，刀不磨要生銹，人不學要落后，要活到老學到老，這才表達了人的一生的價值。4、以身作則，言傳身教?？鬃訉ν瑢W的教育，不僅有言教，更注意身教。老師都要通過嚴以責己，以身作則來感化同學。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，“不能正其身，如正人何”（《論語：子路》），充足說明了身教的重要性。確實，假如老師能做到以身示范，雖沒有言語的說教，仍然能對同學產生潛移默化的作用。身教重于言教，老師的一言一行直接影響同學的一生。假如遇到一位好老師，那么他的同學將一生受益，或許會輝煌一生，假如遇到一個不認真負責的老師，他的同學或許就會默默無聞一生，直到老也一事無成。5、愛惜同學，無私無隱。愛惜同學、關懷同學是一個老師勝利的必需具備的條件?？鬃诱f：“仁者愛人”、“智者知人”《論語：顏淵》）。老師要隨時關懷同學品德、學業(yè)的增進以及同學們的生活與健康狀況，和同學要建立深沉的情意。不溺愛、不袒護同學，這才是老師對同學真正的愛呀。同學對學問的渴望，老師無私奉獻，無以回報。6、相信同學，激勵同學?？鬃訉ν瑢W充滿希望，他說“后生可畏，焉知來者不如今者四十，五十而無聞焉，斯亦缺乏畏也已。”（《論語：子罕》）這里包含了青年人超過老年人、同學超過老師、長江后浪推前浪的進展觀點。老師應當相信同學的潛能，認為同學可以超過老師，激勵同學?？鬃诱f“義不容辭于師”。（《論語：衛(wèi)靈公》），面臨著施行仁德的事情，可以不必對老師謙讓。這里包含著在仁德和正義面前師生一律公平的思想以及“吾愛吾師，更愛真理”（希臘哲學家亞里士多德所言）的觀點。師生都是公平的，同學的觀點正確可以反對老師，甚至同學可以嚴肅地批判老師，而老師也要虛心接受同學的看法和批判，這才表達了公平的師生觀。7、不斷學習，努力創(chuàng)新?？鬃诱J為老師要講