綜合實(shí)踐動(dòng)方案模板篇合活案篇1為進(jìn)一步拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源高教師綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)能力提升我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施水平豐富學(xué)生暑期生活研究決定今年暑假期間在全校開(kāi)展暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)。一、參加范。初一、初二年級(jí)。二、活動(dòng)主與內(nèi)容。1活動(dòng)主題：綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育教學(xué)的整合。2綜合實(shí)踐活動(dòng)與其他學(xué)科課程的整合：綜合運(yùn)用各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)研究性學(xué)習(xí)小課題研究的方式拓展延伸學(xué)習(xí)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力以及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力點(diǎn)做好引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活問(wèn)題小課題研究引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)自然做好觀察與試驗(yàn)研究引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書的文獻(xiàn)研究。

3綜合實(shí)踐活動(dòng)與教育活動(dòng)的整合：創(chuàng)新傳統(tǒng)的德育活動(dòng)，把社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、自然考察等活動(dòng)賦予課程內(nèi)涵，明確活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、豐富活動(dòng)內(nèi)容、確立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)辦法，避免走過(guò)場(chǎng)，確?；顒?dòng)效果。三、活動(dòng)要求。1學(xué)校成立以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教科室主任、政教主任、年級(jí)主任和學(xué)科備課組長(zhǎng)為成員的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)研究制定學(xué)?！妒钇诰C合實(shí)踐活動(dòng)方案》，將暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)納入綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施整體要求訂完善學(xué)校相關(guān)評(píng)價(jià)制度教師指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)情況納入業(yè)務(wù)考核，記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。2本次活動(dòng)重點(diǎn)從以下兩個(gè)方面設(shè)計(jì)主題：（1研究性學(xué)習(xí)主題。主題設(shè)計(jì)可以重點(diǎn)從學(xué)科拓展、社會(huì)熱點(diǎn)、社區(qū)資源、學(xué)生關(guān)心的話題、學(xué)期教育活動(dòng)的延伸等幾個(gè)方面產(chǎn)生。（2社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。重點(diǎn)從勞動(dòng)教育、環(huán)境凈化、公益活動(dòng)、愛(ài)校護(hù)校、傳統(tǒng)教育等方面產(chǎn)生。3班主任幫助學(xué)生確立活動(dòng)主題，成立活動(dòng)小組，安排指導(dǎo)教師生以個(gè)人或小組為單位圍繞活動(dòng)主題選擇活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)

展活動(dòng)校將教師指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組活動(dòng)情況納入量化考核，作為業(yè)務(wù)考核的重要內(nèi)容之一計(jì)入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。四、方法步驟。1第一階段：（____日——__月__日）制定活動(dòng)計(jì)劃階段。各年級(jí)制定《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃《暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》后附各小組主題活動(dòng)名稱統(tǒng)計(jì)表（表格內(nèi)容包括年級(jí)、班級(jí)、小組成員、活動(dòng)內(nèi)容、指導(dǎo)教師等）。2第二階段：（____日——__月__日）活動(dòng)實(shí)施階段。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)學(xué)校做好督促指導(dǎo)和檢查工作?；顒?dòng)期間學(xué)生返校1—2進(jìn)行階段性匯報(bào)、交流、展示，教師跟進(jìn)指導(dǎo)，同時(shí)教師之間研討交流指導(dǎo)的心得體會(huì)。各年級(jí)師生返校時(shí)間在活動(dòng)方案中標(biāo)明。學(xué)校抽查各班活動(dòng)情況。3第三階段：（____日——__月__日）活動(dòng)總結(jié)提高階段。在教師的指導(dǎo)下各活動(dòng)小組總結(jié)整理活動(dòng)資料完善活動(dòng)成果；學(xué)?？偨Y(jié)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)情況，寫出總結(jié)報(bào)告。4第四階段：（__份）活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。

開(kāi)學(xué)第一周，各班總結(jié)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、收獲，開(kāi)展專題總結(jié)交流展示活動(dòng)，推選優(yōu)秀作品，參加全校評(píng)比。五、評(píng)比交流。1獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。評(píng)比共設(shè)兩類獎(jiǎng)項(xiàng)：（1優(yōu)秀研究性學(xué)習(xí)小課題研究獎(jiǎng)：研究報(bào)告主要包括活動(dòng)主題背景活動(dòng)準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程研究成果收獲體會(huì)等內(nèi)容。主要呈現(xiàn)活動(dòng)過(guò)程，避免知識(shí)的堆砌。（2優(yōu)秀社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)、自然考察獎(jiǎng)：通過(guò)查看學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程資料和總結(jié)材料彰優(yōu)秀的項(xiàng)目。兩項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)均設(shè)立學(xué)生獎(jiǎng)和指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2推選要求。以學(xué)校為單位組織暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)展示評(píng)比。各班推薦1件作品參加評(píng)比活動(dòng)。各類推選材料（紙質(zhì)文本、電子稿、作品統(tǒng)計(jì)表等于__月__前交到教科室孫霞老師處上報(bào)材料能夠體現(xiàn)活動(dòng)的完整過(guò)程，每件作品限報(bào)學(xué)生_，指導(dǎo)教師_人。3開(kāi)學(xué)初學(xué)校將組織有關(guān)人員每年級(jí)評(píng)選出4一等獎(jiǎng)、3名二等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。并分別按分、3記入班級(jí)量化。

（優(yōu)秀作品將報(bào)送縣級(jí)以上單位評(píng)選于敷衍和不參與活動(dòng)的班級(jí)酌情減1——2分。各年級(jí)要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)泛宣傳和發(fā)動(dòng)高廣大師生的認(rèn)識(shí)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性導(dǎo)廣大教師積極學(xué)習(xí)扎實(shí)工作確保暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)工作開(kāi)展的深入有效通過(guò)暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施推動(dòng)我縣素質(zhì)教育的深入開(kāi)展促進(jìn)教育教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。合活案篇2一、背景提當(dāng)代的中小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女妹也不像以前那么多了被長(zhǎng)期嬌慣的孩子他們很少用心去體會(huì)父母的感受和辛酸為此我特準(zhǔn)備這樣一個(gè)活動(dòng)讓小朋友和他們的父母進(jìn)行交流，并讓他們深入了解父母勞作的辛苦。二、活動(dòng)時(shí)：一周三、活動(dòng)地：學(xué)校家里父母的朋友和同事家鄰家四、活動(dòng)目

情感態(tài)度目標(biāo)：12通過(guò)課題小組的集體探究，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神驗(yàn)自己去探索和思考問(wèn)題的成就感受共同探究作、成功解決問(wèn)題的喜悅從而提高學(xué)習(xí)積極性和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。3通過(guò)這次活動(dòng)后，能形成深深地感受父母、體諒父母的辛酸，能充分地站在他們的角度為他們著想。4能夠通過(guò)向父母的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)中小學(xué)生成為社會(huì)有用之才，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力。知識(shí)目標(biāo)：1知道父母的興趣愛(ài)好2了解父母對(duì)家庭、社會(huì)和自己所做的貢獻(xiàn)3從心底知道父母的辛苦4能客觀說(shuō)出父母對(duì)自己的影響能力目標(biāo)：1通過(guò)和父母深刻的談話能夠形成逆向思維的能力和為他人著想的能力

2通過(guò)和周圍鄰居、父母的朋友及同事的談話，增強(qiáng)社會(huì)交際能力、語(yǔ)言表達(dá)能力3在了解父母的興趣愛(ài)好和處事方面搜集資料時(shí)，可以培養(yǎng)深入思考、獨(dú)立處理和搜集資料的能力5通過(guò)相互交流和展示，能夠互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進(jìn)、促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展五、活動(dòng)條：活動(dòng)沒(méi)有限制，適用于中小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生。六、活動(dòng)實(shí)過(guò)程（在老師指導(dǎo)下，個(gè)同學(xué)一共同構(gòu)思問(wèn)題，單獨(dú)完成提問(wèn)部分，再集體討論得出總結(jié)）1準(zhǔn)備階段1由老師事先聯(lián)系一個(gè)本班學(xué)生家長(zhǎng)較多的村2設(shè)計(jì)好向父母提問(wèn)的問(wèn)題3做多份問(wèn)卷調(diào)查給鄰居、父母的朋友和同事4構(gòu)思好幾個(gè)關(guān)于父母勞作作時(shí)的問(wèn)題給父母的朋友和同事作答2活動(dòng)階段

1老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^察，近距離地觀察父母勞作，體會(huì)父母勞作之辛苦2晚上，父母回家后和父母進(jìn)行交流，了解他們的興趣愛(ài)好和工作狀況3周末，就和鄰居、父母的朋友和同事進(jìn)行交流更進(jìn)一步地了解父母的處事態(tài)度、原則和工作風(fēng)范4自己也寫下對(duì)父母的感受和印象5自己親手做兩張致謝賀卡給父母6學(xué)會(huì)做一件簡(jiǎn)單地家務(wù)3總結(jié)階段歸總討論：回歸到每組交流、討論，互相介紹自己父母的工作、興趣愛(ài)好和對(duì)自己生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心七、活動(dòng)意：這次活動(dòng)主要是加強(qiáng)父母和子女的交流當(dāng)代新的一代能夠深切體會(huì)父母生活和工作的不易他們能夠站在父母的角度為父母著想、為父母分擔(dān)。合活案篇3

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)導(dǎo)學(xué)生自身對(duì)周圍環(huán)境的觀察引起他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注認(rèn)識(shí)垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)了解環(huán)境保護(hù)的重大意義使學(xué)生懂得自己是社會(huì)中的一員要自覺(jué)保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境，爭(zhēng)做環(huán)保小特使?；顒?dòng)目的：1讓學(xué)生調(diào)查周圍及附近一些污染存在問(wèn)題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。2利用假日帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，開(kāi)展廢物回收活動(dòng)，對(duì)周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。3豐富科技制作活動(dòng)，探索科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。4通過(guò)小制作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保科技意識(shí)。5了解環(huán)境污染對(duì)人的危害，了解學(xué)校及家鄉(xiāng)還存在的環(huán)境問(wèn)題。6通過(guò)實(shí)踐解決一些環(huán)境問(wèn)題或提出解決辦法。7培養(yǎng)學(xué)生觀察、調(diào)查、發(fā)明等綜合實(shí)踐能力。

8以“愛(ài)我家鄉(xiāng)呵護(hù)綠色”為重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)保方面的資料激發(fā)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。針對(duì)學(xué)生情況制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)形式：組建假日小隊(duì)、撰寫分發(fā)宣傳單、廢物回收、廢物小制作、書寫張貼倡議書、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)、寫心得體會(huì)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)等?；顒?dòng)時(shí)間：20__3月—月活動(dòng)準(zhǔn)備：1自愿組合。活動(dòng)主題確定后，讓學(xué)生們自愿組成小組。在建組過(guò)程中，有的學(xué)生可能成“搶手明星有的則成“無(wú)人要的棄兒，有的剛過(guò)了半天就改變主意重新組合是學(xué)生交往合作過(guò)程中正?，F(xiàn)象，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行合作交往教育的一個(gè)良好時(shí)機(jī)。要抓住這一教育時(shí)機(jī)，有針對(duì)性地開(kāi)展了教育，和學(xué)生們分析，為什么有的學(xué)生很受歡迎大家都愿意和他合作交往為什么有的學(xué)生不受歡迎大家不愿和他交往合作怎樣做才能受別人歡迎；在和別人交往合作中有哪些技巧等。通過(guò)老師的引導(dǎo)，一個(gè)個(gè)研究小組組成了。

2設(shè)計(jì)名片。研究小組組成后學(xué)生們?yōu)榱寺?lián)系方便互相抄錄電話號(hào)碼和家庭地址，由自己設(shè)計(jì)個(gè)人名片，發(fā)展到設(shè)計(jì)小組名片，討論給自己的小組提個(gè)名字、設(shè)計(jì)口號(hào)。3信息收集。學(xué)校征求教師和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，通過(guò)發(fā)動(dòng)、宣傳，使教師和家長(zhǎng)都愿意做學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的導(dǎo)師。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開(kāi)展調(diào)查研究先圍繞主題收集資料。同學(xué)可以去圖書館、新華書店等處尋找?？梢酝ㄟ^(guò)書報(bào)、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個(gè)小組還可以在小區(qū)內(nèi)實(shí)地觀察，在公園、廣場(chǎng)等地方對(duì)群眾進(jìn)行了采訪和宣傳?；顒?dòng)過(guò)程：一、提出實(shí)踐課題。（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來(lái)的困擾，談一談對(duì)垃圾知道多少如何處理這些廢物的方法等等以引起學(xué)生的興趣。）1了解世界各地的自然風(fēng)光和人文景觀。課外欣賞《地球風(fēng)光》。參觀我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國(guó)最新變化的圖片。了解我市綠化美化空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況有條件的可寫一份合理利用當(dāng)?shù)刭Y源的考察報(bào)告，辦環(huán)保方面的小報(bào)。

2利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)人類的危害性。(1)(2)3根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)。二、展示實(shí)物作品，激發(fā)探索興趣。出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長(zhǎng)頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來(lái)露一手？”三、成立假日小隊(duì)。1給假日小隊(duì)取名字。2設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗和口號(hào)。四、小組分工，各司其職。1宣傳小組：組長(zhǎng)2廢物回收小組：組長(zhǎng)3尋找污染源小組：組長(zhǎng)五、制定活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)周歷活動(dòng)地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)效果備注1室1、學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境的意義和重要性。

2提出實(shí)踐課題1階梯教室1組建假日小隊(duì)。設(shè)計(jì)假日小隊(duì)的隊(duì)旗、口號(hào)及小組分工，各司其職。撰寫宣傳單2蒼霞街道1、尋找污染源2、廢物收3分發(fā)宣傳單1教室廢物小制作2德社區(qū)1、廢物分類回收2、分發(fā)傳單3拓寬視野、獲取信息1教室廢品工藝制作“秀”、小制作大拼盤1教室1各小組匯報(bào)情況2寫倡議書、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)3寫心得體會(huì)1各小區(qū)、教室1分發(fā)倡議書、張貼廣告標(biāo)語(yǔ)2設(shè)計(jì)手抄報(bào)1室總結(jié)、匯報(bào)。評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”“制作小能手”“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。六、拓寬視野，獲取信息。1通過(guò)觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。2指導(dǎo)查找的范圍可包括一些垃圾的處理與環(huán)境保護(hù)，垃圾的污染與環(huán)境，垃圾處理中的.科學(xué)…七、拓寬創(chuàng)新，鼓勵(lì)求異。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新利用可利用資源設(shè)計(jì)出有個(gè)性的手工藝品。八、體驗(yàn)成功的成果。展示新風(fēng)采活動(dòng)，邀請(qǐng)各中隊(duì)參觀小制作作品。

九、開(kāi)展討論，發(fā)出倡議。1讓學(xué)生圍繞自己的親身體驗(yàn)，各抒已見(jiàn)。2有沒(méi)有不該成為垃圾的垃圾。3如果有一天不進(jìn)行垃圾的收集和處理，我們將會(huì)怎樣？4撰寫宣傳單。向全校師生甚至向全社會(huì)發(fā)出倡議——保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起！但是保護(hù)環(huán)境單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會(huì)的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。十、評(píng)選“小衛(wèi)士、小能手”活動(dòng)。1交流心得體會(huì)。2評(píng)選環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”（手抄報(bào)）3頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?本學(xué)期總結(jié)。合活案篇4一、活動(dòng)說(shuō)：花：理想、希望、幸福、友誼的象征，可比擬為真、善、美的化身。

草：具有頑強(qiáng)不屈、堅(jiān)韌不拔的精神。樹(shù)：參天大樹(shù)，成材的標(biāo)志，建設(shè)的材料?；ú輼?shù)木，是春的象征，春的使者。隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的提高人們對(duì)周圍的環(huán)境對(duì)花草樹(shù)木的知識(shí)研究也越來(lái)越普遍，越來(lái)越有興趣。為培養(yǎng)學(xué)生興趣，豐富學(xué)生知識(shí)面，陶冶學(xué)生情趣，搞此活動(dòng)。二、活動(dòng)目1通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解花草樹(shù)木名稱。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)花草樹(shù)木的興趣。2通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解各種花草樹(shù)木的生長(zhǎng)過(guò)程，植物的分類科、屬、種……豐富學(xué)生知識(shí)。3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生參與種植、管理。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、動(dòng)手實(shí)踐能力。4通過(guò)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境、美化校園的思想教育。三、活動(dòng)人：五年級(jí)全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)：學(xué)期五、活動(dòng)準(zhǔn)：

1請(qǐng)有關(guān)人員介紹花草樹(shù)木名稱，并做好筆記。2訂閱有關(guān)雜志，搜集有關(guān)花草樹(shù)木材料。附上說(shuō)明。3取得家長(zhǎng)支持，買一些有關(guān)書籍閱讀。4實(shí)地參觀學(xué)校，聯(lián)系花木園地，請(qǐng)園藝?yán)蠋熃榻B。認(rèn)識(shí)各種花草、樹(shù)木，收集各種花草樹(shù)木盆景資料剪貼。六、活動(dòng)方法及過(guò)程：（一）請(qǐng)學(xué)校園藝師介紹校園花草樹(shù)木名稱1認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的花草樹(shù)木。2做好標(biāo)簽。掛簽熟記。3選一種植物觀察。（二）搜集有關(guān)雜志，介紹自己最喜歡的一種植物，了解它的屬性及生長(zhǎng)過(guò)程。（附上圖、文說(shuō)明）1收集自己喜歡的一種植物圖片。2了解這種植物屬性及一年四季的生長(zhǎng)過(guò)程。3收集花卉盆景資料圖文結(jié)合進(jìn)行展示活動(dòng)。（三）分小組在家里選一種植物種植管理，或去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買一植物種植、管理

1選好植物種植（盆栽），定期澆水、施肥。2掌握花草樹(shù)木的管理方法。3把植物集中放置到校園內(nèi)。評(píng)選最佳種植員。七、總結(jié)活。1回顧自己種植的植物名稱特點(diǎn)。2結(jié)合自己種植過(guò)程談感受。3收集自己喜愛(ài)的花卉盆景圖片剪貼、展示，感受藝術(shù)美。4想象設(shè)計(jì)未來(lái)校園新貌。繪畫評(píng)比。合活案篇5一、活動(dòng)主的提出研究性學(xué)習(xí)以學(xué)生的自主性探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)從學(xué)生生活和社會(huì)生活中選擇和確定研究專題要以個(gè)人或小組合作的方式進(jìn)行通過(guò)親身實(shí)踐獲取直接經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成科學(xué)精