2022年五年級語文下冊第4單元教學總覽新人教版_第1頁
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單元教學總覽教材分析 教材分析本單元以“家國情懷”為主題，編排了四篇課文。第一篇課文是《古詩三首》，收錄的詩有《從軍行》。第山處處埋忠骨。第三篇課文是表現(xiàn)劉伯承堅強意志的《軍神》。第四篇課文是展現(xiàn)方志敏自守清貧、舍己為公的崇高美德的《清貧》。這些詩文無不體現(xiàn)了家國情懷希望通過這些詩文的學習學生能體會到愛，也。單元重點課時安排《從軍行》通過描寫邊塞地區(qū)開闊荒涼的景，表達了戍邊將士奮不顧身、誓死殺敵的豪情壯志；《秋夜將曉出籬門迎涼有感》熱情地贊美了淪陷區(qū)的大好河山，表現(xiàn)了詩人對淪陷區(qū)百姓的同情，抒發(fā)了詩人渴望收復大好山，統(tǒng)一祖國的強烈愿望，同時也流露出詩人對南宋統(tǒng)治者長期未能收復失地的失望與悲憤之情；《聞官軍收河南河北》寫詩人聽到官軍收復失地的消息后欣喜若狂的心情，表達了詩人強烈的愛國感。課時安排分類 內(nèi)容分類 內(nèi)容 古詩三首課文軍神*清貧 習作他______了語文園地交流平臺詞句段運用書寫提示日積月累1合計 9二五年級下半學期屬于小學高級階段，學生對古詩詞有一定的理解，而且對家國情懷的題材并不陌生，所以教師要引導學生發(fā)揮自主性和獨立性，讓他們在閱讀過程中自行發(fā)現(xiàn)、自行建構(gòu)，學會閱讀。教師要圍繞課文的重難點，引導學生思考、討論、交流，運用學過的讀書方法認真閱讀，提高能力。教師耍努力為學生創(chuàng)設良好的自主學習環(huán)境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學

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