爭做新世紀(jì)的太陽——市優(yōu)秀少先隊(duì)申報(bào)團(tuán)結(jié)友愛積極向上是我們的品格志知禮善學(xué)守信是我們的信仰氣蓬勃永不言敗是我們的精神，這就是初一（2）中，一個擁有著強(qiáng)大凝聚力、生命力和創(chuàng)造力的集體。在這個擁有50個成員的溫馨大家庭個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能高身的素質(zhì)為這個集體增光添彩。入校以來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，突破了一個又一個的艱難險(xiǎn)阻，我們積極進(jìn)取，智慧交融，開創(chuàng)了一個又一個團(tuán)隊(duì)管理的新風(fēng)貌、新格局。一、以建設(shè)良好的隊(duì)風(fēng)作為團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的基礎(chǔ)1、訓(xùn)奮戰(zhàn)，磨練團(tuán)結(jié)向上意力古云人柴火焰高個優(yōu)秀集體的構(gòu)建，需要全體隊(duì)員的共同努力得學(xué)軍訓(xùn)不久的酷熱練艱難讓不少同學(xué)堅(jiān)持不了，面對這一狀況，我召開了全班第一次主題為“我們能堅(jiān)持多久”的主題團(tuán)隊(duì)活動，目的在于讓學(xué)生們知道，所有的人都面對著一樣的困難，每個同學(xué)、每個老師、每個教練都一樣，我們要始終相信，我們在一條起跑線上，共同進(jìn)退，榮辱與共。只有堅(jiān)持才能走向勝利，只有我們相互鼓勵、相互關(guān)心、相互幫助，我們才能堅(jiān)持到最后。軍訓(xùn)的最后幾天，我看到了他們的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，看到了他們的團(tuán)結(jié)友愛，看到了的他們的積極上進(jìn)，我深深的為他們感到驕傲！一個生在軍訓(xùn)感言中這樣寫到個地方是磨練你意志的處所；有一個地方是鍛煉你獨(dú)立自主的基石個方是你沐浴陽光享受生活的平臺是這個團(tuán)結(jié)的大家庭，一個讓我懂得了生活，知道了成長，明白了人生道理的地方——初一2）班的軍訓(xùn)讓我們懂得了上進(jìn)和團(tuán)結(jié)，軍訓(xùn)讓我們體會了酸甜和苦辣，也是軍訓(xùn)讓我們明白了成功和堅(jiān)強(qiáng)；2、恩教育，營造文明禮貌好慣感恩是一種美德，只有懂得感恩，才會懂得付出，只有懂得感恩，才會懂得回報(bào)。為了培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的好習(xí)慣，我抓住教育契機(jī)，開展了一系列主題教育活動，效果顯著。在“給家長的一封信”活動中，一位女同學(xué)給爸爸媽媽寫到您無微不至的關(guān)懷，在剛?cè)雽W(xué)時(shí)望著我的那雙溫柔眼神；謝謝您嚴(yán)厲的教導(dǎo)，在我成績陷入‘冰川時(shí)期’訴說著我的不完美；謝謝你們撫育我一生，還要培養(yǎng)我，但我更愛你們，因?yàn)槟銈儯屛殷w會到什么是真愛，讓我體會到什么是真情在“我愛我家”繪畫活動中，學(xué)生發(fā)揮自己的想象，利用手中的彩筆，描繪出一幅幅感人至深的生活場景。而在“情系教師節(jié)”活動中，學(xué)生們用自己的雙手制作處漂亮的賀卡和留言板，充分表達(dá)了學(xué)生對老師的感恩，留言板上有學(xué)生寫到感謝你，是你在我沒信心時(shí)鼓勵著我；老師感你是讓我榮幸的成為了您的助手讓我為班集體貢獻(xiàn)自己的一份;老師感你，是你把我從一個上課從不發(fā)言的學(xué)生培養(yǎng)成一個大膽的學(xué)生；老師，您就像一場春雨，滋潤了我們的心田，老師，謝謝您，您辛苦了祝福墻）擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心們懂得去關(guān)心助人有一顆感恩的心們會勤奮學(xué)習(xí)，

真愛自己。二、以培養(yǎng)專長學(xué)生作為團(tuán)隊(duì)自我管理的起點(diǎn)1、長專能、責(zé)任到人、構(gòu)建隊(duì)自我管理體系初（少隊(duì)中隊(duì)共少先隊(duì)49人曾任過學(xué)生干部有人為組建一支能干的班干隊(duì)伍，培養(yǎng)一批得力班級管理能手，少先隊(duì)中隊(duì)通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉等方式競選出一批班級管理骨干，同時(shí)，為了進(jìn)一步提升他們的班級管理能力，提升他們在同學(xué)中威信度和影響隊(duì)組織開生干部培訓(xùn)大會管技巧級管理常見問題、以及學(xué)生干部工作職責(zé)等進(jìn)行了講解，并在了解學(xué)生的個性特征的前提下，合理安排學(xué)生干部崗位，職責(zé)清晰，分工明確。目前班級主要學(xué)生干部崗位設(shè)置共12長主持班級大小事務(wù)班a管班級紀(jì)律和班級量化考核多元評價(jià)，副班長b管理學(xué)生儀表和文體活動，團(tuán)支書管理少先隊(duì)員入團(tuán)工作及學(xué)生干部評優(yōu)評先，秘書長主持班級活動和管理學(xué)生量化考核評優(yōu)評先、處罰獎懲制度，學(xué)習(xí)委員管理學(xué)科成績和記錄成員的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，宣傳委員管理班級黑板報(bào)，生活委員組織、策劃學(xué)生生日慶祝活動，勞動委員負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生，電教委員管理班級多媒體，協(xié)管委員負(fù)責(zé)宿舍紀(jì)律衛(wèi)生和學(xué)生問題協(xié)調(diào)工作，圖書管理員負(fù)責(zé)班級圖書館構(gòu)建，財(cái)務(wù)管理員負(fù)責(zé)班費(fèi)支配班部各司其職責(zé)任到目前班級管理主要學(xué)生干部總?cè)藬?shù)達(dá)22人教輔助崗學(xué)生干部共14人，生干部人數(shù)占總?cè)藬?shù)72%。2、層管理、多元評價(jià)、發(fā)展級特色管理文化為了加強(qiáng)學(xué)生自我管理意識，鍛煉學(xué)生干部管理能力，充分體現(xiàn)“以評價(jià)促改進(jìn)，以評優(yōu)促發(fā)展”的管理思路，我們少先隊(duì)中隊(duì)實(shí)施三層管理模式，即個人量化考核自評，班級管理干部測評，科任老師課堂評估，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、儀表、衛(wèi)生、宿舍、課外活動、評優(yōu)評先八個方面綜合考核學(xué)生素質(zhì)，極大的推動學(xué)生的積極性！3、色發(fā)展、班校共建、培養(yǎng)長學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展入校以來，通過班級學(xué)生知識競賽、寫作朗誦、書法繪畫等多種形式發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生特長，由此指導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展，目前，我中隊(duì)有校級主持人，學(xué)校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員2人國旗手1人儀仗隊(duì)成員3人，蹈隊(duì)成員人，樂器彈奏專長生人，繪畫書法組成員2人，體育專長生3人電腦專長生2人校園朗誦專長生2人，數(shù)學(xué)競賽班成員7人英語口語班成員5人園沙亭文學(xué)社3人中隊(duì)充分利用學(xué)校資源，推薦特長學(xué)生參與學(xué)校各項(xiàng)活動，從而全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)班校共建的目的。三、以建設(shè)和諧民主的班級文化作為愛的教育的主線1、度化管理、民主推優(yōu)評先無規(guī)矩不成方圓，我們結(jié)合學(xué)校制定的《可園中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)宿學(xué)生管理規(guī)范學(xué)評優(yōu)評先管理規(guī)定生違規(guī)違紀(jì)處罰條例制度，

重新制定了適合班級實(shí)際的相關(guān)條例，如《班級公約合質(zhì)量化考核管理規(guī)定《學(xué)生衛(wèi)生值日管理規(guī)定部責(zé)明細(xì)優(yōu)先管理辦法管理?xiàng)l例管理?xiàng)l例》等等。于行為習(xí)慣的量化，各分管項(xiàng)目的干部對學(xué)生進(jìn)行打分，匯總的結(jié)果能客觀的評價(jià)每一位學(xué)生的行為習(xí)慣三層管理式選三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵優(yōu)學(xué)生干部優(yōu)科代表優(yōu)秀小組長秀團(tuán)員優(yōu)少先隊(duì)員優(yōu)宿舍、優(yōu)秀住宿生、優(yōu)秀舍長，才藝之星、文明之星等，促進(jìn)學(xué)生和諧穩(wěn)定發(fā)展。2、性化結(jié)合、營造和諧班級化制度是死的，管理是活的。為了推薦班級健康快速發(fā)展，中隊(duì)推出“快樂生日節(jié)”活動。中隊(duì)生活委員詳細(xì)統(tǒng)計(jì)每周過生日的同學(xué)名單，組織同學(xué)安排生日慶祝活動，營造溫馨的團(tuán)隊(duì)文化，給每個成員以溫暖和無比的快樂。為了記錄學(xué)生的成長足跡，記錄班級的發(fā)展旅程，中隊(duì)又推出“班級日記大家寫”的活動。由中隊(duì)秘書長引導(dǎo)班級同學(xué)記錄班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人感動的、讓人難過的、讓人快樂的等等生活故事，以表達(dá)對好友熱情幫助的感謝，對抑郁不快的同學(xué)的安慰，對班級生活的感動和感慨，以此記錄中隊(duì)的發(fā)展旅程。四、以豐富多彩的主題活動作為學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的平臺1、住時(shí)機(jī)、適時(shí)開展課外活為了充分鍛煉學(xué)生能力培學(xué)綜合素質(zhì)中隊(duì)抓住時(shí)機(jī)開展一系列主題活動如舉軍訓(xùn)期間的“感恩教育”系列活動，舉辦入學(xué)前期“文明禮儀教育”活動，舉辦教師節(jié)“我和老師情感教育活動辦中秋節(jié)我愛我家畫活動等等在拓展學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)，達(dá)到教育學(xué)生的目的。2、前準(zhǔn)備、沉著應(yīng)對傳統(tǒng)活在學(xué)校常規(guī)活動的基礎(chǔ)上我們前做好充分準(zhǔn)備如在學(xué)“校園朗誦演講比賽之開展班級詩歌朗誦會，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)之前準(zhǔn)備班級音