《認(rèn)知本性》讀書(shū)筆錄及讀后感想1500字《認(rèn)知本性》讀書(shū)筆錄及讀后感想1500字3/3《認(rèn)知本性》讀書(shū)筆錄及讀后感想1500字讀書(shū)筆錄，希望對(duì)您有幫助！《認(rèn)知本性》讀書(shū)筆錄及讀后感想1500字導(dǎo)讀：讀書(shū)筆錄《認(rèn)知本性》讀書(shū)筆錄及讀后感想1500字，僅供參照，若是感覺(jué)很不錯(cuò)，歡迎議論和分享?！墩J(rèn)知本性》讀書(shū)筆錄及讀后感想1500字：學(xué)習(xí)不是一廂情愿的事兒，我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣能夠提高效率。、認(rèn)清學(xué)習(xí)的原來(lái)面目把學(xué)的技術(shù)變成條件反射。也就是我們經(jīng)常提到的，要掌握知識(shí)，而不是認(rèn)識(shí)，掌握的知識(shí)不用去想就能發(fā)揮出來(lái)，才叫技術(shù)。這需要大量的練習(xí)。很多人愛(ài)學(xué)知識(shí)，不愛(ài)練，這是一個(gè)誤區(qū)。學(xué)習(xí)的時(shí)候要思想勤奮，也就是常說(shuō)的要?jiǎng)幽X。學(xué)習(xí)的時(shí)候感覺(jué)越輕松，收效就越不好。因?yàn)榇竽X是很懶的，讓它動(dòng)起來(lái)，產(chǎn)生新的神經(jīng)鏈接，是需要耗費(fèi)精力的。學(xué)習(xí)的成就利害不能夠靠自己感覺(jué)，而是要用考試的方法檢驗(yàn)。每次測(cè)試都是給記憶和學(xué)習(xí)加一個(gè)節(jié)點(diǎn)。學(xué)習(xí)分三步：編碼、牢固和檢索。編碼就是我們常說(shuō)的認(rèn)識(shí)一個(gè)知識(shí)，牢固就是當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)知識(shí)后要及時(shí)練習(xí)，檢索就是在過(guò)了一段時(shí)間后，努力把這個(gè)知識(shí)回憶起來(lái)。當(dāng)開(kāi)銷(xiāo)了很大力氣，才想起一個(gè)知識(shí)的時(shí)候，收效最好。、“后成心練習(xí)”時(shí)代成心練習(xí)的三部是：專(zhuān)注、反響和修正。在這基礎(chǔ)之上，間隔學(xué)讀書(shū)筆錄，希望對(duì)您有幫助！習(xí)比連續(xù)學(xué)習(xí)收效要好。比方，一個(gè)八小時(shí)的課程，一天學(xué)習(xí)四小時(shí)分兩次（在兩周里）學(xué)完，要比一次學(xué)圓滿。這樣能夠給大腦一個(gè)緩沖時(shí)間和回憶的刺激。穿插學(xué)習(xí)不同樣的內(nèi)容，比學(xué)習(xí)單一內(nèi)容好。道理和上面的近似，不停的折騰就是為了刺激大腦，這樣能夠加強(qiáng)記憶。、學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律欲求新知，先忘舊事。養(yǎng)成一個(gè)新的習(xí)慣很難，但比這更難的是改掉一個(gè)舊的習(xí)慣。更確實(shí)的說(shuō)，不是改掉舊習(xí)慣，而是先把舊習(xí)慣放在一邊不去用它。一個(gè)人一般話不好，經(jīng)過(guò)努力學(xué)好一般話，他不會(huì)忘記原來(lái)自己的方言，而是能夠自由的在方言和一般話之間切換。所謂的習(xí)慣也是這樣。越簡(jiǎn)單被想起的，就越簡(jiǎn)單被忘記。這里說(shuō)的還是上面的那個(gè)體系，大腦需要刺激，越費(fèi)力就越扎實(shí)。用自己的方式重新理解知識(shí)。學(xué)了一個(gè)新知識(shí)，如何才能記得牢，就需要把它用自己的語(yǔ)言重新表達(dá)一遍，這樣能夠納入自己的知識(shí)系統(tǒng)。遇到了相似的應(yīng)用途景，就要試著去使用，進(jìn)行知識(shí)的遷移。制造良性攪亂。很多人學(xué)習(xí)的時(shí)候，總是要找一個(gè)沉寂優(yōu)異的環(huán)境，其實(shí)這經(jīng)常更不利于學(xué)習(xí)。合適的噪音能夠讓人更加集中注意力，字跡略為模糊，反而能夠讓人更加印象深刻。因?yàn)檫@些不圓滿的外界環(huán)境，都能刺激大腦提高注意力。適當(dāng)困難更有助于學(xué)習(xí)，但要注意的是，不能夠難道無(wú)從下手。人們都喜歡做沒(méi)有挑戰(zhàn)性的東西，但這樣會(huì)使自己的能力越來(lái)越弱。只讀書(shū)筆錄，希望對(duì)您有幫助！有不停的去做那些略為困難的事，跳出酣暢區(qū)，才能使自己進(jìn)步。、打造心智模式人有兩個(gè)系統(tǒng)。系一致，速度快，靠直覺(jué)做判斷；系統(tǒng)二，速度慢，靠理性解析。兩者各有利弊。一個(gè)東西飛過(guò)來(lái)，我們會(huì)立刻躲開(kāi)，而不會(huì)去考慮那是一塊石頭，還是一團(tuán)棉花，這用的就是系一致；我們抵達(dá)玻璃棧道上，看到下面萬(wàn)丈深淵，但還是敢走過(guò)去，這用的就是系統(tǒng)二。讀后感想學(xué)習(xí)時(shí)要防范記憶扭曲，人的記憶是會(huì)騙自己的，學(xué)習(xí)時(shí)不能夠?yàn)榉亲鞔?，若是用科學(xué)的方法建立知識(shí)系統(tǒng)。同時(shí)，用客觀的方式來(lái)對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估，比方進(jìn)行測(cè)試。保持“成長(zhǎng)心態(tài)”，并且有執(zhí)行力。自然什么都不懂的時(shí)候，會(huì)很謙虛的去學(xué)習(xí)，即使犯錯(cuò)，也會(huì)欣然接受。當(dāng)人懂得了一些的時(shí)候，就傾向于固步自封，認(rèn)為你有你的道理，我有我的道理，犯了錯(cuò)誤，總會(huì)找些原由。當(dāng)開(kāi)始找原由的時(shí)候，人就開(kāi)始停止成長(zhǎng)了。自然，最重要的是，要去做。對(duì)于正在做的事，要多思慮，看看有沒(méi)有更好的方法。對(duì)于還沒(méi)開(kāi)始做的事，要少思慮，趕快去做。最后，給大家一個(gè)