數(shù)學(xué)五年級上冊二單目標檢測卷學(xué)校：

班級：

姓名：一、輕松填空：13分）歡歡和樂樂在同一個班級，歡歡的位置在第6，第行，記作（）。2.王芳在班級的位置用數(shù)對表（74,那么王芳坐在教室的（列（）行。3.已知一點A,(1,2)(1)A沿水平方向向右移動個單位得到B,則B().(2)若A沿豎直方向向上移動3個單位得到C,則C().(3)若B沿豎直方向向上移動1個單位得到D,則D().4.用數(shù)對表示物體的位置，要確定（），再確定（）5如下圖蘋果的位置為23），則的位置可以表示為（，），西瓜的位置記為（，）。6、如下圖：A點用數(shù)對表示為（1，1）B點用數(shù)對表示為（，C點用數(shù)對表示為（，），三角形ABC是（）三角形。5圖6題圖二、脫式計算（簡算的要算）（18分）2.5×16.12×99+16.1264-2.64×0.5

三、準確判斷：1４分）一個因數(shù)擴大倍，另一個因數(shù)縮小到它的1/10,積不變。（）兩個小數(shù)相乘，積一定是小數(shù)。（）×9.5的積是兩位小數(shù)。（）×的積用“四舍五入”法保留一位小數(shù)約是0.5。（）用（5，5）來表示位置，兩個表示的意思是一樣的。（）6.用（，X）表示位置，不能知道在第幾行，但可以知道在第6列。（）7.小紅在第4列第5行，就記作（5，）。（）四、快樂選擇（正確答案序號寫在括里）（10）1.在平面內(nèi)，確定一個點的位置一般需要（）個數(shù)據(jù)。A.1B.2C.32.聰聰坐在教室的第4第2行用數(shù)對（4,2表示，明明坐在聰聰正后方的第一個位置上，明明的位置用數(shù)對表示是（）A.(5，2)B.(4，C.(3，2)D.(4，1)3.如果A用數(shù)對表示為（），B點用數(shù)表示為（），C點數(shù)對表示為（3,1），那么三角形一定是（）三角形。A.銳角B.鈍角C.直角D.等腰4.以下是3.2×的算法，你認為簡便的是：（）A.3×1.25+0.2×B.0.8××4C.4×1.25-0.8×D.4××1.255、如圖：如果將△向左平移2格，則頂點A的位置用數(shù)對表示為（）A、（5，1）B、（1，1）C、（7，1）D、（3，3）（2.275+0.6255.2××0.51021

五、探究解決：42分）1、請你在右面的方格圖里描出列各點,并把這幾個點順次連接成一個封閉圖形你能發(fā)現(xiàn)什么?A（2,1）B（7,1）C（4,4）D（9,4（8分）

嗎？請你寫出來。（６分）（2）請你在圖中標出秋千的位置，秋千在大門以400m再往北300m處。4分）2先寫出三角形個頂點的位置，再畫出三角形向下移4個單后的圖形△A'B'C'然后寫出所得圖形頂點的位置。（12分）

4（1）猴山的位置用5，2）表示，請你在圖上標出金魚湖6）、盆景園，8）、北門（2，10）的位置。（６分）（2）暑假，小明一家游覽了公園，活動路線是（101）→（2）→（，→（9，7）→66）→3，8）→2，10）。請你畫出他們的游覽路線6分）A’（，）B’（，）C’（，）3、如圖是游樂園的一角。（1）如果用（，2）表示跳跳床的位置，你能用數(shù)對表示其他游樂設(shè)施的位置2

試題答案：一、填空：1（6，8）2、（7（4）3、（32）（1，5）3，3）4、列行5