Word———小學(xué)師德培訓(xùn)心得體會通過學(xué)校師德培訓(xùn)，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細。下面是我為大家收集整理的學(xué)校師德培訓(xùn)心得體會，歡迎大家閱讀。

學(xué)校師德培訓(xùn)心得體會篇1

“善之本在教，教之本在師”。老師的師德尤為重要。本年的師德培訓(xùn)在8月25日拉開了帷幕。在學(xué)校的支配下，這次的師德培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)進行。但我更喜愛大家團聚一堂，共同學(xué)習(xí)的氛圍，這樣的培訓(xùn)方式，更能激發(fā)老師的思想碰撞，培訓(xùn)的效果也更為顯著。

培訓(xùn)的第一天，讀著《溫家寶在北京師范高校首屆免費師范生畢業(yè)典禮的講話》讓我仿佛回到了同學(xué)時代。讀學(xué)校的我就立志成為一名老師，高中如愿進入師范學(xué)院，經(jīng)過五年的師范專業(yè)學(xué)習(xí)，光榮地成為了一名學(xué)校老師。如今工作四年的我，由于我的教育抱負，依舊保持著教育的熱忱。溫家寶在講話稿中對廣闊師范生提的幾點盼望：“要布滿愛心，要甘于奉獻，要刻苦學(xué)習(xí)，要勇于創(chuàng)新?！边@不僅僅是對師范生的盼望，已經(jīng)走上講臺的教育工更應(yīng)當(dāng)有這樣的精神和信念。

當(dāng)然，我們的老師隊伍中還是存在著一大批優(yōu)秀的老師。在集中培訓(xùn)的三天中，我們學(xué)習(xí)了瑞安優(yōu)秀老師的先進事跡。她們的教育理念，她們的教育才智，他們的愛心，都是值得我們借鑒與學(xué)習(xí)的。

然而現(xiàn)實往往與抱負存在距離，王育倫局長的視頻講話，讓我看清了教育的現(xiàn)狀，看清了老師所存在的問題?！凹惫⒉皇爻Ｒ?guī)、自私自利，自由散漫”等問題，在高校校和學(xué)校校中都有不同程度的存在。這些問題產(chǎn)生的緣由有社會環(huán)境的影響，學(xué)校的管理制度的松弛，但最終的根源是老師的道德不夠規(guī)范，但也。觀看視頻中，王局長說的“紅包”，“老師禮物”，讓我想起兩年前，身邊一位老師老師節(jié)替自己孩子送禮的事情。這位老師的孩子就讀一班級，入學(xué)不久恰逢老師節(jié)，在幾度遲疑要不要送禮之后還是選擇送禮，禮品是一天金項鏈，對于這位平日生活樸實的老師而言是相當(dāng)昂貴的禮物。問其緣由是大家都送禮，生怕自己孩子不送，將來學(xué)習(xí)中就低人一等，缺少機會。家長之間攀比禮物價值，生怕自己的送輕了，影響孩子的進展。再問，孩子的老師有何反應(yīng)?則是一條短信：同樣身為老師，你這樣做太讓我犯難了，這么昂貴的禮物我心領(lǐng)了。這件事讓我特別愕然。這件事情中反應(yīng)出的問題正是我們老師的師德問題。假如每位老師都對自己嚴(yán)格要求，不存私心，遵守道德規(guī)范，我想送禮之風(fēng)也不會形成。

今年的暑期師德培訓(xùn)讓我感受許多，也讓我學(xué)到許多。師德，總歸起來就是要修身養(yǎng)性，用愛來關(guān)懷孩子，用愛來教育孩子。培訓(xùn)之后，我會以最佳的姿勢迎接新學(xué)期的到來。

學(xué)校師德培訓(xùn)心得體會篇2

通過學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》我進一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。作為一名人民老師，要忠誠國家的教育事業(yè)，要有廣博的學(xué)問、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)打算老師隊伍建設(shè)的成敗，老師素養(yǎng)的凹凸又直接打算著培育人材素養(yǎng)的凹凸;老師的素養(yǎng)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和同學(xué)的學(xué)風(fēng)，打算著教育事業(yè)進展的成敗?！敖虝?，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范。”陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的學(xué)問，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

科技興國、科技強國、科技富國是我們國家在近期以來的進展策略。高科技的進展，國際間高科技、高水平的多樣競爭，歸根究竟是人才的競爭，特殊是多種人才的競爭。傳統(tǒng)型的、簡潔的手工、高體力支出低收獲的勞動方式已經(jīng)落后，祖國的建設(shè)需要各方面的人才，而人才的培育靠的是教育，振興民族的盼望在于教育。老師是振興教育、培育人才的關(guān)鍵;老師隊伍是我國教育事業(yè)興衰的關(guān)鍵。要辦好教育，就必需造就一支事業(yè)心強、工作作風(fēng)扎實、師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、讓國家和政府放心、人民群眾滿足的、高素養(yǎng)的老師隊伍。

師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，給我們老師上了生動的一課。老師的抱負信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對同學(xué)都會起典范作用，將直接影響到同學(xué)的健康成長。教育工作不應(yīng)是為教書而教書，更要以人為本、老師育人，同學(xué)把幾年、十幾年的生命時間交給學(xué)校、交給老師，學(xué)校、老師就有責(zé)任去珍惜別人的生命，鋪張別人的生命時間就是罪過。通過這次師德師風(fēng)教育活動，針對以往在教育行業(yè)中消失的不良現(xiàn)象，促進和提高老師的整體素養(yǎng)、促進學(xué)校教育教學(xué)工作的更好進展，使我們的學(xué)校都能成為培育人材的基地，我們的老師都成為人民群眾滿足的合格老師。

通過學(xué)習(xí)，我熟悉到要做到以下幾點：一、忠誠于國家的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的老師職業(yè)之中，一生一世為國家的教育事業(yè)有成效地工作。為同學(xué)健康成長服務(wù)?；A(chǔ)教育是同學(xué)成長的關(guān)鍵時期，為同學(xué)制造一種有利于身心進展的良好環(huán)境，包括思想道德教育，各種體育活動，心理健康指導(dǎo)，以及各種同學(xué)社團活動等，使同學(xué)全面進展，健康成長。再就是還要為同學(xué)升學(xué)服務(wù)。我們的基礎(chǔ)教育具有雙重任務(wù)，既要使同學(xué)合格畢業(yè)又要為高一級同學(xué)輸送優(yōu)秀生員，這也是我們老師的責(zé)任，為祖國和社會培育出更多優(yōu)秀人才。二、樹立愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會是勝利的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛老師、愛同學(xué)、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為老師要樹立正確的同學(xué)觀，敬重和信任同學(xué)，真誠關(guān)懷同學(xué)的進步和成長，要做同學(xué)的良師益友。老師之間要有同事間的友愛，要相互信任、相互學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。三、搞好教育工作要注意自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，素養(yǎng)教育，首先應(yīng)當(dāng)提高自身素養(yǎng)的是老師。老師的素養(yǎng)不高，確定難以教出高素養(yǎng)的同學(xué)。當(dāng)然強調(diào)素養(yǎng)不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。注意業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高是現(xiàn)代教育進展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響，要求我們的老師必需對教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必需把握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進展也使同學(xué)的學(xué)問來源和學(xué)問范圍日益擴大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注意綜合素養(yǎng)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革。在新課改的教學(xué)中，合理地運用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動新課改的健康進展。要設(shè)計好每一節(jié)課，要仔細開展教學(xué)討論，討論新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，這些都要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，就是要使全體老師真正熟悉這次活動的重要意義。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高老師的教育法律意識和規(guī)范行為品德，樹立信念，努力工作，使自己成為一名合格的人民老師。

學(xué)校師德培訓(xùn)心得體會篇3

“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。”究竟什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是老師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。師德師風(fēng)是教育工的靈魂。

對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)曾有過精辟的論述。孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;聞名教育家葉圣陶先生說過：“教育工的全部工作是為人師表。都是必需具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！眡x同志也說過：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！比嗣窭蠋煟缲撝嘤撕退茉烊说纳袷ナ姑?。毫不夸張的說，一個民族的盼望，是通過老師托起的。老師不但教人以學(xué)問，使人從無知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個高尚的人。一個民族的素養(yǎng)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素養(yǎng)就必需有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。

作為一名一般的人民老師，仔細備好每一堂課，仔細上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的老師。作為老師，還應(yīng)加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素養(yǎng)的人，這進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學(xué)成長的伙伴，成為同學(xué)成長的引導(dǎo)者和鼓舞者。對老師來說，最好的回報就是得到同學(xué)的真心擁護。好的師德師風(fēng)的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平。相互學(xué)習(xí)、相互敬重。老師，是同學(xué)學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的學(xué)問，如同和煦的陽光照耀到同學(xué)的心靈上，使他們感到暖和、舒服、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對老師的信任感，敬重感。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學(xué)問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學(xué)。假如自身散漫，怎能要求同學(xué)仔細。

要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學(xué)和老老師的各種看法。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，不斷開拓新教法。任何事情都是雙向的，同學(xué)假如看到老師這么努力、這么仔細，付出這么多來教他們，我想他們確定會首先在思想上對這位老師予以確定，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對同學(xué)的學(xué)習(xí)明顯是很有利的。